Hymny v próze pro děti - Hymns in Prose for Children - Wikipedia

Titulní stránka z Hymns v próze

Hymny v próze pro děti (1781 ) je dětská kniha od Anna Laetitia Barbauld.

Životopisné pozadí

Barbauld a její manžel se obávali, že nikdy nebudou mít vlastní dítě, a v roce 1775, po jediném roce manželství, Barbauld navrhla svému bratrovi, John Aikin, že adoptují jedno z jeho dětí:

Jsem rozumný, nejedná se o maličkost, kterou žádáme; pro rodiče nemůže být ani snadné se rozloučit s dítětem. To bych řekl, že z čísla může být člověk snadněji ušetřen. Ačkoli ve štěstí má zásadní rozdíl, zda má člověk děti, nebo nemá děti, domnívám se, že má malé nebo žádné, zda má tři nebo čtyři; pět nebo šest; protože čtyři nebo pět jsou enow [sic ] vykonávat veškerou svou péči a náklonnost. Měli bychom získat, ale vy byste neztratili.[1]

Nakonec její bratr připustil a pár adoptoval Charlese; právě pro něj Barbauld napsala své nejslavnější knihy: Lekce pro děti (1778–9) a Hymny v próze pro děti (1781).

Literární analýza

Barbauldova Lekce pro děti a Hymny v próze pro děti byly revolucí v dětská literatura. Poprvé byly vážně zváženy potřeby dětského čtenáře. Barbauldová požadovala, aby její knihy byly vytištěny velkými písmeny se širokými okraji, aby je děti mohly snadno číst, a co je ještě důležitější, vytvořila styl „neformálního dialogu mezi rodičem a dítětem“, který by dominoval v dětské literatuře po celé generace.[2]

Dědictví

Lekce pro děti a Hymns v próze mělo pro dětské knihy nebývalý dopad; nejenže ovlivňovali poezii William Blake a William Wordsworth,[3] oni byli také zvyklí učit několik generací školních dětí. Ačkoli oba Samuel Johnson a Charles James Fox zesměšňoval Barbauldovy dětské knihy a věřil, že marní svůj talent,[4] Barbauld sama věřila, že takové psaní je ušlechtilé, a povzbudila ostatní, aby šli v jejích stopách. Jak vysvětluje její autorka životopisů Betsy Rodgers: „Dala prestiž psaní literatury pro mladistvé a tím, že nesnížila úroveň psaní pro děti, inspirovala ostatní k psaní na vysoké úrovni.“[5] Ve skutečnosti kvůli Barbauldovi Sarah Trimmer a Hannah více byli inspirováni k psaní pro chudé děti a také k organizování velkého hnutí nedělní školy, Ellenor Fenn napsal a navrhl sérii čteček a her pro děti ze střední třídy a Richard Lovell Edgeworth zahájil jedno z prvních systematických studií vývoje dětství, které vyvrcholilo nejen vzdělávacím pojednáním, jehož autorem je Maria Edgeworth a sebe, ale také ve velkém souboru dětských příběhů samotné Marie.[6]

Viz také

Poznámky

  1. ^ Qtd. v Rodgers, 68.
  2. ^ McCarthy, „Matka všech diskursů“, 88–9.
  3. ^ McCarthy, „Matka všech projevů“, 85–6.
  4. ^ Rodgers, 71.
  5. ^ Rodgers, 72 let.
  6. ^ Myers, 261.
  7. ^ Hymny pro malé děti (Knihy Google) od Cecil Frances Alexander „London: Joseph Masters, 5. vydání, 1852

Další čtení

  • Ferguson, Frances (Květen 2017). „Román pochází z věku: když literatura začala mluvit s dětmi“. rozdíly: Časopis feministických kulturních studií. Duke University Press. 28 (1): 37–63. doi:10.1215/10407391-3821688.CS1 maint: ref = harv (odkaz)

Reference

  • McCarthy, William (zima 1999). „Matka všech diskursů: Anna Barbauldová Lekce pro děti" (PDF). Kronika knihovny univerzity v Princetonu. Univerzita Princeton. 60 (2): 196–219. doi:10,25290 / prinunivlibrchro.60.2.0196. Archivovány od originál (PDF) dne 18. 11. 2018. Citováno 2017-05-11.CS1 maint: ref = harv (odkaz)
  • Myers, Mitzi. „O myších a matkách: Nová procházka paní Barbauldové a rodové kódy v dětské literatuře.“ Ženské principy a zkušenosti žen v americké kompozici a rétorice. Eds. Louise Wetherbee Phelps a Janet Emig. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1995. ISBN  978-0-8229-5544-3
  • Rodgers, Betsy. Gruzínská kronika: paní Barbauldová a její rodina. London: Methuen, 1958.

externí odkazy