United States Society for Education through Art - United States Society for Education through Art - Wikipedia

The Americká společnost pro vzdělávání prostřednictvím umění (USSEA) je americký národní sdružení, jehož členové pracují na vývoji kurikula, výuce a výzkumu souvisejícím s výtvarná výchova a kulturní rozdíly a kdo má společné zájmy umění vzdělávací obsah a strategie, které podporují toleranci a uznání umění nemainstreamových kulturních národů. Posláním společnosti je podporovat větší porozumění a respekt k studentům ze všech etnický, menšina a sociokulturní prostředí prostřednictvím výzkumu, kurikula umění, výuky a praktik inkluzivního a kulturně citlivé.[1]

Společnost poskytuje platformu pro vytváření sítí a základnu zdrojů pro pedagogy umění na národní i mezinárodní úrovni, kteří se snaží spolupracovat na projektech, které multikulturní nebo mezikulturní komunity a studenti, publikuje instruktážní zdroje pro třídní učitelé, povzbuzuje a sponzoruje mezikulturní výzkum a usnadňuje mezinárodní a vnitrostátní vztahy prostřednictvím online stránek, sympozia, konference a publikace.[2]

USSEA každoročně vyznamenává cenu Ziegfeld Art Education jednoho národního a jednoho mezinárodního pedagoga umění, z nichž každý prokázal příkladnou výuku, služby nebo výzkum v oblasti multikulturní nebo mezikulturní umělecké výchovy. The Journal of Cultural Research in Art Education je publikace USSEA, která je k dispozici všem členům umělecké pedagogické profese. Skrz webová stránka mohou členové přistupovat k návrhům a doporučením pro vhodné multikulturně orientované K-12 hodiny umění a dostávat aktuální zprávy a informace o iniciativách, programech a příležitostech USSEA. Dále výstavy dětské umění ze zemí celého světa jsou prezentovány na národních konferencích pedagogů umění a prostřednictvím online galerie dětského umění, která je organizována podle aktuálních témat a je udržována na webových stránkách USSEA.[2]

Dějiny

USSEA byla založena v roce 1977 jako pobočka International Society for Education Through Art (InSEA) a Národní asociace výtvarného vzdělávání (NAEA). Cíle USSEA odrážejí na národní úrovni cíle její mezinárodní mateřské organizace InSEA, která se zase inspirovala duchem poválečný naděje a optimismus mateřské pobočky UNESCO. V článku popisujícím ranou historii InSEA jsou vysvětleny motivační energie a zastřešující cíle UNESCO a InSEA.

„Svět právě prošel hrozným a zdlouhavým válka, jeden iniciovaný falešnými filozofiemi pracujícími na nevědomosti prostřednictvím masivní kontroly nad svoboda projevu. Impuls v roce 1945, pokusit se zajistit, aby se to už neopakovalo a aby si lidé navzájem lépe rozuměli vzdělávání a všechny formy kulturních a vědecký výměn, vášnivý důraz na pravda, spravedlnost, mír a důležitost jednotlivce - těmto impulzům se nedalo odolat. “[3]

Tyto nálady, které zakořenily InSEA v roce 1954, jsou také hlavními principy USSEA. Umělecký pedagog Kenneth Marantz se zasloužil o založení organizace Spojených států a sloužil jako její první prezident. Mezi další zakládající členy, kteří sloužili jako důstojníci, patřily Maryl Fletcher De Jong, Larry Kantner, Eugenia Oole, Helen Patton a Tom Sletterhaugh.[4]

