Akreditace vysokoškolského vzdělávání - Higher education accreditation

Akreditace vysokoškolského vzdělávání je typ procesu zajišťování kvality, v jehož rámci jsou služby a provoz společnosti postsekundární vzdělávací instituce nebo programy jsou hodnoceny externím subjektem, aby se zjistilo, zda jsou splněny příslušné standardy. Pokud jsou standardy splněny, agentura udělí akreditovaný status.

Ve většině zemí po celém světě zajišťuje funkci vzdělávací akreditace pro vysokoškolské vzdělávání vládní organizace, jako je ministerstvo školství. Ve Spojených státech je však proces zajišťování kvality nezávislý na vládě a provádějí ho soukromé agentury.[1]

Se sídlem ve Spojených státech Rada pro akreditaci vysokých škol (CHEA), nevládní organizace, udržuje mezinárodní adresář, který obsahuje kontaktní informace o 467 orgánech zajišťování kvality, akreditačních orgánech a ministerstvech školství ve 175 zemích. Orgány pro zajišťování kvality a akreditační orgány byly oprávněny působit svými vládami buď jako vládní agentury, nebo jako soukromé (nevládní) organizace.[2] V září 2012 University World News informoval o zahájení mezinárodní divize rady.[3]

Kanada

Hlavní článek: Akreditace kanadských univerzit

Kanada nemá systém národní nebo regionální akreditace. Pokrajinská legislativa a členství v EU Asociace univerzit a vysokých škol v Kanadě jsou náhražky. Některé univerzity hledají hodnocení od Američanů regionální akreditace agentury.[4]

Francie

Hlavní článek: vzdělávání ve Francii

Ve Francii je hlavním akreditačním orgánem Ministerstvo národního školství.[je zapotřebí objasnění ]

  • Akreditace srovnáním akademických titulů - prvotřídní akreditace. Zatímco vysokoškolské instituce vydávají diplomy, tituly může udělovat pouze ministerstvo. Jedná se o hlavní úroveň akreditace a automaticky se uděluje veřejným univerzitám.
  • Akreditace prostřednictvím víz - akreditace druhého stupně. Pouze pro soukromé instituce.
  • Akreditace uznáním - akreditace třetího stupně. Pouze pro soukromé instituce.

V některých oblastech vzdělávání musí ministerstvo přijímat oficiální rady zvláštních orgánů. Ministerstvo se téměř ve všech případech řídí radami těla.

  • Obchodní školy - oficiálním konzultačním orgánem je Commission d'évaluation des formations et diplômes de gestion. Existují dvě úrovně akreditace.
    • Akreditace shromážděním magisterského titulu
    • Akreditační vízum
  • Inženýrské školy - oficiálním konzultačním orgánem je Commission des Titres d'Ingénieur. Je to akreditační orgán pro soukromé školy, ale pouze poradní orgán pro veřejné školy.[Citace je zapotřebí ]
    • Akreditace titulů inženýra
  • Odborné vzdělávání - konzultačním orgánem je Commission Nationale de la Certification Professionnelle (Národní komise pro odbornou certifikaci).[Citace je zapotřebí ]
    • Akreditace nápisem na Répertoire national des certifications professionnelles (National Repertory of Vocational Certification), což je pětistupňový seznam.

The Conférence des Grandes écoles, což je neziskové sdružení, vydává tři typy akreditací:[Citace je zapotřebí ]

  • Akreditace Mastère Spécialisé (Specialized Master nebo Advanced Master), pouze v grandes écoles
  • Akreditace Mastère en sciences (MSc), pouze v grandes écoles
  • Akreditace Bilan d'aptitude délivré par les grandes écoles (Hodnocení způsobilosti vydané grandes écoles), pouze v grandes écoles

Francouzské školy, zejména obchodní školy, mohou usilovat o non-francouzskou akreditaci.

Německo

The Stálá konference ministrů školství a kultury spolkových zemí ve Spolkové republice Německo (Kultusministerkonferenz nebo KMK) byla založena v roce 1948 dohodou mezi státy Spolkové republiky Německo.[5] KMK mimo jiné zajišťuje kvalitní rozvoj a kontinuitu terciárního vzdělávání.[6] Bakalář a Mistr programy musí být akreditovány v souladu s usnesením Kultusministerkonerenz.[7]

Němec Rada pro vědu a humanitní vědy (Wissenschaftsrat ) byla založena 5. září 1957 a od roku 2001 provádí institucionální akreditaci soukromých a náboženských univerzit.[8]

