Schuylkill Haven Area School District - Schuylkill Haven Area School District

Schuylkill Haven Area School District
Mapa Schuylkill County Pennsylvania School Districts.png
Adresa
501 East Main Street

Schuylkill Haven
,
Schuylkill County
,
Pensylvánie
17972

Spojené státy
Informace
TypVeřejnost
ZavřenoEast Ward ES (1991), South Ward ES (1991)
Školní tabule9 volených členů
vrchní dozorceDr. Shawn T. Fitzpatrick (2012–2017),[1][2]
Personál95 nepedagogických zaměstnanců (2013)[3]
Fakulta92 (2013)
ZnámkyK-12
Stáří5 až 21 let speciální pedagogika
Počet žáků1255 žáků (2015)[5]

1264 žáků (2013)[6]
1267 žáků (2012)[7]
1343 žáků (2009-2010)[8]

1461 žáků (2005-06)[9]
 • Mateřská školka101 (2013),[10] 107 (2010)
 • Stupeň 190 (2013), 109
 • Stupeň 295 (2013), 109
 • Stupeň 382 (2013), 101
 • Stupeň 498 (2013), 112
 • Stupeň 594 (2013), 94
 • Stupeň 678 (2013), 112
 • Stupeň 7104 (2013), 93
 • Stupeň 8103 (2013), 98
 • Stupeň 9114 (2013), 101
 • Stupeň 10101 (2013), 102
 • Stupeň 1193 (2013), 111
 • Stupeň 12102 (2013), 93 (2010)
• JinýPředpokládá se, že registrace v roce 2019 poklesne na 1190
JazykAngličtina
MaskotHurikány
Rozpočet$17,294,797 (2013-14)[4]
$17,620,064 (2012-13)
Výdaje na žáka$10,990 (2008)[11]

$12,314.58 (2010)[12]

$13,370.24 (2013)[13]
webová stránkawebová stránka

The Schuylkill Haven Area School District je malý veřejná škola okres v Schuylkill County, Pennsylvania. Slouží obcím Port Clinton, Landingville, Schuylkill Haven, a South Manheim Township. Schuylkill Haven Area zahrnuje přibližně 55 čtverečních mil (140 km)2). Podle údajů federálního sčítání z roku 2000 sloužil obyvatelům 8 202 obyvatel. Do roku 2010 se počet obyvatel okresu zvýšil na 8 412 lidí.[14] Úroveň dosaženého vzdělání pro populaci školní čtvrti Schuylkill Haven Area (25 let a více) byla 84,8% absolventů středních škol a 15,8% absolventů vysokých škol.[15] Okres je jedním z 500 veřejné školní čtvrti v Pensylvánii a jeden ze čtrnácti (14) veřejných školských obvodů v kraji Schuylkill v roce 2016.

Podle Pennsylvania Budget and Policy Center, 37,7% žáků okresu žilo na 185% nebo méně Federální úroveň chudoby [1] o čemž svědčí jejich způsobilost pro federální bezplatné nebo snížené ceny školních stravovacích programů v roce 2012.[16] V roce 2009 se obyvatelé okresu příjem na obyvatele byla 17 511 $, zatímco střední rodinný příjem byl 43 737 $.[17] Ve společenství bylo střední rodinné příjmy 49 501 USD[18] a průměrný rodinný příjem USA byl v roce 2010 49 445 USD.[19] V okrese Schuylkill činil střední příjem domácnosti 45 012 $.[20] Do roku 2013 se střední příjem domácnosti ve Spojených státech zvýšil na 52 100 USD.[21] V roce 2014 činil střední příjem domácnosti v USA 53 700 USD.[22]

Podle úředníků okresu poskytovala školní čtvrť Schuylkill Haven Area ve školním roce 2005–06 základní vzdělávací služby 1461 žákům zaměstnáním 96 učitelů, 48 zaměstnanců na plný i částečný úvazek a 5 správců. Do školního roku 2007–08 bylo zapsáno 1 443 žáků. Okres zaměstnával 106 učitelů, 55 pracovníků na plný a částečný úvazek a 6 správců. Školní čtvrť Schuylkill Haven Area získala ve školním roce 2007–08 státní financování ve výši více než 8,1 milionu $. V letech 2013–14 hlásila správa školního obvodu Schuylkill Haven Area School District pokles počtu zapsaných studentů na 1 273 žáků. V okrese bylo zaměstnáno 101 učitelů, 97 nepedagogických zaměstnanců a 8 správců. Okres získal v letech 2013-14 státní financování ve výši 8 000 927 USD.[23]

Provozuje školní čtvrť Schuylkill Haven Area: jedna základní škola, jedna střední škola a jedna střední škola. Studenti středních škol se mohou rozhodnout zúčastnit Technologické centrum Schuylkill pro školení ve stavebnictví a strojírenství, stejně jako v jiných profesích. The Schuylkill mezilehlá jednotka IU29 poskytuje okresu širokou škálu služeb, jako jsou: specializované vzdělávání pro studenty se zdravotním postižením; státní školení v oblasti rozpoznávání a hlášení zneužívání dětí; služby řeči a zrakového postižení; zpracování trestního ověření potenciálních zaměstnanců a profesní rozvoj zaměstnanců a fakulty.

Správa věcí veřejných

Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School je řízena 9člennou radou, která je volena na čtyřleté funkční období (bez náhrady), Pennsylvania State Board of Education, Pensylvánské ministerstvo školství a Pensylvánské valné shromáždění.[24] Federální vláda kontroluje programy, které financuje, jako je financování hlavy I pro děti s nízkými příjmy v EU Zákon o základním a středním školství a prezidenta George W. Bushe Zákon o nezůstávajícím dítěti, (přejmenováno Každý student uspěje (ESSA) v prosinci 2015), který pověřuje okres, aby své zdroje zaměřil na úspěch studentů při získávání čtenářských a matematických dovedností.[25] Podle zákona státu je školská rada povinna do března každého školního roku zveřejnit finanční zprávu o okrese na svých webových stránkách.[26]

Dozorce a obchodní ředitel jsou jmenováni školní radou. Dozorce je hlavní administrativní pracovník s celkovou odpovědností za všechny aspekty operací, včetně vzdělávání a financí. Obchodní manažer je odpovědný za rozpočet a finanční operace. Ani jeden z těchto úředníků není členy rady školy s hlasovacím právem. Školní rada oblasti Schuylkill Haven uzavírá na tyto pozice individuální pracovní smlouvy. Tyto smlouvy musí mít písemnou formu a musí být zveřejněny podle zákona o právu státu vědět. V Pensylvánii jsou veřejné školské obvody povinny 150 dní předem informovat dozorce a obchodního manažera o obnovení jejich pracovních smluv.[27] V souladu se zákonem 141 z roku 2012, kterým se mění Pennsylvánský školní zákoník, jsou všechny školské obvody, které najaly superintendenty na podzim / po roce 2012, povinny vypracovat objektivní výkonnostní standardy a zveřejnit je na webových stránkách okresu.[28]

The Commonwealth Foundation pro alternativy veřejné politiky Sunshine Review dal školní radě a správě okresů „F“ pro transparentnost na základě kontroly „Jaké informace mohou lidé najít na webových stránkách jejich školních obvodů“. Zkoumala webovou stránku školního obvodu ohledně informací týkajících se; daně, aktuální rozpočet, schůze, jména a podmínky členů školské rady, smlouvy, audity, informace o veřejných záznamech a další.[29]

Akademický úspěch

V roce 2015 se školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District umístila na 280. místě ze 493 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii Pittsburgh Business Times.[30] Hodnocení je založeno na posledních 3 letech studijních výsledků studentů, jak prokázal PSSA výsledky: čtení, psaní, matematika a přírodní vědy a tři zkoušky Keystone (literatura, Algebra 1, Biologie I) na střední škole.[31] Byly vyloučeny tři školní obvody, protože neprovozují střední školy (Školní čtvrť v Saint Clair Area, Midland Borough School District, Městská školní čtvrť v Duquesne ). PSSA se dávají všem dětem ve 3. až 8. ročníku. Upraveným zkouškám PSSA se věnují děti ve speciálních vzdělávacích programech. Písemné zkoušky byly dány dětem v 5. a 8. ročníku.[32]

  • 2014-273[33]
  • 2013-308[34]
  • 2012-359 [35]
  • 2011-262[36]
  • 2010-138[37]
  • 2009-149
  • 2008-305
  • 2007 - 259. z 501 školních obvodů v Pittsburgh Business Times.[38]

V roce 2009 byl akademický úspěch studentů ve školní čtvrti Schuylkill Haven Area na 50. percentilu ze všech 500 školních čtvrtí v Pensylvánii (0-99; 100 je nejlepší stát) [39]

Historie stavu okresu AYP

V roce 2012 bylo dosaženo školního obvodu Schuylkill Haven Area Adekvátní roční pokrok (AYP) status.[40] V roce 2011 dosáhla školní čtvrť Schuylkill Haven Area přiměřeného ročního pokroku (AYP). V roce 2011 dosáhlo 94 procent z 500 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii úrovně pokroku podle zákona o dítěti, které nezůstalo pozadu, a to 72% studentů, kteří četli na základní škole, a 67% studentů, kteří demonstrovali na matematické úrovni. V roce 2011 dosáhlo 46,9 procenta pensylvánských školních čtvrtí přiměřeného ročního pokroku (AYP) na základě výkonu studentů. Dalších 37,8 procent pennsylvánských veřejných škol vytvořilo AYP na základě vypočítané metody zvané bezpečný přístav, 8,2 procenta na modelu růstu a 0,8 procenta na dvouletém průměrném výkonu.[41][42] Schuylkill Haven Area School District dosáhl statusu AYP každý rok od roku 2004 do roku 2010, zatímco v roce 2003 byl okres ve stavu Varování kvůli zaostávajícím výsledkům studentů.[43]

Míra promoce

V roce 2015 byla míra absolvování 93,27%.[44]

  • 2014 - 89.11%
  • 2013 - 90.10%[45]
  • 2012 - 92%
  • 2011 - 93%.[46]
  • 2010 - 80%, Pennsylvánské ministerstvo školství vydalo novou čtyřletou kohortu.[47]
Podle tradičních výpočtů míry promoce

Střední škola

Schuylkill Haven High School se nachází na 120 Haven Street, Schuylkill Haven. V roce 2015 byl zápis hlášen jako 511 žáků 8. až 12. ročníku, přičemž 42% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinnému setkání federální úroveň chudoby. Navíc 20,9% žáků dostalo speciální pedagogické služby, zatímco 3,9% žáků bylo identifikováno jako nadaný.[52] Škola zaměstnávala 34 učitelů.[53] Podle ministerstva školství PA bylo 100% učitelů podle federálního hodnocení hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ Žádné dítě nezůstalo pozadu Akt.[54]

V roce 2010 střední škola Schuylkill Haven zapsala 523 studentů do 8. až 12. ročníku, přičemž 172 studentů se kvůli rodinné chudobě kvalifikovalo na federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Škola uváděla, že zaměstnává 40 učitelů, což vede k poměru student-učitel 13: 1.[55]

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Střední škola Schuylkill Haven dosáhla 71,8 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. PDE uvádí, že 74,7% studentů střední školy bylo na úrovni čtení / literatury. V Algebře 1 prokázalo 68,9% studentů na konci kurzu dovednosti na úrovni ročníku. V biologii I na konci kurzu prokázalo 67,9% porozumění vědě na úrovni ročníku. Mezi osmičkami 59% demonstrovalo dovednosti čtení a psaní na úrovni ročníků. Pouze 21% bylo na úrovni matematiky v osmé třídě. Ve vědě se 62% projevilo porozuměním vědě na úrovni ročníku.[56] Celostátní 53 procent škol s jedenáctým ročníkem dosáhlo akademického skóre 70 nebo lepšího. Pět procent z 2 033 škol s 11. ročníkem získalo skóre 90 a více; 20 procent bylo hodnoceno mezi 80 a 89; 28 procent mezi 70 a 79; 25 procent mezi 60 a 69 a 22 procenty pod 60. Výsledky Keystone Exam ukázaly: 73 procent celostátních studentů skórovalo na úrovni známek v angličtině, 64 procent v Algebře I a 59 procent v biologii.[57][58]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední škola Schuylkill Haven dosáhla 75 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 81% bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1 se 74% projevilo na dovednostech na úrovni známek. V biologii pouze 56% prokázalo na konci kurzu znalost přírodovědného stupně. Mezi osmičkami 88,7% prokázalo schopnost psát na úrovni známek.[59] Celostátní se procento středoškoláků, kteří v Algebře I skórovali a postoupili, zvýšilo na 39,7% na 40,1%. Procento studentů středních škol, kteří skórovali a pokročili v čtení / literatuře, kleslo na 52,5%. Procento studentů středních škol, kteří dosáhli znalostí a znalostí v biologii, se zlepšilo z 39,7% na 41,4%.[60]

Podle Pensylvánského ministerstva školství dosáhlo akademického skóre 70 nebo vyššího 2 134 z 2 947 veřejných škol v Pensylvánii (72 procent veřejných škol v Pensylvánii).[61] Padesát tři procent škol na celostátní úrovni obdrželo nižší skóre SPP ve srovnání s loňským rokem, zatímco 46 procent se zlepšilo. Hrstka se nezměnila.[62][63]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Střední škola Schuylkill Haven dosáhla 79 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře bylo 80% na úrovni známek. V Algebře 1 se 69% projevilo dovednostmi na úrovni známek. V biologii se 55,9% projevilo na úrovni přírodovědného porozumění. Mezi osmičkami 87% předvedlo psaní na úrovni známek.[64] Podle pennsylvánského ministerstva školství dosáhlo 2181 veřejných škol (méně než 73 procent pennsylvánských veřejných škol) akademického skóre 70 nebo vyššího. Pensylvánští studenti 11. ročníku již neberou PSSA. Místo toho od roku 2012 absolvují zkoušky Keystone na konci souvisejícího kurzu.[65]

Historie AYP

V roce 2012 se střední škola Schulykill Haven zlepšila na dosažení přiměřeného ročního pokroku (AYP) díky opatřením bezpečného přístavu.[66] Bezpečného přístavu je dosaženo, když se podskupina od předchozího roku výrazně zlepšila, přestože nesplnila státní cíl. V roce 2011 škola odmítla Varování stav kvůli nízkým studentským výsledkům v čtení a matematice. V roce 2010 dosáhla střední škola Schuylkill Haven AYP.[67] V roce 2010 byla návštěvnost hlášena na 95%. V letech 2004 až 2009 dosáhla střední škola Schuylkill Haven každý školní rok statusu AYP. V roce 2003 byla škola ve stavu Varování kvůli zaostávajícím výsledkům studentů, zejména v matematice.

Výsledky PSSA

Pensylvánský systém hodnocení škol, běžně nazývané PSSA, jsou zkoušky související se zákonem No Child Left Behind Act, které byly prováděny v letech 2003 až 2012 na všech veřejných vysokých školách v Pensylvánii. Zkoušky se konaly na jaře každého školního roku. Cílem bylo, aby 100% studentů dosáhlo na jaře roku 2014 vyššího stupně čtení a matematiky. Testy se zaměřily na státní akademické standardy pro čtení, psaní, matematiku a přírodní vědy. Vědecká zkouška zahrnovala obsah vědy, technologie, ekologie a environmentálních studií. Zkouška z matematiky zahrnovala: algebra I, algebra II, geometrie a trigonometrie. Standardy byly poprvé publikovány v roce 1998 a jsou nařízeny Pennsylvania State Board of Education.[68]

V roce 2013 Pensylvánské společenství změnilo hodnocení na střední škole na Keystone Exams in Algebra 1, Reading / literature and Biology1. Zkoušky se konají na konci příslušného kurzu, nikoli na jaře ročníku 11. ročníku.[69]

Čtení 11. ročníku
  • 2012 - 70% na úrovni známek (12% pod základní úrovní). Stát - 67% studentů 11. ročníku je na úrovni ročníku.[70]
  • 2011 - 60% (21% pod základní). Stát - 69,1%[71]
  • 2010 - 61% (19% pod základní hodnotou). Stát - 67% [72]
  • 2009 - 73%, stát - 65% [73]
  • 2008 - 66%, stát - 65%[74]
  • 2007 - 60%, stát - 65% [75]
Matematika 11. ročníku
  • 2012 - 65% na úrovni známek (19% pod základní úrovní). V Pensylvánii je 59% žáků 11. ročníku na úrovni známek.[76]
  • 2011 - 54% (32% pod základní). Stav - 60,3%[77]
  • 2010 - 55% (22% pod základní hodnotou). Stát - 59%
  • 2009 - 68%, stát - 56%
  • 2008 - 63%, stát - 56% [78]
  • 2007 - 38%, stát - 53%
Věda 11. ročníku
  • 2012 - 42% na úrovni známek (9% pod základní úrovní). Stát - 42% studentů 11. ročníku bylo na úrovni ročníku.[79]
  • 2011 - 34% (22% nižší než základní). Stát - 40%[80]
  • 2010 - 33% (14% nižší než základní). Stát - 39%
  • 2009 - 40%, stát - 40%
  • 2008 - 52%, stát - 39%

Věda v pohybu Střední škola Schuylkill Haven nevyužila státní program s názvem Science in Motion, který do školy přinesl vysokoškolské profesory a sofistikované vědecké vybavení, aby zvýšili povědomí o vědě a poskytli studentům zkušenosti na základě dotazů. Program Věda v pohybu byl financován ze státních prostředků a školu za účast nic nestál.[81] Gettysburg College poskytla školám v regionu zkušenosti s obohacováním vědy.

