Sanskrtská slovesa - Sanskrit verbs
![]() | Prosím přidat Devanagari skript podle potřeby k tomuto článku. |
samskrt slovesa (Sanskrt: .्रिया kriyā) mají inflexní systém pro různé kombinace čas, aspekt, nálada, hlas, číslo, a osoba. Ve velké míře se používají také participiální formuláře.
Základy
samskritská slovesa jsou konjugována ve třech osobách (jako v angličtině): první, druhá a třetí osoba.[1]
Slovesa mají také tři číselné tvary: jednotné, dvojí a množné číslo. Každé sloveso, které odkazuje pouze na dva objekty, musí být v duální formě.[2]
Příčastí jsou považovány za součást slovesných systémů, i když samy o sobě nejsou slovesy, a stejně jako u jiných samskritových podstatných jmen je lze skloňovat v sedmi nebo osmi případech u tří pohlaví a tří číselných tvarů.
Kořeny
Sanskrt: धातु dhātuExistují dva široké způsoby klasifikace slovesných kořenů samskritu. Jsou to: Parasmaipadi (परस्मैपदी) a Atmanepadi (आत्मनेपदी). Ale některé kořeny jsou Ubhayapadi (उभयपदी), tj. Jsou konjugovány jako kořeny Parasmaipadi i Atmanepadi.
Deset gaṇas
Na základě toho, jak je aktuální kmen vytvořen z kořene slovesa, má samskrit deset gaṇas (गण) nebo třídy slovesa rozdělena do dvou širokých skupin: atematické a tematický. Tematická slovesa se nazývají proto, že अ A, nazvaný samohláska tématu, je vložen mezi dřík a konec. To slouží k tomu, aby tematická slovesa byla obecně pravidelnější. Exponenti použitý ve slovesu časování zahrnout předpony, přípony, infixy, a zdvojení. Každý kořen má (ne nutně všechny odlišné) nulu, guṇa (गुण), a vrdhi (वृद्धि) známky. Pokud V je samohláska nultého ročníku, guṇa-grad samohláska je tradičně považována za + V a samohláska stupně vṛddhi jako ā + V.
Deset tříd bylo následující:[3]
Třída | Příklad slovesa | Popis |
---|---|---|
1 | तिरति bharati„medvědi“ | Tematické dárky, důraz na kořen |
2 | अस्ति asti, "je" | Athematic root dárky |
3 | ददाति dadāti„dává“ | Zdvojené atematické dárky |
4 | नश्यति naśyati„zahyne“ | Tematické dárky v -ya- |
5 | सुनोति sunóti„lisy“ | Athematic představuje v -Ne- |
6 | तुदति tudati„bije“ | Tematické dárky, důraz na konec |
7 | रुणद्धि ruṇáddhi„bloky“ | Athematic dárky s nosní infix -ná- |
8 | तनोति tanóti, „táhne se“ | Athematic představuje v -Ó- (původně -Ne- přidán do nultého ročníku kořenů končících na -n) |
9 | क्रीणाति krīṇāti„nakupuje“ | Athematic představuje v -nā- (nosní infix představuje soubor kořeny) |
10 | चोरयति coráyati„krade“ | Tematické dárky v -áya- |
Soubor a aniṭ kořeny
samskritské kořeny lze také klasifikovat, nezávisle na jejich gaṇa, do tří skupin, podle toho, zda vezmou samohlásku i (इ) před určitými napjatými značkami. Od termínu používaného pro tuto samohlásku od samskritští gramatici je to (इट्), tyto dvě skupiny se nazývají soubor (टेट्, s to), veṭ (टेट्, volitelné to), a aniṭ (अनिट्, bez to).
