Rozpětí (jednotka) - Span (unit)

Některá ruční měření, včetně velkého rozpětí (4)

A rozpětí je vzdálenost měřená a člověk ruka, od špičky palec ke špičce malíčku. Ve starověku, rozpětí bylo považováno za půl a loket. Někdy se rozlišuje mezi velké rozpětí (palec k malíčku) a malé rozpětí (palec k ukazováčku nebo ukazováček k malíčku).[1][2][3]

Dějiny

Starořecké texty ukazují, že rozpětí bylo použito jako pevná míra v Starověké Řecko protože přinejmenším archaické období. Slovo spithame (řecký: "σπιθαμή"), "span",[4] je doložen prací Herodotus[5] v 5. století před naším letopočtem; rozpětí se však v Řecku používalo dlouho před tím, od tohoto slova trispithamos (Řecky: „τρισπίθαμος“), „tři rozpětí dlouhá“,[6] se vyskytuje již v 8. století př. n. l Hesiod.[7]

Velikost rozpětí

Angličtina použití

Viz také: Anglická jednotka

1 rozpětí
= 9 palce[8]
= 0.2286 m

Arabské použití

v arabština, analogem velkého rozpětí je šibr (شبر). Používá se v Moderní standardní arabština a klasická arabština, stejně jako v současných dialektech.

Slovanské použití

v Slovanské jazyky, analogem rozpětí jsou různá slova odvozená z praslovanského *pędь (bulharský педя, polština piędź, ruština пядь, slovinský ped, atd.). V různých slovanských jazycích je to vzdálenost od špičky palec ke špičce malíček nebo ukazováček. Například slovinština velika ped = velké rozpětí (23 cm), mala ped = malé rozpětí (9,5 cm); ruština piad = 4 vershoks = 17,8 cm. Vidět Zastaralé ruské váhy a míry.

Africké použití

v Svahilština, ekvivalent velkého rozpětí (palec k malíčku) je shubiri nebo shibiri zatímco malé rozpětí (palec k ukazováčku) je morita nebo futuri.[1]

Maďarské použití

v maďarský, rozpětí, nebo arasz, se občas používá jako neformální míra a vyskytuje se ve dvou variantách: měřeno mezi špičkami prodloužené palec a ukazováček, to je kis arasz (dále jen „malý arasz“); mezi špičkami palce a malíček, to je nagy arasz („velký arasz“). Termín "arasz„použitý sám o sobě bez modifikátoru se obvykle chápe jako odkaz na„ velký “ arasz, tj. na „rozpětí“.

Asijské použití

v hindština -Urdu a další jazyky severní Indie a Pákistán, rozpětí se běžně používá jako neformální míra a nazývá se bālisht (Urdu: بالشت, Hindi: बालिश्त).[9]

v Maráthština, nazývá se „Weet“ / वीत “.

v Malajština, nazývá se to „jengkal“.

V Nepálu, kde se tato metoda měření stále používá v neformálním kontextu, se rozpětí nazývá Bhitta.

v Tamil, to se nazývá "SAAN ".V Thai, jmenuje se to Khuep.

Mongolské použití

Obvykle se používá jako tradiční a neformální opatření. V Mongolsku se rozpětí nazývá jako tuu (төө). V závislosti na použití ukazováčku nebo prostředníku a umístění palce je rozpětí pojmenováno odlišně jako tuu (төө) a mukhar tuu (мухар төө) atd.

Portugalské použití

Hlavní článek: Portugalské obvyklé jednotky

Stará portugalská obvyklá jednotka analogická rozpětí byla palmo de craveira nebo jednoduše palmo.

1 palmo de craveira
= 8 polegadas (Portugalština palce ) [10]
= 1/5 varas (Portugalština yardů ) [10]
= 0.22 m [10]

Viz také

Poznámky

  1. ^ A b Arthur Cornwallis Madan (1903). Svahilštino-anglický slovník. Clarendon tisk. p.78. Citováno 27. ledna 2012.
  2. ^ Edwin Pliny Seaver (1895). Nová Franklinova aritmetika: Druhá kniha. Butler, Sheldon a spol. p. 384. Citováno 27. ledna 2012.
  3. ^ Daniel O'Sullivan (1872). Principy aritmetiky. Thom. p.69. Citováno 27. ledna 2012.
  4. ^ σπιθαμή, Henry George Liddell, Robert Scott, Řecko-anglický lexikonv digitální knihovně Perseus
  5. ^ Herodotus, Historie, 2.106, zapnuto Digitální knihovna Perseus
  6. ^ τρισπίθαμος, Henry George Liddell, Robert Scott, Řecko-anglický lexikonv digitální knihovně Perseus
  7. ^ Hesiod, Práce a dny, 426, dále Digitální knihovna Perseus
  8. ^ Isaiah Steen (1846). Pojednání o mentální aritmetice, v teorii a praxi. p. 9. Citováno 27. ledna 2012.
  9. ^ Norman Lockyer, „Nature“, Nature Publishing Group, Macmillan Journals Ltd., 1922.
  10. ^ A b C Emilio Achilles Monteverde (1861). Manual Encyclopedico para Uzo das Escolas de Instrucção Primaria. Imprensa Nacional, Lisabon.

Reference

  • Lyle V. Jones. 1971. „Povaha měření.“ In: Robert L. Thorndike (ed.), Educational Measurement. 2. vyd. Washington, DC: Americká rada pro vzdělávání, s. 335–355.