Sanace školy

Podle a Pensylvánské ministerstvo školství studie vydaná v lednu 2009, 75% absolventů střední školy v oblasti Schuylkill Haven vyžadovalo nápravu v matematice nebo čtení než byli připraveni absolvovat kurzy na vysoké škole v Pennsylvánský státní systém vysokoškolského vzdělávání nebo komunitní vysoké školy.[82][83] Méně než 66% absolventů středních škol v Pensylvánii, kteří se zapsají na čtyřletou vysokou školu v Pensylvánii, získá do šesti let bakalářský titul. Z absolventů středních škol v Pensylvánii, kteří absolvovali přidružený titul, absolvoval za tři roky pouze každý třetí absolvent.[84][85] Podle Pensylvánské ministerstvo školství, jeden ze tří čerstvých absolventů středních škol, kteří navštěvují veřejné univerzity a vysoké školy v Pensylvánii, absolvuje alespoň jeden opravný kurz z matematiky, čtení nebo angličtiny.

Duální registrace

Schuylkill Haven High School nabízí program duálního zápisu v Pensylvánii. Tento státní program umožňuje studentům středních škol absolvovat kurzy na místních vysokých školách a získat vysokoškolské kredity. Studenti zůstávají zapsáni na střední školu. Kurzy se započítávají do požadavků na promoce na střední škole a do získání vysokoškolského titulu. Studenti mají i nadále plný přístup k aktivitám a programům na střední škole. Kredity na vysokou školu jsou nabízeny za velmi zlevněnou cenu. Škola spolupracuje s Penn State Schuylkill nabízet kurzy. Podle pennsylvánské dohody o převodu a artikulaci přijímá mnoho vysokých škol a univerzit v Pensylvánii tyto kredity pro studenty, kteří přecházejí do svých institucí.[86] Systém pro přenos kreditů z Pennsylvania College v roce 2009 uvedl, že studenti ušetřili téměř 35,4 milionu dolarů tím, že se jejich převedené kredity započítávaly do titulu v rámci nového systému.[87]

SAT skóre

V roce 2014 se školy zúčastnilo 78 studentů školní čtvrti Schuylkill Haven Area SAT zkoušky. Slovní průměrné skóre v tomto okrese bylo 476. Průměrné skóre v matematice bylo 486. Průměrné skóre v psaní bylo 442.[88][89] Celostátní v Pensylvánii bylo slovní průměrné skóre 497. Průměrné matematické skóre bylo 504. Průměrné skóre při psaní bylo 480. Rada akademie také uvedla, že celostátní skóre bylo: 497 ve čtení, 513 v matematice a 487 v písemné formě.[90] V roce 2014 absolvovalo SAT ve Spojených státech 1672 395 studentů.

V roce 2013 složilo zkoušky SAT SAT 72 studentů školy Schuylkill Haven. Verbální průměrné skóre v okrese bylo 491. Průměrné průměrné skóre v matematice bylo 493. Průměrné skóre v psaní bylo 441. College Board hlásil, že celostátní skóre bylo: 494 ve čtení, 504 v matematice a 482 v písemné formě. Celonárodní výsledky SAT byly stejné jako v roce 2012.[91]

V roce 2012 složilo zkoušky SAT SAT 67 studentů školy Schuylkill Haven School District. Verbální průměrné skóre okresu bylo 482. Průměrné skóre v matematice bylo 494. Průměrné skóre v psaní bylo 451. Výsledky celostátních verbálních SAT zkoušek byly: Verbal 491, Matematika 501, Psaní 480. V USA se na zkoušky zúčastnilo 1,65 milionu studentů, kteří dosáhli skóre: Slovní 496, Matematika 514, Psaní 488. Podle rady univerzity bylo maximální skóre v každé sekci 800 a 360 studentů na celostátní úrovni dosáhlo dokonalých 2400.

V roce 2011 se školy zúčastnilo 74 studentů Schuylkill Haven SAT zkoušky. Slovní průměrné skóre okresu bylo 472. Matematické průměrné skóre bylo 487. Průměrné skóre při psaní bylo 428.[92] Pensylvánie se umístila na 40. místě mezi státy se skóre SAT: Slovní - 493, Matematická - 501, Psací - 479.[93] Ve Spojených státech se zkoušky v roce 2011 zúčastnilo 1,65 milionu studentů. V průměru měli 497 (z 800) verbálních, 514 matematických a 489 písemných.[94]

Centrum pro venkovskou Pensylvánii, výzkumné rameno pensylvánského Valného shromáždění, porovnalo SAT údaje o studentech ve venkovských oblastech Pensylvánie se studenty v městských oblastech. Od roku 2003 do roku 2005 bylo průměrné celkové SAT skóre pro studenty na venkově v Pensylvánii 992, zatímco městští studenti měli průměrně 1006. Ve stejném období se zkoušky zúčastnilo 28 procent žáků 11. a 12. ročníku ve venkovských školních obvodech, ve srovnání se 32 procenty městských studentů ve stejných ročnících. Průměrné skóre v matematice bylo 495 a slovní skóre u studentů na venkově 497, zatímco v městských testech bylo 499 a 507. Kompozitní skóre SAT v Pensylvánii se v národním měřítku v roce 2004 umístilo na nízké úrovni. Složené skóre SAT 1003 zanechalo v Pensylvánii 44 z 50 států a Washington, DC.[95] Pensylvánské ministerstvo školství uvedlo, že 71 procent studentů ve venkovských oblastech Pensylvánie se rozhodlo pokračovat ve vzdělávání po střední škole v roce 2003, zatímco 79 procent absolventů městských středních škol se rozhodlo pokračovat ve vzdělávání.

Požadavky na promoci

Školní rada Schuylkill Haven Area School Board určila, že k ukončení studia je zapotřebí celkem 24,50 kreditů, včetně angličtiny 4 kredity, vědy 4 kredity, matematiky 4 kredity, sociálních studií 4 kredity, tělesné výchovy 2 kredity, zdraví / bezpečnosti 0,50 kreditů, umění / Hudba 0,5 kreditu a více. Studenti musí také splnit požadavek na veřejně prospěšné práce (minimálně 48 hodin).[96]

Od roku 1984 byli všichni studenti středních škol v Pensylvánii povinni dokončit projekt jako součást své způsobilosti absolvovat střední školu. Typ projektu, jeho přísnost a jeho očekávání stanoví jednotlivý školní obvod.[97] S účinností od třídy promování v roce 2017 zrušila pennsylvánská státní rada pro vzdělávání státní mandát, aby studenti dokončili vrcholný projekt, aby mohli promovat.[98]

Podle předpisů Pensylvánské školní rady pro třídy promování v roce 2019,[99] studenti musí prokázat úspěšné absolvování středoškolské práce v oborech Algebra I, Biologie, Anglická kompozice a Literatura.[100] Studenti mají několik příležitostí ke složení zkoušky. Školy jsou pověřeny poskytovat cílenou pomoc, aby pomohly studentovi být úspěšným. Ti, kteří po několika pokusech neprospějí, mohou absolvovat projekt.[101][102] Zkouška se koná na konci kurzu. Keystone Exams nahrazují PSSA pro 11. ročník.[103][104][105] Plány zahrnují třídu 2019, bude přidána zkouška z kompozice. Pro třídu roku 2020 bude k požadavkům na promoci přidáno složení občanské a vládní zkoušky.[106] V roce 2011 testovali studenti středních škol v Pensylvánii zkoušky Algebra 1, Biologie a Angličtina Lit. Celostátní výsledky byly: Algebra 1 38% na úrovni známek, Biologie 35% na úrovni známek a Angličtina Lit - 49% na úrovni známek.[107] Jednotlivé zprávy studentů, škol nebo okresů nebyly zveřejněny, přestože byly hlášeny okresním úředníkům ministerstvem školství v Pensylvánii. Studenti, u nichž bylo zjištěno, že mají zvláštní potřeby, a kteří splňují podmínky pro individuální vzdělávací program (IEP), mohou absolvovat splnění požadavků svého individuálního vzdělávacího plánu (IEP).

Osmý stupeň

Čtení 8. ročníku
  • 2015 - 59% na úrovni ročníku
  • 2014 - zahrnuto do údajů o střední škole
  • 2013 - zahrnuto do údajů o střední škole
  • 2012 - 78% na úrovni známek (9% pod základní úrovní). V Pensylvánii 79% studentů 8. ročníku na úrovni známek.[108]
  • 2011 - 75% (10% pod základní). Stát - 81,8%[109]
  • 2010 - 70% (15% pod základní). Stát - 81%[110]
  • 2009 - 81%, stát - 80%[111]
  • 2008 - 78%, stát - 78%[112]
  • 2007 - 78%, stát - 75%[113]
Matematika 8. ročníku
  • 2015 - 21% na úrovni ročníku
  • 2014 - zahrnuto do údajů o střední škole
  • 2013 - zahrnuto do údajů o střední škole
  • 2012 - 79% na úrovni známek (9% pod základní úrovní). Stát - 76%
  • 2011 - 74% (o 12% nižší než základní). Stát - 76,9%
  • 2010 - 67% (18% pod základní). Stát - 75%
  • 2009 - 64%, stát - 71%
  • 2008 - 65%, stát - 70% [114]
  • 2007 - 65%, stát - 67%
Věda 8. ročníku
  • 2015 - 62,8 na úrovni ročníku
  • 2014 - zahrnuto do údajů o střední škole
  • 2013 - zahrnuto do údajů o střední škole
  • 2012 - 63% (14% pod základní). Stát - 59% studentů 8. ročníku bylo na úrovni ročníku.
  • 2011 - 55% (23% pod základní hodnotou). Stát - 58,3%
  • 2010 - 56% (28% pod základní hodnotou). Stav: 57%
  • 2009 - 63%, stát - 54% [115]
  • 2008 - 52%, stát - 52% [116]

Střední škola

Schuylkill Haven Middle School se nachází na 120 Haven Street, Schuylkill Haven. V roce 2015 se zápis snížil na 276 žáků ve třídách 5. až 7., přičemž 52% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 22% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 1,8% žáků bylo označeno jako nadané.[117] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství z roku 2014 bylo 100% jeho učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ v rámci „No Child Left Behind“.[118]

V roce 2010 střední škola Schuylkill Haven zapsala 310 studentů do 5. až 7. ročníků, přičemž 105 žáků dostalo federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Škola zaměstnává 22 učitelů, což dává poměr student-učitel 13: 1.[119] V letech 2010 a 2011 získala škola status AYP.[120] Míra návštěvnosti v roce 2010 byla 95%.

Výkonnostní profil školy za rok 2015

PDE zadržel skóre SPP. Bylo hlášeno, že v 7. ročníku bylo 51% na úrovni čtení, zatímco pouze 35% mělo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Mezi žáky 6. ročníku bylo 70% z úrovně čtení a 40% z matematiky. Mezi pátými žáky bylo pouze 58% studentů 5. ročníku čtení. V matematice prokázalo dovednosti na úrovni ročníku pouze 26% studentů 5. ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky pátého ročníku.[121] Celosvětově žáci 7. ročníku v Pensylvánii měli 58% známek ze čtení a 33% prokázali matematické dovednosti. Mezi šestými (6.) žáky 60,7% četlo na úrovni známek, zatímco 39,7% demonstrovalo na úrovni matematiky. Celostátní 61,9% studentů pátého (pátého) ročníku bylo na úrovni čtení, zatímco 42,8% prokázalo matematické dovednosti na úrovni ročníku.[122]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední škola Schuylkill Haven dosáhla skóre 76,5 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a psaní na úrovni známek. Ve čtení / literatuře - 65% bylo na úrovni. V algebře 1 / matematice se 71% projevilo na matematických dovednostech na úrovni ročníků. Písemně prokázalo 84% studentů 5. ročníku písemné dovednosti na úrovni ročníku.[123]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Střední škola Schuylkill Haven dosáhla 82,1 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, psaní, matematiky a psaní na úrovni známek. Při čtení bylo pouze 69% studentů na úrovni ročníku. V matematice / algebře 1 80% studentů prokázalo dovednosti na úrovni ročníku. Písemně prokázalo 69,9% studentů 5. ročníku na úrovni psaní.[124] Podle pennsylvánského ministerstva školství dosáhlo 2181 veřejných škol (méně než 73 procent pennsylvánských veřejných škol) akademického skóre 70 nebo vyššího.

Historie AYP

Od roku 2003 do roku 2012 dosáhla střední škola Schuylkill Haven každý školní rok status adekvátního ročního pokroku (AYP).[125] V roce 2012 byl status AYP udělen i přes klesající skóre prostřednictvím bezpečného přístavu.[126]

Výsledky PSSA

Šestý a sedmý ročník jsou testovány z čtení a matematiky od roku 2006. Pátý ročník je testován ze čtení, matematiky a psaní. Cílem je, aby 100% studentů dosáhlo na jaře roku 2014 vyššího stupně čtení a matematiky. Testy se zaměřují na státní akademické standardy pro čtení, psaní, matematiku a přírodní vědy.[127] Standardy byly publikovány v roce 1998 a jsou nařízeny Pennsylvania State Board of Education.[128] V roce 2014 přijalo Pensylvánské společenství Pennsylvania Core Standards - Mathematics.[129]

Systém včasného varování před výpadkem

V roce 2013 školní čtvrť Schuylkill Haven na střední škole neimplementoval systém včasného varování a zásahy systému prevence výpadků bez nákladů.[135] Tento proces identifikuje studenty ohrožené předčasným ukončením studia zkoumáním žáků: docházka, chování a hodnocení kurzu. Intervence jsou prováděny s cílem pomoci ohroženým žákům zůstat ve škole. Program je financován z federálních a soukromých dolarů.[136]

Základní škola

Schuylkill Haven Elementary Center se nachází na 701 East Main Street, Schuylkill Haven. V roce 2015 bylo zapsáno do střediska 466 žáků mateřská školka až 4., 43% žáků dostalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Navíc 16,7% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 0,4% je označeno jako nadané.[137] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje celodenní školku.[138] Škola je federálně určená Hlava I škola.

V roce 2013 bylo do centra zapsáno 450 žáků ročníků mateřská školka až 4., přičemž 41% žáků dostalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Navíc 20% žáků dostává speciální vzdělávací služby, zatímco 0,89% je označeno jako nadané.[139] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje celodenní školku.[140] Škola je federálně určená Hlava I škola.

V roce 2010 bylo do Schuylkill Haven Elementary Center zapsáno 510 žáků mateřské školy ve 4. ročníku, přičemž 216 studentů dostalo federální oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Škola zaměstnávala 44 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 11: 1.[141] Škola poskytuje celodenní mateřskou školu všem svým žákům od roku 2003.[142]

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Podle Pensylvánského ministerstva školství bylo 59% studentů 4. ročníků základní školy Schuylkill Haven Elementary Center při čtení na PSSA uvedených v dubnu 2015 na úrovni ročníku. V matematice se na úrovni ročníku projevilo pouze 26% studentů 4. ročníku. Ve vědě prokázalo 81% studentů čtvrtého ročníku porozumění na úrovni ročníku. Mezi třetími (3.) žáky bylo 78% na úrovni známek ze čtení a pouhých 56% na úrovni známek z matematiky.[143] Celostátní žáci 4. ročníků měli 58,6% na úrovni čtení a 44,4% prokázali matematické dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 77,3% studentů čtvrtého ročníku porozumění na úrovni ročníku. Mezi pennsylvánskými třetími (3.) žáky 62% četlo na úrovni známek, zatímco 48,5% demonstrovalo na úrovni matematické dovednosti.[144]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Schuylkill Haven Elementary Center dosáhlo skóre 71,5 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda a matematika. V letech 2013-14 čekalo na úrovni ročníků ve 3. a 4. ročníku 77% studentů. Ve 3. ročníku četlo na úrovni ročníku 84% žáků. V matematice bylo 80,6% na úrovni známek (3. - 4. ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo porozumění na základní škole pouze 77,9% žáků.[145]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Schuylkill Haven Elementary Center dosáhlo skóre 72 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda a matematika. V letech 2012-13 četlo 75% studentů na 3. ročníku ve 4. až 4. ročníku. Ve 3. třídě 82,5% žáků četlo na základní škole. V matematice bylo 83% na úrovni známek (3. - 4. ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 82% žáků porozumění na úrovni ročníku.[146] Podle pennsylvánského ministerstva školství dosáhlo 2181 veřejných škol (méně než 73 procent pennsylvánských veřejných škol) akademického skóre 70 nebo vyššího.

Historie stavu AYP

V letech 2003 až 2012 dosáhlo základní centrum Schuylkill Haven každý školní rok stavu AYP.[147][148]

Historie PSSA

Každý rok na jaře absolvují žáci 3. ročníku, aby vyhověli federálnímu zákonu No Child Left Behind Law (Zákon o zákazu zanechání dítěte), matematiku a čtení. Čtvrtý ročník je testován ze čtení, matematiky a přírodních věd. Pensylvánský systém hodnocení škol, běžně nazývané PSSA, jsou zkoušky související se zákonem No Child Left Behind Act, které byly začátkem roku 2003 prováděny všem studentům veřejných škol v Pensylvánii ve 3. – 8.[149] Cílem bylo, aby 100% studentů bylo na jaře 2014 na úrovni ročníku nebo lepší z oblasti čtení a matematiky.[150][151][152] Testy se zaměřily na státní akademické standardy pro čtení, psaní, matematiku a přírodní vědy. Vědecká zkouška je určena pro 4. ročník a zahrnuje obsah z přírodních věd, technologií, ekologie a environmentální studie.[153] První skupina dětí, které navštěvovaly celodenní mateřskou školu financovanou z programu Accountability Block Grant, dosáhla třetí třídy a na jaře 2008 se zúčastnila PSSA.