The Nadace pro akreditaci studijních programů v Německu nebo Akreditační rada (Akkreditierungsrat) byla vytvořena v rezoluci KMK dne 15. října 2004.[9] Akreditační rada certifikuje akreditační agentury a stanoví pokyny a kritéria pro akreditaci programů a systémů.[10] V současné době existuje deset certifikovaných agentur.[11]

  • AHPGS - Akreditační agentura pro studijní programy speciální pedagogiky, péče, zdravotních věd a sociální práce
  • AKAST - Agentura pro zajišťování kvality a akreditaci kanonických studijních programů
  • ACQUIN - institut pro akreditaci, certifikaci a zajištění kvality
  • AQAS - Agentura pro zajišťování kvality akreditací studijních programů
  • AQ Austria - Agentura pro zajištění kvality a akreditaci Rakouska
  • ASIIN - Akreditační agentura pro studijní programy ve strojírenství, informatice / informatice, přírodních vědách a matematice
  • evalag - Evaluation Agency Baden-Württemberg
  • FIBAA - Nadace pro mezinárodní akreditaci administrativy
  • OAQ - Švýcarské centrum pro akreditaci a zajišťování kvality ve vysokém školství
  • ZEvA - centrální agentura pro hodnocení a akreditaci

Tyto agentury akreditují studijní programy pro bakalářské a magisterské tituly a systémy managementu kvality (systémová akreditace) od státem nebo státem uznávaných vysokých škol v Německu i v zahraničí.[12] AKAST akredituje pouze studijní programy.

Řecko

v Řecko, akreditačním orgánem / národním uznávacím orgánem je HQA - Řecká agentura pro zajišťování a akreditaci kvality [13] , který byl zřízen zákonem 3374/2005 a 4009/2011 a patří do Ministerstvo školství, výzkumu a náboženských záležitostí. Jedná se o vládní kontrolní a koordinační agenturu rámce zabezpečování kvality uplatňovanou v řečtině Instituce vysokoškolského vzdělávání. Akreditace je povinná pro všechny univerzity v Řecku.

HQA akredituje studijní programy pro vysokoškolské a postgraduální studium a systémy řízení kvality (systémová akreditace) od státem nebo státem uznávaných vysokých škol v Řecku. Právo udělovat nebo udělovat vysokoškolské tituly může vykonávat pouze zřízená státní univerzita. Žádný institut, který nebyl vytvořen akreditací řeckého ministerstva školství a státní agentury HQA podle řecké státní legislativy, nebo mu nebyl udělen status považované za univerzitu, však není oprávněn udělit univerzitu stavový stupeň. V Řecku je nezákonné nabízet kvalifikaci, která je nebo by se mohla zdát jako vysokoškolský diplom, protože všechny vysoké školy v Řecku jsou veřejné (státní) a fungují se souhlasem vlády.

Hongkong

Hlavní článek: Hongkongská rada pro akreditaci akademických a odborných kvalifikací

Hongkongská rada pro akreditaci akademických a odborných kvalifikací je jmenována sekretariátem pro vzdělávání ve školství jako Akreditační úřad a QR úřad podle kvalifikačního rámce Hongkongu (HKQF).

Hodnocení se provádí s ohledem na místní a mezinárodně uznávané standardy prostřednictvím procesu vzájemného hodnocení. HKCAAVQ vydá akreditační zprávu o výsledku akreditační činnosti.

Indie

Akreditace je povinná pro všechny univerzity v Indii s výjimkou univerzit vytvořených zákonem. Bez akreditace „Je zdůrazněno, že tyto falešné instituce nemají žádný právní subjekt, který by se mohl nazývat univerzitou / Vishwvidyalaya a udělovat„ tituly “, které nejsou považovány za platné pro akademické / pracovní účely.“[14] The Zákon o univerzitní grantové komisi, 1956 vysvětluje,

„právo udělovat nebo udělovat tituly může vykonávat pouze univerzita zřízená nebo zřízená ústředním aktem nebo podle státního zákona nebo instituce považovaná za univerzitu nebo instituce zvlášť zmocněná aktem parlamentu k udělování nebo udělování tituly. Jakákoli instituce, která nebyla vytvořena na základě uzákonění parlamentu nebo státního zákonodárného sboru nebo jí nebyl přiznán status považované za univerzitu, však není oprávněna udělit titul. “[14]

Na akreditaci vysokoškolského vzdělávání dohlížejí autonomní instituce zřízené Komise pro univerzitní granty.[14]