Napjaté systémy
Slovesa časy (velmi nepřesná aplikace slova, protože je vyjádřeno více rozdílů než jen čas) jsou uspořádány do čtyř „systémů“ (stejně jako gerundové a infinitivy a taková stvoření jako intenzivní /časté, desideratives, původci, a požehnání odvozené z více základních forem) založené na různých kmenových formách (odvozených od verbálních kořenů) použitých v konjugaci. Existují čtyři napjaté systémy:
- Současnost, dárek (Současnost, dárek, Nedokonalý, Rozkazovací způsob, Optativní )
- Perfektní
- Aorist
- Budoucnost (Budoucnost, Podmiňovací způsob )
Hlavní části
Je těžké zobecnit kolik hlavní části samskritské sloveso má, protože se používají různé kategorie tvarů slovesa s různým stupněm pravidelnosti. U velké většiny sloves lze konjugaci dostatečně objasnit pomocí následujících formulářů:
- přítomnost
- infinitiv v -tum, který ukazuje kořen ve třídě guṇy, a také to, zda kořen používá pojivo i. Výsledkem je, že budoucí časy jsou téměř vždy přímo vytvořeny na tomto kmeni.
- perfektní
- aorist, který pro některá slovesa může zahrnovat další odlišné střední a pasivní tvary
- perfektní příčestí -tas nebo -Nas, který také ukazuje kořen v nultém ročníku. Na jeho základně jsou obvykle tvořeny gerund a pasivní stonek.
The gerundivní je také nepravidelný, ale jeho použití je spíše omezené a není základem pro žádný jiný slovesný tvar.
Mnoho sloves je dostatečně pravidelných, že k odvození celé konjugace je zapotřebí pouze přítomný a kořenový / infinitivní tvar. Například pro aniṭ sloveso tlačit, सु su, přítomen सुनोति sunoti, jsou pravidelně odvozovány pomocí jednoduchých pravidel:
- současný slabý kmen sunu-
- budoucí stopka soṣya-
- perfektní stonky, od silných po slabé suṣāv-, suṣo- a suṣu (v) -
- aorist pramení jako aktivní asauṣ- a střední asoṣ-
- dokonalé příčestí sutas a gerund sutvā
- pasivní sūya-
Současný systém
Současný systém zahrnuje přítomný čas, nedokonalý a optativní a rozkazovací způsob nálady, stejně jako některé zbytkové formy starých spojovací způsob. Napjatá stopka současného systému je formována různými způsoby. Čísla jsou čísla původních gramatiků pro tyto třídy.
U atematických sloves může být přítomný čas vytvořen prostřednictvím:
- 2) Vůbec žádná úprava, například अद् (ad) z अद् (ad) 'eat'.
- 3) Zdvojení s předponou ke kořenu, například जुहु (juhu) z हु (hu) „oběť“.
- 7) Infixion of na nebo n například před poslední kořenovou souhláskou (s příslušnými změnami sandhi) rundh nebo ruadadh z Rudh 'bránit'.
- 5) Suffixace nu (guṇa forma Ne), například sunu z su „vytlačit“.
- 8) Suffixace u (guṇa forma Ó), například tanu z opálení 'protáhnout se'. Pro moderní jazykové účely se s ní lépe zachází jako s podtřídou 5. třídy. tanu pochází z tnnu, který je nultý stupeň pro *tannu, protože v Protoindoevropský jazyk [m] a [n] mohou být samohlásky, které se v samskrtu (a řečtině) mění na [a]. Většina členů 8. třídy vznikla tímto způsobem; कर् (kar) = "make", "do" bylo v 5. třídě Vedic (krnoti = "on makes"), ale přeřadil se do 8. třídy v Classical samskrit (karoti = "dělá")
- 9) Suffixace na [například nultý stupeň नी (nī) nebo न् (n)] krīṇa nebo krīṇī z krī 'Koupit'.
U tematických sloves může být přítomný čas vytvořen prostřednictvím:
- 1) Suffixace tematické samohlásky अ (a) s posilováním guṇy, například, bháva z bhū 'být'.