Věda 4. stupně
  • 2012 - 89% (2% pod základní hodnotou). Stát - 82%
  • 2011 - 76% (6% pod základní hodnotou). Stát - 82,9%
  • 2010 - 79% (5% pod základní hodnotou). Stát - 81%
  • 2009 - 90%, stát - 83%[159]
  • 2008 - 86%, stát - 81%

Speciální vzdělání

V prosinci 2013 správa školy Schuylkill Haven Area School District uvedla, že 243 žáků, tj. 19,9% žáků okresu, dostalo Speciální vzdělání služby, přičemž 53,5% identifikovaných studentů mělo specifickou poruchu učení.[161] V prosinci 2011 okresní správa uvedla, že speciální vzdělávací služby dostalo 262 žáků, tj. 19,4% žáků okresu, přičemž 53,4% identifikovaných studentů mělo specifickou poruchu učení.[162]

V prosinci 2009 správa školy Schuylkill Haven Area School District uvedla, že 268 žáků, neboli 19,9% žáků okresu, dostalo speciální vzdělávací služby.[163]

V roce 2007 svědčil pensylvánský ministr školství Gerald Zahorchak před školním výborem Pennsylvania House ohledně celodenní školky. Tvrdil, že v okresech, které tento program nabízejí, by se díky včasné identifikaci a včasné intervenci výrazně snížil počet studentů zvláštního vzdělávání. Tvrdil, že vysoké náklady na celodenní mateřskou školu budou kompenzovány okresy s nižšími náklady na speciální vzdělávání.[164] Schuylkill Haven Area School District poskytuje celodenní mateřskou školu od roku 2008. V okrese došlo k mírnému nárůstu procenta studentů speciálního vzdělávání, kterým slouží, což nepřináší žádné úspory.

Okres se zapojuje do identifikačních postupů, aby zajistil, že způsobilí studenti obdrží vhodný vzdělávací program skládající se ze speciálního vzdělávání a souvisejících služeb, individualizovaných podle potřeb studentů. Bez nákladů pro rodiče jsou tyto služby poskytovány v souladu se státními a federálními zákony; a jsou přiměřeně vypočítány tak, aby přinesly smysluplný vzdělávací prospěch a pokrok studentů. K identifikaci studentů, kteří mohou mít nárok na speciální vzdělávání, se průběžně provádějí různé screeningové aktivity. Mezi tyto screeningové aktivity patří: kontrola skupinových dat (kumulativní záznamy, záznamy o registraci, zdravotní záznamy, vysvědčení, výsledky testů schopností a úspěchů); screening sluchu, zraku, motoru a řeči / jazyka; a přezkoumání týmem instruktážní podpory nebo týmem studentské pomoci. Pokud výsledky screeningu naznačují, že student může být způsobilý, okres požaduje souhlas rodičů s provedením multidisciplinárního hodnocení. Rodiče, kteří mají podezření, že jejich dítě je způsobilé, mohou ústně požádat o multidisciplinární hodnocení od profesionálního zaměstnance okresu nebo se obrátit na školitele speciálního vzdělávání.[165] Podle zákona v Pensylvánii má okres na dokončení hodnocení 60 kalendářních dnů po obdržení souhlasu rodičů.[166][167][168] The IDEA 2004 požaduje, aby každý školní subjekt zveřejnil oznámení rodičům v novinách nebo jiných médiích, včetně příručky pro studenty a webových stránek, týkající se dostupnosti screeningových a intervenčních služeb a způsobu přístupu k nim.

Studenti, kteří mají individuální vzdělávací plán (IEP), mohou místo PSSA absolvovat PSSA-M alternativní matematickou zkoušku.[169] Někteří studenti speciálního vzdělávání mohou místo PPSA absolvovat PASA (alternativní systém hodnocení v Pensylvánii).[170] Školy mohou některým studentům poskytovat ubytování.[171]

V roce 2010 poskytl stát Pensylvánie 1026 815 USD na speciální vzdělávací služby. Finanční prostředky byly rozděleny do okresů na základě státní politiky, která odhaduje, že 16% žáků okresu dostává speciální vzdělávací služby. Rovněž předpokládá, že potřeby každého studenta narostou na stejnou úroveň nákladů.[172] Nadměrná identifikace studentů, s cílem zvýšit státní financování, je problémem ve společenství. Některé okresy mají více než 20% svých studentů, kteří dostávají speciální vzdělávací služby, zatímco jiné mají 10% podporu prostřednictvím speciálního vzdělávání.[173] Toto financování je doplňkem základního vzdělávání státu na financování žáka a veškerého dalšího státního a federálního financování.[174] Prostředky IDEA jsou každoročně přidělovány státu a distribuovány prostřednictvím mezilehlých jednotek (IU) do školních obvodů, zatímco státní prostředky jsou distribuovány přímo do okresů. Celkové prostředky, které obdrží školské obvody, se počítají pomocí vzorce. Pensylvánské ministerstvo školství dohlíží na čtyři prostředky používané na financování studentů se speciálními potřebami: speciální pedagogika; Schválené soukromé školy; Pennsylvania Chartered Schools for the Deaf and Blind; a včasná intervence. Stát vyžaduje, aby každá veřejná školská čtvrť a charterová škola měly tříletý plán speciálního vzdělávání, aby splňovaly jedinečné potřeby svých studentů speciálního vzdělávání.[175] V roce 2012 Obamova administrativa Americké ministerstvo školství vydala směrnici požadující, aby veřejné školy zahrnovaly studenty se zdravotním postižením v mimoškolních aktivitách, včetně sportu.[176]

Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District v roce 2010 obdržela příplatek za speciální vzdělávací služby ve výši 683 995 USD.[177] Ve školních letech 2011–12, 2012–13 a 2013–14 dostaly všechny pennsylvánské veřejné školní obvody stejnou úroveň financování speciálního vzdělávání, jaké obdržely v letech 2010–11. Tato úroveň financování byla poskytována bez ohledu na změny v počtu žáků, kteří potřebují speciální pedagogické služby, a bez ohledu na úroveň služeb, kterou příslušní studenti požadovali.[178][179]

  • Ve školním roce 2014-15 získal SHASD z prostředků Commonwealthu na financování zvláštního vzdělávání nárůst na 706 839 USD.[180]
  • Školní rok 2016-17, školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District získal 2,7% nárůst státního financování speciálního vzdělávání na 753 142 $.[181]

Nadané vzdělání

Schuylkill Haven Area School District Administration uvedl, že 39 nebo 2,90% jejích studentů byli nadaní v roce 2009.[182] Podle zákona musí okres poskytovat mentálně nadané programy na všech úrovních. Primární důraz je kladen na obohacení a zrychlení osnov pravidelného vzdělávání prostřednictvím modelu push in s nadaným instruktorem ve třídě s pravidelným instruktorem. Tento přístup umožňuje takové specializované instruktážní strategie, jako jsou odstupňované úkoly, stlačování osnov, flexibilní seskupování, výukové stanice, nezávislé projekty a nezávislé smlouvy. Studenti identifikovaní jako nadaní, kteří navštěvují střední školu, mají přístup k vyznamenáním a kurzům pokročilého umístění a dvojímu zápisu na místní vysoké školy. Proces doporučení pro nadané hodnocení mohou iniciovat učitelé nebo rodiče kontaktováním ředitele budovy studenta a požádáním o hodnocení. Všechny žádosti musí být podány písemně. Aby měl student nárok na mentálně nadané programy v Pensylvánii, musí mít kognitivní schopnosti minimálně 130 měřené standardizovaným testem schopností certifikovaným školním psychologem. Pro způsobilost budou brány v úvahu i další faktory, které naznačují nadání.[183]

Šikana a bezpečnost školy

Správa školního obvodu Schuylkill Haven Area hlásila, že v roce 2014 nedošlo v okrese k žádným případům šikany. Došlo k útoku a incidentu vyhrožování úředníkovi školy. Policie byla zapojena do osmi incidentů bez zatčení.[184] Každý rok okresní údaje o bezpečnosti školy hlásí Centru bezpečných škol, které poté zveřejní sestavené zprávy online. Na národní úrovni téměř 20% žáků uvádí, že ve škole byli šikanováni.[185]

Správa školního obvodu Schuylkill Haven Area hlásila, že v roce 2009 nedošlo v okrese k žádným případům šikany.[186][187]

Školní rada oblasti Schuylkill Haven poskytla politiku ochrany před protiprávními činy okresu online. Kromě toho byla zřízena linka Bully Tip Line pro anonymní hlášení.[188] Všechny školy v Pensylvánii musí mít do svého Kodexu chování studentů zapracovány zásady proti šikaně. Tato politika musí určit disciplinární opatření proti šikaně a určit osobu školního personálu, která bude přijímat stížnosti na šikanu. Tyto zásady musí být k dispozici na webových stránkách školy a zveřejněny v každé třídě. Všechny veřejné školy v Pensylvánii musí každý rok poskytnout Úřadu pro bezpečné školy kopii své politiky proti šikaně a své zásady přezkoumávají každé tři roky. Kromě toho musí okres provádět každoroční přezkum této politiky se studenty.[189] Centrum pro školy a komunity pracuje ve spolupráci s Pensylvánská komise pro kriminalitu a kriminalitu a Pensylvánské ministerstvo školství na pomoc školám a komunitám při výzkumu, výběru a provádění programů a iniciativ prevence šikany.[190] Podle Centrum pro kontrolu nemocí V pololetní národní studii středoškoláků v roce 2009 pět procent pennsylvánských studentů nechodilo do školy alespoň jeden den, protože se cítili ve škole nebo na cestě do školy nebo ze školy v bezpečí.[191]

Vzdělávací standardy týkající se bezpečnosti studentů a programů proti obtěžování jsou popsány v 10.3. Bezpečnost a prevence úrazů v Pensylvánských akademických standardech pro zdraví, bezpečnost a tělesnou výchovu.[192]

Grant bezpečné školy

V roce 2012 získala školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District 6 405 $ ve státním cíleném grantu Safe Schools. Maximálně 25 000 $ granty byly uděleny prostřednictvím konkurenčního procesu podávání žádostí.[193] Finanční prostředky musí být použity na intervence založené na výzkumu, jako jsou: vzájemná mediace, školení zaměstnanců v zvládání problémů s chováním a vytváření pozitivního klimatu ve škole. V roce 2013 okres nezískal další grant Bezpečných škol.[194]

Wellness politika

Školní rada Schuylkill Haven Area vytvořila v červenci 2006 politiku pro oblastní wellness.[195] Tato politika se týká výživných jídel podávaných ve škole, kontroly přístupu k některým jídlům a nápojům během školních hodin, věkové výživy pro všechny studenty a tělesné výchovy pro studenty K-12. Tato politika je reakcí na státní mandáty a federální legislativu (P.L. 108 - 265). Zákon stanoví, že každý školní obvod, který se účastní programu schváleného Richardem B. Russellem Zákon o národním školním obědě (42 USC 1751 a násl.) Nebo zákon o výživě dětí z roku 1966 (42 USC 1771 a násl.) „Zavede do školního roku 2006 politiku místní školní wellness.“

Legislativa ukládala odpovědnost za rozvoj wellness politiky na místní úrovni, aby bylo možné řešit individuální potřeby každého okresu. Podle požadavků místní wellness politiky musí školní obvody stanovit cíle v oblasti výživového vzdělávání, fyzické aktivity, zajištění školního stravování a dalších školních aktivit určených k podpoře wellness studentů. Dále bylo požadováno, aby okresy zapojily do vývoje politiky širokou skupinu jednotlivců a aby měly plán pro měření implementace politiky. Okresům byla nabídnuta volba úrovní implementace pro omezení nebo zákaz potravin s nízkou výživou v areálu školy. Při konečné implementaci tyto předpisy zakazují některá jídla a nápoje v areálu školy.[196]

Pensylvánské ministerstvo školství požadovalo, aby školní čtvrť Schuylkill Haven Area School předložila kopii politiky ke schválení. Byla provedena studie předložených politik (n = 499). Zjistil, že většina okresů dodržovala mandáty zákona. Většina okresů označila dozorce a ředitele školské stravovací služby za odpovědné za zajištění implementace místní wellness politiky.[197]

Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District nabízí dětem v rodinách s nízkými příjmy bezplatnou školní snídani i oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Všichni studenti navštěvující školu mohou jíst snídani a oběd. Dětem z rodin s příjmem nižším nebo rovným 130 procent federální úrovně chudoby jsou rodině poskytovány snídaně a oběd bez jakýchkoli nákladů. Dětem z rodin s příjmy mezi 130 a 185 procenty federální úrovně chudoby lze účtovat nejvýše 30 centů za snídani. Pěstoun, za jehož péči a umístění je odpovědný stát, nebo které je umístěno soudem v prozatímní domácnosti, má nárok na snídani i oběd zdarma. Uprchlíci, bezdomovci a migrující mládež mají také automaticky nárok na jídlo zdarma.[198] Jídla jsou částečně financována z federálních dolarů prostřednictvím Ministerstvo zemědělství USA.[199]

V roce 2013 USDA vydala nová omezení pro potraviny ve veřejných školách. Pravidla se vztahují na potraviny a nápoje prodávané ve všech školních areálech veřejných škol během dne. Omezují občerstvení v automatu na maximálně 200 kalorií na položku. Kromě toho musí všechny svačinky prodávané ve škole splňovat konkurenční standardy v oblasti živin, což znamená, že musí obsahovat ovoce, zeleninu, mléčné výrobky nebo bílkoviny nebo obsahovat alespoň 10 procent denní hodnoty vlákniny, vápníku, draslíku a Vitamín D.[200] Za účelem dodržení Zákon o zdravých dětech bez hladu z roku 2010 všechny americké veřejné školské obvody jsou povinny zvýšit cenu svých školních obědů na 2,60 $ bez ohledu na skutečné náklady na zajištění oběda.[201] Zákon o zdravých hladových dětech z roku 2010 nařizuje, aby okresy každý rok zvyšovaly své plné platové ceny za obědy, dokud se cena nedotovaných obědů nebude rovnat částce, kterou federální vláda uhradí školám za jídlo zdarma. Tato dotace v letech 2013–2014 činila 2,93 USD. V roce 2015 byly federální sazby náhrad: 3,07 $ za jídlo pro studenty, kteří mají nárok na příjem obědů zdarma, a 2,67 $ pro ty, kteří mají nárok na sníženou cenu. Podle federálního ministerstva zemědělství se celonárodní účast na školním obědě snížila z 31,6 milionu studentů v roce 2012 na 30,4 milionu v roce 2014. Statistiky z Pensylvánie ukazují, že účast na školních obědech se ve stejných dvou letech snížila o 86 950 studentů, z 1127444 v roce 2012 na 1040494 v roce 2014.[202]

V roce 2014 prezident Barack Obama nařídil zákaz reklamy na nezdravá jídla v areálech veřejných škol během školního dne.[203][204]

Americké ministerstvo zemědělství požaduje, aby si studenti k obědu vzali mléko jako nápoj. V souladu s tímto zákonem musí každý student, který při obědě požaduje vodu místo mléka, předložit písemnou žádost podepsanou lékařem, která dokumentuje potřebu vody místo mléka.[205][206]

Schuylkill Haven Area School District poskytuje zdravotní služby nařízené Společenstvím a federální vládou. V každé budově jsou k dispozici zdravotní sestry, které provádějí každoroční zdravotní prohlídky (údaje hlášené PDE a státnímu ministerstvu zdravotnictví) a během školního dne dávají studentům předepsané léky. Studenti mohou být ze školy vyloučeni, pokud nesplní všechny rozsáhlé imunizační pověření ministerstva zdravotnictví. Školní zdravotní sestry sledují u každého žáka dodržování těchto předpisů.[207][208] Sestry také sledují váhu každého dítěte.[209]

V roce 2016 Pensylvánské ministerstvo zdravotnictví distribuoval každé pensylvánské střední škole předávkování protijedem naloxon v nosním spreji. Školním zdravotním sestrám byly rovněž poskytnuty vzdělávací materiály a školení vyvinuté Evropskou komisí Národní asociace školních sester.[210] Náklady byly hrazeny z grantu od soukromé nadace.[211]

Program Zdraví eTools

Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School se zúčastnila grantu HighTool Health High 5 Health eTools for Schools, který umožnil mobilní sběr relevantních údajů o screeningu zdraví a fyzické zdatnosti studentů K-12 v databázi InnerLink, Inc. v Lancasteru v Pensylvánii.[212] Nástroje eTools pro školy ve zdraví rovněž poskytly zúčastněným okresům interdisciplinární učební osnovy týkající se výživy, tělesné výchovy a tělesné činnosti založené na výzkumu. Program byl společností ukončen v roce 2013.[213]

Rozpočet

Pennsylvánské státní školní obvody rozpočtují a vynakládají finanční prostředky podle postupů nařízených Valným shromážděním a pennsylvánským ministerstvem školství (PDE). Roční provozní rozpočet připravují správní úředníci školních obvodů. PDE poskytuje jednotný formulář a předloží jej ke schválení správní radě školy před začátkem každého fiskálního roku 1. července.

