Poloprofese - Semiprofession

Knihovnictví je jednou z tradičních poloprofesí.

A poloprofese je povolání, které vyžaduje pokročilé znalosti a dovednosti, ale není obecně považováno za skutečné profese. Mezi tradiční příklady poloprofesí patří sociální práce, žurnalistika, knihovnictví, výuka a ošetřovatelství.[1] Taková pole mají často méně zjevné překážky vstupu než tradiční profese zákon a lék a jejich odborníkům často chybí míra kontroly nad jejich vlastní prací, která je tradičně spojována s profesionály, jako jsou lékaři a právníci.[2]

Poloprofese navíc byly historicky označovány jako „práce žen“, což prohloubilo předsudky proti tomu, že je považujeme za „skutečné“ profese, bez ohledu na množství příslušných dovedností.[3]

Ve většině poloprofesionálních oborů je snaha o profesionalizace probíhají.

Otázka, zda je ošetřovatelství v současné době správně považováno za poloprofesi, je živě diskutována.[4][5] Argumenty ve prospěch pokračujícího vnímání ošetřovatelství jako poloprofese zahrnovaly toleranci práce na částečný úvazek a tradiční podřízenost ošetřovatelství medicíně při rozhodování o léčbě.[5] Argumenty ve prospěch pohledu na ošetřovatelství jako na povolání, spíše než na poloprofesi, zahrnují rozsáhlé požadavky na postsekundární školení, formální certifikaci jako registrovaná sestřička, samoregulace a existence formálních kodexů profesní etiky.[5]

Seznam AACTE

Jedna skupina zvláště spojená s tímto termínem, Americká asociace vysokých škol pro vzdělávání učitelů (AACTE), zveřejnil seznam dvanácti kontrolních bodů, o nichž se domnívají, že pomáhají definovat semiprofesi.[6]

  1. Nižší pracovní status
  2. Kratší výcvik období
  3. Nedostatek společenského přijetí, že povaha služby a / nebo úroveň odbornosti ospravedlňují autonomii, která je povoláním povolena
  4. Méně specializovaný a méně rozvinutý orgán znalost a dovednosti
  5. Výrazně menší důraz na teoretické a koncepční základy pro praxi
  6. Tendence k identifikaci jednotlivce s zaměstnanost instituce více as méně povoláním
  7. Více předmětem správní a dozorčí dohled a řízení
  8. Méně autonomie v profesionále rozhodování, s odpovědností spíše nadřízeným než profesi
  9. Řízení osobami, které byly samy připraveny a obsluhovány v této poloprofesi
  10. Převaha žen
  11. Absence práva privilegovaná komunikace mezi klient a profesionální
  12. Malé nebo žádné zapojení do záležitostí života a smrti

Citované práce

  • Arfken, Deborah Elwell (1998). „Poloprofese“. V Linda Eisenmann (ed.). Historický slovník vzdělávání žen ve Spojených státech. str. 358–359.CS1 maint: ref = harv (odkaz)

Reference

  1. ^ Hodson, Randy; Sullivan, Teresa A. (2007). Sociální organizace práce. str. 278–279. ISBN  9780495003717.
  2. ^ Arfken 1998, str. 358.
  3. ^ Arfken 1998, str. 359.
  4. ^ Gordon, Suzanne. Ošetřovatelství proti kursu. 72–74.CS1 maint: ref = harv (odkaz)
  5. ^ A b C Hiscott, Robert D. Kariérní cesty profesionálů v ošetřovatelství. s. 4–6.CS1 maint: ref = harv (odkaz)
  6. ^ Howsam, RB a kol. (1976). „Vzdělávání profese“, ERIC - Ústav pedagogických věd

Viz také