Publikovat nebo zahynout - Publish or perish

Tento článek je o konceptu v akademické sféře. K epizodě Columbo viz Columbo (sezóna 3) § Epizody.

"Publikovat nebo zahynout" je aforismus popisující tlak na publikovat akademické práce za účelem uspět v akademická kariéra.[1][2][3] Takový institucionální tlak je obecně nejsilnější výzkumné univerzity.[4] Někteří vědci označili prostředí publikování nebo zkázy za faktor přispívající k krize replikace.

Úspěšné publikace upozorňují na vědce a jejich sponzorující instituce, což jim může pomoci při dalším financování a jejich kariéře. V populárním akademickém vnímání vědci, kteří publikují jen zřídka nebo se zaměřují na aktivity, jejichž výsledkem nejsou publikace, jako je instruktáž vysokoškoláci, mohou ztratit půdu pod nohama v soutěži o dostupné pozice držby. Tlak na publikování byl citován jako příčina špatné práce akademické časopisy.[5] Hodnota publikované práce je často určena prestiží akademického časopisu, ve kterém je publikován. Časopisy lze měřit podle jejich dopadový faktor (IF), což je průměrný počet citací článků publikovaných v konkrétním časopise.[6]

Původ

Nejdříve známé použití termínu v akademickém kontextu bylo v článku z roku 1928 v časopise.[7][8] Fráze se objevila v neakademickém kontextu v knize z roku 1932, Archibald Cary Coolidge: Život a dopisy, Harold Jefferson Coolidge.[9] V roce 1938 se tato fráze objevila v publikaci o vysoké škole.[10] Podle Eugena Garfielda se výraz poprvé objevil v akademickém kontextu v knize Logana Wilsona „The Academic Man: A Study in the Sociology of a Profession“, vydané v roce 1942.[11]

Od té doby se stalo běžným idiom, an aliterační nevratný binomický.

Výhody

Výzkumně orientované univerzity se mohou pokusit zvládnout nezdravé aspekty postupů publikování nebo zahynutí, ale jejich správci často tvrdí, že je nutný určitý tlak na vytvoření špičkového výzkumu, který by motivoval vědce v rané fázi jejich kariéry zaměřit se na pokrok ve výzkumu a naučit se vyvážit jeho dosažení s ostatními povinnostmi profesorské role. Výzva ke zrušení držba je v takovém prostředí do značné míry menšinový názor.[12]

Nevýhody

Tento fenomén byl silně kritizován, nejpozoruhodnějším důvodem je to, že důraz na publikování může snížit hodnotu výsledného stipendia, protože vědci musí věnovat více času snaze publikovat vše, co se do tisku dostanou, spíše než věnovat čas vývoji významných výzkumných programů.[13] Podobně humanitní vědec Camille Paglia popsal paradigma publikování nebo zahynutí jako „tyranii“ a dále píše, že „[akademická] profese je posedlá spíše kvantitou než kvalitou ... Jeden brilantní článek by měl převažovat nad jednou průměrnou knihou.“ “[14]

Tlak na publikování nebo zahynutí také snižuje čas a úsilí, které profesoři mohou věnovat výuce vysokoškolských kurzů a vedení postgraduálních studentů. Odměny za výjimečnou výuku se málokdy shodují s odměnami za výjimečný výzkum, který povzbuzuje fakultu, aby ji upřednostňovala, kdykoli dojde ke konfliktu.[15]

Mnoho univerzit se při náboru nové fakulty nezaměřuje na pedagogické schopnosti; spíše zdůrazňují seznam publikací kandidátů (a zejména v oblastech souvisejících s technologiemi schopnost přinést peníze na výzkum).[Citace je zapotřebí ] Toto smýšlení zaměřené na profesora jako výzkumného pracovníka může způsobit, že fakulta bude zanedbávat nebo nebude schopna plnit jiné povinnosti.

Pokud jde o humanitní vědy, výuka a předávání tradice Literae Humaniores je věnována sekundární pozornost na výzkumných univerzitách a je považována za nepedagogickou činnost.[Citace je zapotřebí ]

Publish-or-perish souvisí také s vědeckým pochybením nebo přinejmenším s pochybnou etikou.[16] Rovněž se tvrdilo, že kvalita vědecké práce utrpěla kvůli publikačním tlakům. Fyzik Peter Higgs, jmenovec Higgsův boson, byl v roce 2013 citován jako pořekadlo, že akademická očekávání od 90. let by mu pravděpodobně zabránila v tom, aby poskytl své průkopnické výzkumné příspěvky a dosáhl držba. „Je těžké si představit, jak bych v současném klimatu mohl mít dost klidu a klidu, abych mohl dělat to, co jsem udělal v roce 1964 „Dnes jsem nedostal akademickou práci. Je to tak jednoduché. Nemyslím si, že bych byl považován za dostatečně produktivního. “[17]

Podle některých vědců může kultura publikování nebo zániku také udržovat zaujatost v akademických institucích. Celkově ženy publikují méně často než muži, a když publikují, jejich práce získává méně citací než jejich mužské protějšky, i když je publikována v časopisech s výrazně vyššími dopadové faktory.[18]

Někteří vědci označili prostředí publikování nebo zkázy za faktor přispívající k krize replikace.