Podle pennsylvánského zákona o osvobození daňových poplatníků z 1. zákona ze zvláštního zasedání z roku 2006 musí všechny školní obvody první třídy A, druhé třídy, třetí třídy a čtvrté třídy přijmout předběžný návrh rozpočtu. Návrh musí zahrnovat odhadované příjmy a výdaje a navrhované daňové sazby. Tento navrhovaný rozpočet musí představenstvo posoudit nejpozději 90 dní přede dnem voleb bezprostředně předcházejícím fiskálnímu roku. Předběžný návrh rozpočtu musí být rovněž vytištěn a zpřístupněn veřejnosti k nahlédnutí nejméně 20 dní před jeho přijetím. Správní rada školy může uspořádat veřejné slyšení o rozpočtu, ale není to povinno. Správní rada musí nejméně 10 dnů předem oznámit svůj záměr přijmout konečný rozpočet podle zákona č. 1 z roku 2006.[214]

V roce 2013 činil průměrný plat učitelů ve školní čtvrti Schulykill Haven Area 49 286 $ ročně.[215] Okres zaměstnával 130 učitelů s nejvyšším platem 106 000 $.[216][217] Platy učitelů v Pensylvánii (2013–14) lze prohledávat v celostátní databázi poskytované TribLive News.[218] Schuylkill Haven Area School District District, učitel a administrátor, důchodové dávky se rovnají minimálně 2,00% x konečný průměrný plat x celková kreditní služba. (Některé výhody pro učitele využívají 2,50% faktor výhod.)[219] Po 40 letech služby mohou učitelé a administrátoři veřejných škol v Pensylvánii odejít do důchodu se 100% průměrného platu jejich posledních 3 let zaměstnání. Podle studie provedené v American Enterprise Institute je v roce 2011 celková kompenzace učitelů veřejných škol zhruba o 50 procent vyšší, než by pravděpodobně dostávali v soukromém sektoru. Studie zjistila, že nejštědřejší výhody, které učitelé dostávají, nejsou zohledňovány v mnoha studiích kompenzací, včetně: důchodu, zdravotních výhod pro důchodce a jistoty zaměstnání.[220][221] V letech 2014-15 se státem pověřený příspěvek školního obvodu Schulykill Haven Area do učitelského penzijního fondu zvýšil na 21,40% platů zaměstnanců a v letech 2015-16 opět vzrostl na 25,84% celkových platů okresu.[222]

V roce 2009 školní čtvrť Schuylkill Haven Area hlásil, že zaměstnává více než 96 učitelů s počátečním platem 31 000 $.[223][224] Průměrný plat učitele byl 50 487 $.[225] V Pensylvánii činil průměrný plat učitelů pro 124 100 učitelů veřejných škol v Pensylvánii v roce 2008 54 977 USD.[226] Od roku 2007 se Pensylvánie umístila v deseti nejlepších státech průměrných platů učitelů. Po očištění o životní náklady se Pensylvánie umístila na čtvrtém místě v zemi za odškodnění učitelů.[227] Učitelé ve školní oblasti Schuylkill Haven Area navíc dostávají definovanou výhodu důchod, zdravotní pojištění, pojištění zubů, pojištění zraku, úhrada profesního rozvoje, pojištění ochrany příjmu, několik placených osobních dnů a 10 nemocenských dní, životní pojištění a další výhody.[228] Podle státního zástupce Glen Grell, správce rady důchodového systému zaměstnanců veřejné školy v Pensylvánii, může 40letý pedagog odejít do důchodu s důchodem ve výši 100 procent jejich posledního platu.[229]

Správní náklady

Administrativní náklady na žáka školy Schuylkill Haven Area v roce 2008 činily 692,66 USD na žáka. Okres je zařazen 324. z 500 v Pensylvánii pro administrativní výdaje. Nejnižší administrativní náklady na žáka v Pensylvánii byly 398 $ na žáka.[230]

Výdaje na žáka

V roce 2008 školní čtvrť Schuylkill Haven Area hlásil výdaje 10 990 $ na žáka. To se umístilo na 397. místě ve společenství.[231] V roce 2010 se výdaje okresu na žáka zvýšily na 12 314,58 USD.[232] V roce 2013 byly výdaje na žáka označeny jako 13 370,24 USD.[233]

V roce 2011 činily výdaje Pensylvánie na žáka 13 467 USD, což je ve Spojených státech šesté místo.[234] V roce 2007 byly celkové výdaje Pennsylvánie na žáka hlášeny jako 12 759 USD.[235]

Americký úřad pro sčítání lidu uvedl, že Pensylvánie utratila ve školním roce 2000–01 8 819 $ na žáka.[236] V roce 2007 byly celkové výdaje Pennsylvánie na žáka hlášeny jako 12 759 USD.[237] Mezi padesáti státy se celkové tržby Pensylvánie na žáka (včetně všech zdrojů) umístily v letech 2008–09 na 11. místě s 15 023 USD na studenta.[238] Celkové příjmy Pensylvánie na žáka vzrostly na 16 186 USD a v roce 2011 se v zemi umístily na 9. místě.[239]

Rezervy

V roce 2009 okres vykázal zůstatek fondu bez výhrad a bez označení ve výši 1 312 012 USD. Určený zůstatek fondu byl vykázán jako 1 980 772,00 USD.[240] V letech 2014–15 uváděla školní čtvrť Schuylkill Haven Area School School celkem 6 364 867 USD v kombinovaných rezervách.[241] To byl podstatný nárůst oproti zůstatku 2013-14 ve výši 5 893 222 USD.

Rezervní fondy okresu veřejné školy v Pensylvánii jsou rozděleny do dvou kategorií - určených a nedesignovaných. Neznačené finanční prostředky nejsou vázány na žádný plánovaný projekt. Určené fondy a jakékoli další fondy, například kapitálové rezervy, jsou alokovány na konkrétní projekty. Školské obvody jsou podle státních zákonů povinny ponechat 5 procent svých ročních výdajů v neznačených rezervních fondech, aby si uchovaly hodnocení dluhopisů. Podle Pensylvánského ministerstva školství v letech 2003 až 2010 jako celek Pennsylvánské školní obvody nashromáždily téměř 3 miliardy USD ve vyhrazených fondech.[242] V roce 2005 byly celkové rezervní fondy v držení veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii 1,9 miliardy USD.[243] Do roku 2013 se rezervy v pennsylvánských veřejných školských obvodech jako celek zvýšily na více než 3,8 miliardy dolarů.[244][245][246]

Audity

V červnu 2010 provedl generální auditor Pensylvánie audit výkonnosti okresu. Nálezy byly nahlášeny správě a školské radě.[247]

Výuka

Studenti, kteří žijí v docházkové oblasti Schuylkill Haven Area School District, se mohou rozhodnout zúčastnit se jedné ze 157 veřejných charterových škol v Pensylvánii. Student žijící v sousedním veřejném školním obvodu nebo student cizí měny může požádat o přijetí do Area School District. V těchto případech stanoví pennsylvánské ministerstvo školství roční školné pro každý školní obvod. Jedná se o částku, kterou veřejná školní čtvrť platí charterové škole za každého studenta, který je rezidentem a který se účastní této charty, a jde o částku, kterou musí rodiče nerezidentního studenta zaplatit za účast na školách okresu. Ceny školného v roce 2014 jsou základní škola - 8 873,11 USD, střední škola - 8 857,51 USD[248]

Školní čtvrť Schuylkill Haven Area je financována kombinací: místní daně z příjmu -1%,[249] daň z nemovitosti, daň z převodu nemovitosti,[250] spolu s podstatným financováním z Pensylvánského společenství a federální vlády. Granty mohou poskytnout příležitost doplnit financování škol bez zvýšení místních daní. Ve společenství Pensylvánie jsou příjmy z důchodů a sociálního zabezpečení osvobozeny od státní daně z příjmu fyzických osob a místní daně z příjmu bez ohledu na bohatství jednotlivce.[251] Průměrný penze učitelů veřejných škol v Pensylvánii v roce 2011 přesáhla 60 000 USD ročně, plus dostávají federální dávky sociálního zabezpečení. Obě důchodové dávky neobsahují státní daň z příjmu v Pensylvánii ani místní daň z příjmu, která financuje místní veřejné školy.[252] S účinností od roku 2016 jsou aktivní vojenské služby osvobozeny od placení místní daně z příjmů v Pensylvánii.[253][254]

Státní financování základního vzdělávání

Podle zprávy zástupce Todd Stephens kancelář, School District obdrží 52,5% svých ročních příjmů od státu.[255] To přesahuje část cílů obhajujících vzdělávání, kdy stát poskytuje 50% financování okresů.[256]

V prosinci 2014 proběhla slyšení v Pensylvánské vzdělávací reformní komisi. Bylo vydáno svědectví o státním financování v nejrychleji rostoucích okresech a v těch s největším poklesem počtu zapsaných od roku 1996.[257][258] Komise vypracovala nový vzorec financování základního vzdělávání, který stanoví nový způsob rozdělování státních dolarů za základní vzdělávání. Zrušila se praxe „neškodného“ financování, která dala okresům přinejmenším stejnou částku jako v předchozím školním roce bez ohledu na klesající počet studentů. Tento plán se stal zákonem v červnu 2016 (House Bill 1552).[259][260][261]

Pro školní rok 2016–17 Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District získala 6 319 657 USD na financování základního vzdělávání od Pennsylvánského společenství. To je nárůst o 2,2% oproti financování okresu v letech 2015-16. Nejvyšší procento zvýšení BEF v okrese Schuylkill bylo 3,4% Školní čtvrť v Saint Clair Area podle nového státního vzorce financování dolarů na základní vzdělávání. Pro školní rok zvýšila Pensylvánie své výdaje na veřejné vzdělávání na nové rekordní maximum 5 895 miliard dolarů. Jednalo se o nárůst o 200 milionů USD, což je nárůst o 3,51% oproti prostředku na období 2015–16.[262] Stát také financoval granty Ready to Learn ve výši 250 milionů $ a financování speciálního vzdělávání získalo navýšení o 20 milionů $.[263] Stát také zaplatil 492 milionů USD za platby sociálního zabezpečení zaměstnanců školy federální vládě a dalších 2,064 miliardy USD do státního penzijního fondu učitelů (PSERS).[264]

Pro školní rok 2015–16, Guvernére Tom Wolf vydala v lednu 2016 částečné financování základního vzdělávání ve výši 2 948 237 $ školní čtvrti Schuylkill Haven Area.[265] Jednalo se o částku ve výši 10,3 miliard USD na financování škol zadržených z veřejných škol guvernérem od léta 2015.[266] Rozptýlení nedodržovalo nový vzorec spravedlivého financování základního vzdělávání, který stanovilo valné shromáždění v Pensylvánii v červnu 2015.[267] Deset (10) školních čtvrtí v Pensylvánii nezískalo v rámci guvernéra Wolfa žádné zvýšení financování základního vzdělávání.[268][269]

V souladu s legislativním mandátem, který byl schválen větou odolnými většinami v Sněmovně parlamentu a Senátu,[270] konečné financování BEF bylo stanoveno na období 2015–16, v dubnu 2016. Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School School získala pro školní rok 2015–16 6 182 518 $ ve fondech základního vzdělávání. Jednalo se o nárůst o 1,72%, což přineslo nárůst o 104 714 USD oproti financování z předchozího školního roku. Čtvrť také obdržela od státu prostředky ve výši Ready to Learn ve výši 221 391 USD.[271]

Pro školní rok 2014–15„Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District získala 6 078 618 $ na financování státního základního vzdělávání. Okres získal 172 422 $ v novém grantu Ready To Learn Block. Státem schválený rozpočet na vzdělávání zahrnoval 5 526 129 000 $ na financování základního vzdělávání na období 2014–2015.[272] Rozpočet na vzdělávání také zahrnoval financování odpovědnosti za blokové granty ve výši 100 milionů $ a 241 milionů $ v novém financování Ready to Learn pro veřejné školy, které se zaměřuje na studijní úspěchy a akademické úspěchy. Stát vyplatil jménem sociálního zabezpečení 500,8 milionu dolarů do sociálního zabezpečení a dalších 1,16 miliardy dolarů do státního důchodového systému učitelů (PSERS). Celkově je rozpočet Pennsylvánie na vzdělávání pro veřejné školy K-12 10 miliard dolarů. Jednalo se o nárůst o 305 milionů dolarů v letech 2013–2014 a největší částku, jakou kdy Společenství přidělilo pro své veřejné školy.[273]

Ve školním roce 2013–14„Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District získal 1,6% nárůst, tj. 6 078 879 $ v Pennsylvánii. To je o 94 675 USD více, než je jeho okres BEF z roku 2012-13. Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District navíc obdržela 82 324 $ v rámci grantu Accountability Block Grant zaměřeného na akademické výsledky a úroveň financování speciálních vzdělávacích služeb. Mezi okresy veřejných škol v okrese Schuylkill, Školní čtvrť Blue Mountain a Školní čtvrť v Saint Clair Area oba obdrželi nejvyšší procentní nárůst BEF na 2,2%. Okres měl možnost požádat o několik dalších státních a federálních grantů na zvýšení příjmů. Rozpočet společenství zvýšil celostátní financování základního vzdělávání o 123 milionů $ na více než 5,5 miliardy $. Většina z 500 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii získala zvýšení financování základního vzdělávání v rozsahu 0,9% až 4%. Osm okresů veřejných škol obdrželo mimořádně vysoké zvýšení financování o 10% až 16%. Nejvyšší navýšení státního financování bylo uděleno Austin Area School District který získal 22,5% nárůst financování základního vzdělávání.[274] Nejvyšší procento státních výdajů na studenta je ve školní čtvrti Chester-Upland, kde zhruba 78 procent pochází ze státní pokladny. Ve Filadelfii je to téměř 49 procent.[275] V rámci rozpočtu na vzdělávání poskytl stát PSERS (pennsylvánský školní zaměstnanecký penzijní fond) 1 017 000 000 $ a platby sociálního zabezpečení pro zaměstnance školy ve výši 495 milionů $.[276]

Pro školní rok 2012–13„Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District obdržel od BEF 5 984 204 USD v BEF.[277] To byl nárůst o 1,6% oproti předchozímu financování základního vzdělávání. Výkonný rozpočet guvernéra na období 2012–2013 zahrnoval 9,34 miliard dolarů pro mateřské školy prostřednictvím 12. ročníku veřejného vzdělávání, včetně 5,4 miliard dolarů na financování základního vzdělávání, což představuje nárůst o 49 milionů dolarů oproti rozpočtu na období 2011–12. Kromě toho poskytlo společenství 100 milionů dolarů na program Accountability Block Grant (ABG). Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District obdržela 82 324 $ z fondů ABG. Stát také poskytl platbu ve výši 544,4 milionu $ na sociální zabezpečení zaměstnanců školy a 856 milionů $ na penzijní fond zaměstnanců školy s názvem PSERS.[278] Tato částka představovala nárůst o 21 823 000 USD (0,34%) oproti prostředkům na období 2011–2012 na financování základního vzdělávání, sociálního zabezpečení zaměstnanců školy, přepravy žáků, neveřejných a charterových přepravy žáků. Od svého nástupu do funkce obnovily první dva rozpočty společnosti Corbett více než 918 milionů USD na podporu veřejných škol, čímž kompenzovaly 1 miliardu USD ve federálních stimulačních dolarech ztracených na konci školního roku 2010–11.