- 6) Suffixace tematické samohlásky अ (a) s posunem přízvuku na tuto samohlásku, například tudá z tud 'tah'.
- 4) Přípona य (ya), například दीव्दीव (dīvya) z दिव् (div) 'play'.
Desátá třída popsaná rodilými gramatiky se týká procesu, který má v přírodě derivační charakter, a tedy ne skutečnou formaci napjatého kmene. Vzniká příponou ya například s guṇou posílením a prodloužením poslední samohlásky kořene bhāvaya z bhū 'být'.
Tematické třídy
Všechny tematické třídy mají invariantní stonky a sdílejí stejné inflexní konce. Chcete-li demonstrovat, sledujte časování slovesa Bhū-Bhava (भू-भव्) z první třídy, což znamená „být / stát se / existovat / narodit se nebo vyprodukovat / je / jsem.“ [4]
Současnost, dárek
Současný indikátor má primární zakončení.
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | bhavāmi | bhavāvaḥ | bhavāmaḥ | bhave | bhavāvahe | bhavāmahe |
2. místo | bhavasi | bhavathaḥ | bhavatha | bhavase | bhavethe | bhavadhve |
3. místo | bhavati | bhavataḥ | bhavanti | bhavate | bhavete | bhavante |
Nedokonalý
Nedokonalý převezme augment a sekundární zakončení.
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | abhavam | abhavāva | abhavāma | zkrátit | abhavāvahi | abhavāmahi |
2. místo | abhavaḥ | abhavatam | abhavata | abhavathāḥ | abhavethām | abhavadhvam |
3. místo | abhavat | abhavatām | abhavan | abhavata | abhavetām | abhavanta |
Optativní
Předložený optativ má příponu -E a atematické sekundární zakončení.
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | bhaveyam | bhaveva | bhavema | bhaveya | bhavevahi | bhavemahi |
2. místo | bhaveḥ | bhavetam | bhaveta | bhavethāḥ | bhaveyāthām | bhavedhvam |
3. místo | bhavet | bhavetām | bhaveyuḥ | bhaveta | bhaveyātām | bhaveran |
Rozkazovací způsob
Imperativ má vlastní sadu speciálních zakončení. Některé z těchto forem jsou pozůstatky původního spojovacího způsobu.
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | bhavāni | bhavāva | bhavāma | bhavai | bhavāvahai | bhavāmahai |
2. místo | bhava | bhavatam | bhavata | bhavasva | bhavethām | bhavadhvam |
3. místo | bhavatu | bhavatām | bhavantu | bhavatām | bhavetām | bhavantām |
Atletické třídy
Současnost, dárek
Tento indikátor použil silný kmen v jednotném a slabý jinde. Pro kṛ- použitý jako příklad zde, slabá stopka finální u je někdy vynechán před zakončením v proti- a m-.
Alternativní formuláře pro třídu 3 (duplikující třída) jsou zobrazeny s hu- 'oběť'.
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | Karomi | kurvaḥ | kurmaḥ | kurve | kurvahe | kurmahe |
2. místo | karoşi | kuruthaḥ | kurutha | kuruşe | kurvāthe | kurudhve |
3. místo | karoti | kurutaḥ | kurvanti / juhvati | kurute | kurvāte | kurvate |
Nedokonalý
Nedokonalý používá dva kmeny stejným způsobem jako současnost.
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | akaravam | akurva | akurma | akurvi | akurvahi | akurmahi |
2. místo | akaroḥ | akurutam | akuruta | akuruthāḥ | akurvāthām | akurudhvam |
3. místo | akarot | akurutām | akurvan / ajuhavus | akuruta | akurvātām | akurvata |
Optativní
Optative vezme příponu -ya v aktivním a ī uprostřed; stonek před nimi je vždy ten slabý. Tady finále u z kuru- dřík je opět nepravidelně upuštěn.