V roce 2012, Seattle Times napsal o „špatně regulovaných, neakreditovaných a často zcela falešných vysokých školách“, které vznikly kolem Indie v reakci na „poptávka po vysokoškolském vzdělání se zrychluje, a to díky rostoucím aspiracím a vyboulené populaci mladých lidí“.[15] Indická komise pro vysokoškolské vzdělávání uvedla, že z více než 31 000 vysokých škol bylo akreditováno pouze 4 532 škol.[15]

Irsko

Pozdější fáze Irska Národní rámec kvalifikací (NFQ) se vztahují k vzdělávání třetího stupně ve státě.[16][17] Univerzity v Irsku samoregulují a akreditují své vlastní kurzy;[17] byly zřízeny státem ( královská Charta nebo primární legislativa ) stejně jako mnoho dalších poskytovatelů vysokoškolského vzdělávání financovaných z veřejných zdrojů, například technologické instituty (Své). Některé kurzy poskytované neuniverzitními institucemi jsou akreditovány jednou z univerzit, jiné akreditovány Kvalita a kvalifikace Irsko (QQI), agentura Ministerstvo školství založena v roce 2012 jako náhrada za dřívější akreditační orgány Rada pro udělování cen za vysokoškolské vzdělávání a školení a Rada pro další vzdělávání a školení (HETAC a FETAC).[17][18][19] QQI deleguje svou moc na některé poskytovatele, včetně většiny IT.[20] NFQ také uznává mnoho zahraničních akreditačních orgánů, například britské NCFE a City and Guilds of London Institute.[21][22] Mnoho vysoké školy dalšího vzdělávání v Irsku nabízet kurzy akreditované britskými univerzitami. V roce 2010 při revizi Americká vysoká škola v Dublinu Akreditace HETAC vznesla námitky proti své inzerci v souvislosti s americkou „irskou americkou univerzitou“ z důvodu, že zákon o univerzitách z roku 1997 omezuje používání označení „univerzita“.[23][24]

Izrael

Hlavní článek: Rada pro vysokoškolské vzdělávání v Izraeli

Rada pro vysokoškolské vzdělávání je zákonem z roku 1958[25] jediná instituce kvalifikovaná pro akreditaci univerzit a vysokých škol v Izraeli. Rada působí jako kontrolor činnosti akademických center v Izraeli a stanoví podmínky a požadavky pro každý udělený titul.

Itálie

Formální systém pro akreditaci programů státní univerzity v Itálii začal v roce 1933, kdy ( R.D. 31. 8. 1933, č. 1592, čl. 167 ). Tento zákon akredituje soubor univerzit, fakult a kurzů. Další modifikací byla Zákon 14 agosto 1982, č. 590, kde byla akreditována skupina nových univerzit. Nový systém akreditace byl schválen Zákon 9 maggio 1989, č. 168. Zahrnuje dva samostatné, ale vzájemně související programy, které byly zavedeny současně: Za prvé, každá univerzita prošla čtyřstupňovým procesem, aby přijala a schválila svůj vlastní Regolamenti Didattici di Ateneo (RDA). RDA stanoví pravidla pro organizaci výuky na univerzitě, včetně stanovení požadavků a cílů každého studijního programu, osnov, udělovaných kreditů a požadavků a cílů zkoušek. RDA byly vyvinuty po konzultaci se zástupci jednotlivých univerzit, regionálního koordinačního výboru (CRC), zaměstnavatelů a Národní univerzitní rady a jsou nakonec schváleny ministerstvem školství (MIUR). Zadruhé byla přijata řada formálních a objektivních norem jako minimální požadavky pro schvalování programů. Kromě toho existují v Itálii další formy akreditace. Mezi ně patří: i) akreditace studijních programů v oboru strojírenství Radou předsedů italských technických fakult s názvem SINAI, což je národní systém akreditace těchto programů; ii) akreditaci programů MBA nezávislou agenturou Asociace pro školení managementu podnikání (ASFOR) a iii) program akreditace nestátních univerzitních programů, který od roku 1996 zahrnoval proces formálního právního schválení, zahrnující nezávislý přezkum Národním výborem pro hodnocení univerzitního systému (CNVSU) a poté vydání formálního ministerského dekretu, kterým se schvaluje vydávání titulů univerzitou.[26]

Japonsko

V roce 2004, po dlouhém poválečném období nezávislého zajišťování kvality vybraných členských institucí JUAA,[27] japonská vláda prostřednictvím Ministerstvo školství, kultury, sportu, vědy a technologie začal certifikovat subjekty třetích stran jako agentury zajišťující kvalitu japonských titulů.[28]

Od roku 2016 má 13 organizací certifikaci pro akreditaci terciárních institucí, z toho tři akreditují standardní akademické univerzity. Těmito třemi orgány jsou:

Keňa

Hlavní článek: Komise pro vysokoškolské vzdělávání

Komise pro vysokoškolské vzdělávání (CUE), dříve známá jako Komise pro vysokoškolské vzdělávání (CHE), má na starosti akreditaci programů a udělování listin institucím vysokoškolského vzdělávání. Komise rovněž slouží jako monitorovací a hodnotící orgán, který zajišťuje soulad s kvalitou vzdělávání nabízeného institucemi na základě charty.[29]

Malajsie

Hlavní článek: Malajská agentura pro kvalifikace

Akreditaci provedl Lembaga Akreditasi Negara (Národní akreditační rada), statutární orgán zřízený zákonem Parlamentu, pro osvědčení, diplomy a studijní obory poskytované soukromými vysokoškolskými institucemi (definovanými jako instituce poskytující terciární nebo postsekundární vzdělávání) do roku 2007, kdy byl tento orgán nahrazen malajskou kvalifikační agenturou ( MQA).

Před přijetím právních předpisů, které stanovily zřízení těchto orgánů, neexistoval žádný zvláštní rámec pro akreditaci a instituce vyžadovaly pouze platný registrační status od Ministerstvo školství Malajsie.

Nizozemsko a Flandry (Belgie)

The Akreditační organizace pro Nizozemsko a Flandry (NVAO) je dvojnárodní organizace vytvořená smlouvou v roce 2003, která má nezávisle zajišťovat kvalitu vysokoškolského vzdělávání v Nizozemsku a Nizozemsku Flandry hodnocením a akreditací programů. V důsledku samostatných právních předpisů v obou jurisdikcích se zásady a postupy akreditace mezi oběma zeměmi liší.[30]

Pákistán

Hlavní článek: Komise pro vysokoškolské vzdělávání (Pákistán)

Hlavním akreditačním orgánem pro vysokoškolské vzdělávání je Higher Education Commission (HEC), která je primárním regulátorem vysokoškolského vzdělávání v Pákistánu (dříve nazývaná University Grant Commission (UGC)). Reguluje a formuluje zákony, kterými se řídí všechny instituty udělování titulů v Pákistánu. Rovněž usnadňuje rozvoj vysokoškolského systému a modernizaci pákistánských univerzit, aby se staly centry vzdělávání, výzkumu a vývoje.

Filipíny

Portugalsko

Hlavní článek: Vysokoškolské vzdělávání v Portugalsku § Akreditace

Portugalci Agência de Acreditação (státem řízená akreditační agentura) pro vysokoškolské vzdělávání je od roku 2007 odpovědná za zveřejňování národního žebříčku vysokoškolských institucí a stupňů.

V rámci Boloňský proces státní agentura byla zřízena Portugalská vláda nabízet centrální a regulovanou akreditaci. Portugalsko dříve používalo systém odborné akreditace a uznávání titulů podle odvětví s řadou sdružení, odborů a profesních příkazů (Ordens Profissionais): Ordem dos Médicos (pro lékaři ), Ordem dos Engenheiros (pro inženýři ) a Portugalská advokátní komora (pro právníky).[Citace je zapotřebí ]

Sindicato dos Engenheiros Técnicos (pro technici ), bylo vytvořeno jako profesní sdružení technických inženýrů, kteří nebyli plně autorizovanými inženýry a kteří mají jako povinnou kvalifikaci jednoduchý tříletý bakalářský titul v krátkém cyklu (bacharelato) udělovaný portugalskými polytechnickými instituty a nyní ukončen od poloviny 2000.

Associação de Técnicos de Contas (pro účetní technici ), Câmara de Revisores Oficiais de Contas (pro finanční auditory, podobně jako Chartered Accountants) a Sindicato dos Enfermeiros (pro zdravotní sestry) jsou příklady organizací zaměřených na profese, které alespoň do 90. let nevyžadovaly konkrétní akademický titul . Například pro členství v Câmara de Revisores Oficiais de Contas (pro finanční auditory) musí uchazeči mít dvouletou praxi a musí mít titul v celé řadě možných oblastí (ekonomie, finance, obchodní administrativa, účetnictví nebo právo). ). Stejně jako v jiných podobných mezinárodních sdruženích (Diplomovaný účetní ), Câmara de Revisores Oficiais de Contas mají velmi selektivní vyšetření.