Ve školním roce 2011–12Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District získala alokaci 5 985 327 $ ze státního financování základního vzdělávání.[279][280] Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District navíc obdržela 82 324 $ ve formě grantu Accountability Block Grant. Uzavřený rozpočet státu Pennsylvánie na vzdělávání zahrnuje 5 354 629 000 USD na prostředky základního vzdělávání na období 2011–2012. Tato částka představuje nárůst o 233 290 000 USD (4,6%) oproti schválenému státnímu prostředku na období 2010–2011.[281] Nejvyšší nárůst financování státního základního vzdělávání byl udělen Městská školní čtvrť v Duquesne, který získal 49% nárůst státního financování pro období 2011-12.[282] V roce 2010 školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District uvedl, že 510 studentů dostalo obědy zdarma nebo za sníženou cenu, a to z důvodu setkání rodiny s federální úroveň chudoby.[283]

Pro školní rok 2010–11„Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District získal nárůst státního financování základního vzdělávání o 3,27%, což vedlo k platbě 6 635 438 USD.[284] Nejvyšší nárůst BEF v okrese Schuylkill dosáhl Minersville Area School District který získal 9,96% nárůst státního financování. Kennett Consolidated School District v Chester County dosáhl nejvyššího zvýšení stavu ve výši 23,65% zvýšení financování pro školní rok 2010-11. Výši navýšení, které každý školní obvod obdrží, určil guvernér Edward Rendell a ministr školství Gerald Zahorchak prostřednictvím alokace stanovené v návrhu státního rozpočtu provedeném v únoru každého roku.[285]

V rozpočtovém roce 2009–2010 the Pensylvánské společenství poskytl školnímu obvodu Schuylkill Haven Area 7,41% financování základního vzdělávání v celkové výši 6 425 504 USD. Okres také získal dodatečné financování pro studenty anglického jazyka, federální financování hlavy 1 pro studenty s nízkými příjmy, pro velikost okresu, doplněk chudoby od společenství a další.[286] Školní čtvrť údolí Shenandoah byl nejvyšší nárůst v kraji Schuylkill s nárůstem financování základního vzdělávání o 14,50% ve školním roce 2009–10. Mezi 500 školními obvody v Pensylvánii Muhlenberg School District v Berks County získal nejvyšší s 22,31% nárůstem financování.[287] Podle Pensylvánské ministerstvo školství „Ve školním roce 2007–2008 dostalo 458 studentů okresu oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli nízkému příjmu rodiny.[288]

V letech 2008-09 státní financování základního vzdělávání pro školní čtvrť Schuylkill Haven Area bylo 5 982 311 $. Pensylvánie utratila v roce 2000 7 824 USD na žáka. Do roku 2008 se tato částka zvýšila až na 12 085 USD.[289][290]

Všechny pennsylvánské školské obvody také dostávají od státu další financování prostřednictvím vícenásobného přidělování financování, včetně: Náhrady výdajů na charterovou školu; Financování zvláštního vzdělávání; Dotace na střední a technické vzdělávání; Granty odpovědnosti PA; a školy s nízkým výsledkem byly způsobilé pro financování z programu vzdělávací pomoci. Navíc všechny školní obvody v Pensylvánii dostávají federální dolary na různé programy včetně: financování zvláštního vzdělávání a financování hlavy I pro děti z rodin s nízkými příjmy. V roce 2010 utratila Pensylvánie za veřejné vzdělávání přes 24 miliard dolarů - místní, státní a federální dolary dohromady.[291] Do roku 2015 utratila Pensylvánie více než 27 miliard dolarů na veřejné vzdělávání (místní, státní a federální zdroje dohromady).[292]

Blokování odpovědnosti

Od roku 2004 do roku 2005 zahájil stát financování škol odpovědným za blokování odpovědnosti. Tento program poskytl 1,5 miliard dolarů školským obvodům v Pensylvánii. Program Blokování odpovědnosti vyžaduje, aby se jeho dolary daňových poplatníků soustředily na konkrétní intervence, které s největší pravděpodobností zvýší akademické výsledky studentů. Mezi tyto intervence patří: příprava učitelů, celodenní mateřská škola, nižší třída třídy K-3. ročník, programy gramotnosti a matematické koučování, které učitelům poskytují individualizovaný profesní rozvoj zaměřený na práci, aby si zlepšili výuku, před nebo po školním doučování pomoci problémovým studentům. Pro školní rok 2010–11 podala žádost školní čtvrť Schuylkill Haven Area School School, která kromě všech dalších státních a federálních finančních prostředků obdržela 223 447 USD. Čtvrť použila finanční prostředky na zajištění celodenní školky pro sedmý rok.[293][294]

Ready to Learn grant

Počínaje rozpočtem na období 2014–2015 stát financoval nový grant Ready to Learn pro veřejné školy. Celkem 100 milionů $ je přiděleno prostřednictvím vzorce okresům na základě počtu studentů, úrovně chudoby komunity vypočítané podle její tržní hodnoty / poměru osobní podpory (MV / PI AR) a počtu studentů anglického jazyka. Bloky Ready to Learn Block Grant mohou okresy použít na: bezpečnost školy; Připraven 3 intervenčními programy v raném dětství; individualizované vzdělávací programy; a přírodovědné, technologické, inženýrské a matematické programy (STEM).[295]

Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District obdržel 172 423 $ v rámci programu Ready to Learn Grant navíc k financování státního základního vzdělávání, financování zvláštního vzdělávání, financování PreK Counts, úhrady dopravy, úhrady plateb sociálního zabezpečení pro zaměstnance a dalších státních grantů, které okres musí žádat o získání .

Grant pro Učebny pro budoucnost

Státní program Učebna pro budoucnost poskytl okresům statisíce dalších státních finančních prostředků na nákup přenosných počítačů pro každou třídu středních škol (Angličtina, Věda, Historie, Matematika) pro základní osnovy a zaplatil za školení učitelů za účelem optimalizace používání počítačů. Program byl financován v letech 2006–2009. Schuylkill Haven Area School District bylo v letech 2006-07 zamítnuto financování ze strany PDE. V letech 2007–08 okres obdržel 96 619 USD. Pro školní rok 2008–09 okres obdržel státní financování ve výši 45 413 $ v celkové výši 142 032 $. Z 501 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii získalo 447 z nich grantová ocenění Učebny pro budoucnost.[296] Z veřejných školských čtvrtí v okrese Schuylkill bylo uděleno nejvyšší ocenění North Schuylkill School District který obdržel 245 673 $. Nejvyšší celonárodní financování získalo Philadelphia City School District v Philadelphia County - 9 409 073 USD. Grantový program byl přerušen guvernérem Edwardem Rendellem jako součást státního rozpočtu na období 2009–2010.

Věda Je to základní grant

Schuylkill Haven Elementary Center se úspěšně přihlásilo k účasti a v letech 2008–09 získalo grant Science It’s Elementary. Pro školní rok 2008–09 byl program nabízen ve 143 školách, které dosáhly 2 847 učitelů a 66 973 studentů v celé Pensylvánii.[297] V roce 2007 zahájilo pennsylvánské ministerstvo školství úsilí o zlepšení výuky přírodních věd na veřejných základních školách Commonwealthu. Volaná věda: Je to základní, program je praktickým přístupem k výuce pro základní vědy, který rozvíjí dovednosti v oblasti řešení problémů a kritického myšlení.[298] S cílem povzbudit školy k přijetí osnov sladěných se standardy programu poskytl stát grant na pokrytí nákladů na materiály a rozsáhlou povinnou přípravu učitelů.[299] Okres byl povinen vypracovat tříletý prováděcí plán pro zúčastněnou školu. Museli jmenovat styčného pracovníka okresu, kterému společnost PDE zaplatila 3 000 $, aby sloužil jako prostředník veškerých informací mezi okresem a ministerstvem a jeho agenty, spolu s podáváním objednávek a distribucí potřeb implementujícím učitelům. Pro státní rozpočet na školství 2006–2007 bylo přiděleno 10 milionů $. Státní rozpočet na školství 2006–07 poskytl 635 milionů USD na nové výdaje na pre-K až do 12. ročníků školního roku 2006–07. To představuje 8procentní nárůst oproti financování veřejných škol v letech 2005–06.[300] Grantový program byl v rozpočtu na období 2008–2009 rozšířen na 14,5 milionu USD. Grant byl přerušen v rozpočtu státu na rok 2011 guvernérem Edwardem G. Rendellem.

Granty na hybridní učení

Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District se zúčastnila pilotního roku státní hybridní vzdělávací iniciativy. Hybridní učení v Pensylvánii využívá tři modely učení ke zvýšení studijních výsledků: výuka od učitele, skupinové aktivity a samoučení prostřednictvím digitálního obsahu. Podle výsledků státního testování dosáhlo mezi pilotními školami 88 procent vyššího akademického výkonu v hybridních třídách ve srovnání s tradičními třídami ve stejném okresním nebo celostátním měřítku, 75 procent uvedlo lepší akademické výsledky a všechny dosáhly nebo překonaly akademický růst.[301] V letech 2013-14 stát přidělil 633 000 dolarů z federálních fondů hlavy 2A na urychlení přípravy učitelů v provádění hybridních vzdělávacích programů v 50 školních budovách ve 34 školních subjektech. V roce 2012 bylo 15 okresům uděleno 1,1 milionu dolarů na zahájení prvních hybridních pilotních škol ve státě, které zahrnovaly více než 1900 studentů a 48 učitelů.[302]

Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School School získala v letech 2014-15 17 500 $.[303]

Ostatní státní dotace

Okres se neúčastnil každoročních grantů na environmentální vzdělávání v Pensylvánii;[304][305] Granty na podporu vzdělávání; 2012 Úsilí čtenářů Komplexní grant na gramotnost;[306] 2012 Hybridní učení v Pensylvánii Granty;[307] Granty na projekt 720 High School Reform[308] (zrušeno s účinností od rozpočtu na období 2011–2012); ani federální granty na učení 21. století.

Federální granty

Školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District získala dalších 1612 879 $ ARRA - Peníze federálního stimulu, které mají být použity ve zvláštních programech, jako je speciální vzdělávání a uspokojování akademických potřeb studentů s nízkými příjmy.[309] Financování bylo omezeno na školní roky 2009–10 a 2010–2011.[310] Vzhledem k dočasnému charakteru financování byly školám opakovaně doporučovány pennsylvánským ministerstvem školství, pennsylvánským senátním vzdělávacím výborem, poté guvernérem Edwardem G. Rendellem a asociací pennsylvánské školní rady, aby tyto prostředky použily na jednorázové výdaje, jako je nákup vybavení , opravy budov, školení učitelů k poskytování efektivnějších pokynů nebo nákup knih a softwaru.

Grant Race to the Top

Úředníci školní čtvrti Schuylkill Haven Area požádali o Závod na vrchol federální grant, který by okresu přinesl stovky tisíc dalších federálních dolarů za zlepšení studijních výsledků studentů.[311] Účasť vyžadovala, aby administrativa, školská rada a místní odborový svaz učitelů podepsaly dohodu o upřednostnění zlepšení akademického úspěchu studentů. V Pensylvánii souhlasilo s účastí 120 veřejných školských obvodů a 56 charterových škol.[312] Pensylvánie nebyla schválena pro poskytnutí grantu. Neúspěch okresů souhlasit s účastí byl citován jako jeden z důvodů, proč Pennsylvania nebyla schválena.[313]

Granty hlavy II

Federální vláda poskytuje školám roční granty, které se používají ke zlepšení kvality pokynů učitelů pro žáky. Cílem je poskytnout každému dítěti na veřejných školách „vysoce kvalitní“ učitele a ředitele, jak jsou definovány státem.[314] Finanční prostředky jsou zasílány na státní ministerstvo školství, které je rozděluje do všech školních obvodů a charterových škol.[315] Počínaje rokem 2002 činilo federální financování přidělené hlavě II 3 175 000 000 USD.

Veřejné školské okresní správy musí každoročně žádat stát o finanční prostředky z hlavy II. V letech 2012-13 získala školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District financování ve výši 45 770 $ z federálního financování hlavy II.[316] V letech 2014-15 požádala školní čtvrť Schuylkill Haven Area School School o 43 798 $.[317]

Grant pro studenty anglického jazyka

Federální vláda poskytuje každoroční granty školám na pomoc při vzdělávání dětí přistěhovalců a dětí, které jsou označeny jako osoby s omezenou znalostí angličtiny.[318] Po registraci do školy se provádí jazykový průzkum pro všechny nové zapsané žáky, obvykle v mateřské nebo předškolní škole. Identifikují primární jazyk, kterým se mluví doma. Tato data jsou shromažďována a předávána pennsylvánskému ministerstvu školství, což následně informuje federální vládu.[319]

V letech 2012-13 obdržela školní čtvrť Schuylkill Haven Area 2,173 $ Hlava III financování pro studenty anglického jazyka.[320] V letech 2014–15 získala školní čtvrť Schuylkill Haven Area School District financování ve výši 1 996 USD.[321]

Státní iniciativa Common Cents

Školní rada oblasti Schuylkill Haven se neúčastnila programu Common Cents v Pensylvánii.Program požadoval, aby stát kontroloval okres, a to bez nákladů místních daňových poplatníků, aby určil způsoby, jak může okres ušetřit daňové dolary.[322] Po přezkoumání informací nebyl okres povinen provést doporučené změny úspor nákladů.

Daně z nemovitostí

Školní rada oblasti Schuylkill Haven stanovila sazby daně z nemovitostí v letech 2016-17 na 40,1920 mil.[323] Mlýn je 1 $ daně za každých 1 000 $ odhadnuté hodnoty nemovitosti. Daně z majetku ve společenství Pensylvánie se vztahují pouze na nemovitosti - pozemky a budovy. The daň z nemovitosti se nevybírá z automobilů, obchodního inventáře nebo jiného osobního majetku. Některé druhy majetku jsou osvobozeny od majetkových daní, včetně: míst uctívání, míst pohřbu, soukromých společenských klubů, charitativních a vzdělávacích institucí a veškerého vládního majetku (místního, státního a federálního). Kromě toho mohou američtí vojenští veteráni se zdravotním postižením požádat o osvobození od placení majetkových daní. Na rozdíl od jiných států jsou v rámci daňové politiky státu Pensylvánie zemní plyn a ropovody osvobozeny od daní z nemovitostí.[324] Nepravidelné přehodnocení majetku se stalo vážným problémem ve společenství, protože vytváří značné rozdíly v zdanění v rámci komunity a napříč regionem.

V příjmech školní čtvrti v Pensylvánii dominují dva hlavní zdroje: 1) výběr daní z nemovitostí, které tvoří drtivou většinu (mezi 75–85%) místních příjmů; a 2) Zákon o výběru daní podle zákona 511 (zákon o místních daních), což je přibližně 15% příjmů pro školní obvody.[325]

Průměrná roční daň z nemovitosti placená obyvateli okresu Schuylkill činí přibližně 2,84% jejich ročního příjmu. Schuylkill County se umístila na 700. místě z 3143 krajů Spojených států v oblasti majetkových daní jako procento mediánu příjmu.[336] Podle zprávy vypracované pennsylvánským ministerstvem školství vzrostly celkové daně z nemovitostí vybírané všemi školskými okresy v Pensylvánii z 6 474 133 936 USD v letech 1999–00 na 10 438 463 356 USD v letech 2008–09 a na 11 153 412 490 USD v roce 2011.[337] Daně z nemovitostí v Pensylvánii jsou v národním měřítku relativně vysoké. Podle Daňová nadace, Pensylvánie se v USA v roce 2008 umístila na 11. místě, pokud jde o daně z nemovitostí zaplacené jako procento z domácí hodnoty (1,34%), a 12. v zemi, pokud jde o daně z nemovitostí, jako procento z příjmu (3,55%).[338] Daňové zatížení Pensylvánie v roce 2011 ve výši 10,35% se zařadilo na 10. nejvyšší místo z 50 států. Daňové zatížení bylo nad celostátním průměrem 9,8%. Pensylvánští daňoví poplatníci zaplatili 4 374 $ na obyvatele ze státních a místních daní, včetně školných.[339]

Zákon 1 Upravený index

Zákon č. 1 z roku 2006 upravuje sazby, kterými může každý školní obvod v Pensylvánii zvyšovat daně z majetku. Okresy nejsou oprávněny zvyšovat daně nad tento index, pokud neumožní voličům hlasovat v referendu, nebo požádají o výjimku státní ministerstvo školství. Základní index pro školní rok 2011–2012 je 1,4 procenta, index Act 1 však lze upravit vyšší v závislosti na řadě faktorů, jako jsou majetkové hodnoty a osobní příjem obyvatel okresu. Zákon 1 zahrnoval 10 výjimek, mezi něž patří: zvýšení nákladů na důchody, zvýšení nákladů na speciální vzdělávání, katastrofa jako požár nebo povodeň, zvýšení nákladů na zdravotní pojištění u smluv platných v roce 2006 nebo snižující se základy daně. Základním indexem je průměr procentního nárůstu celostátní průměrné týdenní mzdy stanovený ministerstvem práce a průmyslu PA za předchozí kalendářní rok a procentní nárůst indexu nákladů na zaměstnanost pro základní a střední školy, jak je stanoven podle Bureau of Labor Statistics v Americké ministerstvo práce, za předchozí 12měsíční období končící 30. června. U školního obvodu s tržní hodnotou / poměrem osobní podpory (MV / PI AR) vyšším než 0,4000 se jeho index rovná základnímu indexu vynásobenému součtem 0,75 a jeho MV / PI AR pro aktuální rok.[340] V červnu 2011 pennsylvánské valné shromáždění vyloučilo šest z deseti výjimek z indexu zákona 1.[341] Byly zachovány tyto výjimky: 1) náklady na splácení úroků a jistiny ze zadluženosti vzniklé před 4. zářím 2004 pro školy podle zákona 72 a před 27. červnem 2006 pro školy, které nejsou podle zákona 72; 2) náklady na zaplacení úroků a jistiny z volebního dluhu; 3) náklady vzniklé při poskytování speciálních vzdělávacích programů a služeb (nad rámec toho, co již platí stát); a 4) náklady v důsledku zvýšení více než indexu podílu škol na platbách do PSERS (důchodový fond zaměstnanců PA školy) s přihlédnutím ke státní sazbě příspěvku PSERS.[342][343]

Upravený index školního okresu pro školní čtvrť Schuylkill Haven Area 2006-2007 až 2010-2011.[344]

Pro rozpočtový rok 2016–17„Školní rada oblasti Schuylkill Haven nepožádala o výjimky překračující limit indexu zákona 1 v okrese.[351] Celostátní 299 školských obvodů přijalo rozhodnutí nepřekročit svůj index zákona I v letech 2016-17.

