Shenzhen – Hong Kong přeshraniční studenti - Shenzhen–Hong Kong cross-boundary students

Shenzhen – Hong Kong přeshraniční studenti
Tradiční čínština深 港 跨境 學童
Zjednodušená čínština深 港 跨境 学童
Hkedu.jpg
Vzdělávání v Hongkongu
Další hongkongská témata
Hongkongský portál

Shenzhen – Hong Kong přeshraniční studenti (tradiční čínština : 深 港 跨境 學童; zjednodušená čínština : 深 港 跨境 学童) jsou lidé, kteří se narodili a studují v Hongkongu, ale žijí v pevninské Číně. Za den migrace studentů každý školní den přicházejí a opouštějí Hongkong primárně přes 5 hraničních kontrolních bodů: Lo Wu, Sha Tau Kok, Lok Ma Chau, Man Kam To a Shenzhen Bay. Studují hlavně v Yuen Long, Tuen Mun, Tai Po, zatímco většina v severním okrese.[který? ]

Protože 2001 Chong Fung Yuen „Právo pobytu“, mají děti narozené v Hongkongu ženám na pevnině právo na pobyt v Hongkongu. Zvýhodněn v roce 2003 Schéma individuální návštěvy, velký počet těhotných žen z pevniny přišel do Hongkongu porodit právo svých dětí na pobyt. V souladu s tím se od roku 2006 zvýšil počet přeshraničních studentů, kteří jsou také dvojnásobně dětmi s trvalým pobytem.

Mezitím, s nízkou porodností v Hongkongu, byla část základních a středních škol nucena zavřít, zejména ve venkovských oblastech. Některé školy v zájmu zachování svého provozu tyto děti vítají, aby se pod nimi učily, aby se zvýšila míra přijetí. To má za následek další zvýšení počtu přeshraničních studentů.

V posledních letech již pevninské školy nepřijímají žádosti dětí, které tak nemají Hukou území pouze s hongkongským občanstvím. Děti narozené v Hongkongu, které žijí na pevnině, mohou studovat buď na mezinárodních kontinentálních školách, nebo na školách v Hongkongu. Navzdory nové politice odmítání těhotných žen „dvojí ne“ bude počet přeshraničních studentů jistě nadále stoupat až do roku 2017/18.

Počet přeshraničních studentů

[1][2][3][4][5]

Akademický rokŠkolkyZákladní studentiStudenti středních školCelkový počet studentů CB
2004/0573325894813803
2005/0696229985384498
2006/0779728787994474
2007/08145634669375859
2008/091780391010786768
2009/102681409012678038
2010/113786457515389899
2011/1257005400170012800
2012/1374546749219716400

Dopad

Podle „Zprávy o přijetí do primární školy 2012“[6] přibližně 20% studentů ze Severního okresu bylo vysláno na místa 11. nebo další základní školy.[[# cite_note-ä¸Šæ ° ´å ° ä¸ € æ_¡ç¶²æ´¾ä½ å… ¨æ¸¯æœ € å · ®_å… © æˆ å¸ç ”Ÿç ²ç¬¬åå ¿—É¡˜ä »¥ 下 _-_ æœ¬æ¸¯æ– ° è ž _-_ MSN_æ– ° è ž-7 | [7]]] Růst přeshraničních studentů, kteří jsou dětmi „ani nejsou“ a „buď jsou“. V severním okrese tedy není dostatek míst pro primární.

Dopad na školy

Hongkongská vláda před několika lety navrhla, aby vzdělávání v malých skupinách poskytovalo lepší vzdělávací standardy. Růst CBS v severním okrese by vedl k nárůstu tříd a velikosti tříd primárních škol z 27 na přibližně 39–42 v roce 2013.[8] Učitelé tak dostávají větší pracovní zátěž a větší tlak.[9] Rozdíl mezi dětmi „není-je“ nebo „buď-je“ a místními dětmi v kultuře a schopnostech, kladl důraz na učitele tak, jak byl, a je nemožné, aby školy oddělily „ne-je“ a „buď- jsou „studenti kromě místních obyvatel. Je také zapotřebí více zdrojů, aby školy mohly poskytovat podporu studentům se zvláštními potřebami. Je to proto, že v Číně neexistuje žádné speciální vzdělání a rodiče na pevnině dávají přednost hongkongským hlavním školám před speciálními školami pro jejich děti se speciálními potřebami. Výsledkem je další tlak na učitele v severním okrese, aby těmto dětem poskytovali zvláštní péči.

