Rada pro akreditaci vysokých škol - Council for Higher Education Accreditation - Wikipedia

Rada pro akreditaci vysokých škol
CHEAAccredLogo300.jpg
ZkratkaCHEA
Prezident
Judith S. Eaton
webová stránkawww.chea.org
Vzdělávání ve Spojených státech
Diplom ikona. Png Portál vzdělávání
Vlajka Spojených států.svg Portál Spojených států

The Rada pro akreditaci vysokých škol (CHEA) je Spojené státy organizace stupeň - udělování vysokých škol a univerzit. Identifikuje jeho účel jako poskytování národní obhajoby pro samoregulaci akademické kvality prostřednictvím akreditace za účelem ověření kvality vysokoškolské vzdělání akreditační organizace, včetně regionální, víry založené, soukromé, kariérní a programové akreditační organizace.[1]

Organizace má jako členy přibližně 3 000 akademických institucí a v současné době uznává přibližně 60 akreditačních organizací.[2] Společnost CHEA sídlí v Washington DC. CHEA je členem Mezinárodní síť pro agentury zajišťující kvalitu (INQAAHE).[3][4]

Dějiny

Společnost CHEA, založená v roce 1996, je nástupcem několika starších národů nevládní sdružení vytvořen tak, aby koordinoval Americký akreditační proces pro vysokoškolské vzdělávání. V roce 1974 Federace regionálních akreditačních komisí vysokého školství (FRACHE; sdružení regionální akreditátoři ) a Národní komise pro akreditaci (sdružení specializovaných a vnitrostátních akreditačních agentur) se spojily a vytvořily Radu pro postsekundární akreditaci (COPA), jejímž cílem bylo zajistit kvalitu akreditace.

V roce 1993 byla COPA rozpuštěna kvůli napětí mezi různými typy akreditačních agentur, které formovaly její členství - v konečném důsledku výsledkem narůstajících problémů vysokého školství v 80. a 90. letech.[5] Problémy se zvyšováním školného, ​​skandály a pochybnosti o hodnotě postsekundárního vysokoškolského vzdělávání trápily všechny části vysokoškolského sektoru.[6]

Zejména kongresová vyšetřování prudce rostoucích nesplácení studentských půjček a zneužívání pomoci studentům byla velmi kritická vůči laxnosti akreditace a akreditačních procesů.[7][8]

V důsledku toho byly změny Zákon o vysokých školách z roku 1965 zahrnovala ustanovení o integritě programu, jejichž cílem je posílit garanční trojici záruk za studentské půjčky a finanční pomoc (tj. státní licenční orgány, akreditační sdružení a federální vláda). Komunita vysokoškolského vzdělávání znepokojeně sledovala zřízení státních subjektů pro postsekundární kontrolu (SPRE), kterým byly za zvláštních podmínek uděleny akreditační pravomoci. „Když se lobbisté kampusu doslechli o legislativě a uvědomili si, že nevládní akreditace byla nahrazena hodnocením federálních a státních agentur, včetně hodnocení akademické kvality, které vláda dosud neprováděla,„ šly apoplekticky “, jak uvedl jeden pozorovatel to."[9]

Na začátku roku 1993 se regionální akreditátoři hlasovali pro odchod z COPA, což naznačuje jejich nespokojenost s politickou reprezentací COPA v EU Americký kongres, jehož zastoupení bylo obecně považováno za neúčinné, zejména s ohledem na novou legislativu zakládající SPRE. V dubnu 1993 COPA hlasovala pro zrušení do konce roku.[10]

Práce Rady pro národní politiku v oblasti vysokoškolské institucionální akreditace (NPB) a dalších skupin položila základy pro národní nástupce COPA. Mezi jejich zájmy patřilo zavedení většího počtu členů, fakturace a poplatků a poradní role akreditačních sdružení na místní úrovni a zlepšení povědomí veřejnosti o akreditaci a zlepšení schopnosti lobovat u federální vlády.[11][12][13]