Pro rozpočtový rok 2015–16„Školní rada oblasti Schuylkill Haven nepožádala o žádné výjimky z překročení limitu pro zvýšení daně z nemovitosti podle zákona 1. Pro rozpočet školy na období 2015–16 přijalo 310 veřejných školských obvodů v Pensylvánii usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad limit stanovený v zákoně 1. Dalších 187 školských obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. Pokud jde o výjimku z nákladů na důchody, 172 školských obvodů obdrželo souhlas s úplným překročením limitu indexu, zatímco ostatní obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání dostalo 119 okresů souhlas k překročení svého daňového limitu. Žádné pennsylvánské státní školní obvody neobdržely souhlas s výjimkou starých stavebních dluhů.[352]

Pro rozpočtový rok 2014–15„Školní rada oblasti Schuylkill Haven nepožádala o výjimky z překročení limitu podle zákona 1. V letech 2014-15 byly všechny pennsylvánské školské obvody povinny uhradit 21,4% ze mzdy do učitelského penzijního fondu (PSERS).[353] Pro rozpočet školy na období 2014–15 přijalo 316 veřejných školských obvodů v Pensylvánii usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad limit stanovený v zákoně 1. Dalších 181 školských obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. Okresy mohou každý rok požádat o několik výjimek. Co se týče výjimky z nákladů na důchod, 163 školních obvodů obdrželo souhlas s úplným překročením indexu, zatímco jiné obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 104 okresů souhlas s překročením svého daňového limitu. Sedm okresů veřejných škol v Pensylvánii obdrželo souhlas s výjimkou starých stavebních dluhů.[354]

Pro rozpočtový rok 2013-14„Školní rada oblasti Schuylkill Haven nepožádala o výjimky z překročení limitu podle zákona 1. V letech 2013-14 byly všechny pennsylvánské školské obvody povinny uhradit 16,93% ze mzdy do učitelského penzijního fondu (PSERS). Pro školní rozpočtový rok 2013-14 přijalo 311 okresů veřejných škol v Pensylvánii usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index. Dalších 171 školských obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. Pro výjimku z nákladů na důchod získalo souhlas s překročením indexu 169 školních okresů. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 75 okresů souhlas s překročením svého daňového limitu. Jedenáct veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii obdrželo souhlas se starodávnými stavebními dluhy.[355]

Pro rozpočtový rok 2012–13„Školní rada oblasti Schuylkill Haven nepožádala o výjimky z překročení indexu zákona 1. V letech 2012-13 musely všechny školní obvody v Pensylvánii provést 12,36% výplaty mezd do penzijního fondu učitele (PSERS). Pro rozpočtový rok 2012–2013 přijalo 274 školských obvodů usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index; zatímco 223 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. S výjimkou nákladů na důchody obdrželo schválení překročení indexu 194 školských obvodů. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 129 okresů souhlas s překročením daňového limitu.[356]

Pro školní rok 2011-12„Školní rada oblasti Schuylkill Haven nepožádala o výjimku z překročení indexu zákona 1. Školní rada Schuylkill Haven má každý rok možnost přijmout v lednu buď 1) usnesení potvrzující, že nezvýší daně nad svůj index, nebo 2) předběžný rozpočet v únoru. Školský obvod, který přijímá toto usnesení, nemusí žádat o výjimky z referenda nebo požádat voliče o zvýšení daně nad index inflace. Konkrétní harmonogram těchto rozhodnutí zveřejňuje každoročně Pensylvánské ministerstvo školství.[357]

Podle státní zprávy přijalo pro rozpočty na školní rok 2011–2012 rezoluci potvrzující, že sazby daně nebudou zvýšeny nad jejich index; 250 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet. Z 250 školských obvodů, které přijaly předběžný rozpočet, 231 přijalo sazby daně z nemovitostí, které překročily jejich index. Zvýšení sazby daně v dalších 19 školských obvodech, které přijaly předběžný rozpočet, nepřesáhlo index školního obvodu. Z okresů, které usilovaly o výjimky: 221 využilo osvobození nákladů na důchody a 171 požádalo o osvobození nákladů na speciální vzdělávání. Pouze 1 školní čtvrť hledala výjimku pro projekt výstavby školy Nonacademic School, zatímco 1 žádala o výjimku pro volební dluh za výstavbu školy.[358]

Školní rada oblasti Schuylkill Haven nepožádala o výjimky z překročení indexu zákona 1 pro rozpočty v letech 2010-11.[359] Na jaře roku 2010 požádalo 135 pennsylvánských školních rad o překročení upraveného indexu. Schválení bylo uděleno 133 z nich a 128 žádalo o výjimku pro zvýšení nákladů na důchod.[360]

Úleva na dani z nemovitosti

V roce 2016 schválila školní rada oblasti Schuylkill Haven Area mírné zvýšení úlevy na dani z nemovitosti pro 2 347 domácností na 201,32 USD.[361] V roce 2009 byla úleva na dani z nemovitosti na statku / statku od hazardních her pro školní čtvrť Schuylkill Haven Area 195 $ za schválené trvalé primární bydliště. V okrese požádalo o daňovou úlevu 2 410 vlastníků nemovitostí. Jednalo se o nejvyšší úlevu na dani z nemovitostí přidělenou v okrese Schuylkill na rok 2009.[362] Daňová úleva byla odečtena od celkového ročního majetku školy na daňovém účtu jednotlivce. Majitelé nemovitostí žádají o úlevu prostřednictvím kanceláře pokladníka kraje. Zemědělci mohou získat výjimku pro zemědělské usedlosti týkající se budov používaných pro zemědělské účely. Farma musí mít alespoň 10 sousedících akrů a musí být primárním bydlištěm vlastníka. Zemědělci mohou mít nárok jak na osvobození statku, tak na osvobození statku.[363] Pensylvánie udělila obyvatelům USA nejvyšší úlevu na dani z nemovitosti Chester-Upland School District v Delaware County na 632 $ za usedlost a farmu v roce 2010.[364] Toto byl druhý rok, kdy byli nejlepšími příjemci.

Navíc je pro obyvatele oblasti Schuylkill Haven Area ve věku 65 let a starší poskytován program Pennsylvania Property Tax / Rent Rebate. vdovy a vdovci ve věku 50 let a starší; a osoby se zdravotním postižením ve věku 18 let a starší. Hranice příjmu pro majitele domů je 35 000 $. Maximální sleva pro majitele i nájemce domů je 650 $. Žadatelé mohou vyloučit polovinu (1/2) svého příjmu ze sociálního zabezpečení, takže jednotlivci, kteří mají příjem podstatně vyšší než 35 000 USD, mohou mít nárok na slevu. Jednotlivci musí o slevu žádat každý rok. To lze využít kromě osvobození od daně z nemovitosti na statku / statku.[365]

Mimoškolní

Čtvrť nabízí celou řadu klubů, aktivit a sportů. Způsobilost k účasti je stanovena zásadami školní rady.[366][367]

Podle zákona v Pensylvánii se všichni mimoškolní studenti K-12 v okrese, včetně těch, kteří navštěvují soukromou neveřejnou školu, kybernetickou charterovou školu, charterovou školu a domácí vzdělávání, mohou zúčastnit mimoškolních programů, včetně veškeré atletiky. Musí splňovat stejná pravidla způsobilosti jako studenti zapsaní do škol okresu.[368]

