Knihovník distančního vzdělávání - Distance education librarian

A distanční vzdělávání knihovník nebo distanční vzdělávání knihovník je specializovaný akademický knihovník, jehož primární povinnosti spočívají ve službě informační potřeby studentů, fakulty a zaměstnanců distančního vzdělávání. Tato pozice obvykle zahrnuje koordinaci povinností mnoha knihovníků a zaměstnanců knihovny, aby byl zajištěn adekvátní přístup ke zdrojům knihovny pro ty, kteří se přihlašují a vyučují kurzy distančního vzdělávání.[1]

Dějiny

Uznávajíc, že ​​nabídky distančního vzdělávání v postsekundárních vzdělávacích institucích rostly, Asociace vysokoškolských a výzkumných knihoven (ACRL) zveřejnila „Pokyny pro knihovny distančního vzdělávání v roce 2000“.[2] Tyto pokyny tvrdily, že „členové komunity distančního vzdělávání mají nárok na knihovnické zdroje rovnocenné těm, které jsou poskytovány studentům a učitelům v tradičním prostředí kampusu“.[2] 1. července 2008 představenstvo ACRL schválilo „Standardy pro služby dálkového studia knihoven“.[3]

Standardy jsou rozděleny do dvou částí. Část I, Nadace, poskytuje shrnutí principu Access Entitlement Principle, nastiňuje parametry, kterými budou Standardy sloužit jako živý dokument, nabízí definice pojmů spojených s distančním vzděláváním a akademickým knihovnictvím a formalizuje filozofii Standardů jako „ Listina práv pro komunitu distančního vzdělávání “.[3] Část II, Specifické požadavky, určuje fiskální odpovědnost, personál, školní knihovnu, management, zařízení a vybavení, zdroje, služby a dokumentaci nezbytnou pro to, aby každá instituce poskytovala rovnocenné služby studentům a fakultám distančního vzdělávání.[3]

Akademičtí knihovníci tradičně poskytují referenční služby studentům, učitelům a zaměstnancům; podporovat učební plán a výuku prostřednictvím budování sbírek a správy informačních zdrojů; a poskytovat bibliografickou podporu a pokyny ke zvýšení informační gramotnosti mezi čtenáři.[2] Většina institucí již poskytovala podporu studentům, učitelům a zaměstnancům distančního vzdělávání. „Standardy pro služby knihoven distančního vzdělávání“ ACRL si vyžádaly formalizaci funkcí, rolí a povinností akademických knihovníků, kteří podporují studenty distančního vzdělávání, a vedly k vytvoření knihovníka distančního vzdělávání s názvem práce.[3]

Úlohy a povinnosti

Knihovníci distančního vzdělávání (DE) usilují o to, aby studenti a fakulty distančního vzdělávání měli stejný přístup jako studenti na akademické půdě k základním službám včetně: referenční pomoci, knihovních materiálů, bibliografických pokynů, meziknihovních výpůjček a doručování dokumentů a přístupu k rezervním materiálům.[2] Existují také povinnosti specifické pro DE Librarians. Knihovníci distančního vzdělávání (DE) slouží jako primární kontakty v knihovně pro studenty a učitele distančního vzdělávání. Knihovníci DE mohou poskytovat technickou podporu nebo referenční službu po telefonu pomocí rychlé zprávy, odpovídání na e-maily a žádosti o referenční služby, nebo prostřednictvím video konference.[2][4][5] Knihovníci DE také navrhují, udržují a hodnotí webové stránky a uživatelská rozhraní knihovny DE.[4][5] Webové stránky DE obecně poskytují studentům DE obecné informace, například jak získat průkaz do knihovny a hodiny provozu referenčních služeb. Knihovníci DE také vytvářejí specializované online výukové programy týkající se témat, jako je výuka informační gramotnosti a používání vzdáleně přístupných databází knihoven.[4][5] Knihovníci DE také pomáhají fakultě s návrhem webových stránek pro konkrétní kurzy a poskytují rady ohledně autorských práv.[2][5]

ACRL uznává, že metody poskytování služeb distančního vzdělávání knihoven se budou u jednotlivých institucí lišit, ale měly by být vyvinuty za použití stejných profesionálních standardů a pokynů, jaké používají jiné akademické knihovny.[3]

Reference

  1. ^ Reitz, Joan M. „Online slovník ODLIS pro knihovnictví a informační vědu“. Web. Citováno 5. srpna 2011.
  2. ^ A b C d E F Gándhí, Smiti. „Akademické knihovnictví a distanční vzdělávání: výzvy a příležitosti.“ Referenční a uživatelské služby čtvrtletně 43.2. Zima 2003: 139-152. Výpisy z knihovny, informační vědy a technologie. Web. 16. července 2011
  3. ^ A b C d E „Standardy pro knihovnické služby distančního vzdělávání“. Asociace vysokoškolských a výzkumných knihoven. Citováno 4. srpna 2011.
  4. ^ A b C Farkaši, Meredith. „Den v životě knihovníka na dálku“. Web. Wordpress. Citováno 21. července 2011.
  5. ^ A b C d Wyss, Paul (červen 2008). "Začínáme jako knihovník distančního vzdělávání". Vysokoškolský studentský deník. 42 (2): 440–448.

externí odkazy