Některé organizace (počínaje asociacemi nebo odbory) byly později upgradovány na Nařízení jako například Ordem dos Farmacêuticos (pro lékárníci ), Ordem dos Arquitectos (pro architekti ), Ordem dos Biólogos (pro biologové ), Ordem dos Economistas (pro ekonomové ), Ordem dos Enfermeiros (pro zdravotní sestry ) a Ordem dos Revisores Oficiais de Contas (pro autorizovaní účetní a finanční auditoři ). Navíc stát prostřednictvím ministerstva pro vysoké školství byl obvykle ústředním nejvyšším akreditačním subjektem, a proto je nezákonné udělovat tituly bez souhlasu vlády.

Po mnoho let existovaly státem akreditované instituce, veřejné i soukromé, které udělovaly neakreditované tituly ze strany Nařízení. Tato pochybná situace se změnila v polovině dvacátých let 20. století, kdy došlo k zásadní reorganizaci v důsledku implementace Boloňského procesu v Portugalsku, vytvoření nové ústřední akreditační agentury řízené státem a založení mnoha nových regulovaných Nařízení pokrývající desítky profesí do té doby neregulovaných tímto typem profesní organizace.

V roce 1999 bylo více než 15 000 studentů zapsaných do portugalských vysokých škol a nově absolventů oboru strojírenství a architektury zapsáno nebo jim byl udělen titul v neakreditovaném kurzu. Ti studenti a absolventi bez oficiálního uznání nebyli přijati k žádnému Ordem a nebyli schopni rozvíjet odbornou činnost v předpokládané oblasti odborných znalostí (např. architekt; chemický, elektrotechnický nebo stavební / stavební inženýr; právník; účetní; a finanční auditor, mimo jiné odborníci). Soukromá vysoká škola zároveň nabídla pouze jeden akreditovaný strojírenský kurz a více než 90% akreditovaných kurzů s uznáním v oborech strojírenství, architektury a práva poskytovaly výhradně státní univerzity.[31]

V roce 2007 došlo k povinnému uzavření některých problematických a nespolehlivých soukromých vysokých škol (například zaniklých) Nezávislá univerzita a Moderna University ), které byly obecně akreditovány státem během rozmachu soukromé výuky v 90. letech, ale obvykle bez poskytování akreditovaných titulů v souladu s požadavky hlavního Nařízení byl považován za lék poslední instance, aby se zabránilo další ztrátě důvěryhodnosti mezi některými odvětvími v rámci neveřejného vysokoškolského vysokoškolského vzdělávání.[32][ověření se nezdařilo ]

Rusko

V Rusku na akreditaci / národní uznání dohlíží přímo Ministerstvo školství a vědy Ruské federace.[33] Od roku 1981 Rusko dodržuje mezinárodní předpisy UNESCO, aby zajistilo, že ruské instituce a mezinárodní instituce splňují vysoké standardy kvality.[Citace je zapotřebí ] Je nezákonné, aby škola fungovala bez souhlasu vlády.

Ruská federace má systém rozpoznávání ve třech krocích:[Citace je zapotřebí ]

  1. Licence
  2. Akreditace
  3. Atestace

Existují další agentury, jako je Agentura pro zajišťování kvality vysokoškolského vzdělávání a rozvoj kariéry (AKKORK), která provádí nezávislé hodnocení zajišťování kvality vysokých škol. AKKORK je nezávislá profesionální agentura v oblasti poradenství, provádění kontrol, akreditace a certifikace vzdělávacích institucí. V souladu s ruskými právními předpisy v takových činnostech, jako jsou: státní dozor nad dodržováním právních předpisů Ruské federace v oblasti vzdělávání, kontrola dodržování licenčních požadavků a podmínek, státní kontrola kvality vzdělávání mohou být zapojeni odborníci a odborné organizace, akreditované v souladu s s pravidly schválenými vládou Ruské federace. AKKORK 8. července 2011 získal řádnou akreditaci ve Federální službě pro dohled nad vzděláváním a vědou.[34]

Národní akreditační agentura (NAA) ministerstva školství a vědy rovněž působí pod dohledem Federální služby pro dohled nad vzděláváním a vědou.[35] NAA je v Rusku uznána jako organizace odpovědná za šíření znalostí a informací o postupech státní akreditace vysokých škol. Vypracovává materiály a metodická doporučení pro provádění autoevaluací a externích kontrol, školí odborníky, provádí výzkum vývoje QA vysokoškolského vzdělávání v Rusku, připravuje závěrečné zprávy o kvalitě vysoké školy.[36]

Jižní Afrika

V Jižní Africe se musí všechny instituce vysokoškolského vzdělávání registrovat u Katedra vysokého školství a vzdělávání (DHET). Všechny kvalifikace jsou registrovány u Jihoafrický úřad pro kvalifikace (SAQA) v souladu s národním kvalifikačním rámcem (NQF). Výbor pro kvalitu vysokoškolského vzdělávání (HEQC) Rady pro vysokoškolské vzdělávání (CHE) akredituje programy vedoucí k získání kvalifikace registrované v NQF. Všechny programy nabízené jihoafrickými vysokoškolskými institucemi musí být akreditovány.[37]