Reference

  1. ^ PDE, jména a adresy ED, 2016
  2. ^ Tribune Live.com (2015). „PA platy databáze“.
  3. ^ National Center for Education Statistics, Common COre of Data, 2016
  4. ^ Schuylkill Haven Area School District Administration, Schuylkill Haven Area School District General Fund Budget Report 2013-14, 2013
  5. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (4. prosince 2016). „Schuylkill Haven Area School District Fast Facts 2015“.
  6. ^ PDE, registrace LEA, 2013-14, 2014
  7. ^ PDE, registrace LEA, 2012-13, 2013
  8. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven Area School District Enrollment and Projections, leden 2009
  9. ^ Pennsylvania Department of Education, Enrollment by LEA and school, 2006
  10. ^ PDE, registrace do LEA 2013-14, 2014
  11. ^ PDE, Finance Vybraná data 2008
  12. ^ PDE, Finance Selected Data by LEA, 2010
  13. ^ PDE, Finance Selected Data by LEA, 2013
  14. ^ US Census Bureau, 2010 Census Poverty Data by Local Education Agency, 2011
  15. ^ proximityone (2014). „Profily srovnávací analýzy školních obvodů“.
  16. ^ Pennsylvania Budget and Policy Center, Education Facts Student Poverty Concentration, LEA, 2012
  17. ^ US Census Bureau, American Fact Finder, 2009
  18. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (2010). „American Fact Finder, State and County quick Facts“.
  19. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (září 2011). „Příjmy, chudoba a zdravotní pojištění ve Spojených státech: 2010“ (PDF).
  20. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (2014). „Pensylvánský střední příjem domácnosti, 2006–2010 podle krajů“.
  21. ^ Michael Sauter a Alexander E.M. Hess (31. srpna 2013). „Nejpopulárnější šestimístná pracovní místa v Americe“. USA dnes.
  22. ^ Jeff Guo (15. září 2015). „Nižší mzdy pro bílé, vyšší mzdy pro přistěhovalce a nerovnost pro všechny“. The Washington Post.
  23. ^ Obecná kancelář auditora PA, zpráva o výkonu školy Schuylkill Haven Area School District, listopad 2015
  24. ^ Řízení veřejných škol v Pensylvánii 2010
  25. ^ Americké ministerstvo školství (2015). „Každý student uspěje“.
  26. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii (2012). „Zákon ze dne 12. července 2012, P.L. 1142, č. 141, oddíl 921-A“.
  27. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii, Pennsylvania School Code, 2013
  28. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii (2012). „Zákon ze dne 12. července 2012, P. L. 1142, č. 141“.
  29. ^ Commonwealth Foundation pro alternativy veřejné politiky. „Pensylvánský projekt“. Archivovány od originál dne 16. července 2011. Citováno 20. května 2010.
  30. ^ Pittsburgh Business Times (10. dubna 2015). „Guide to Pennsylvania Schools Statewide School District Ranking 2015“.
  31. ^ Pittsburgh Business Times (11. dubna 2014). „Co tvoří skóre školního výkonnostního profilu okresu?“.
  32. ^ Paul Jablow (18. listopadu 2015). „Porozumění zkouškám PSSA“. Notebook.
  33. ^ Pittsburgh Business Times (11. dubna 2014). „Western Pennsylvania School Guide 2014“.
  34. ^ „Celostátní žebříček čestných rolí 2013“. Pittsburgh Business Times. 5. dubna 2013.
  35. ^ Pittsburgh Business Times, celostátní žebříčky čestných jmen 2012, 4. dubna 2012
  36. ^ Pittsburgh Business Times (4. dubna 2011). „Celostátní žebříček čestných rolí 2011“.
  37. ^ Pittsburgh Business Times (6. května 2010). „Celostátní žebříček čestných rolí 2010“. Archivovány od originál 23. července 2011.
  38. ^ Pittsburgh Business Times (23. května 2007). „Tři z nejlepších školních čtvrtí ve státě pocházejí z Allegheny County“.
  39. ^ „VÝSLEDKY PSSA 2009 Schuylkill Haven Area School District“. Ranní volání. Vyvolány February 2011. Zkontrolujte hodnoty data v: | accessdate = (Pomoc)
  40. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Schuylkill Haven Area School District AYP Overview 2012“. Archivovány od originál 21. března 2016.
  41. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „O přiměřeném ročním pokroku (AYP) v Pensylvánii“. Archivovány od originál 12. října 2014.
  42. ^ Pennsylvania Department of Education, Pennsylvania Public School District AYP History, 2011
  43. ^ Pennsylvania Department of Education, Pennsylvania District AYP History 2003-2010, 2011
  44. ^ PDE, Míra promoce podle LEA, 2015
  45. ^ PDE, Schuylkill Haven Area Performance Report, 2013
  46. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). „Tabulka dat AYP školní čtvrti Schuylkill Haven Area“.
  47. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (15. března 2011). „Nyní se zavádí nový čtyřletý výpočet míry odstupňování kohorty“.
  48. ^ „Karta s hlášením o akademickém úspěchu školy Schulykill Haven Area 2010“ (PDF). Citováno 8. února 2011.
  49. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (14. září 2010). „Karta s hlášením o akademickém úspěchu školy Schuylkill Haven Area 2009“.
  50. ^ The Times-Tribune (25. června 2009). „Ceny za promoci v okrese Schuylkill 2008“.
  51. ^ Pennsylvánská partnerství pro děti. „Míra maturit 2007“. Archivovány od originál 5. listopadu 2012. Citováno 31. ledna 2011.
  52. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (4. listopadu 2015). „Rychlá fakta o střední škole Schuylkill Haven 2015“.
  53. ^ US News and World Report, Best High Schools, 2015
  54. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2015). „Vysoce kvalifikované pokyny pro učitele“. Archivovány od originál dne 2016-06-24.
  55. ^ Národní středisko pro statistiku vzdělávání, společné jádro údajů, 2010
  56. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (4. listopadu 2015). „Schuylkill Haven High School School Performance Profile 2015“.
  57. ^ Jan Murphy (4. listopadu 2015). „Vysvědčení pro státní vysoké školy ukazuje celkový pokles“. Pennlive.com.
  58. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (4. listopadu 2015). „Data Keystone Exam School Level 2015“.
  59. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (6. listopadu 2014). „Schuylkill Haven High School Academic Performance Data 2014“.
  60. ^ Eleanor Chute (21. listopadu 2014). „Výsledky pennsylvánských studentů klesly při sníženém financování, ukazují výsledky testů“. Pittsburgh Post-Gazette.
  61. ^ Úřadující tajemnice školství Carolyn Dumaresqová, úřadující tajemnice školství oznamuje výsledky výkonnostního profilu školy v letech 2013-14; Silný výkon ve 72 procentech škol, 6. listopadu 2014
  62. ^ Kathy Boccella, Dylan Purcell, Kristen A. Graham., Pa. Žebříčky škol: Downingtown STEM č. 1; Phila. váhá, The Philadelphia Inquirer, 6. listopadu 2014
  63. ^ Jan Murphy (6. listopadu 2014). "Více Pa. Školní skóre klesá, než se zlepšuje, ukazuje státní vysvědčení". Pennlive.com.
  64. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven High School Academic Performance Data 2013, 4. října 2013
  65. ^ Eleanor Chute, Mary Niederberger (11. prosince 2013). „Nové hodnocení ukazuje plnější obraz Pa. Škol“. Pittsburgh Post-Gazette.
  66. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Schuylkill Haven High School Academic Achievement Report Card 2012“.
  67. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). „Zpráva o vysvědčení o akademickém úspěchu střední školy Schuylkill Haven 2011“.
  68. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „Státní akademické standardy“.
  69. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „Systém hodnocení stavu“.
  70. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2012). „Výsledky PSSA a AYP 2011–2012“.
  71. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). „Výsledky PSSA a AYP 2010–2011“.
  72. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (20. října 2010). „PSSA 2010: čtení, matematika, psaní a vědecké výsledky“.
  73. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (14. září 2010). „PSSA z roku 2009: výsledky čtení, matematiky, psaní a vědy“.
  74. ^ „Výsledky odborné způsobilosti na úrovni matematiky a čtení na PSSA v roce 2008 (podle ročníků a celkových škol)“. Srpna 2008.
  75. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Výsledky PSSA z matematiky a čtení podle škol a platů 2007“.
  76. ^ „Jak se daří vaší škole?“. Pittsburgh Post-Gazette. 15. října 2012.
  77. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). „Zpráva o vysvědčení o akademickém úspěchu střední školy Schuylkill Haven 2011“ (PDF).
  78. ^ „Matematická skóre PSSA podle okresu 2007-08 Výsledky školního obvodu Schuylkill Haven Area“. 25. června 2009.
  79. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Zpráva o vysvědčení o akademickém úspěchu na střední škole Schuylkill Haven 2012“ (PDF).
  80. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). „Zpráva o vysvědčení o akademickém úspěchu střední školy Schuylkill Haven 2011“ (PDF).
  81. ^ Pensylvánské partnerství základního vzdělávání a vysokoškolského vzdělávání a technologie, Výroční zpráva Vědy v pohybu, 2012
  82. ^ Jan Murphy (30. ledna 2009). „Zpráva: Třetina místních středoškoláků není připravena na vysokou školu“. Pennlive.com.
  83. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (20. ledna 2009). „Pennsylvania College Remediation Report 2009“.
  84. ^ Národní středisko pro statistiku vzdělávání, integrovaný datový systém postsekundárního vzdělávání IPEDS, 2008
  85. ^ Achieve.org (2014). „HODNOTA PROGRAMU PŘIPRAVENÉHO NA KOLEGU A KARIÉRU V PENNSYLVÁNII“ (PDF).
  86. ^ „Dohoda o převodu a artikulaci v Pensylvánii“. Březen 2010.
  87. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, zpráva: Systém přenosu kreditů na PA College zvyšuje dostupnost vysokoškolského vzdělávání, přístup k němu, 29. dubna 2010
  88. ^ PDE, School Performance profile, 6. listopadu 2014
  89. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „SAT a ACT skóre“.
  90. ^ College Board (2014). „Zpráva o státním profilu seniorů vázaných na vysokou školu za rok 2014“ (PDF).
  91. ^ College Board (2013). „SAT SAT Report 2013 on College & Career Readiness“.
  92. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Public School SAT Scores 2011“. Archivovány od originál dne 15.10.2011.
  93. ^ College Board (září 2011). „SAT skóre stát po státě - Pensylvánie“.
  94. ^ „Zatímco výsledky amerického SAT klesají plošně, účastníci testů N.J. se drží stabilně“. Září 2011.
  95. ^ Centrum pro venkovskou Pensylvánii (srpen 2006). „SAT skóre a další školní data“.
  96. ^ Správa školy Schuylkill Haven, studijní program střední školy Schuylkill Haven - požadavky na promoce, 2014
  97. ^ „Pennsylvania Code §4.24 (a) Požadavky na promoce na střední škole“.
  98. ^ Pensylvánská státní rada pro vzdělávání, navrhované změny kapitoly 4, 10. května 2012
  99. ^ Jan Murphy (3. února 2016). „Vlk podepisuje návrh zákona o pozastavení používání zkoušek Keystone jako požadavku na promoci“. Pennlive.com.
  100. ^ Pennsylvania Department of Education, Pennsylvania Keystone Exams Overview, září 2011
  101. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (září 2011). "Pennsylvania Keystone Exams Overview".
  102. ^ Pennsylvania State Board of Education (2010). „Pravidla a nařízení Hlava 22 PA Školní řád CH. 4“.
  103. ^ Megan Harris (12. září 2013). „Pensylvánie mění požadavky na promoce na střední škole“. Tribune Live.
  104. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (září 2011). "Pennsylvania Keystone Exams Overview".
  105. ^ Pennsylvania State Board of Education (2010). „Pravidla a nařízení Hlava 22 PA Školní řád CH. 4“.
  106. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, Státní rada pro vzdělávání finalizuje přijetí Pensylvánských společných základních státních akademických standardů a požadavků na absolvování středních škol, 14. března 2013
  107. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, zkoušky Keystone, 2011
  108. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Zpráva o vysvědčení o akademickém úspěchu na střední škole Schuylkill Haven 2012“ (PDF).
  109. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven High School Academic Achievement Report Card 2011, 29. září 2011
  110. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven High School Academic Achievement Report Card 2010, 14. září 2010
  111. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven High School Academic Achievement Report Card 2009, 14. září 2009
  112. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven High School Academic Achievement Report Card 2008, 15. srpna 2008
  113. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven High School Academic Achievement Report Card 2007, 2007
  114. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Škola výsledků matematiky a čtení PSSA 2008“. Vyvolány February 2011. Zkontrolujte hodnoty data v: | accessdate = (Pomoc)
  115. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Výsledky PSSA Science 2008-09“. Vyvolány February 2011. Zkontrolujte hodnoty data v: | accessdate = (Pomoc)
  116. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Vědecké výsledky podle škol a platových tříd 2008“. Vyvolány February 2011. Zkontrolujte hodnoty data v: | accessdate = (Pomoc)
  117. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (4. listopadu 2015). „Rychlá fakta o střední škole Schuylkill Haven 2015“.
  118. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, odborné kvalifikace učitelů Schuylkill Haven Middle School, 5. listopadu 2015
  119. ^ Národní centrum pro statistiku vzdělávání, společné jádro dat - střední škola Schuylkill Haven, 2010
  120. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). „Schéma střední školy Schuylkill Haven - přehled AYP“.
  121. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (1. října 2015). „2015 PSSA School Level Data“.
  122. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (1. října 2015). „2015 PSSA State Level Data“.
  123. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (6. listopadu 2014). „Schuylkill Haven Middle School Academic Performance Data 2013-14“.
  124. ^ PDE, Schuylkill Haven Middle School Academic Performance Data 2012-13, 4. října 2013
  125. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven Middle School AYP Overview 2003-2012, 21. září 2012
  126. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Střední škola Schuylkill Haven AYP 2012“.
  127. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „Standardně zarovnané systémy“.
  128. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „Státní akademické standardy“.
  129. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). "Státní akademická norma pro matematiku".
  130. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). "Schuylkill Haven Middle School akademický úspěch vysvědčení 2012" (PDF).
  131. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). "Schuylkill Haven Middle School akademický úspěch vysvědčení 2011" (PDF).
  132. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven Middle School Academic Achievement Report Card 2010, 20. října 2010
  133. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven Middle School Academic Achievement Report Card 2009, 14. září 2009
  134. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven Middle School Academic Achievement Report Card 2008, 15. srpna 2008
  135. ^ Úřad první dámy (2. září 2014). „První dáma v Pensylvánii a úřadující tajemník školství oznamují 35 škol celostátně provádějící program předčasného ukončení studia“.
  136. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, Systém včasného varování, 2014
  137. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (4. listopadu 2015). „Rychlá fakta o základním centru Schuylkill Haven 2015“.
  138. ^ Pennsylvania Department of Education, School Performance Profile, Schuylkill Haven Elementary Center Fast Facts, 2015
  139. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (4. listopadu 2015). „Rychlá fakta o základním centru Schuylkill Haven 2015“.
  140. ^ Pennsylvania Department of Education, School Performance Profile, Schuylkill Haven Elementary Center Fast Facts, 2015
  141. ^ Národní středisko pro statistiku vzdělávání, Schuylkill Haven Elementary Center, 2010
  142. ^ Pensylvánské partnerství pro děti, celodenní zápis do mateřské školy, 2010
  143. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (1. října 2015). „2015 PSSA School Level Data“.
  144. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (1. října 2015). „2015 PSSA State Level Data“.
  145. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (6. listopadu 2014). „Data akademického výkonu základního centra Schuylkill Haven 2014“.
  146. ^ PDE, Schuylkill Haven Elementary Center Academic Performance Data 2013, 4. října 2013
  147. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Schuylkill Haven Elementary Center AYP Overview 2012“.
  148. ^ Historie PDE, AYP podle LEA a School 2003-2012, 2013
  149. ^ Pennsylvania State Board of Education (2003). "Výsledky PSSA 2003".
  150. ^ New America Foundation (2003). „Žádné dítě nezůstává pozadu Přehled“.
  151. ^ Cíle No Child Left Behind (20. července 2010). „Cíle, aby za sebou nezůstalo žádné dítě“.
  152. ^ Learning Point Associates (2002). „Porozumění zákonu No Child Left Behind Act“ (PDF).
  153. ^ Pennsylvania State Board of Education (11. ledna 2003). „Pennsylvania Academic Standards Science, Technology, Ecology and Environment“. Archivovány od originál 27. listopadu 2015.
  154. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Schuylkill Haven Elementary Center Akademické vysvědčení 2012“ (PDF).
  155. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven Elementary Center Academic Achievement Report Card 2011, 29. září 2011
  156. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven Elementary Center Academic Achievement Report Card 2010, 20. října 2010
  157. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven Elementary Center Academic Achievement Report Card 2009, 14. září 2009
  158. ^ Pennsylvania Department of Education, Schuylkill Haven Elementary Center Academic Achievement Report Card 2008, 15. srpna 2008
  159. ^ Pennsylvania Department of Education, PSSA Results Science by School 2009, September 2009
  160. ^ „Jak se daří vaší škole?“. Pittsburgh Post-Gazette. 15. října 2012.
  161. ^ Pennsylvania Bureau of Special Education Services (2013). „Schuylkill Haven Area School District Special Education Data Report LEA Performance on State Performance Plan (SPP) Targets“.
  162. ^ Pennsylvania Bureau of Special Education Services (2011). „Schuylkill Haven Area School District Special Education Data Report LEA Performance on State Performance Plan (SPP) Targets“.
  163. ^ Pennsylvania Bureau of Special Education (31. ledna 2011). „Schuylkill Haven Area School District Special Education Data Report LEA Performance on State Performance Plan (SPP) Targets School Year 2008-2009“ (PDF).
  164. ^ Gerald L. Zahorchak, D. Ed. (30. května 2007). „Slyšení výboru pro domácí vzdělávání na návrh guvernéra na zvýšení odpovědnosti Blokové granty svědectví pro Geralda L. Zahorchaka, tajemníka redakce, Pennsylvania Department of Education“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) 26. června 2015.
  165. ^ Schuylkill Haven Area School District (2011). „Oddělení speciálního vzdělávání - každoroční veřejné oznámení o službách speciálního vzdělávání“ (PDF).
  166. ^ Education Law Center (2012). „Klíčové časové osy v systému speciálního vzdělávání ve školním věku“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 2016-08-20.
  167. ^ Pensylvánské ministerstvo školství - školní okresní správa (6. ledna 2011). „Oznámení o procesních zárukách“.
  168. ^ Pennsylvania Department of Education, Bureau of Special Education (září 2005). „Přehled faktů o dohodě o vypořádání dohody Gaskin“ (PDF).
  169. ^ Eleanor Chute., Upravený test PSSA z matematiky nabízený poprvé, Pittsburgh Post-Gazette, 18. dubna 2010
  170. ^ „Pokyny pro ubytování PSSA a Keystone zkouška pro studenty s IEP a 504 plány“. 2015.
  171. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (12. prosince 2014). „Pokyny pro ubytování PSSA / Keystone (PDE) 2015“.
  172. ^ Browne, Patrick., Jednání senátního vzdělávacího výboru o financování zvláštního vzdělávání a odpovědnosti, 1. listopadu 2011
  173. ^ Kintisch, Baruch (11. listopadu 2011). „Veřejné slyšení: Pennsylvánské financování zvláštního vzdělávání a svědectví o odpovědnosti“.
  174. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Pennsylvánské financování zvláštního vzdělávání“.
  175. ^ Amy Morton, výkonná náměstkyně ministra pro veřejné slyšení: Financování speciálního vzdělávání a svědectví o odpovědnosti, Pensylvánské ministerstvo školství, 11. listopadu 2011
  176. ^ Americké ministerstvo školství (25. ledna 2013). „Americké ministerstvo školství objasňuje povinnost škol poskytovat rovné příležitosti studentům se zdravotním postižením účastnit se mimoškolní atletiky“.
  177. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (červenec 2010). „Financování speciálního vzdělávání ze státu Pensylvánie_2010-2011“.
  178. ^ Pennsylvánské ministerstvo školství, financování speciálního vzdělávání ve fiskálním roce 2011–2012, 2011
  179. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, investice do dětí s PA, duben 2012
  180. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, zpráva o financování speciální pedagogiky od LEA, červenec 2014
  181. ^ Granty PDE, BEF, SEF, RTL 2016-17, červenec 2016
  182. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (červenec 2010). „Nadaní studenti jako procento z celkového počtu zapsaných podle školních obvodů / charterových škol“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 04.03.2016.
  183. ^ Pennsylvania Department of Education and Pennsylvania School Board. „KAPITOLA 16. Speciální pedagogika pro nadané studenty“. Citováno 4. února 2011.
  184. ^ Pensylvánský úřad bezpečných škol. „Schuylkill Haven Area School District School Safety Výroční zpráva 2014 - 2015“ (PDF). Vyvolány July 2016. Zkontrolujte hodnoty data v: | accessdate = (Pomoc)
  185. ^ Projekt bezpečných a odpovědných škol (20. června 2011). „Prostorní studenti středních škol vytvářejí nástěnnou malbu proti šikaně“. Williamsport Sun Gazette.
  186. ^ Pensylvánský úřad bezpečných škol. „Schuylkill Haven Area School District School Safety Výroční zpráva 2008 - 2009“ (PDF). Citováno 2. února 2011.
  187. ^ „Online zprávy o bezpečné škole v Pensylvánii“. Únor 2011.
  188. ^ Schuylkill Haven Area School Board (15. října 2009). „Zásady šikanování 249“.