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | kuryām | kuryāva | kuryāma | kurvīya | kurvīvahi | kurvīmahi |
2. místo | kuryāḥ | kuryātam | kuryāta | kurvīthāḥ | kurvīyāthām | kurvīdhvam |
3. místo | kuryāt | kuryātām | kuryuḥ | kurvīta | kurvīyātām | kurvīran |
Rozkazovací způsob
Imperativ používá silný kmen ve všech formách 1. osoby a 3. osobu jednotného čísla aktivní.
Druhá aktivní osoba nemusí mít žádný konec (třída 5, třída 8), -dhi (většina třídy 3,7, stejně jako třída 1 končící souhláskami), nebo -Ahoj (třída 9, třída 3 v Aa třída 1 v samohláskách; tyto třídy obvykle skončily hrtany v protoindoevropštině)
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | karavani | karavāva | karavāma | karavai | karavāvahai | karavāmahai |
2. místo | kuru / juhudhi / krīṇīhi | kurutam | kuruta | kuruṣva | kurvāthām | kurudhvam |
3. místo | karotu | kurutām | kurvantu / juhvatu | kurutām | kurvātām | kurvatām |
Perfektní systém
Dokonalý systém zahrnuje pouze perfektní. Stonek je vytvořen s duplikací; zdvojená samohláska je obvykle A, ale u nebo i pro slovesa, která je obsahují.
Tento systém také produkuje oddělené „silné“ a „slabé“ tvary slovesa - silný guṇa forma se používá se singulárem aktivní a forma se slabým nultým stupněm se zbytkem. V některých slovesech se 3. a volitelně 1. osoba dále posilují, dokud kořenová slabika neztuhne.
Většina sloves končících na souhlásky se chová jako soubor v dokonalém čase před konci souhlásky. kṛ- zde zobrazená je jedna z výjimek.
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | cakāra | cakṛva | cakṛma | cakre | cakṛvahe | cakṛmahe |
2. místo | cakartha | cakrathuḥ | cakra | cakṛse | cakrāthe | cakṛdhve |
3. místo | cakāra | cakratuḥ | cakruḥ | cakre | cakrāte | cakrire |
Aoristický systém
The teoretik systém zahrnuje vlastní teoretiky (s minulým orientačním významem, např. अभूः (abhūḥ) „byli jste“) a některé z forem starověku soudní příkaz (používá se téměř výhradně s mā v zákazech, např. मा भूः (mā bhūḥ) „nebuď“). Zásadním rozlišením těchto dvou je přítomnost / nepřítomnost augmentu - A- předpona na stonku.
Aoristický systémový kmen má ve skutečnosti tři různé formace: jednoduchý aorista, reduplikující aorista (sémanticky příbuzný příčinnému slovesu) a sykavý aorista. Jednoduchý aorist je převzat přímo z kořenového kmene (např. भू- (bhū-): अभूत् (a-bhū-t) "byl"). Reduplikující aorist zahrnuje duplikaci stejně jako redukce samohlásek stonku. Sykavý aorista je tvořen různými příponami obsahujícími s ke stonku.
Kořenový aorist
Tento aorist je vytvořen přímým přidáním atematických sekundárních zakončení do kořene. Původně tento typ měl také různé silné a slabé stonky pro jednotné a množné číslo, ale slovesa, která umožňují toto rozlišení a využívají tento typ aoristy, jsou výjimečně vzácná.
Z gam- 'Jdi a dā- 'dát' ; druhý bere -nás ve 3. osobě množného čísla.
Pravidelná stopka | ā-kmen | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | agamam | aganva | aganma | adám | adāva | adāma |
2. místo | agan | agantam | aganta | adās | adatam | adáta |
3. místo | agan | agantām | agman | adat | adātām | aduḥ |
Mezi známé případy slabých stonků z Vedy patří avṛjan z vṛj- v množném čísle aktivní, adhithās z dhā- v jednotném čísle uprostřed a různé formy z kṛ- . Formy středního hlasu této třídy v klasickém období téměř neexistují a jsou doplněny formami sykavých tříd.
kořenový aorist
Tato třída je vytvořena s tematizovaným kořenem nultého ročníku a má pravidelné tematické zakončení.