Jako prostředek k šíření sdílených myšlenek o důležitosti výuky umění ve stále rozmanitějších populacích a rozvíjení výzkumné agendy pro určování efektivních postupů multikulturní umělecké výchovy zahájila USSEA sponzorované konference a sympozia. Mezi lety 1977 a 2010 se konalo čtrnáct takových akcí. Mezi témata, která se řešila, patřily „Limity a rozsahy mezinárodního výzkumu v umělecké výchově“ (1977), „Výtvarná výchova: Pacifik Basin "(1982)," International Aspects of Teaching Estetika and Critical Skills "(1987),"Původní obyvatelé „Umění a místo: Interakce kultury a prostředí v současném životě“ (1994) a „Překračování kulturních, uměleckých a kybernetických hranic“ (2000),[5] a „Mládež a rozvoj komunity: Jak umění slouží Ekonomicky ochuzený Komunity "(2010). Sympozium USSEA z roku 1991" Beyond the Tradiční in Art: Facing a Pluralistic Society, “vyústilo ve zveřejnění pracovních dokumentů a výzkumné agendy, které pomohly zaměřit pedagogický výzkum a postupy v oblasti kulturního umění na konci 20. a počátku 21. století.[6]

Od roku 1986 uděluje USSEA dvě výroční ceny jménem Edwina Ziegfelda, zakládajícího prezidenta InSEA (1954–1960) a NAEA (1947–1951), na počest amerického pedagoga umění a zahraničního pedagoga umění, kteří významně přispěli vedením. na mezinárodní výtvarnou výchovu. Tyto ceny jsou předávány příjemcům během banketu USSEA Awards, který se koná během výroční konference NAEA.[7]

První vydání publikace USSEA Časopis multikulturního a mezikulturního výzkumu v umělecké výchově vyšlo v roce 1983 s Larrym Kantnerem jako vedoucím redaktorem. V roce 2001 byl název časopisu změněn na Journal of Cultural Research in Art Education (JCRAE). Články publikované v JCRAE se zaměřují na společenský / kulturní výzkum relevantní pro uměleckou výchovu, včetně kulturních základů umělecké výchovy, mezikulturního a multikulturního výzkumu v umělecké výchově a kulturních aspektů umění ve vzdělávání. Tyto oblasti lze interpretovat v širším smyslu, aby zahrnovaly správu umění, arteterapie, komunitní umělecké organizace a další disciplinární a interdisciplinární přístupy související s výtvarnou výchovou. Články zvažované k publikaci mohou obsahovat teoretický výzkum a výzkum, ve kterém jsou použity kvalitativní a / nebo kvantitativní metody a další formáty a strategie. Kromě vydání a časopis Sponzoři USSEA monografie a sponzoruje nebo podporuje knihy, které se zabývají otázkami zájmu a zájmu pedagogů umění.[8]

Reference

  1. ^ DeJong, M. (vyd.) (1985). Příručka a provozní příručka USSEA. Cincinnati, OH: United States Society for Education through Art. Strana 1.
  2. ^ A b Manifold, M. C., Zimmerman, E. (Eds) (2008). Příručka a provozní příručka USSEA. 5. vydání Cincinnati, OH: United States Society for Education through Art. Stránka 2
  3. ^ Steers, J. (2001). InSEA: Stručná historie a vize její budoucí role. International Journal of Art & Design Education 20 (2), 215-229.>, Další text. (Hoggart citovaný v Steers, 2001, s. 216)
  4. ^ De Jong, M.F. (1985). Příručka USSEA: Historický záznam. Cincinnati, OH: United States Society for Education through Art.
  5. ^ LaPierre, S. D., Stokrocki, M., a Zimmerman, E. (2000). „Výzkumné metody a metodiky pro multikulturní a mezikulturní problémy ve výtvarné výchově.“ Crossing Cultural, Artists, and Cyber ​​Border: Issues and examples in Art Education Conference, (Tempe, Arizona, 7. – 8. Ledna 2000). Boulder, CO: Americká společnost pro vzdělávání prostřednictvím umění, další text.
  6. ^ Manifold, M. C. (ed.) (2009). Příručka USSEA: Historický záznam, 5. vydání. Bloomington, IN: United States Society for Education through Art. Strana 11
  7. ^ USSEA. (2007). Ceny Edwina Ziegfelda. Umění a aktivity, 142 (2). 6.
  8. ^ „Journal of Cultural Studies in Art Education“. Oficiální stránka. USSEA. Citováno 2010-05-25.

externí odkazy