Vivian Cook (lingvista) - Vivian Cook (linguist)

Vivian Cook
narozený (1940-06-13) 13. června 1940 (věk 80)
Ealing, Anglie
NárodnostAngličtina
InstituceEaling Art College
North East London Polytechnic
Univerzita v Essexu
Newcastle University
Hlavní zájmy
Získávání druhého jazyka
webová stránkaCook na webu Newcastle University

Vivian James Cook (narozen 13. června 1940) je emeritní profesor aplikované lingvistiky na Newcastle University ve Velké Británii. On je známý pro jeho práci na získávání druhého jazyka a výuka druhého jazyka a za psaní úspěšných učebnic a populárních knih o lingvistika. Pracoval na řadě témat jako např dvojjazyčnost, EFL (Angličtina jako cizí jazyk ), získávání prvního jazyka, výuka druhého jazyka, lingvistika a systém psaní angličtiny. Vydal více než 20 knih a 100 prací.[1] Byl zakladatelem a prvním prezidentem Evropská asociace druhého jazyka (EuroSLA),[2] a spoluzakladatel Oxford University Press časopis Výzkum systémů psaní.[3]

Kariéra

Cook zahájil svou kariéru jako lektor v EFL a ředitel společnosti Jazyková služba v Londýně a během této doby vydal mnoho inovativních učebnic EFL (Aktivní intonace, 1968;[4] Realistická angličtina, s B. Abbsem a M. Underwoodem, 1968–70;[5] Anglická témata, 1975,[6] Používání intonace, 1979,[7] Angličtina pro život, 1980–1983[8]). V roce 1978 se stal lektorem aplikované lingvistiky na University of Essex V roce 2004 získal profesuru na univerzitě v Newcastlu.

V sedmdesátých a osmdesátých letech představil Cook různé výzkumné metody ve výzkumu osvojování druhého jazyka (vyvolaná imitace, krátkodobá paměť opatření,[9] doby odezvy a mikro umělé jazyky ). Upřednostňoval experimentální přístup k výzkumu druhého jazyka a prováděl různé experimenty. Napsal velmi úspěšnou učebnici o Noam Chomsky teorie ([10]Chomsky's Universal Grammar: An Introduction ) a související Universal Grammar k osvojování a výuce druhého jazyka.[11] Publikoval také články o výuce druhého jazyka a rozvíjel je Výuka jazyků podporovaná počítačem programy pro výuku angličtiny jako cizího jazyka, včetně dobrodružné hry a syntaktická analýza programy.[12][13]

Na počátku 90. let navrhl více kompetencí přístup k získávání druhého jazyka.[14] Více kompetencí je „znalost dvou jazyků v jedné mysli“ a platí, že ti, kteří znají více než jeden jazyk, mají odlišné myšlení od těch, kteří mají pouze jeden jazyk, protože znalost dvou jazyků mění způsob, jakým lidé používají svůj první jazyk,[15] a dokonce i způsob, jakým si myslí. Tito vícekompetentní jedinci by se měli nazývat „uživatelé L2“ (vyslovuje se „L dva uživatelé“) spíše než „žáci druhého jazyka“, protože slovo „druhý“ má negativní konotace a slovo „žák“ by se mělo vztahovat pouze na ty, kteří jsou učení jazyka (stejně jako rodilý mluvčí se nenazývá „student prvního jazyka“).[16] Všichni lidé mají potenciál stát se multikvalifikovanými, takže jednojazyční nejsou ukazatelem toho, čeho může lidská mysl dosáhnout. To má důsledky pro studenty jazyků a učitele, například účel L2 učení je stát se vícekompetentním uživatelem více než jednoho jazyka, ne stát se napodobitelem rodilého mluvčího jiného jazyka; rodilý mluvčí není nejlepší učitel L2; Studenti L2 mohou ve třídě používat svůj první jazyk.[17] Učitelé a studenti si také musí pamatovat, že učení L2 mění způsob myšlení lidí.[18] V příspěvku z roku 1997 Cook nejprve tvrdil, že znalost více než jednoho jazyka může změnit způsob, jakým si lidé myslí.[19] Poté poskytl důkazy na vůbec prvním workshopu věnovaném danému tématu (workshop „Bilingual Cognition“, 2002, v rámci Evropská asociace druhého jazyka konference) a ve svém posledním vydaném svazku představil výzkum z různých oborů a jazyků[20].

Cook také zkoumal psací systémy, zejména anglický. Vydal úspěšnou učebnici angličtiny pravopis,[21][22] společně upravil svazek o tom, jak lidé čtou a píší druhý jazyk,[23] a je v současné době editorem časopisu Výzkum systémů psaní (s Jyotsna Vaid a Benedetta Bassetti). V roce 2004 vydal úspěšnou populární knihu s názvem Ubytování Brocolli na hřbitově: Nebo proč nemůže nikdo kouzlit?, což laikům vysvětluje, jak anglický pravopis funguje zábavně, ale autoritativně.

Cook hovořil v Evropě, Číně, Japonsku, Korea, Malajsie, Singapur, Gaza, Írán, Izrael, Kanada a USA.