Varianty

The MIT Media Lab ředitel Nicholas Negroponte zavedl heslo „demo or die“, privilegované demonstrace nad publikací.[19] Ředitel Joi Ito upravil to na „nasadit nebo zemřít“, s důrazem na přijetí této technologie.[20]

Viz také

Poznámky

  1. ^ „Publikovat nebo zahynout“. Příroda. 467 (7313): 252. 2010. Bibcode:2010Natur.467..252.. doi:10.1038 / 467252a. PMID  20844492.
  2. ^ Fanelli, D. (2010). Scalas, Enrico (ed.). „Tlaky na zveřejnění zvyšují zkreslení vědců? Empirická podpora z údajů států USA“. PLOS ONE. 5 (4): e10271. Bibcode:2010PLoSO ... 510271F. doi:10.1371 / journal.pone.0010271. PMC  2858206. PMID  20422014.
  3. ^ Neill, USA (2008). „Publikovat nebo zahynout, ale za jakou cenu?“. Journal of Clinical Investigation. 118 (7): 2368. doi:10,1172 / JCI36371. PMC  2439458. PMID  18596904.
  4. ^ Irons, Jessica G .; Buskist, William (2009). „Kapitola 9: Příprava na kariéru ve učitelské instituci“. V Davis, Stephen F .; Giordano, Peter J .; Licht, Carolyn A. (eds.). Vaše kariéra v psychologii: Uplatnění vysokoškolského diplomu. Malden, MA: Wiley-Blackwell. 117–132. ISBN  9781405179423. Citováno 6. srpna 2020.
  5. ^ Gad-El-Hak, M. (2004). „Publikovat nebo zahynout - nemocný podnik?“. Fyzika dnes. 57 (3): 61–62. Bibcode:2004PhT .... 57c..61G. doi:10.1063/1.1712503.
  6. ^ Liu, Xue-Li; Gai, Shuang-Shuang; Zhou, Jing (2016). „Časopis Impact Factor: Potřebují čitatel a jmenovatel opravu?“. PLOS ONE. 11 (3): e0151414. Bibcode:2016PLoSO..1151414L. doi:10.1371 / journal.pone.0151414. PMC  4792445. PMID  26977697.
  7. ^ Case, Clarence Marsh (1928). „Stipendium v ​​sociologii“. Sociologie a sociální výzkum. 12: 323–340. ISSN  0038-0393. LCCN  sn83004127. OCLC  5088377 - prostřednictvím Knih Google.
  8. ^ Doyle, Charles Clay; Mieder, Wolfgang; Shapiro, Fred R. (22. května 2012). Slovník moderních přísloví. Yale University Press. p. 209. ISBN  978-0300136029.
  9. ^ Coolidge, Harold Jefferson; Lord, Robert Howard (22. března 1932). Archibald Cary Coolidge: Život a dopisy. Knihy pro knihovny Press. ISBN  9780836966411 - prostřednictvím Knih Google.
  10. ^ „Bulletin Asociace amerických vysokých škol“. Asociace. 22. března 1938 - prostřednictvím Knih Google.
  11. ^ Eugene Garfield (červen 1996). „Co je prvotní odkaz pro frázi„ Publikovat nebo zahynout “?“ (PDF). Vědec. 10 (12): 11.
  12. ^ Vuong, Q.-H. (2019). „Prolomení překážek ve vydávání vyžaduje proaktivní přístup“. Příroda lidské chování. 3 (10): 1034. doi:10.1038 / s41562-019-0667-6. PMID  31602012.
  13. ^ Decca, Aitkenhead. „Peter Higgs: Nebyl bych dostatečně produktivní pro dnešní akademický systém“. Opatrovník.
  14. ^ Paglia, Camille. Junk Bonds and Corporate Raiders: Academe in the Hour of the Wolf. Nejprve publikováno v Arion Jaro 1991, znovu publikováno v Paglia's Sex, umění a americká kultura: Nové eseje (Vintage, 1992) ISBN  9780679741015
  15. ^ Bauerlein, Mark (17. listopadu 2011). „Literární výzkum: náklady a dopad“. Centrum cenové dostupnosti a produktivity na vysoké škole. Citováno 29. března 2015.
  16. ^ Wesel, M. van (2016). „Evaluation by Citation: Trends in Publication Behavior, Evaluation Criteria, and the Strive for High Impact Publications“. Věda a inženýrská etika. 22 (1): 199–225. doi:10.1007 / s11948-015-9638-0. PMC  4750571. PMID  25742806.
  17. ^ Aitkenhead, Decca. Peter Higgs: Nebyl bych dostatečně produktivní pro dnešní akademický systém, Opatrovník 6. prosince 2013; zpřístupněno 24. srpna 2016
  18. ^ Ghiasi, Gita; Larivière, Vincent; Sugimoto, Cassidy R. (2015). „O souladu ženských inženýrů s genderově vědeckým systémem“. PLOS ONE. 10 (12): e0145931. Bibcode:2015PLoSO..1045931G. doi:10.1371 / journal.pone.0145931. PMC  4696668. PMID  26716831.
  19. ^ Počítače a lidé 33–37:1:7, 1984 (?)
  20. ^ Nancy Duvergne Smith, „Nasadit nebo zemřít - nové motto ředitele laboratoře“, Plátek MIT, 29. července 2014

Reference

externí odkazy