Z sic- 'nalévat':
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | asicam | asicāva | asicāma | asice | asicāvahi | asicāmahi |
2. místo | asicaḥ | asicatam | asicata | asicathāḥ | asicethām | asicadhvam |
3. místo | asicat | asicatām | jak můžu | asicata | asicetām | asicanta |
s-aorist
Toto je nejproduktivnější třída aoristů pro pravidelné aniṭ slovesa vytvořená příponou s do kořene. Všechny aktivní hlasové formuláře používají vrdhi stupeň a střední formy používají nejslabší stupeň, který produkuje těžkou kořenovou slabiku; kṛ- a některá slovesa v A může nepravidelně používat nulovou známku místo druhé.
Z jī- 'vyhrát':
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | ajaiṣam | ajaiṣva | ajaiṣma | ajeṣi | ajeṣvahi | ajeṣmahi |
2. místo | ajaiṣīḥ | ajaiṣṭam | ajaiṣṭa | ajeṣṭhāḥ | ajeṣāthām | ajeḍhvam |
3. místo | ajaiṣīt | ajaiṣṭām | ajaiṣuḥ | ajeṣṭa | ajeṣātām | ajeṣata |
Z tud- 'stávkovat':
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | atautsam | atautsva | atautsma | atutsi | atutsvahi | atutsmahi |
2. místo | atautsīḥ | atauttam | atautta | atutthāḥ | atutsāthām | atuddhvam |
3. místo | atautsīt | atauttām | atautsuḥ | atutta | atutsātām | atutsata |
je aorist
Tato forma aoristu obsahuje příponu -je a je produktivní formou pravidelného soubor slovesa. Silný aktivní kmen je obvykle zesílen, dokud kořenová slabika není těžká, a slabý střední kmen obvykle předpokládá guṇa školní známka. Některá slovesa v A následuje jedna souhláska, jako např grah- , neberte další posílení v aktivním.
Z pū- 'očistit':
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | apāviṣam | apāviṣva | apāviṣma | apaviṣi | apaviṣvahi | apaviṣmahi |
2. místo | apāvīḥ | apāviṣṭam | apāviṣṭa | apaviṣṭhāḥ | apaviṣāthām | apaviḍhvam |
3. místo | apāvīt | apāviṣṭām | apāviṣuḥ | apaviṣṭa | apaviṣātām | apaviṣata |
sis-aorist
Tato malá třída se vyznačuje duplikováním -siṣ přípona a používá se pouze v aktivním hlasu; s-aorist se obvykle používá uprostřed sloves, která berou tuto formaci.
Z yā- 'jít':
Aktivní | |||
---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | ayāsiṣam | ayāsiṣva | ayāsiṣma |
2. místo | ayāsīḥ | ayāsiṣṭam | ayāsiṣṭa |
3. místo | ayāsīt | ayāsiṣṭām | ayāsiṣuḥ |
sa-aorist
Tato formace se používá u malého počtu sloves končících na souhlásky, které mohou tvořit shluk kṣ když s je přidáno. Vyžaduje směs tematických a atematických zakončení.
Z diś- 'ukázat':
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | adikṣam | adikṣāva | adikṣāma | adikṣi | adikṣāvahi | adikṣāmahi |
2. místo | adikṣaḥ | adikṣatam | adikṣata | adikṣathāḥ | adikṣāthām | adikṣadhvam |
3. místo | adikṣat | adikṣatām | adikṣan | adikṣata | adikṣātām | adikṣanta |
Budoucí systém
Budoucí kmen je tvořen příponou sya nebo iṣya a guṇa stupeň kořene.
