Tim Shallice - Tim Shallice

Timothy Shallice (narozen 1940) je a profesor z neuropsychologie a bývalý ředitel Ústav kognitivních neurovědy, část University College v Londýně. Byl profesorem v sektoru kognitivních neurověd International School for Advanced Studies (SISSA) od roku 1994.

Shallice byl vlivný při položení základů disciplíny kognitivní neuropsychologie, formalizováním mnoha svých metod a předpokladů ve své knize z roku 1988 Od neuropsychologie k duševní struktuře. Pracoval také na mnoha klíčových problémech v kognitivní psychologie a neuropsychologie, včetně výkonná funkce, Jazyk a Paměť. Spolu s psychologem Don Norman, Shallice navrhl rámec kontroly pozornosti výkonného fungování. Jednou ze součástí modelu Norman-Shallice je dozorčí systém pozornosti.[1][2] Model je považován za možnou realizaci Alexander Luria Teorie v pojmech zpracování informací.[3]

Spolu s Johnem Foxem získala Shallice také grant na kognitivní modelování Spojené království Společná iniciativa Rady v oblasti kognitivních věd a interakce člověka s počítačem.[4] Projekt vyvinul stávající specifikační jazyk pro kognitivní modelování a vyústil v prototyp systému COGENT.[4]

Shallice také spoluautorem studie o vztahu prospektivní a retrospektivní paměti pomocí neuropsychologických důkazů s Paulem W. Burgessem.[5] Shallice přispěl k rozvoji neuropsychologické testy včetně Hayling a Brixton testy a behaviorální hodnocení Dysex executive syndrom (ŠPATNÉ).[6]

Byl zvolen Člen Královské společnosti v roce 1996.[7]

Publikace

Knihy

  • Shallice, Tim (1988). Od neuropsychologie k duševní struktuře. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN  978-0-52-130874-8. (k dispozici také v brožované verzi a Adobe eBook)
  • Shallice, Tim; Cooper, Rick (2011). Organizace mysli. Kůra; Časopis věnovaný studiu nervového systému a chování. 48. Oxford: Oxford University Press. str. 1366–70. doi:10.1016 / j.cortex.2011.07.004. ISBN  978-0-19-957924-2. PMID  23040241. S2CID  5559324.

Reference

  1. ^ Friedenberg, Jay; Gordon Silverman (2010). Kognitivní věda: Úvod do studia mysli. Spojené státy americké: Publikace SAGE. str. 180–182. ISBN  978-1-4129-7761-6.
  2. ^ Chan, Raymond C. K .; Shum, David; Toulopoulou, Timothea; Chen, Eric Y. H. (1. března 2008). „Hodnocení výkonných funkcí: přezkum nástrojů a identifikace kritických problémů“. Archivy klinické neuropsychologie. 23 (2): 201–216. doi:10.1016 / j.acn.2007.08.010. PMID  18096360.
  3. ^ Levin, Harvey; Eisenberg, Howard; Benton, Arthur (1991). Funkce a dysfunkce čelního laloku. Oxford: Oxford University Press. str. 125. ISBN  0195062841.
  4. ^ A b Cooper, Richard (2011). Modelování kognitivních procesů na vysoké úrovni. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., vydavatelé. str. xiii. ISBN  978-0805838831.
  5. ^ Conway, Martin A. (1997). Kognitivní modely paměti. Cambridge, MA: MIT Press. ISBN  0262032457.
  6. ^ „Behavioral Assessment of the Dysexecutive Syndrome (BADS) - Pearson Assessment“. www.pearsonclinical.co.uk. Citováno 14. října 2017.
  7. ^ "Fellows". královská společnost. Citováno 23. ledna 2011.

externí odkazy