Spens Report - Spens Report - Wikipedia

The Spens Report byla důležitá zpráva britské vlády z roku 1938 o středních školách ve Velké Británii, která vedla k mnohem širšímu rozšíření gymnázia ve Velké Británii a zavedení technické školy a „moderní“ školy (známé také jako sekundární moderny). Z této zprávy by všichni lidé chodili na střední školu.

Dějiny

Celý název zprávy byl Střední vzdělávání se zvláštním zaměřením na gymnázia a střední školy technické. Zpráva byla vytvořena sirem Will Spens CBE, mistr z let 1927-52 Corpus Christi College, Cambridge.

V době vydání zprávy by asi 5% britské populace středních škol pokračovalo na univerzitě, ale 50% těch na veřejná škola navštěvoval univerzitu.

Výbory

Spensův výbor dostal svůj úkol na podzim roku 1933. Zasedal 76 dní a vyslýchal 150 svědků.[1] Podvýbory zasedaly dalších 36 dní. Podvýbory byly zřízeny, aby se zabývaly osnovami gymnázia v březnu 1935, a redakční výbor v únoru 1936. Výbor pro kodex se podíval na rok 1926 Hadowova zpráva Sira William Henry Hadow CBE a jak by práce z toho byla zahrnuta do Spensovy zprávy. To, o čem se jednalo v každém výboru, což by mělo významný dopad na britské střední vzdělávání, a zjištění výboru závisela na typu lidí a jejich původu, na každém výboru a na tom, kdo je jmenoval.

Obsah

Zpráva byla zveřejněna v pátek 30. Prosince 1938 Poradním výborem EU Rada pro vzdělávání. Došlo k závěru, že stávající opatření pro celodenní vzdělávání chlapců a dívek v Anglii a Walesu přestala odpovídat skutečné struktuře moderní společnosti a ekonomickým faktům situace.

Zpráva byla dlouhá a týkala se mnoha oblastí, nejen implementace gymnázií a technických škol.

  • Zasazovala se o zvýšení školního věku na 16 let, pokud je to finančně možné. Toto bylo upřesněno v zákoně o Butlerově vzdělávání z roku 1944, ale mělo by být provedeno až v září 1972. The Školský zákon z roku 1936 pozvedl opouštějící věk (RSLA nebo ROSLA) na 15 od 1. září 1939, ale toto bylo odloženo. Vláda práce z roku 1964 plánovala zvýšit ji na 16, ale bylo jí zabráněno z ekonomických důvodů v roce 1968. Když byla zavedena počátkem 70. let, Národní asociace učitelů předpověď se zvýšila záškoláctví, výtržnictví a vzpoura ve třídě a postavili se proti jeho zavedení.
  • Navrhuje, aby předpokládaný různorodý systém sekundárního vzdělávání udržoval paritu podmínek mezi třemi typy škol - moderní, technickou a gramatickou.
  • Zasazovala se o zrušení školného.

Účinek

Nejznámějším, i když ne okamžitým, účinkem zprávy byl Školský zákon z roku 1944, známý jako Butlerův zákon po předsedovi rady pro vzdělávání, Rab Butler (později lord Butler z Saffron Walden ). To do značné míry implementovalo hlavní části Spensovy zprávy.

Následující zpráva z roku 1943, Norwoodova zpráva Sira Cyril Norwood, obhajoval gramatiku, technické a střední moderní školy.

Viz také

  • Další Spensova zpráva z roku 1948 byla provedena do diferenciálu platit známky pro lékaře a zubaře pro nové NHS.

Reference

  1. ^ British Journal of Educational Studies Února 1977

externí odkazy