Bezprostředním předchůdcem CHEA byla Rada pro uznání postsekundární akreditace (CORPA), která byla vytvořena po rozpuštění COPA.[14] CHEA dědeček v těchto akreditačních asociacích uznaných COPA, za předpokladu, že více než polovina institucí, které akreditovaly, udělila tituly.[15]

Informační zdroje

Každý akreditovaný společností CHEA je nezávislý, což znamená, že požadavky na akreditaci se u jednotlivých skupin liší. CHEA udržuje webovou stránku, která obsahuje prohledávatelnou databázi ke kontrole stavu akreditace uznaných akreditačních agentur, akreditovaných škol nebo škol, které v současné době získávají akreditaci (tj. „Kandidáti“ na akreditaci).[16] „Uživatelská smlouva CHEA pro publikace Rady pro akreditaci vysokých škol“ uvádí, že nezaručuje, že jsou v databázi uvedeny všechny akreditované školy.

V roce 2012 zahájila společnost CHEA Mezinárodní skupina kvality Chea (CIQG) prohloubit porozumění mezinárodnímu zajišťování kvality a podporovat vysoce kvalitní vysokoškolské vzdělávání prostřednictvím mezinárodních akreditačních orgánů po celém světě.[17] Chea International Quality Group (CIQG) poskytuje celosvětově databázi uznávaných akreditačních agentur.[17] Jedná se o neziskové nevládní sdružení zaměřené na akreditaci v USA a mimo USA a celosvětové zajištění kvality vysokoškolského vzdělávání.[17]

Představenstvo

CHEA je vedena správní radou, která se skládá z 20 členů, včetně prezidentů vysokých škol a univerzit, dalších institucionálních zástupců a veřejnosti.[1] Od roku 2013 John E. Bassett, prezident Heritage University, je předsedou představenstva CHEA.[18]

Názory

CHEA vyjádřila nesouhlas s různými snahami akreditační reformy ze strany Americké ministerstvo školství,[19][není nutný primární zdroj ]

Organizace čelí výzvám tím, že pomohla veřejnosti lépe porozumět akreditaci v USA,[20][lasičková slova ] a rozlišovat mezi uznáváním akreditačních agentur prováděným Americký ministr školství a uznána soukromými nevládními sdruženími, jako je CHEA.[21]

Vztah k vládě

Uznání akreditátorů CHEA se liší od uznání americkým ministrem školství, které je vyžadováno pro způsobilost studenta k finanční pomoci podle hlavy IV (HEA) a záruky za půjčky.[22]

Za účelem Stát vládní dohled nad vysokoškolským vzděláváním, stát Oregon opravňuje akreditační organizace uznané Ministerstvem školství USA a CHEA k činnosti ve státě. Organizace, které jsou uznávány CHEA a nikoli také ministerstvem školství, však mohou fungovat pouze pod dohledem Oregonská komise pro pomoc studentům.[23]

CHEA si přeje zabránit tomu, aby v USA byla na ministerstvu založená správa akreditací vysokoškolského vzdělávání[19][24][lasičková slova ]

