Strukturovaný dotaz na slovo - Structured Word Inquiry

Část série na
Čtení
Arnold Vos Dias Oak Ridge 1947 (26081494247) .jpg
Naučit se číst
Vědecké teorie a modely
Kognitivní procesy
Pokyny ke čtení
Rychlost čtení
Čitelnost
Rozdíly ve čtení a postižení
Jazyk
Gramotnost

Strukturovaný dotaz na slovo (SWI) je pedagogická technika zahrnující vědecký výzkum pravopisu slov.[1][2][3] SWI zvažuje morfologie,[4][5] etymologie, příbuzní a fonologie.[3][6] Hlavní zásady SWI jsou (1) „primární funkcí anglického pravopisu je představovat význam“[7] a (2) „konvence, kterými anglický pravopis představuje význam, jsou tak dobře uspořádané a spolehlivé, že lze pravopis vyšetřit a pochopit vědeckým výzkumem.“[6][8][9]

Čtyři otázky

SWI používá ke zkoumání pravopisu slova čtyři otázky:[6][10]

  1. Jaký je význam slova?
  2. Jaké jsou morfémy slova?
  3. Co jsou morfologičtí a etymologičtí příbuzní slova?
  4. Co dělají písmena ve slově (hláskovací fonémy, fungují jako značky, vynulovány)?

Otázky musí být zkoumány, aby vycházely z významu.

Slovní součty

Součet slov ukazuje, jak je slovo sestaveno.[10][11] Slovní součet je „nezbytným nástrojem umožňujícím falšovat hypotézy ortografické morfologické struktury“.[3][6]

Následují příklady slovních součtů:

  • Podepsat -> podepsat
  • Sign + al -> signál
  • Sign + ate + ure -> podpis

Slovní matice

Slovní matice je vizualizace morfologie souvisejících slov.[10][6][11]

Reference

  1. ^ Bowers, Peter. Výuka fungování psaného slova.
  2. ^ Cooke, Gino. „OG, SWI a další zkratky“. Výměna lingvistů a pedagogů. Citováno 19. července 2020.
  3. ^ A b C „Co je to strukturovaný dotaz na slovo?“. Nueva Teach. Citováno 19. července 2020.
  4. ^ Bowers, Peter N .; Kirby, John R .; Deacon, S. Hélène (1. června 2010). „Účinky morfologické instrukce na dovednosti gramotnosti: Systematický přehled literatury“. Recenze pedagogického výzkumu. 80 (2): 144–179. doi:10.3102/0034654309359353.
  5. ^ Bowers, Peter N .; Cooke, Gino. „Morfologie a porozumění psaného slova společným základem budování studentů“ (PDF). Citováno 19. července 2020.
  6. ^ A b C d E Bowers, Susan; Bowers, Peter. „Pochopení SWI:„ Dotaz na strukturované slovo “nebo„ Vyšetřování vědeckých slov"". Centrum gramotnosti WordWorks. Citováno 19. července 2020.
  7. ^ Martin, Nancy. „Struct + ure / + ed Word + Inquire / + y (SWI)“. Eagle Hill School. Citováno 21. července 2020.
  8. ^ „Strukturovaný dotaz na slovo“. Čtenářská a vzdělávací klinika v Manitobě. Citováno 19. července 2020.
  9. ^ Bowers, Jeffrey S .; Bowers, Peter N. „Důležitost správné charakterizace anglického pravopisného systému při navrhování a hodnocení metod výuky čtení: Komentář k Taylorovi, Davisovi a Rastleovi“ (PDF).
  10. ^ A b C Kosur, Heather Marie. „Strukturovaný dotaz na slovo“. Naučte studenta číst. Citováno 19. července 2020.
  11. ^ A b Ramsden, Neil. „Domovská stránka Mini Matrix-Maker“. Neil Ramsden. Citováno 19. července 2020.