Kognitivní deficit - Cognitive deficit

„Kognitivní porucha“ přeadresuje tady. Další formy kognitivních poruch viz Demence.
Kognitivní deficit
Ostatní jménaKognitivní porucha
SpecialitaPsychiatrie

Kognitivní deficit je inkluzivní termín popisující jakoukoli vlastnost, která působí jako překážka poznávací proces.[1]

Termín může popisovat

Způsobit

Obvykle se odkazuje na trvalou charakteristiku, na rozdíl od změněná úroveň vědomí, které mohou být akutní a reverzibilní. Kognitivní deficity mohou být vrozený nebo způsobené faktory prostředí, jako je poranění mozku, neurologické poruchy nebo duševní nemoc.[4][5]

Promítání

Screening kognitivních poruch u osob starších 65 let bez příznaků má od roku 2020 nejasný přínos oproti poškození.[6]

Léčba

Zdá se, že starší lidé s kognitivními poruchami se o něco zlepšují světelná terapie.[7]

Další zjištění

I když by se dalo očekávat, že kognitivní pokles bude mít zásadní dopad na pracovní výkon, zdá se, že existuje jen malá nebo žádná korelace zdraví s výkonem práce. S výjimkou pozic závislých na kognitivních funkcích, jako je řídící letového provozu, profesionální sportovec nebo jiná elitní zaměstnání, se zdá, že věk neovlivňuje pracovní výkon člověka. To je zjevně v rozporu s danými kognitivními testy, takže záležitost byla dále prozkoumána. Jedním z možných důvodů pro tento závěr je vzácná potřeba, aby osoba podala maximální výkon. Existuje rozdíl mezi typickým fungováním, tj. - normální úrovní fungování pro každodenní život, a maximálním fungováním, tj. Tím, co kognitivní testy sledují jako naši maximální úroveň fungování. Protože klesá maximální kognitivní schopnost, které jsme schopni dosáhnout, nemusí to ve skutečnosti ovlivnit náš každodenní život, který vyžaduje pouze normální úroveň.[8]

Některé studie ukázaly, že dětský hlad může mít ochranný účinek na kognitivní pokles. Jedním z možných vysvětlení je, že nástup změn souvisejících s věkem v těle lze oddálit o omezení kalorií. Dalším možným vysvětlením je účinek selektivního přežití, protože účastníci studie, kteří měli dětství s hladem, bývají nejzdravější ve své době.[9]