Jižní Korea

Je nezákonné nepravdivě požadovat titul v Jižní Koreji, pokud nesplňuje akreditovaný souhlas. Například v březnu 2006 státní zástupci v Soulu „rozbili zločinný kruh prodávající falešné hudební diplomy z Ruska, což pomohlo mnoha pozemkovým univerzitním pracovním místům a místům v orchestrech“.[38] Lidé, kteří falešně používali tyto tituly, byli trestně obviněni.

Thajsko

Thajsko má systém národní akreditace. Agenturou, která se o tuto akreditaci stará, je Úřad Komise pro vysoké školství. Podrobnosti týkající se zajišťování kvality jsou uvedeny v Příručce pro interní zajišťování kvality pro vysoké školy.[39] Má také kritéria pro mezinárodní kvalifikaci, zejména pro ty, kteří získali tituly v zahraničí. Kromě toho je Thajsko aktivním členem Sdružení národů jihovýchodní Asie (ASEAN),[40] vzdělávací spolupráce je rovněž posílena v roce 2006 Jihovýchodní Asiat státy.

Spojené království

Hlavní článek: Akreditace vysokoškolského vzdělávání ve Velké Británii

Ve Velké Británii je nezákonné nabízet kvalifikaci, která je nebo by se mohla zdát jako titul ve Velké Británii, pokud zadavatel není „uznaným orgánem“ autorizovaným královská Charta nebo pod nebo pod Zákon parlamentu k udělování titulů je „zapsaným orgánem“ oprávněným uznaným orgánem nabízet kurzy vedoucí k získání titulu od tohoto uznaného orgánu nebo kvalifikace „uznané ocenění“ určené usnesením ministra zahraničí.[41][není nutný primární zdroj ][42] Trestní stíhání podle zákona o reformě školství je vzácné neakreditovaných zadavatelů sídlí mimo jurisdikci Spojeného království. V této souvislosti také stojí za zmínku, že: Zákon o obchodních jménech z roku 1985 učinilo z trestného činu pro jakékoli podnikání ve Velké Británii používání slova "univerzita" v jeho názvu bez formálního souhlasu Státní rada.[43]

Soukromé instituce vysokoškolského vzdělávání (HE) a dalšího vzdělávání (FE) (zde se liší od kvalifikací, které nabízejí) jsou neregulované, ale mohou se rozhodnout pro akreditaci různými neregulačními orgány, jako je Britská akreditační rada nebo British Council a Akreditační služba pro mezinárodní vysoké školy za účelem prokázání hodnocení kvality vzdělávání, které nabízejí, třetí stranou. The Rada pro financování univerzit a Rada pro financování polytechnik a vysokých škol se sídlem ve Velké Británii pod Zákon o reformě školství z roku 1988[44] nést odpovědnost za veřejné financování sektoru FE a vysokých škol.

Stíhání podle jiných právních předpisů, než je zákon o reformě školství z roku 1988, probíhá. V roce 2004 Thames Valley College v Londýně byl stíhán podle Zákon o obchodních označeních z roku 1968 za nabídku titulů z „University of North America“, a společnost s ručením omezeným zřídili sami v USA bez akademických pracovníků a bez prostor kromě služby přeposílání pošty.[45] (Upozorňujeme, že tato organizace se liší od současné University of North America, neakreditované instituce.[46])

Spojené státy

Hlavní článek: Akreditace vysokoškolského vzdělávání ve Spojených státech

The Americké ministerstvo školství a Rada pro akreditaci vysokých škol (CHEA) (nevládní organizace) uznávají akreditační orgány pro instituce vysokoškolského vzdělávání, ale Americké ministerstvo školství uznání je nezbytné pro přístup k finanční pomoci a federálně zaručeným studentským půjčkám podle Hlava IV. Poskytují také pokyny[47] stejně jako zdroje a relevantní údaje týkající se těchto akreditačních orgánů. Ani americké ministerstvo školství, ani CHEA neakreditují jednotlivé instituce.[48][49] Nicméně Národní poradní výbor pro institucionální kvalitu a integritu podílí se na certifikaci akreditačních agentur, protože se týká otázky kvalifikací vysokoškolských institucí k vyplácení federální finanční pomoci jejich studentům a schopnosti jejich studentů získat nárok na federální finanční pomoc.

