Janellen Huttenlocher - Janellen Huttenlocher

Janellen Huttenlocher
narozený(1932-02-17)17. února 1932
Buvol, New York, USA
Zemřel20. listopadu 2016(2016-11-20) (ve věku 84)
Chicago, Illinois, USA
Alma materUniversity of Buffalo, Harvardská Univerzita
obsazeníProfesor psychologie, University of Chicago

Janellen Huttenlocher (17. února 1932 - 20. listopadu 2016) byla psychologka a profesorka známá svým výzkumem v oblasti prostředí dítěte v rozvoji kognitivních dovedností. Byla emeritní profesorkou psychologie Williama S. Graye na University of Chicago v době její smrti.

Huttenlocher byl příjemcem Sdružení pro psychologickou vědu Cenu Williama Jamese v roce 2013,[1] a Společnost pro výzkum vývoje dítěte Cena za významné vědecké příspěvky k rozvoji dítěte v roce 2009. Byla oceněna titulem Cena APA za významné vědecké příspěvky k psychologii v roce 2008 za to, že „značně rozšířil vědecké znalosti o poznávání a jeho vývoji v doménách tak rozmanitých, jako je jazyk, prostorové poznání, kvantitativní myšlení a paměť“. [2]

Životopis

Huttenlocher (rozená Burns) se narodila v roce Buffalo, New York. Získala B.A. na University of Buffalo v roce 1953 se provdala za svého manžela Peter Huttenlocher v roce 1954, a měl tři děti. Huttenlocher se zúčastnil Harvardská Univerzita za postgraduální studium psychologie ukončila magisterský titul v roce 1958 a doktorát v roce 1960 pod vedením profesora Frederick Mosteller.[3] Absolvovala postdoktorský výcvik na Harvardské univerzitě v 60. letech 20. století kognitivní revoluce.[4] Huttenlocher nastoupil na fakultu katedry psychologie na University of Chicago v roce 1974, poté, co učil na Teachers College, Columbia University.[2]

Výzkum

Huttenlocher je spoluautorem dvou knih a více než 100 výzkumných článků o celé řadě témat, včetně vývoje jazyka, prostorového uvažování, paměti a kvantitativního vývoje. Její kniha Vytváření prostoru: rozvoj prostorového zobrazení a uvažování, spoluautor s Nora Newcombe, poskytl komplexní popis toho, jak děti aktivně vytvářejí mentální modely prostorového prostředí.[5][6] Její druhá kniha Kvantitativní vývoj v kojeneckém a raném dětství, spoluautor s Kelly Mix a Susan Levine se zaměřili na to, jak děti rozvíjejí numerické koncepty a dovednosti kvantitativního uvažování.[7][8]

Huttenlocherová byla dobře známá pro svůj výzkum verbálního chování rodičů a učitelů ve vztahu k vývoji jazyka dětí se zaměřením na účinky časných vstupů na růst slovní zásoby dětí a jejich osvojování gramatiky (syntaxe).[9]

Reprezentativní publikace

  • Huttenlocher, J. (1968). Konstrukce prostorových obrazů. Psychologický přehled, 75(6), 550-560.
  • Huttenlocher, J. (1964). Dětský jazyk: slovní spojení. Věda, 143(3603), 264-265.
  • Huttenlocher, J., Haight, W., Bryk, A., Seltzer, M., & Lyons, T. (1991). Raný růst slovní zásoby: Vztah k jazykovému vstupu a pohlaví. Vývojová psychologie, 27(2), 236-248.
  • Huttenlocher, J., Hedges, L. V. a Duncan, S. (1991). Kategorie a podrobnosti. Psychologický přehled, 98(3), 352-376.
  • Huttenlocher, J., Vasilyeva, M., Cymerman, E., & Levine, S. (2002). Vstup jazyka a syntaxe dítěte. Kognitivní psychologie, 45(3), 337-374.
  • Huttenlocher, J., Waterfall, H., Vasilyeva, M., Vevea, J., & Hedges, L. V. (2010). Zdroje variability v jazykovém růstu dětí. Kognitivní psychologie, 61(4), 343-365.

Reference

  1. ^ „Janellen Huttenlocher“. Sdružení pro psychologickou vědu. Citováno 2018-12-15.
  2. ^ A b „Cena za významné vědecké příspěvky: Janellen Huttenlocher“. Americký psycholog. 63 (8): 638–648. 2008. doi:10.1037 / 0003-066x.63.8.638. ISSN  1935-990X. PMID  19014211.
  3. ^ „Neurotree - rodokmen Janellen Huttenlocher“. neurotree.org. Citováno 2018-12-15.
  4. ^ „Janellen Huttenlocher, PhD - FABBS“. Citováno 2018-12-15.
  5. ^ Newcombe, Nora S .; Huttenlocher, Janellen (2003). Vytváření prostoru: vývoj prostorové reprezentace a uvažování. Cambridge: MIT Press. ISBN  978-0-262-64050-3.
  6. ^ Davis, Alyson (2001-11-01). „Recenze: Vytváření prostoru: rozvoj prostorové reprezentace a uvažování Vytváření prostoru: rozvoj prostorové reprezentace a uvažování, NewcombeN S, HuttenlocherJ; MIT Press, Cambridge, MA, 2000, 262 stran, 37,95 $ (25,95 liber) ISBN 0 262 14069 1 ". Vnímání. 30 (11): 1403–1405. doi:10.1068 / p3011rvw.
  7. ^ Mix, Kelly S .; Huttenlocher, Janellen; Levine, Susan Cohen (2002). Kvantitativní vývoj v kojeneckém a raném dětství. New York: Oxford University Press. ISBN  978-0-19-512300-5.
  8. ^ Muldoon, Kevin P. (2003-03-01). „Kvantitativní vývoj v kojeneckém a raném dětství. Kelly S. Mix, Janellen Huttenlocher a Susan Cohen Levine, Oxford University Press, 2002. str. 158. Cena: 27,50 GBP. ISBN 0-19-512300-X". Vývoj dítěte a dítěte. 12 (1): 110–112. doi:10.1002 / icd.315. ISSN  1522-7219.
  9. ^ „Janellen Huttenlocher, průkopnická vědkyně ve vývoji dětství, 1932–2016“. UChicago News. 2016-12-01. Citováno 2016-12-09.

externí odkazy