Dopad na místní rodiče

Místní děti nejsou schopny zajistit místa v Severní okres základní školy. Je pro ně nepohodlné studovat v jiných okresech. Zvýšení velikosti třídy může ovlivnit kvalitu vzdělávání. Zbytečná přeprava CBS zhoršila problémy dopravního systému v severním okrese.[Citace je zapotřebí ]

Dopad na rodiče v Shenzhenu

V roce 2012 vláda v Shenzhenu nedovolila studovat na školách v Shenzhenu těm dětem, které „nejsou-jsou“ nebo „buď-jsou“, které jsou klasifikovány jako obyvatelé Hongkongu.[10] Rodiče ze Shenzhenu tedy nechali své děti studovat v Hongkongu, kde je také lepší kvalita vzdělávání. Umožňují svým dětem žít v Hongkongu kvůli dlouhé době cestování do Hongkongu. To může nakonec vést k nezdravému růstu CBS psychicky i fyzicky kvůli oddělení rodiny.[11]

Dopad na přeshraniční studenty

Bezpečnostní problémy

Přeshraniční studenti (CBS) musí navštěvovat školu a každý den se vracet domů, obvykle bez společnosti svých rodičů. Mezi způsoby, jak CBS do Hongkongu přijít, patří Cross Boundary School Coaches (CBSC), chůvy a veřejná doprava.[12] Vzhledem k tomu, že body vyzvednutí / odběru v aktuálních hraničních kontrolních bodech jsou omezené,[13] studenti možná budou muset nastoupit nebo vystoupit z autobusů a chůvy v přeplněných oblastech a budou vystaveni nebezpečí dopravních nehod a únosů.

Rostou také obavy ohledně nedostatečných otázek Uzavřená silniční povolení nezbytné pro CBCS a Povolení uzavřeného prostoru pro studenty, kteří jezdí autobusovou dopravou chůvy. Ačkoli údaj o vládě odhaluje nárůst emisí ročně,[14] rodiče a školy požadují více kvót kvůli rostoucí míře přeshraničních studentů.

Krize etnické identity

Rozdíl mezi kulturou Hongkongu a pevninské Číny vedl CBS k obtížím při úpravě jejich identity. S nedostatečným porozuměním v hongkongské kultuře, systémům a hodnotám je v CBS běžné selhání naturalizace a přizpůsobení v Hongkongu.

Jazykové rozdíly mají za následek potíže s komunikací, protože mnoho CBS hovoří plynně mandarínsky než kantonsky. Další zvyšování obtížnosti spojování s místními studenty. Malá účast na mimoškolních aktivitách po ukončení školní docházky kvůli jejich přeskupování přes hranice, jsou také běžnými důvody sociálního nedostatečného rozvoje.[15]

Navrhovaná řešení

Pilotní program a podpora cestování

Vláda zahájí pilotní program, přidělí Povolení uzavřeného prostoru (CAP) pro přeshraniční studenty s vyšší prioritou,[16] vydává speciální kvóty pro své trenéry a poskytuje studentům dotace na cestování.

Zvýšit počet škol (návratový systém)

Dne 23. března 2013, státní podtajemník pro Vzdělávání Zavěsil Kevin Yeung Yun uvedla, že se zvýší počet školních míst a studenti žijící v EU Severní obvod mohou studovat prostřednictvím Návratového systému, pokud jsou přiděleni ke studiu v Okres Tai Po.[17][18]

Nová školní síť

6. února 2013 Tajemník pro školství Eddie Ng Hak-kim prohlásila, že by měla být zřízena nová školní síť pro přeshraniční studenty.[19][20][21]

Plaťte za školní místa v Shenzhenu

Dne 6. Února 2013 čestný předseda Liberální strana James Tien Pei-chun navrhl Vzdělávací úřad platit za školní místa v Shenzhenu a poskytovat bezplatné vzdělávání přeshraničním studentům.[22][23]