  189. ^ „Pravidelné zasedání House Bill 2007 - 2008 Bill 1067, Act 61 Section 6 page 8“.
  190. ^ „Centrum pro bezpečné školy v Pensylvánii, poradenství v oblasti prevence šikany“. Vyvolány January 2011. Zkontrolujte hodnoty data v: | accessdate = (Pomoc)
  191. ^ Laura Kann, PhD; Steve Kinchen; Danice K. Eaton, PhD; Shari Shanklin, MS; James Ross, MS; Joseph Hawkins, MA; Richard Lowry, MD; David Chyen, MS; Connie Lim, MPA; Lisa Whittle, MPH; Nancy D. Brener, PhD; Howell Wechsler, EdD; Tim McManus, MS; William A. Harris, MM (2009). „Národní středisko pro prevenci chronických nemocí a podporu zdraví Průzkum rizik mládeže 2009“.
  192. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Pensylvánské akademické standardy“.
  193. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (únor 2012). „Úřadující tajemník školství oznamuje 2,6 milionu dolarů v cílených grantech pro bezpečné školy“.
  194. ^ PDE, 2013-14 Safe Schools Initiative Targeted Grants, 2013
  195. ^ Schuylkill Haven Area School Board (18. května 2006). „Schuylkill Haven School Policy Policy Manual Student Wellness“ (PDF).
  196. ^ Pensylvánské ministerstvo školství - divize potravin a výživy. (Červenec 2008). „Výživové standardy pro konkurenceschopné potraviny v Pensylvánii pro školní pobídky pro výživu“.
  197. ^ Probart, C .; McDonnell, E .; Weirich, J. E .; Schilling, L .; Fekete, V. (září 2008). „Celostátní hodnocení místních wellness zásad v okresech pennsylských veřejných škol“. Journal of the American Dietetic Association. 108 (9): 1497–1502. doi:10.1016 / j.jada.2008.06.429. PMID  18755322.
  198. ^ USDA, Programy výživy dětí - Manuál způsobilosti pro školní jídla, 2012
  199. ^ Pennsylvania Hunger Action Center, Pensylvánské školní snídani, 2009
  200. ^ USDA, Programy výživy dětí, 27. června 2013
  201. ^ Ministerstvo zemědělství USA (2011). „Informační list o stravovacích a výživových službách ve školním obědě (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 22. 09. 2013.
  202. ^ Mary Pickels (5. března 2016). „Odhlásit se ze školního oběda je lákavou možností“. TribLive.com.
  203. ^ Denver Nicks (25. února 2014). „Bílý dům nastavuje nová omezení reklam na nezdravé jídlo ve školách“. Časopis Time.
  204. ^ Mary Clare Jalonick (25. února 2014). „Nová pravidla omezují reklamu na nezdravé potraviny ve školách“. Associated Press.
  205. ^ USDA Food and Nutrition Service (2014). „Školní stravování - časté dotazy“.
  206. ^ Monica Eng (26. listopadu 2012). „Intolerance laktosy: Při pití školního mléka se studenti cítí špatně“. Chicago Tribune.
  207. ^ Pensylvánské státní ministerstvo zdravotnictví (2010). „Pennsylvania Bulletin Doc. No. 10-984 School Immunizations; Communicable and Noncommunicable Diseases“.
  208. ^ Pennsylvánské ministerstvo zdravotnictví (2014). „Požadavky na imunizaci školy“.
  209. ^ Pennsylvánské ministerstvo zdravotnictví (2014). „Pověřené školní zdravotní prohlídky“. Archivovány od originál dne 06.06.2015.
  210. ^ York Dispatch (4. února 2016). „Všechny PA střední školy dostanou darované naloxonové sady“.
  211. ^ Ben Allen (2. února 2016). „Pa. Dát drogu, která zvrátí předávkování, do škol zdarma“. WITF.
  212. ^ Kristin Ioannou, Highmark. Inc. (2007). „Highmark Healthy High 5 Health eTools for Schools available free through 2009“.
  213. ^ Cathy Hoffman, Interlink (2. září 2008). „Nadace Highmark rozšiřuje dotace na eTools zdraví pro školy do roku 2013“ (PDF).
  214. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii, zákon o osvobození daňových poplatníků, akt 1 na zvláštním zasedání z roku 2006, 27. června 2006
  215. ^ Pennsylvánské ministerstvo školství, investice do pennsylvánských studentů, 2013
  216. ^ „Schuylkill Haven Area School District Payroll report 2013“. OpenPA Gov.org. 2014.
  217. ^ Times Tribune (16. června 2013). „Databáze profilů učitelů PA 2011-12“.
  218. ^ Triblive News (2015). „Hledání platů učitelů v Pensylvánii“.
  219. ^ Pennsylvánský školní důchodový systém zaměstnanců (2014). „Vaše výhody PSERS a opuštění zaměstnání“.
  220. ^ American Enterprise Institute (2011). „Posouzení odškodnění učitelů veřejných škol“. Archivovány od originál dne 03.01.2013.
  221. ^ Pennsylvania School Board Association (27. února 2015). „Pension, PSERS Background Basics“. Archivovány od originál 28. ledna 2016.
  222. ^ Správní rada PSERS (2015). „Fiskální rok 2015/2016 Míra příspěvku zaměstnavatele“ (PDF).
  223. ^ „Pa. Public School Plats, 2009“. Asbury Park Press. Vyvolány February 2011. Zkontrolujte hodnoty data v: | accessdate = (Pomoc)
  224. ^ Okresní správa a školská rada Schuylkill Haven (22. května 2008). „Schuylkill Haven Strategic plan 2008“ (PDF).
  225. ^ „Schuylkill Haven Area School Payroll report“. openpagov. Citováno 5. února 2011.
  226. ^ Fenton, Jacobe. „Průměrný plat třídního učitele v kraji Schuylkill Haven, 2006–07“. Ranní volání. Archivovány od originál dne 14.07.2011. Vyvolány March 2009. Zkontrolujte hodnoty data v: | accessdate = (Pomoc)
  227. ^ Učitelé potřebují vědět dost je dost, PaDelcoTimes, 20. dubna 2010.
  228. ^ „Schuylkill Haven Area School District Teachers Union Employment Agreement 2011“.
  229. ^ „Zákonodárství musí jednat o důchodu pedagogů. Patriot-News. 21. února 2010.
  230. ^ Fenton, Jacobe. (Únor 2009). „Data ze školní čtvrti v Pensylvánii: Ušetří konsolidace škol peníze ?, '". Ranní volání. Archivovány od originál dne 14.07.2011.
  231. ^ Pennsylvánské ministerstvo školství, výdaje na žáky ve státních školách v Pensylvánii v roce 2008 Třídit podle administrativních výdajů, 2008
  232. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Vybraná data 2009-10 - Celkové výdaje 2009-10 na ADM“.
  233. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „Vybraná data 2013-14 - Celkové výdaje 2013-14 na ADM“.
  234. ^ Úřad pro sčítání lidu USA, státy seřazené podle částek Financování veřejného systému základních škol na žáka: Fiskální rok 2011, květen 2013
  235. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (2009). „Celkové a běžné výdaje na žáka při podzimním zápisu do veřejného základního a středního školství podle funkce a státu nebo jurisdikce: 2006-07“.
  236. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (březen 2003). „Veřejné finance na vzdělávání 2000–01 Roční průzkum financování místních samospráv“ (PDF).
  237. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (2009). „Celkové a běžné výdaje na žáka při podzimním zápisu do veřejného základního a středního školství podle funkce a státu nebo jurisdikce: 2006-07“.
  238. ^ United States Census Bureau (2009). „Státy seřazené podle částek na základní a střední školu financovaných z veřejných škol: 2008–09“ (PDF).
  239. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (květen 2013). „Státy seřazené podle výše finančních prostředků na veřejné základní a střední školy na žáka: fiskální rok 2011“ (PDF).
  240. ^ Pennsylvánské ministerstvo školství, zůstatky fondů místní vzdělávací agenturou 1997 až 2008, 2009
  241. ^ Jan Murphy (15. června 2016). „Prohledat databázi: Kolik je ve zůstatku fondu vašeho školního obvodu?“.
  242. ^ Murphy, leden, státní školy v Pensylvánii zvyšují rezervy, CentreDaily Times, 22. září 2010
  243. ^ John Baer (9. prosince 2013). „Pa. Školy a $$ za oponou“. Philadelphia Daily News.
  244. ^ Melissa Daniels (1. června 2013). „Školní obvody PA se snaží vyrovnat rozpočty v hotovosti“. Nezávislé na PA. Archivovány od originál 26. srpna 2013.
  245. ^ Jan Murphy (18. srpna 2014). „Rezervy školních obvodů rostou navzdory snížení státní podpory o 1 miliardu dolarů“. Pennlive.com.
  246. ^ Commonwealth Foundation (17. května 2012). „Graf: Zůstatky fondu školských obvodů se za 14 let téměř ztrojnásobily“.
  247. ^ „SCHUYLKILL HAVEN AREA SCHOOL DISTRICT SCHUYLKILL COUNTY, PENNSYLVANIA PERFORMANCE AUDIT REPORT“. Červen 2010.
  248. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (květen 2014). „Kurzy školného okresu Pensylvánie“.
  249. ^ Pennsylvania of Community and Economic Development (2012). „Daň z příjmu“. Archivovány od originál dne 30. 09. 2013.
  250. ^ Penn State Cooperative Extension (2010). „What are the Local Taxes in Pennsylvania ?, Local Tax Reform Education Project“ (PDF).
  251. ^ Pennsylvania Department of Revenue (říjen 2010). „Osobní údaje o dani z příjmu“.
  252. ^ John Finnerty (2013). „Důchody učitelů PA“. Kancelář CNHI Harrisburg.
  253. ^ Herald-Mail Media (24. února 2016). „Kauffmanův zákon osvobozuje vojenské platby od pa. Daní z příjmu“.
  254. ^ Myle Snyder (23. února 2016). „Guvernér Vlk podepisuje zákon o osvobození vojenské služby v aktivní službě od místní daně“. Zprávy ABC27.
  255. ^ Pennsylvánský zástupce Todd Stephens (23. ledna 2014). „Tabulka financování LEEF 2014“.
  256. ^ JANICE BISSETT & ARNOLD HILLMAN (2006). „Shrnutí historie a financování vzdělávání v Pensylvánii 1682–2013“ (PDF). PA Sdružení venkovských a malých škol. Archivovány od originál (PDF) dne 2015-12-23.
  257. ^ Nathan Benefield a James Paul Senior Policy Analyst (3. prosince 2014). „Reforma financování škol a vážené financování studentů“ (PDF).
  258. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii - Komise pro reformu školství (prosinec 2014). „Komise pro financování základního vzdělávání Otázky financování veřejného slyšení související se zápisem a růstem“. Archivovány od originál dne 02.03.2015.
  259. ^ Komise pro financování základního vzdělávání, zápis z komise, 2016
  260. ^ York Dispatch, guvernér Vlk podepsal vzorec spravedlivého financování, červen 2016
  261. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii (červen 2016). „House Bill 1552, Act 35 of 2016“.
  262. ^ Pennsylvania Department of Education, Education Budget 2016-17, July 2016
  263. ^ PDE, fiskální rok 2016-17, červenec 2017, financování zvláštního vzdělávání
  264. ^ PA Office of Budget, Commonwealth 2016-17 Enacted Budget Line-Item Apropcements, July 2016
  265. ^ Jan Murphey (4. ledna 2016). „Zde je výplata, kterou váš školní obvod získá z částečného státního rozpočtu na období 2015–16“. Pennlive.com.
  266. ^ Jennifer Wakeman (4. ledna 2016). „Harrisburg uvolňuje 3,3 miliardy USD ve zpožděných fondech“.
  267. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii (26. června 2015). „Komise pro financování základního vzdělávání“.
  268. ^ Jan Murphy (6. ledna 2016). „Distribuce financování škol vede k nové bitvě mezi Wolfem, zákonodárci GOP“. PennLive.com.
  269. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (leden 2016). „Shrnutí státních prostředků na vzdělávání na rozpočtový rok 2015–2016 - rozpočet na vzdělávání“.
  270. ^ Jan Murphy (15. dubna 2016). „Sněmovna, Senát odevzdali většinu hlasů veta proti zákonu o financování škol“. Pennlive.com.
  271. ^ PDE, Ed Budget 2015-16, květen 2016
  272. ^ PDE (7. července 2014). „Přijatý rozpočet na vzdělávání na období 2014–2015“.
  273. ^ Pennsylvania Department of Education, 2014-15 Enacted Education Budget Fast Facts, 14. července 2014
  274. ^ Výbor pro demokratické prostředky, zpráva o financování vzdělávání LEA, 2. července 2013
  275. ^ Sam Wood a Brian X. McCrone (29. ledna 2014). „Zákonodárce hrabství Montgomery navrhuje použít do vzdělávání prostředky z Pa.. The Philadelphia Inquirer.
  276. ^ Pennsylvánský úřad pro rozpočet, hlavní body státního rozpočtu na období 2013–2014, 2013
  277. ^ Senátor Jake Corman (28. června 2012). „Pensylvánské školství financované místní školní čtvrtí“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 30. července 2012.
  278. ^ Pensylvánské valné shromáždění Sen Jake Corman (29. června 2012). „SB1466 z roku 2012 Obecné prostředky fondu“.
  279. ^ Výbor pro rozpočtové prostředky Senátu PA (28. června 2011). „Zpráva o financování školního obvodu za období 2011–2012“. Archivovány od originál 10. září 2013.
  280. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (červenec 2011). „Financování základního vzdělávání“.
  281. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (30. června 2011). „Financování základního vzdělávání“.
  282. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (30. června 2011). „Financování základního vzdělávání ve fiskálním roce 2011–2012“.
  283. ^ Pennsylvania Department of Education, District Allocations Report 2009, 2009-10
  284. ^ Pensylvánský výbor pro přidělování prostředků, PA Výbor pro přidělování prostředků pro základní vzdělávání - výtisk2 2010–2011, srpen 2010
  285. ^ Úřad pro rozpočet (únor 2010). „Pennsylvánský návrh rozpočtu“.
  286. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (říjen 2009). „Financování základního vzdělávání podle školních obvodů 2009–2010“.
  287. ^ „Pennsylvania Department of Education Report on Funding by school district“. Říjen 2009. Archivovány od originál dne 15. 10. 2013.
  288. ^ Zpráva o financování financování z Pensylvánské ministerstvo školství, LEA 2009. Archivováno 01.02.2014 na Wayback Machine
  289. ^ US Census Bureau., Annual Survey of Local Government Finance., 2000
  290. ^ US Census Bureau., 2008 Survey of Local Government Finance - School Systems, 2010
  291. ^ Kancelář guvernéra pro rozpočet (2014). „Minulé rozpočty 2013-14 až 2006-07“.
  292. ^ Státní senátor Lloyd Smucker předseda Výboru pro vzdělávání Senátu, Rozpočet státního školství PCNTV, červen 2015
  293. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Zpráva o odpovědnosti Blok Grant 2010, Seznam příjemců 2010“.
  294. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Zpráva o odpovědnosti za blokovaný grant v polovině roku“. Archivovány od originál dne 15. 10. 2013.
  295. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2013). „Passport for Learning Block Grant“.
  296. ^ Pennsylvánský generální auditor (2008-12-22). „Specializované auditní učebny pro budoucnost“ (PDF).
  297. ^ Pennsylvania Department of Education, Science: It’s Elementary Grantees Student in 143 Schools Benefit from Intensive Science Curriculum, 22. července 2008
  298. ^ Patricia Vathis Pennsylvania Department of Education, Grants and Subsidies Science: It’s Elementary, 2006
  299. ^ Pennsylvania Department of Education, 2010 - 2011 Science: It’s Elementary Application Guidelines, July 2010
  300. ^ Pennsylvánské ministerstvo školství, guvernér Rendell chválí učitele za zlepšení přírodovědného vzdělávání v Pensylvánii, 10. srpna 2006
  301. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, tisková kancelář (17. října 2013). „Úřadující tajemník školství říká, že hybridní učení přináší výhody studentům; zdůrazňuje úspěch pilotního programu prvního ročníku“.
  302. ^ Tisková zpráva ministerstva školství v Pensylvánii, guvernér Corbett oznamuje 633 000 $ v hybridních učebních grantech 34 školním subjektům, 28. května 2013
  303. ^ Ředitel společnosti PDE, guvernér Corbett, oznamuje 633 000 $ v rámci hybridních vzdělávacích grantů 34 školním subjektům, 2014
  304. ^ Odbor ochrany životního prostředí (2014). „Granty na ekologickou výchovu“.
  305. ^ Pensylvánské ministerstvo ochrany životního prostředí (22. dubna 2013). „Governor Corbett Awards 92 Grants for Environmental Education and Stewardship“.
  306. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (23. května 2012). „Pennsylvania Awards 36,1 milionu $ na posílení gramotných programů“.
  307. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, tisková kancelář (17. října 2013). „Úřadující tajemník školství říká, že hybridní učení přináší výhody studentům; zdůrazňuje úspěch pilotního programu prvního ročníku“.
  308. ^ PSEA (2006). „Série iniciativ na zlepšení vzdělávání v projektu 720 PDE“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 04.03.2016.
  309. ^ Commonwealth of Pennsylvania, Schuylkill County ARRA FUNDING Report, únor 2011
  310. ^ „Školní stimulační peníze“. Pittsburgh Post-Gazette. 12. března 2009.
  311. ^ Tisková zpráva Pennsylvania Department of Education (leden 2009). „Pensylvánský„ závod na vrchol “poháněný efektivními reformami, silná místní podpora“.
  312. ^ Pensylvánský závod „Nahoru“ poháněný efektivními reformami, silná místní podpora
  313. ^ Americké ministerstvo školství (29. března 2010). „Závod o nejlepší fond“.
  314. ^ PDE (2015). „HLAVA II ČÁST A - VÝCVIK UČITELŮ A HLAVNÍ VÝCVIK A NÁBOR“.
  315. ^ PDE (2015). „Federální programy“.
  316. ^ PDE, hlava IIA egrantů 2012-13, 2012
  317. ^ PDE, hlava IIA egranti 2014-15, 2014
  318. ^ Americké ministerstvo školství (15. září 2004). „Hlava III - Výuka jazyků pro studenty s omezenou znalostí angličtiny a přistěhovalce“.
  319. ^ PDE, English as a Second Language (ESL), 2015
  320. ^ PDE (2015). „Doplňkový program hlavy III“.
  321. ^ PDE, hlava III Grantové alokace 2014-15, 2014
  322. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Program Common Cents - počítání každého dolaru“. Citováno 1. února 2011.
  323. ^ Tajemník školní rady pro oblast Schuylkill Haven (červen 2016). „Zápis ze schůze z června 2016“ (PDF).
  324. ^ Katie Colaneri (11. června 2015). „Nový plynovod by mohl znamenat daňový bonus pro města NJ, ale pro Pa.?. Dopad státu NPR.org.
  325. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Zákon 511 o hlášení daní, 2004“.
  326. ^ PDE (říjen 2015). „Finance RE daňové sazby 2014–15“.
  327. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „Sazby daně z nemovitostí podle školních čtvrtí pro mlýny na nemovitosti 2014–15“.
  328. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2013). „Sazby daně z nemovitostí podle školních čtvrtí 2013-14 Mills Real Estate“.
  329. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Zpracování daně z nemovitostí podle školních obvodů“.
  330. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Zpracování daně z nemovitostí podle školních obvodů“.
  331. ^ Pennsylvania Department of Education, Real Estate Tax Millage by School District, 2010
  332. ^ Pennsylvania Department of Education, Financial Elements Reports 2008-09 Real Estate Mills, 2009
  333. ^ Pennsylvania Department of Education, Real Estate Tax Millage by School District, 2008
  334. ^ Pennsylvania Department of Education, Real Estate Tax Millage by School District, 2006
  335. ^ Pennsylvania Department of Education, Real Estate Tax Millage by School District, 2005
  336. ^ Tax-rates.org., The Tax Resource County Property Taxes 2014, 2015
  337. ^ Pennsylvánské ministerstvo školství, Pennsylvania School Finance - souhrny údajů o výroční finanční zprávě 2010-11, 2011
  338. ^ Nové údaje ze sčítání o daních z nemovitostí majitelů domů, Daňová nadace, 22. září 2009
  339. ^ Daňová nadace, Fakta o daňovém klimatu v Pensylvánii, leden 2015
  340. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Pravidla výjimek z referenda z roku 2006 ze dne 1. 11. 2010“.
  341. ^ Kaitlynn Riely (4. srpna 2011). „Zákon by mohl omezit projekty výstavby škol“. Pittsburgh Post-Gazette.
  342. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii (29. června 2011). „SB330 z roku 2011“.
  343. ^ Eric Boehm (1. července 2011). „Reforma daně z nemovitostí poslední část státního rozpočtu“. Nezávislé na PA. Archivovány od originál 4. července 2011.
  344. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (květen 2010). „Special Session Act 1 of 2006 School District Adjusted Index for 2006-2007 through 2011-2012“.
  345. ^ Pennsylvania Department of Education, 2012-2013 School District Adjusted Index, září 2011
  346. ^ Pennsylvania Department of Education, 2013-2014 School District Adjusted Index, září 2012
  347. ^ Pennsylvania Department of Education, 2014-2015 School District Adjusted Index, září 2013
  348. ^ Pennsylvania Department of Education, 2015-2016 School District Adjusted Index, září 2014
  349. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (5. září 2015). „Upravený index školního obvodu 2016–2017“.
  350. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2015). „Osvobození od daně z nemovitosti“.
  351. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (duben 2016). „Zpráva o výjimkách z referenda za školní rok 2016–2017“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 2016-06-30.
  352. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (duben 2015). „Zákon o osvobození od daňových poplatníků Zákon o zvláštním zasedání z roku 2006 Zpráva o výjimkách z referenda za školní rok 2015–2016“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 04.03.2016.
  353. ^ Zaměstnanci školy v Pensylvánii, důchodový systém, graf PSERS zobrazující platební mandáty 2007--2020, 2014
  354. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (30. dubna 2014). „Zpráva o výjimkách z referenda za školní rok 2014–2015“.
  355. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, zpráva o výjimkách z referenda za školní rok 2013–2014, duben 2013
  356. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, zpráva o výjimkách z referenda za školní rok 2012–2013, 30. března 2012
  357. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Zákon o zvláštním zasedání 1 z roku 2006, informace o zákonu o osvobození od daňových poplatníků“.
  358. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (duben 2011). „Zpráva o výjimkách“.
  359. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (duben 2010). „Pennsylvania SSAct1_Act1 Zpráva o výjimkách 2010–2011 duben 2010“. Archivovány od originál dne 8. října 2014.
  360. ^ Scarcella, Frank & Pursell, Tricia (25. května 2010). „Vyměření místní školní daně překračuje průměr státu“. Denní položka.
  361. ^ Tajemník školní rady oblasti Schulykill Haven, zápis ze schůze školní rady oblasti Schulykill Haven, červen 2016
  362. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (květen 2009). „Odhadovaná úleva na dani na usedlost a farmu 1. května 2009“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 18. července 2011.
  363. ^ Pennsylvánská hlavní kancelář auditorů (2010-02-23). „Zvláštní zpráva o osvobození od daně z nemovitosti v Pensylvánii“.
  364. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (květen 2010). „Daňová úleva na usedlost 5-1-10. Zpráva“.
  365. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Program daně z nemovitosti / slevy na nájemné“.
  366. ^ Školní rada oblasti Schuylkill Haven. „Zásady školního obvodu Schuylkill Haven Area“.
  367. ^ „Kodex chování studenta Sportovec Schuylkill Haven“ (PDF).
  368. ^ Tisková zpráva guvernéra v Pensylvánii (10. listopadu 2005). „Děti školní charterové školy se mohou účastnit mimoškolních aktivit ve školním okrese“. Archivovány od originál 23. října 2014.