Vědecký dosah - Science outreach
![]() | Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte vylepši to nebo diskutovat o těchto otázkách na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)
|
Vědecký dosah, také zvaný Vzdělávání a veřejný dosah (EPO nebo E / PO) nebo jednoduše veřejný dosah,[Citace je zapotřebí ] je deštníkové období pro různé aktivity od výzkumné ústavy, vysoké školy a instituce jako vědecká muzea, zaměřené na propagaci veřejné povědomí (a porozumění) vědě a neformální příspěvky do přírodovědné vzdělávání.[1]
Rozsah a historie
I když vždy existovali jednotliví vědci, kteří se zajímali o vzdělávání veřejnosti, dosah vědy se v poslední době stal organizovanějším. Například Národní úřad pro letectví a vesmír (NASA ) nyní vyžaduje, aby všechny její projekty organizovaly vhodné informační aktivity.[Citace je zapotřebí ] Na informování veřejnosti také pracují organizace, jako je Komunikace astronomie veřejnosti[2] a Washingtonská deklarace o sdělování astronomie veřejnosti[3] které organizují konference pro veřejnost o vědeckých otázkách a usilují o rozšíření dosahu na obecnější institucionální úrovni.
V poslední době si stále větší počet projektů najal určené terénní vědce (na částečný nebo plný úvazek), kteří pro svůj projekt zajišťují public relations. Existují také specializovaní poskytovatelé informačních služeb, jako je vzdělávací pobočka Space Science Institute[4] v Boulderu v Coloradu a Vzdělávání a veřejná informační skupina na Státní univerzita v Sonomě které nabízejí smluvní organizaci informačních aktivit projektu.
Kromě dosahu výzkumných institucí jsou důležitou součástí neformálního přírodovědného vzdělávání také informační programy, jako např vědecká muzea a vědecké festivaly.
Příklady vědeckých terénních aktivit
Vědecký dosah může mít různé podoby.
Veřejné přednášky / diskuse

Přednášky jsou pravděpodobně nejstarší formou dosahu vědy, která sahá až do 20. let 20. století Michael Faraday uspořádal první z Královská instituce Vánoční přednášky.[6]
Veřejné přednášky mohou být součástí přednáškového cyklu uvedeného na a festival vědy nebo ve spolupráci se speciální zájmovou skupinou, jako je místní astronomický klub. Veřejné prezentace mohou mít různé formáty, včetně přímých formátů přednášek s nebo bez experimentální demonstrace, vedené živé rozhovory a diskuse s několika účastníky a moderátorem. Existují také méně formální iniciativy, jako např Café Scientifique, ve kterém je kavárna nebo bar místem pravidelných setkání hostujících vědců, kteří přicházejí hovořit o své práci nebo se účastní diskusí s veřejností.
Návštěva základních a středních škol
Studenti a učitelé škol jsou důležitou cílovou skupinou pro dosah přírodních věd. Mezi terénní aktivity mohou patřit vědci navštěvující školy, přednášející na shromážděních, diskuse se studenty nebo účast na akcích, jako jsou veletrhy kariéry a vědecké a technologické tábory. Jednou organizací, která se zaměřuje na tento druh vědeckého dosahu, je Robogals. Mnoho univerzit má také vědecké programy zaměřené na budování vztahů mezi studenty středních škol, univerzitními vědci a učiteli K-12. Mezi nejvýznamnější univerzitní programy v oblasti vědy patří Carolina Science Outreach,[7] Vanderbilt Student Volunteers for Science,[8] Rockefeller University Science Outreach Program,[9] prezentujte svůj Ph.D. Diplomová práce k 12letému terénnímu projektu na University of Texas v Austinu,[10] objevte STEM Polymer Day[11] a energie a U[12] na University of Minnesota a Stanford University Office of Science Outreach.[13] Na příkladu Kanady se odhaduje, že při dostatečné organizaci by každá učebna od mateřské školy po promoci mohla v praxi přijímat návštěvu jednoho nebo více vědců ročně za účasti pouze 10–15% vědeckého podniku.[14] Mezi příklady terénních vědeckých programů v Kanadě patří: Pojďme si promluvit o vědě, Actua, The Chemical Institute of Canada, a Science Rendezvous.