Viz také

Reference

  1. ^ about-edb / press / legco / replies-written / 2012 / 20040129117951.html) „Studenti, kteří každý den překračují hranice pro školní docházku v Hongkongu“ Šek | url = hodnota (Pomoc). Vzdělávací úřad, vláda HKSAR. Citováno 30. března 2013.
  2. ^ „Pokud jde o děti, které překračují hranice, aby navštěvovaly školy v Hongkongu“. Education Bureau, vláda HKSAR. Citováno 30. března 2013.
  3. ^ gia / general / 201106/15 / P201106150120.htm „LCQ10: Přeshraniční studenti“ Šek | url = hodnota (Pomoc). News.gov.hk. 15. června 2011. Citováno 30. března 2013.
  4. ^ „LCQ8: Přeshraniční studenti“. New.gov.hk. 17. října 2007. Citováno 30. března 2013.
  5. ^ Li, kwan ying (25. ledna 2013). „Počet přeshraničních studentů vyvrcholí příští rok. Vláda HK: Spravedlivé zacházení“. Čínská zpravodajská služba. Citováno 30. března 2013.
  6. ^ „ZPRÁVA O PRVNÍM PŘIJETÍ 2012“ (PDF). ŠKOLNÍ MÍSTA PŘIDĚLOVACÍ SEKCE ODDĚLENÍ PŘEDSEDNICTVÍ. Citováno 6. dubna 2013.
  7. [[# cite_ref-ä¸Šæ ° ´å ° ä¸ € æ_¡ç¶²æ´¾ä½ å… ¨æ¸¯æœ € å · ®_å… © æˆ å¸ç ”Ÿç ²ç¬¬å ¿—É¡˜ä »¥ 下 _-_ æœ¬æ¸¯æ– ° è ž _-_ MSN_æ– ° è z_7-0 | ^]] „上水 小 一 校 網 派 位 全港 最差 兩 成 學生 獲 第 11 志願 以下“. ming pao. 28. března 2013. Citováno 6. dubna 2013.[trvalý mrtvý odkaz ]
  8. ^ „北區 小 一 學 額 加班 加派“. Zpívat Tao. 23. března 2013. Citováno 6. dubna 2013.
  9. ^ „教師 壓力 增“. Zpívat Tao. 23. března 2013. Citováno 6. dubna 2013.
  10. ^ 梁家裕. „跨境 學童 問題 是 誰 的 錯？ 政府 還能 裝睡 嗎？“. Citováno 8. dubna 2013.
  11. ^ „私宅 辦 雙 非 童 寄宿 同時 劏 房租 遊客 託管 安全成 疑“. Ming Pao. 28. května 2012. Citováno 6. dubna 2013.
  12. ^ „Cross-Boundary School Coaches“. Vzdělávací úřad. Citováno 7. dubna 2013.
  13. ^ „LCQ10: Přeshraniční studenti“. News.gov.hk. Citováno 7. dubna 2013.
  14. ^ „Příloha 3: Počet SZP vydaných za poslední tři školní roky“ (PDF). News.gov.hk. Citováno 7. dubna 2013.
  15. ^ „跨境 學童 文化 差異 大“. Hongkongské denní zprávy. Citováno 7. dubna 2013.
  16. ^ „LCQ10: Přeshraniční studenti“. News.gov.hk. Citováno 15. června 2011.
  17. ^ „400 studentů bude studovat na přeshraniční škole v Tai Po a vzdělávací úřad provádí návratový systém“. Ming Pao. Citováno 23. března 2013.
  18. ^ Du Ki. „Řekl Eddie Ng Hak-kim, buď původní okres, nebo přes hranice“. Zpívejte denní zprávy Pao. Citováno 6. února 2013.
  19. ^ „Čistý tah naznačen v chaosu primárních žáků“. Standardní. Citováno 6. února 2013.
  20. ^ Ko-yuk, Fung Zhen-yin. „Návrh nové školní sítě pro přeshraniční studenty“. Wen Wei Po. Citováno 6. února 2013.
  21. ^ „30 procent studentů v Sheng Shui nebylo přiděleno do jejich nejlepších deseti preferencí škol“. Zpívat Tao denně. Citováno 28. března 2013.
  22. ^ „Návrh přidělit přeshraniční studenty zbývajícím školám v různých okresech“. Zpívat Tao denně. Citováno 6. února 2013.
  23. ^ Fung Zhen-yin. „Znepokojení vlivem štítků na školy“. Wen Wei Po. Citováno 6. února 2013.

externí odkazy

  • [1] - Další navrhovaná řešení