Z kṛ- :
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | kariṣyāmi | kariṣyāvaḥ | kariṣyāmaḥ | kariṣye | kariṣyāvahe | kariṣyāmahe |
2. místo | kariṣyasi | kariṣyathaḥ | kariṣyatha | kariṣyase | kariṣyethe | kariṣyadhve |
3. místo | kariṣyati | kariṣyataḥ | kariṣyanti | kariṣyate | kariṣyete | kariṣyante |
Existuje také podmíněnost, vytvořená z budoucího kmene, protože nedokonalý je tvořen z tematického současného kmene. Zřídka používaný v klasickém samskrtu, podmíněný odkazuje na hypotetické akce.
Aktivní | Střední | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Jednotné číslo | Dvojí | Množný | Jednotné číslo | Dvojí | Množný | |
1. místo | akariṣyam | akariṣyāva | akariṣyāma | akariṣye | akariṣyāvahi | akariṣyāmahi |
2. místo | akariṣyaḥ | akariṣyatam | akariṣyata | akariṣyathāḥ | akariṣyethām | akariṣyadhvam |
3. místo | akariṣyat | akariṣyatām | akariṣyan | akariṣyata | akariṣyetām | akariṣyanta |
Příčestí
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
samskrit také hojně využívá příčestí.
Příčestí minulé
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
Minulé příčestí se u většiny sloves vytvářejí přímo ze slovesných kořenů (kromě sloves desátých gaṇa, které je tvoří ze současného kmene). Mají dokonalý smysl v tom, že odkazují na dokončené akce. Mohou volně nahradit konečná slovesa konjugovaná v minulém smyslu.
Minulé pasivní příčestí
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
Minulé pasivní příčestí v samskrtu je tvořeno přidáním „-tá“ (Kta v Pāṇinianských termínech) a v některých případech „na“ ke kořenu v jeho nejslabším stupni, když je použitelné oslabení (např. Samprasāraṇa). Podle očekávání je rozšíření „i“ přidáno do kořenového adresáře před příponou. Výsledný tvar je přídavné jméno a mění podstatné jméno, ať už vyjádřené nebo implikované. Minulé pasivní participium lze obvykle přeložit odpovídajícím anglickým pasivním participiem: likhitaḥ śabdaḥ „psané slovo“; kṛtaṃ kāryam „hotový skutek“. Níže naleznete další podrobnosti a výjimky.
Příklady: bhūta z √bhū; kṛta z √kṛ; sthita od sthā (s oslabením); ukta z vac (se samprasāraṇou); udita from√vad (se samprasāraṇou i i augmentem); pūrṇa z pṝ (-na místo -ta a „nepravidelná“ kořenová modifikace).
V závislosti na tranzitivitě kořene má přípona „-tá“ dvě základní aplikace: 1. Přechodné (sakarmaka) kořeny: když je přípona -tá přidána k přechodnému kořenu, jako je √kṛ „dělat“, výsledné příčestí vyjadřuje přímý předmět (karman) slovního kořene. Agent (kartṛ) stejné akce se pak musí vyskytnout v instrumentálním případě (tṛtīyā vibhakti), když si to řečník přeje vyjádřit.
Příklad: √han (2P) (zabít)
राक्षसो हतो रामेण (rākṣaso hato rāmeṇa) = "Démona zabil Rāma."
Všimněte si, že rakṣasa je přímým předmětem (karmanem) slovní akce vyjádřené v √han „zabít“ a agent (kartṛ) stejné akce, Rāma, se vyskytuje v instrumentálním případě.
2. Nepřechodné (akarmaka) kořeny: tvoří přídavná jména / příčestí, která naznačují, že podstatná jména modifikovaná jsou předměty (kartṛ) pro působení kořene (dhātu). Tato akce je často v minulosti. Jinými slovy, příčestí slouží jako nominalizace jednoduchého minulého času v kartari modlitbě.
Příklad: √sthā (1P) (stát)
रामो वने स्थितः (Rāmo vane sthitaḥ) -> Rāma stála v lese.