Zambie

Hlavní článek: Vysokoškolský úřad v Zambii

Vysokoškolský úřad byl zřízen na základě zákona o vysokých školách č. 4 z roku 2013 [50] zajistit regulaci a zajišťování kvality vysokých škol v Zambii. Orgán je také zákonem pověřen registrací soukromých vysokých škol.

Viz také

Reference

  1. ^ Dr. Marjorie Peace Lenn, Globální trendy v zajišťování kvality ve vysokém školství Archivováno 2008-10-29 na Wayback Machine, Světové vzdělávací zprávy a recenze, v. 5, č. 2, jaro 1992, strany 1 a 21
  2. ^ „Představení mezinárodního adresáře CHEA“. Archivovány od originál dne 2011-04-20. Citováno 2010-10-19.
  3. ^ http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20120919165946970
  4. ^ Millar, Erin (2010-03-17). „SFU provádí americkou akreditaci“. Maclean. Citováno 13. listopadu 2014.
  5. ^ Stálá konference ministerstev školství a kultury spolkových zemí ve Spolkové republice Německo, Založení a složení
  6. ^ Stálá konference ministerstev školství a kultury spolkových zemí ve Spolkové republice Německo, Qualitätssicherung im Hochschulbereich
  7. ^ Kultusministerkonferenz. Ländergemeinsame Strukturvorgaben gemäß § 9 Abs. 2 HRG für die Akkreditierung von Bachelor- und Masterstudiengängen. 10. října 2003, pozměněno 18. září 2008
  8. ^ Rada pro vědy a humanitní vědy, Funkce Archivováno 17.dubna 2010, na Wayback Machine
  9. ^ Usnesení Stálé konference ministrů školství a kultury Spolkové republiky Německo ze dne 16. prosince 2004. Dohoda o nadaci "Nadace: Akreditace studijních kurzů v Německu. " Archivováno 12. srpna 2007, na Wayback Machine
  10. ^ Akreditační rada, Prohlášení o poslání
  11. ^ Akreditační rada, Akreditační agentury
  12. ^ Akreditační rada, Akreditace programů
  13. ^ „Řecká agentura pro zajišťování a akreditaci kvality (HQA)“.
  14. ^ A b C "Vysokoškolské vzdělání". Education.nic.in. Archivovány od originál dne 18. července 2011. Citováno 2010-06-01.
  15. ^ A b „Necreditované, dokonce falešné vysoké školy v Indii přispívají ke krizi vzdělávání“. Seattle Times. 2. dubna 2012. Archivovány od originál 8. dubna 2012. Citováno 2012-04-08.
  16. ^ „Národní rámec kvalifikací (NFQ)“. QQI. Citováno 8. srpna 2020.
  17. ^ A b C „Vzdělávání třetího stupně v Irsku“. www.citizensinformation.ie. 22. srpna 2019. Citováno 8. srpna 2020.
  18. ^ „Další a vysokoškolské kvalifikace“. www.citizensinformation.ie. 22. srpna 2019. Citováno 8. srpna 2020.
  19. ^ „Návrh zákona o kvalifikacích a zajišťování kvality (vzdělávání a školení) 2011: Druhá fáze“. Debaty Seanad Éireann (24. Seanad). Oireachtas. 20. září 2011. Citováno 8. srpna 2020.
  20. ^ „Quality Assurance - The Technological Higher Education Association“. Technologická asociace vysokoškolského vzdělávání. Citováno 8. srpna 2020.
  21. ^ „Získání uznání zahraniční kvalifikace v Irsku“. www.citizensinformation.ie. 14. února 2020. Citováno 8. srpna 2020.
  22. ^ „NARIC Irsko“. QQI. Citováno 8. srpna 2020.
  23. ^ Walshe, John (6. září 2010). „Zpráva státní agentury bičuje školu přes řetězec neúspěchů“. Irish Independent. Citováno 8. srpna 2020.
  24. ^ „Zákon o univerzitách z roku 1997, s. 52“. elektronická irská statutová kniha. Citováno 8. srpna 2020.
  25. ^ „חוק המועצה להשכלה גבוהה, תשי"ח -1958“. Moit.gov.il. Archivovány od originál dne 21. 7. 2011. Citováno 2010-06-01.
  26. ^ Finocchetti, C a Capucci, S, „Akreditace v italském univerzitním systému“ Informační centrum o akademické mobilitě a výkonu (CIMEA) (Březen 2003) „Archivovaná kopie“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 31.01.2016. Citováno 2012-02-02.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