Viz také

Reference

  1. ^ Coren, Stanley; Lawrence M. Ward; James T. Enns (1999). Senzace a vnímání. Harcourt Brace. p. 9. ISBN  0-470-00226-3.
  2. ^ Belanoff, Joseph K .; Gross, Kristin; Yager, Alison; Schatzberg, Alan F. (2001). "Kortikosteroidy a poznání". J Psychiatr Res. 35 (3): 127–45. doi:10.1016 / s0022-3956 (01) 00018-8. PMID  11461709.
  3. ^ Kalachnik, JE .; Hanzel, TE .; Sevenich, R .; Těžší, SR. (Září 2002). „Vedlejší účinky benzodiazepinového chování: přehled a důsledky pro jedince s mentální retardací“. Jsem J Ment Retard. 107 (5): 376–410. doi:10.1352 / 0895-8017 (2002) 107 <0376: BBSERA> 2.0.CO; 2. ISSN  0895-8017. PMID  12186578.
  4. ^ Hockenbury, Don a Sandy (2004). Objevování psychologie. Worth Publishers. ISBN  0-7167-5704-4.[stránka potřebná ]
  5. ^ Fried, Yehuda; Joseph Agassi (1976). Paranoia: Studie v diagnostice. Boston Studies in the Philosophy of Science, 50. ISBN  90-277-0704-9.[stránka potřebná ]
  6. ^ Úkol preventivních služeb USA, síla; Owens, DK; Davidson, KW; Krist, AH; Barry, MJ; Cabana, M; Caughey, AB; Doubeni, CA; Epling JW, Jr; Kubik, M; Landefeld, CS; Mangione, CM; Pbert, L; Silverstein, M; Simon, MA; Tseng, CW; Wong, JB (25. února 2020). „Screening pro kognitivní poruchy u starších dospělých: Prohlášení americké pracovní skupiny preventivních služeb“. JAMA. 323 (8): 757–763. doi:10.1001 / jama.2020.0435. PMID  32096858.
  7. ^ Chiu, HL; Chan, PT; Chu, H; Hsiao, SS; Liu, D; Lin, CH; Chou, KR (říjen 2017). „Efektivita světelné terapie u kognitivně postižených osob: metaanalýza randomizovaných kontrolovaných studií“. Journal of the American Geriatrics Society. 65 (10): 2227–2234. doi:10.1111 / jgs.14990. PMID  28734045. S2CID  802232.
  8. ^ Salthouse, Timothy (10. ledna 2012). „Důsledky kognitivních poklesů souvisejících s věkem“. Roční přehled psychologie. 63 (1): 201–226. doi:10.1146 / annurev-psych-120710-100328. PMC  3632788. PMID  21740223.
  9. ^ Barnes, L. L .; Wilson, R. S .; Everson-Rose, S. A .; Hayward, M. D .; Evans, D. A .; Mendes de Leon, C. F. (26. října 2015). „Účinky protivenství v raném věku na kognitivní pokles u starších Afroameričanů a bílých“. Neurologie. 79 (24): 2321–7. doi:10.1212 / WNL.0b013e318278b607. PMC  3578376. PMID  23233682.

Další čtení

  • Das, J.P .; Naglieri, J. A.; Kirby, J. R. (1994). Hodnocení kognitivních procesů. Needham Heights, MA, USA: Allyn & Bacon. ISBN  0-205-14164-1.
  • Das, J.P. (2002). Lepší pohled na inteligenci. Aktuální směry v psychologii, 11, 28–32.
  • Goldstein, Gerald; Beers, Susan, eds (2004). Komplexní příručka psychologického hodnocení: Svazek I: Intelektuální a neurologické hodnocení. Hoboken (NJ): John Wiley & Sons.
  • Kaufman, Alan S. (2000). „Kapitola 20: Zkoušky inteligence“. v Sternberg, Robert J. (vyd.). Příručka inteligence. Cambridge: Cambridge University Press. str. 445–476. ISBN  978-0-521-59648-0. Shrnutí ležel (22. července 2013).CS1 maint: ref = harv (odkaz)
  • Naglieri, Jack A .; Otero, Tulio M. (2012). „Kapitola 15: Kognitivní systém hodnocení: od teorie k praxi“. Ve Flanagan, Dawn P .; Harrison, Patti L. (eds.). Současné intelektuální hodnocení: teorie, testy a problémy (Třetí vydání.). New York (NY): Guilford Press. 376–399. ISBN  978-1-60918-995-2. Shrnutí ležel (29. března 2014).CS1 maint: ref = harv (odkaz)
  • Sattler, Jerome M. (2008). Hodnocení dětí: Kognitivní základy. La Mesa (CA): Jerome M. Sattler, vydavatel.
  • Urbina, Susana (2004). Základy psychologického testování. John Wiley & Sons. ISBN  978-0-471-41978-5. Shrnutí ležel (10. října 2013).CS1 maint: ref = harv (odkaz)
  • Urbina, Susana (2011). „Kapitola 2: Zkoušky inteligence“. v Sternberg, Robert J.; Kaufman, Scott Barry (eds.). Cambridge Handbook of Intelligence. Cambridge: Cambridge University Press. str. 20–38. ISBN  978-0-521-73911-5. Shrnutí ležel (9. února 2012).CS1 maint: ref = harv (odkaz)

externí odkazy

Klasifikace
Externí zdroje