Minulé aktivní účastníky
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
Ty jsou pravidelně vytvářeny příponou - výhoda do minulosti pasivní příčestí. Upravují předmět slovesa, ze kterého jsou utvořeny.
Přítomné příčestí
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
Na rozdíl od minulých příčestí je přítomné příčestí utvářeno z přítomného kmene slovesa a je utvářeno odlišně v závislosti na tom, zda je sloveso parasmaipada nebo ātmanepada. Přítomné příčestí nikdy nemůže nahradit konečné sloveso. Je to také ze své podstaty nedokonalé, což naznačuje akci, která v době hlavního slovesa stále probíhá.
Budoucí příčestí
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
Budoucí příčestí
Budoucí příčestí, které je utvořeno z budoucího kmene, stejně jako je přítomné příčestí utvářeno ze současného kmene, popisuje akci, která se dosud nestala, ale která může v budoucnu dojít.
Gerundive
The gerundivní je budoucí pasivní normativní příčestí, což naznačuje, že slovo upravené by mělo nebo mělo být předmětem akce příčestí.
Perfektní příčestí
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
Perfektní příčestí je minulé aktivní příčestí, ale v klasickém samskrtu se používá velmi zřídka.
Aoristické příčestí
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
Aoristické příčestí použité ve védštině bylo ztraceno v klasickém samskrtu.
Úplný příklad
V následující tabulce je částečný seznam hlavních verbálních forem, které lze generovat z jednoho kořene. Ne všechny kořeny mohou mít všechny podoby; některé kořeny jsou často omezeny na konkrétní stonky. Zde uvedené verbální tvary jsou ve třetí osobě jednotného čísla a všechny je lze konjugovat do tří osob a tří čísel.
Vykořenit: bhū-, kořen tematického slovesa třídy I.
Současnost, dárek: bhava-
Pasivní: bhūya-
Budoucnost: bhaviṣya-
Perfektní: babhūv-
Aorist: bhū-
Desiderative: bubhūṣ-
Intenzivní: bobho ~ bobhū-
Kauzativní: bhāvaya-
Pokud jsou v jedné buňce této tabulky dva formuláře, je první aktivní, druhý prostřední.
Hlavní | Kauzativní | Desiderativní | Intenzivní | ||
---|---|---|---|---|---|
Současný kmen | Současnost, dárek | भवति (bhavati) भवते (bhavate) | भावयति (bhāvayati) भावयते (bhāvayate) | बुभूषति (bubhūṣati) | बोभोति (bobhoti) / बोभवीति (bobhavīti) बोभूयते (bobhūyate) |
Nedokonalý | अभवत् (abhavat) अभवत (abhavata) | अभावयत् (abhāvayat) अभावयत (abhāvayata) | अबुभूषत् (abubhūṣat) | अबोभोत् (abobhot) अबोभूयत (abobhūyata) | |
Rozkazovací způsob | भवतु (bhavatu) भवताम् (bhavatām) | भावयतु (bhāvayatu) भावयताम् (bhāvayatām) | बुभूषतु (bubhūṣatu) | बोभोतु (bobhotu) / बोभवीतुु (bobhavītu) बोभूयताम् (bobhūyatām) | |
Optativní | भवेत् (bhavet) तेत (bhaveta) | भावयेत् (bhāvayet) भावयेत (bhāvayeta) | बुभूषेत् (bubhūṣet) | बोभव्यात् (bobhavyāt) बोभूयेत (bobhūyeta) | |