Publikace

Nejlépe citované články od Cooka byly publikovány v TESOL Čtvrtletně, The Canadian Modern Language Review, Výuka jazyků, Výzkum druhého jazyka, a Jazyk, kultura a kurikulum.

Bibliografie

Knihy

  • Cook, V. J. (1986). Experimentální přístupy k učení druhého jazyka, Oxford: Pergamon, 23-37
  • Cook, V. J. (1993). Lingvistika a získávání druhého jazyka. Basingstoke: Macmillan
  • Cook, V. J. (1997). Vnitřní jazyk. Londýn: Edward Arnold
  • Cook, V. J. (ed.) (2003). Účinky druhého jazyka na první. Clevedon: Vícejazyčné záležitosti
  • Cook, V. J. (2004). Ubytování Brocolli na hřbitově. London: Profil
  • Cook, V. J. (2004). Anglický systém psaní. Londýn: Edward Arnold
  • Cook, V. J. a Bassetti, B. (ed.) (2005). Systémy psaní druhého jazyka. Vícejazyčné záležitosti
  • Cook, V. J. a Newson, M. (2007). Chomsky's Universal Grammar: An Introduction. 3. vydání. Oxford: Blackwell
  • Cook, V. J. (2009). Je to všechno ve slově. London: Profil
  • Cook, V. J. a Bassetti, B. (2011). Jazyk a dvojjazyčné poznání. New York: Taylor a Francis
  • Cook, V. J. a Singleton, D. (2014). Klíčová témata při získávání druhého jazyka. Bristol: Vícejazyčné záležitosti.
  • Cook, V. J. a Ryan, D. (eds) (2016). Routledge Handbook of English Writing System. Routledge
  • Cook, V. J. a Li Wei (eds) (2016). Cambridge Handbook of Linguistic Multicompetence. Cambridge: Cambridge University Press

Články

Viz také

Reference

  1. ^ „Publikace Vivian Cookové“.
  2. ^ http://www.davidsingleton.net/clarion5/index.htm
  3. ^ Vivian Cook, Jyotsna Vaid a Benedetta Bassetti. Writing Systems Research: Nový časopis pro rozvojovou oblast http://wsr.oxfordjournals.org/content/vol1/issue1/index.dtl#EDITORIAL
  4. ^ Aktivní intonace, Longman, 1968.
  5. ^ Realistická angličtina, 3 svazky (s B. Abbsem a M. Underwoodem), OUP, 1968–1970.
  6. ^ Anglická témata, OUP, 1975.
  7. ^ Používání intonace, Longman, 1979.
  8. ^ Angličtina pro život, 3 svazky, Pergamon, 1980–1983.
  9. ^ "Kognitivní procesy ve výuce druhého jazyka", IRAL, 15:1, 73–90, 1977.
  10. ^ Chomsky's Universal Grammar: An Introduction, Blackwell's, 1988 (3. vydání, 2007, s M. Newsonem).
  11. ^ "Chomského univerzální gramatika a studium druhého jazyka", Aplikovaná lingvistika, 6, 1–8, 1985.
  12. ^ "Komunikační hry s mikropočítačem", Světový jazyk angličtina, 3, 2, 1984.
  13. ^ „Zpracování přirozeného jazyka pomocí počítače a výuka jazyků“ (s D. Fassem), Systém, 14/2, 163–170, 1986.
  14. ^ „Argument chudoby ze stimulu a více kompetencí“, Výzkum druhého jazyka, 7, 2, 103–117, 1991.
  15. ^ "Účinky druhého jazyka na první", Vícejazyčné záležitosti, 2003 (ed.)
  16. ^ Cook, V. J. (2002), „Pozadí pro uživatele L2“. Ve V. J. Cook (ed.), Portréty uživatele L2 (str. 1–28). Clevedon: Vícejazyčné záležitosti.
  17. ^ „Cíle ELT: reprodukce rodilých mluvčích nebo podpora více kompetencí mezi uživateli druhého jazyka?“, J. Cummins a C. Davison (eds), Příručka o výuce anglického jazyka, Svazek 2, Kluwer, 2007, 237–248.
  18. ^ "Jazyková relativita a výuka jazyků". Ve V. Cook a B. Bassetti, Jazyk a dvojjazyčné poznání, Psychology Press, 2010.
  19. ^ „Důsledky dvojjazyčnosti pro kognitivní zpracování“, A. M. de Groot a J. F. Kroll (eds), Cvičení z dvojjazyčnosti: Psycholingvistické perspektivy, Lawrence Erlbaum, 1997.
  20. ^ „Jazyk a poznání: Uživatel druhého jazyka“ (s B. Bassetti), ve V. Cook a B. Bassetti (eds), Jazyk a dvojjazyčné poznání, Psychology Press, 2010.
  21. ^ Anglický systém psaní, Arnold, 2004.
  22. ^ http://www.hoddereducation.co.uk/Title/9780340808641/The_English_Writing_System.htm
  23. ^ Systémy psaní druhého jazyka (s Benedetta Bassetti ), Multilingual Matters, 2005.

externí odkazy