Workshopy / školy pro učitele a / nebo studenty

Další oblíbenou formou oslovení skupin studentů školy do výzkumné instituce na workshop. Formáty sahají od jednodenní návštěvy po více zapojené týdenní akce, jako je Perimetrický institut Mezinárodní letní škola pro mladé fyziky, dvoutýdenní programy pro celkem stovku kanadských a mezinárodních studentů od 11. ročníku.[16]
Další metoda dosahování přírodních věd zve učitele škol k účasti na workshopech, kde se mohou naučit účinné strategie zapojení studentů do přírodních věd. Tento přístup přijal zejména Kanadská kosmická agentura která pořádala do roku 2012 každoroční konferenci „Vesmírní pedagogové“, jejímž cílem je poskytnout učitelům přístup ke zdrojům pro vzdělávání jejich studentů ve vědě o vesmíru.[17]
Podpora vědeckých veletrhů a podobných akcí

Kromě organizování nezávislých akcí mnoho terénních organizací sponzoruje stávající akce, které podporují povědomí o vědách. Pozoruhodné příklady jsou veletrhy vědy, veřejná věda akce, kterých se mohou pracující vědci účastnit jako soudci i jako sponzoři studentských projektů.
Online agregace vědeckých aktivit, zdrojů a programů
Internet je bohatým zdrojem vědeckých činností, zdrojů a programů. Například výzkumné laboratoře často udržují vzdělávací terénní projekty zaměřené na přeměnu jejich vědy na něco smysluplného pro širokou veřejnost, často K-12 studenty jako snahu o zvýšení širších dopadů výzkumu požadovaných finančními agenturami, jako je NSF.[18] Mohou zahrnovat aktivity využívající rychle rostoucí rostliny, které vykazují výrazné mutanty s jedinečnými fenotypy užitečné pro výuku studentů K-12 jak o Mendelianově, tak o molekulární genetice.[19] Některé instituce a organizace udržují velké[20] nebo malé[21] agregace jejich zdrojů činnosti,[22] informační programy,[23] kalendáře nadcházejících událostí,[24] a partnerské programy.[25]

Ocenění
Řada ocenění ctí závazek k dosahování vědy. Mezi příklady patří:
- Cena za veřejné porozumění vědě a technologii, Americká asociace pro rozvoj vědy[26]
- Descartova cena za vynikající vědeckou komunikaci, Evropská komise[27]
- Cena Michaela Faradaye pro komunikaci vědy a Spojené království publikum (královská společnost )
- Cena komunikátora, Deutsche Forschungsgemeinschaft[28]
- Ocenění Synapse Mentorship Awards, která se často udělují za výjimečné příspěvky k vědeckému dosahu, Kanadské instituty výzkumu zdraví[29]
- Nicholsonova medaile za lidský dosah, Americká fyzická společnost[30]
- Cena Charlese A. Blacka, za příkladné příspěvky k veřejnému pochopení vědy o potravinách a zemědělství
- Cena Kalinga za popularizaci vědy je cena udělená UNESCO od roku 1952 za výjimečné dovednosti při předávání vědeckých myšlenek laikům
Viz také
- Seznam informačních zdrojů o astronomii v Evropě
- Muzeum vědy
- Festival vědy
- Populární věda
- Veřejná věda
- Dosah fyziky
- Vědecká gramotnost
Reference
- ^ Varner, Johanna (2014). „Vědecký dosah: směrem k efektivnímu zapojení veřejnosti do biologické vědy“. BioScience. 64 (4): 333–340. doi:10.1093 / biosci / biu021.
- ^ Sdělování astronomie veřejnosti
- ^ Washingtonská deklarace o sdělování astronomie veřejnosti
- ^ Vzdělávací pobočka Ústavu pro vědu o vesmíru
- ^ „Nová kniha představuje obrázky ESO“. Oznámení ESO. Citováno 3. prosince 2012.
- ^ „Vánoční přednášky RI (web Royal Institution)“.
- ^ „Carolina Science Outreach“.
- ^ „Vanderbilt Student Volunteers for Science“.
- ^ „Rockefeller University Science Outreach Program“.