  27. ^ (NIAD-UE), National Institution for Academic Degrees and University Evaluation (2014). „Přehled: Systém zabezpečování kvality ve vysokém školství (str. 28–30)“ (PDF). NIAD. Citováno 23. února 2020.
  28. ^ A b "Certifikované hodnotící a akreditační organizace | Certifikované hodnocení a akreditace (CEA) | Národní instituce pro akademické tituly a zvyšování kvality vysokoškolského vzdělávání | 独立 行政 法人 大学 改革 支援 ・ 学位 授 与 機構". Národní instituce pro akademické tituly a zvyšování kvality vysokoškolského vzdělávání. Citováno 2020-02-23.
  29. ^ „Komise pro vysokoškolské vzdělávání (Keňa)“. Archivovány od originál dne 2013-06-23.
  30. ^ Akreditační organizace pro Nizozemsko a Flandry oficiální webové stránky
  31. ^ (v portugalštině)15 mil. Častých návštěv kursos não reconhecidos - Expresso (Nº 1382), 24. dubna 1999, přístup k prosinci 2006
  32. ^ (v portugalštině) Pedro Sousa Tavares, Governo desencadeia saneamento das privadas, Diário de Notícias (26. května 2007)
  33. ^ Osipova, Alexandra. „NIC ARaM Ministerstva školství Ruské federace“. Russianenic.ru. Citováno 2010-06-01.
  34. ^ http://www.akkork.ru/e/about/
  35. ^ http://obrnadzor.gov.ru/
  36. ^ https://hedclub.com/ru/library/the_chinese_model_of_assessingthe_quality_of_highe_112359 Wu, Yan. (2017) Čínský model hodnocení kvality vysokoškolského vzdělávání: postupy, kritéria, praxe. Objevování vysokoškolského vzdělávání. str. 22-33.
  37. ^ Vyvolány 23 October 2011 Archivováno 18. července 2013, v Wayback Machine
  38. ^ [1][mrtvý odkaz ]
  39. ^ คู่มือ การ ประกัน คุณภาพ การ ศึกษา ภายใน สถาน ศึกษา ระดับ อุดมศึกษา พ.ศ. 2557 http://www.mua.go.th/users/bhes/QAMUA58/qa%20manual58/iqa_2558.pdf
  40. ^ Putthiwanit, C .; Ho, S.-H .; Litan, M. A. D. G. (2013). „Vliv samoobslužných technologií na účinnost a produktivitu jako katalyzátor spokojenosti studentů: Směrnice pro univerzity ASEAN“. Příprava a dopad pohybu pracovních sil na základě rámce AEC (การ เตรียม ความ พร้อม และ ผล กระทบ การ เคลื่อน ย้าย แรงงาน บุคลากร สาย วิชาชีพ หลัก ตาม กรอบ ประชาคม เศรษฐกิจ อาเซียน): 108–112. doi:10.13140 / RG.2.1.3643.9048 / 1.
  41. ^ „Zákon o reformě školství z roku 1988, oddíly 214 až 217“. Legislation.gov.uk. Citováno 2016-10-21.
  42. ^ „Zkontrolujte, zda je univerzita nebo vysoká škola oficiálně uznána.“. Gov.uk. 4. října 2016. Citováno 21. října 2016.
  43. ^ Poskytnuté důkazy podle Charles Clarke, pak Státní tajemník pro vzdělávání a dovednosti MP, do parlamentu Užší výbor o vzdělávání a dovednostech, 7. července 2004
  44. ^ „Zákon o reformě školství z roku 1988, oddíly 132 a 133“. Opsi.gov.uk. Citováno 2010-06-01.
  45. ^ Alex Thompson, 2004. Vysoká škola pokutovala 1 000 liber. East End Life 29/11/04, Tower Hamlets Council. Mezipaměť Google
  46. ^ „Soukromé vysoké školy a univerzity, které jsou certifikovány pro provoz ve Virginii“. Státní rada vysokého školství pro Virginii. Archivovány od originál 29. září 2011. Citováno 11. května 2009.
  47. ^ Zásady a postupy uznávání CHEA http://www.chea.org/pdf/Recognition_Policy-June_28_2010-FINAL.pdf Archivováno 12. 10. 2011 v Wayback Machine
  48. ^ „Akreditace ve Spojených státech“. Americké ministerstvo školství.
  49. ^ Přehled CHEA „Archivovaná kopie“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 2011-09-27. Citováno 2011-08-03.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
  50. ^ „Zákon o vysokých školách č. 4 z roku 2013“. Národní shromáždění Zambie. 2013-02-13. Archivovány od originál dne 7. 2. 2017. Citováno 2018-01-18.