Přítomné příčestí | भवन्त् (bhavant) भवमान (bhavamāna) | भावयन्त् (bhāvayant) भावयमान (bhāvayamāna) | बुभूषन्त् (bubhūṣant) | बोभवन्त् (bobhavant) बोभूयमान (bobhūyamāna) | |
Pasivní | Současnost, dárek | भूयते (bhūyate) | भाव्यते (bhāvyate) | बुभूष्यते (bubhūṣyate) | |
Nedokonalý | अभूयत (abhūyata) | अभाव्यत (abhāvyata) | अबुभूष्यत (abubhūṣyata) | ||
Rozkazovací způsob | भूयताम् (bhūyatām) | भाव्यताम् (bhāvyatām) | बुभूष्यताम् (bubhūṣyatām) | ||
Optativní | भूयेत (bhūyeta) | भाव्येत (bhāvyeta) | बुभूष्येत (bubhūṣyeta) | ||
Pasivní příčestí | भूयमान (bhūyamāna) | भाव्यमान (bhāvyamāna) | बुभूष्यमान (bubhūṣyamāna) | ||
Budoucí kmen | Budoucnost | भविष्यति (bhaviṣyati) | भावयिष्यति (bhāvayiṣyati) भावयिष्यते (bhāvayiṣyate) | बुभूषिष्यति (bubhūṣiṣyati) | |
Podmiňovací způsob | अभविष्यत् (abhaviṣyat) | अभावयिष्यत् (abhāvayiṣyat) | अबुभूषिष्यत् (abubhūṣiṣyat) | ||
Budoucí příčestí | भविष्यन्त् (bhaviṣyant) | भावयिष्यन्त् (bhāvayiṣyant) भावयिष्यमान (bhāvayiṣyamāna) | बुभूषिष्यन्त् (bubhūṣiṣyant) | ||
Perifrastická budoucnost | भविता (bhavitā) | भावयिता (bhāvayitā) | बुभूषिता (bubhūṣitā) | ||
Perfektní | बभूव (babhūva) | भावयामास (bhāvayāmāsa) | बुभूषामास (bubhūṣāmāsa) | ||
Aorist | Aorist | अभूत् (abhūt) | |||
Benediktivní / precativní | भूयात् (bhūyāt) | ||||
Soudní příkaz | (मा) भूत् ((mā) bhūt) | ||||
Příčestí minulé | भूत (bhūta) भूतवन्त् (bhūtavant) | भावित (bhāvita) भावितवन्त् (bhāvitavant) | बुभूषित (bubhūṣita) बुभूषितवन्त् (bubhūṣitavant) | ||
Gerundive | भव्य (bhavya) भवितव्य (bhavitavya) | भावयितव्य (bhāvayitavya) |
Vezmeme-li v úvahu skutečnost, že participiální formy každý poklesne v sedmi případech ve třech číslech napříč třemi pohlavími, a skutečnost, že slovesa se konjugují ve třech osobách ve třech číslech, primární, kauzativní a desiderativní prameny pro tento kořen, když se počítají společně mít přes tisíc forem.
Reference
- ^ "Studie SAMSKRUTAM. Výukový program gramatiky: reference: tvary slovesa". Sanskrit a indologická nadace. Citováno 27. prosince 2014.
- ^ „Learn Sanskrit Online: Verb basics“. Citováno 27. prosince 2014.
- ^ Benjamin W. Fortson (2004). Indoevropský jazyk a kultura: Úvod. Blackwell Publishing. str.123. ISBN 1-4051-0316-7.
- ^ Wilson Sanskrit-English Dictionary, 1832, Calcutta Edition, str. 622
Bibliografie
- Devavāṇīpraveśikā: Úvod do samskritského jazyka - Robert P. Goldman - ISBN 0-944613-40-3
- Samskritská gramatika pro studenty – A. A. Macdonell – ISBN 81-246-0094-5
- samskritská gramatika - William Dwight Whitney - ISBN 978-81-208-0621-4
- samskritská gramatika pro začátečníky - Müller F. Max - ISBN 978-12-365-2895-7
externí odkazy
- Online konjugační a deklinační engine vyrobený společností INRIA - http://samskrit.inria.fr/DICO/grammar.html#roots
Další nástroje jsou k dispozici na http://samskrit.inria.fr