- ^ Clark, Greg; Russell, Josh; Enyeart, Peter; Gracia, Brant; Wessel, Aimee; Jarmoskaite, Inga; Polioudakis, Damon; Stuart, Yoel; Gonzalez, Tony; MacKrell, Al; Rodenbusch, Stacia; Stovall, Gwendolyn M .; Beckham, Josh T .; Montgomery, Michael; Tasneem, Tania; Jones, Jack; Simmons, Sarah; Roux, Stanley (2016). „Vědecké vzdělávací osvětové programy, z nichž mají prospěch studenti a vědci“. PLOS Biology. 14 (2): e1002368. doi:10.1371 / journal.pbio.1002368. PMC 4742226. PMID 26844991.
- ^ Ting, Jeffrey M .; Ricarte, Ralm G .; Schneiderman, Deborah K .; Saba, Stacey A .; Jiang, Yaming; Hillmyer, Marc A .; Bates, Frank S .; Reineke, Theresa M .; Macosko, Christopher W. (2017-11-14). „Polymer Day: Terénní experimenty pro studenty středních škol“. Journal of Chemical Education. 94 (11): 1629–1638. Bibcode:2017JChEd..94.1629T. doi:10.1021 / acs.jchemed.6b00767. ISSN 0021-9584.
- ^ DeWilde, Joseph F .; Rangnekar, Esha P .; Ting, Jeffrey M .; Franek, Joseph E .; Bates, Frank S .; Hillmyer, Marc A .; Blank, David A. (2019-02-28). „Hodnocení efektivity dosahu STEM ve velkém měřítku s konzistentním tématem: termodynamika pro žáky základních škol“. ACS Omega. 4 (2): 2661–2668. doi:10.1021 / acsomega.8b03156. ISSN 2470-1343. PMID 31459501.
- ^ „Stanice University of Science Outreach“.
- ^ Bechara J. Saab, „Zapojení spojky vědeckého komunikačního kontinua - přeřazení dosahu vědy na vysokou rychlost“, Hypotéza Svazek 8, vydání 1 (září 2010).
- ^ „Materiál ALMA pro učitele“. Citováno 7. července 2015.
- ^ Mezinárodní letní škola pro mladé fyziky
- ^ „Zdroje pro pedagogy Kanadské kosmické agentury“. 2017-07-10.
- ^ „Broader Impacts - National Science Foundation“. www.nsf.gov. Citováno 2016-07-11.
- ^ „FPsc: genetika, evoluce, moderní genetické vědy“. fpsc.wisc.edu. Citováno 2016-07-11.
- ^ "Domů | science.wisc.edu | University of Wisconsin – Madison". science.wisc.edu. Citováno 2016-07-11.
- ^ „Vzdělávání a dosah | Sanford Underground Research Facility“. www.sanfordlab.org. Citováno 2016-07-11.
- ^ „Kurikulární moduly | Sanford Underground Research Facility“. www.sanfordlab.org. Citováno 2016-07-11.
- ^ „Terénní programy | science.wisc.edu | University of Wisconsin – Madison“. science.wisc.edu. Citováno 2016-07-11.
- ^ „Science / UW-Madison Events Calendar“. today.wisc.edu. Citováno 2016-07-11.
- ^ "Science Alliance | science.wisc.edu | University of Wisconsin – Madison". science.wisc.edu. Citováno 2016-07-11.
- ^ Cena za veřejné porozumění vědě a technologii, Americká asociace pro rozvoj vědy
- ^ Descartova cena za vynikající vědeckou komunikaci
- ^ Cena komunikátora, Deutsche Forschungsgemeinschaft
- ^ Ocenění Synapse Mentorship Awards
- ^ Nicholsonova medaile za lidský dosah
externí odkazy
- Stanford University Science Outreach Office - odkazy na informační programy pro učitele, studenty a širokou veřejnost
- Dosah v CERNu
- Vzdělávání / informační zdroje na Space Science Institute
- Vědci ve vzdělávání
- Věda NASA
- Věda pro všechny Američany (z AAAS )
- Skupina E / PO Sonoma State University
- Komunikace astronomie s veřejným věstníkem
- Mezinárodní rok astronomie 2009
- Vanderbilt University Center for Science Outreach
- Pojďme si promluvit o vědě
- STEMout
- Actua
- Zdroj iBiology zdarma pro vědce, pedagogy, studenty a širokou veřejnost]
- Smysl o vědě