Viz také

Reference

  1. ^ A b „CHEA na první pohled“ (PDF). Rada pro akreditaci vysokých škol. 2006. Archivovány od originál (PDF) 27. září 2011.
  2. ^ Web CHEA. Citováno 31. ledna 2010.
  3. ^ Úřad pro mezinárodní záležitosti, ministerstvo školství USA 12/2007 strana 2 „MEZINÁRODNÍ AKREDITACE“ https://www2.ed.gov/about/offices/list/ous/international/usnei/us/accred-postsec.doc
  4. ^ Web INQAAHE http://www.inqaahe.org/council-higher-education-accreditation
  5. ^ Bloland, Harland G. (2001). „Kapitola 3, Rostoucí hrozba pro pragmatickou a morální legitimitu vysokoškolského vzdělávání“. Vytváření Rady pro akreditaci vysokých škol. Oryx Press. 33–43. ISBN  9781573562331.
  6. ^ Cook, Constance Ewing (1998). „Výzvy na počátku 90. let“. Lobování za vysokoškolské vzdělávání: Jak vysoké školy a univerzity ovlivňují federální politiku. Vanderbilt University Press. str. 34–44. ISBN  9780826513175.
  7. ^ „Senát USA, zneužívání federálních programů studentské pomoci, stálý podvýbor pro vyšetřování, výbor pro vládní záležitosti“ (PDF). Eric.ed.gov. 17. května 1991. Archivovány od originál (PDF) 25. května 2010.
  8. ^ Bloland, Harland G. (2001). Vytváření Rady pro akreditaci vysokých škol. strana 182.
  9. ^ Constance Ewing Cook, Lobování za vysokoškolské vzdělávání: Jak vysoké školy a univerzity ovlivňují federální politiku (1998), Příběh státních subjektů postsekundární kontroly, strany 44-51. Nabídka je ze strany 47.
  10. ^ Bloland, Harland G. (2001), Vytváření Rady pro akreditaci vysokých škol, Kapitola 3 a strana 39.
  11. ^ Harland G. Bloland, Vytvoření rady pro akreditaci vysokých škol (2001)
  12. ^ Atwell, Robert; Rogers, James T. (říjen 1994). „Nezávislost, akreditace a veřejný zájem, zvláštní zpráva o akreditaci“ (PDF). Rada národní politiky pro vysokoškolskou institucionální akreditaci (NBP). Eric.ed.gov.
  13. ^ Jane Wellman: Uznání akreditačních organizací: Srovnání politiky a praxe dobrovolné akreditace a United States Department of Education CHEA leden 1998
  14. ^ Wellman, Jane (leden 1998). „Uznávání akreditačních organizací: Porovnání politiky a praxe dobrovolné akreditace a amerického ministerstva školství“ (PDF). Chea.org. Archivovány od originál (PDF) 15. června 2010. Citováno 29. července 2007.
  15. ^ Bloland, Harland G. (2001), Vytváření Rady pro akreditaci vysokých škol, strana 183.
  16. ^ „Databáze institucí a programů CHEA akreditovaných uznávanými akreditačními organizacemi USA“. Rada pro akreditaci vysokých škol. Citováno 1. října 2006. (Chcete-li zobrazit zdrojový text, musíte přijmout licenční smlouvu.)
  17. ^ A b C „Domov - Rada pro akreditaci vysokých škol“. www.chea.org.
  18. ^ „Rada pro akreditaci vysokých škol 2013–2014“ (PDF). Rada pro akreditaci vysokých škol. Archivovány od originál (PDF) 5. srpna 2013. Citováno 7. srpna 2013.
  19. ^ A b „Usnesení představenstva“ (PDF). Washington D. C .: Rada pro akreditaci vysokých škol. 7. května 2007.
  20. ^ Web CHEA [www.chea.org]
  21. ^ Wellman, Jane (leden 1998). „Uznávání akreditačních organizací: Porovnání politiky a praxe dobrovolné akreditace a amerického ministerstva školství“ (PDF). s. 3–4. Archivovány od originál (PDF) 15. června 2010. Viz také Harland G. Bloland, Vytvoření rady pro akreditaci vysokých škol (2001), strana 181.
  22. ^ Schray, Vickie. „Zajištění kvality vysokoškolského vzdělávání: Klíčové problémy a otázky týkající se změny akreditace ve Spojených státech, Issue Paper, Komise ministra školství pro budoucnost vysokoškolského vzdělávání (Čtvrtý v řadě Issue Papers vydaných na žádost předsedy Charlese Millera informovat práci Komise) “ (PDF). Americké ministerstvo školství, Washington D.C. 3.
  23. ^ „583-070-0002, Dohled nad postsekundárními akreditačními orgány“. Oregonská správní pravidla. Citováno 27. srpna 2013.
  24. ^ Eaton, Judith S. (24. března 2008). „Budoucnost akreditace?“. Insidehighered.com.

externí odkazy