Philippine Science High School SOCCSKSARGEN Region Campus - Philippine Science High School SOCCSKSARGEN Region Campus
![]() | Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte vylepši to nebo diskutovat o těchto otázkách na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)
|
Philippine Science High School - SOCCSKSARGEN Region Campus | |
---|---|
![]() | |
![]() Akademická budova 2 | |
Adresa | |
![]() | |
Brgy. Paraiso 9506 Filipíny | |
Souřadnice | 6 ° 29'20 ″ severní šířky 124 ° 49'00 ″ V / 6,488865 ° N 124,816596 ° ESouřadnice: 6 ° 29'20 ″ severní šířky 124 ° 49'00 ″ V / 6,488865 ° N 124,816596 ° E |
Informace | |
Typ | Veřejnost Specializovaná střední škola |
Motto | „Tkaní kultury vědy, matematiky a technologie v SOCCSKSARGEN“ |
Založeno | 3. února 2012 |
Ředitel kampusu | Dr. Chuchi P. Garganera, PhD |
Fakulta | 70 |
Známky | 7 na 12 |
Zápis | 501 (akademický rok 2018-2019) |
Jazyk | Angličtina, Filipínský |
Píseň | PSHS Hymn |
Přezdívka | PISAY-SRC |
Noviny | Dvanácté brk a Pisay Pluma |
Přidružení | Ústav vědy a techniky |
webová stránka | src |
Philippine Science High School - Soccsksargen Region Campus (PSHS-SRC), který se nachází v Brgy. Paraiso, Město Koronadal, je 12. kampus Philippine Science High School System který přiznává a poskytuje stipendia studentům, kteří mají nadání v přírodních vědách a matematice SOCCSKSARGEN a sousední místa. Vstup do tohoto kampusu je absolvování národní konkurenční zkoušky organizované a prováděné systémem PSHS každý rok a pouze Filipínský občané jsou způsobilí k účasti. Soccsksargen pokrývá provincie Jižní Cotabato, Severní Cotabato, Sarangani a Sultan Kudarat. PSHS-SRC bylo formálně zahájeno 17. června 2013 a účastnilo se jej 52 učenců jako průkopnická várka.[1]
Dějiny
Historie systému Philippine Science High School System
První filipínská vědecká střední škola byla založena v Dilimanu ve městě Quezon City na základě republikového zákona č. 3661, známého jako charta PSHS. Škola byla otevřena 5. září 1964 v pronajaté budově ve vlastnictví asociace filipínských vládních zaměstnanců podél Eliptické silnice, Diliman, Quezon City. Teprve v roce 1970 se škola přestěhovala do svého současného kampusu podél Agham Road, Diliman, Quezon City. V roce 1997 podepsal prezident systému Fidel V. Ramos zákon o systému PSHS (R.A. 8496). Zřídila systém PSHS a sjednotila všechny stávající kampusy do jediného systému správy a řízení. V roce 2001 byl zákon o systému PSHS dále změněn R.A. Č. 9036 konsolidující moc a autoritu ve všech areálech systému PSHS do jedné správní rady, aby byla zajištěna jednotná koordinace politiky, standardy a řízení.
Areál regionu SOCCSKSARGEN
PSHS-SRC byla založena dne 3. února 2012 na základě Usnesení BOT č. 2012-02-04 zajistit optimální rozložení příležitostí pro nadané vědy a technologie v regionu XII a sousedních oblastech. Areál se formálně otevřel 17. června 2013 s průkopnickou várkou složenou z 52 filipínských učenců. Od roku 2013 do současnosti je SRC pod vedením Dr. Chuchi P. Garganery, ředitele kampusu.
Přijetí
Studenti 6. ročníku, kteří patří do nejlepších 10% třídy nebo musí mít speciální schopnosti v oblasti vědy a matematiky, musí mít a dosahovat dobrých výsledků NCE, přijímací test na filipínský systém středních škol pro vědu, který rovněž naznačuje jejich zájem o kampus v regionu Soccsksargen.
Národní soutěžní zkouška
Vstup do systému PSHS probíhá prostřednictvím národní konkurenční zkoušky systému PSHS (PSHS-NCE). Screening se skládá z testů verbálních, abstraktních, vědeckých a matematických. Aby byli žadatelé způsobilí pro přijetí, musí to být filipínští studenti, kteří musí patřit do nejlepších 10% třídy promování nebo musí mít speciální schopnosti v přírodních vědách a matematice. Nejlepších 90 vědců z regionu je přijato jako učenci.
Kvalifikační zkouška pro postranní přijímací řízení
Studentovi, který dokončil ročník 7 / ročník 8 (podle osnov střední školy nebo nového osnovy K-12) mimo systém PSHS, může být povolen vstup / vstup na PSHS složením kvalifikační zkoušky pro postranní přijímací zkoušky. Vyskytuje se každoročně v létě před začátkem nového roku akademické školy.
Správa

Správní rada
Správní rada je nejvyšším orgánem pro tvorbu politiky systému PSHS. Koordinuje s výkonným výborem pro provádění těchto politik. Skládá se z osmi členů ex offo a pěti zástupců soukromého sektoru, kterému předsedá tajemník DOST.
Kancelář výkonného ředitele
Kancelář výkonného ředitele je osobní kancelář vedoucího přímé správy služeb a hlavního plánovače systému. OED doporučuje zásady a pokyny ke zvážení správní radou. Výkonný ředitel stojí v čele výkonného výboru, který je složen z různých ředitelů patřících do různých areálů. Výkonná rada je kolegiálním orgánem - skládá se z výkonného ředitele, zástupce výkonného ředitele, hlavního ředitele kampusu a regionálních ředitelů kampusu.
Kancelář ředitele kampusu
Divize Curriculum & Instruction Services
Finanční a správní oddělení
Oddělení financí a správy odpovídá za poskytování finanční a administrativní podpory celému školskému systému. Mezi ně patří rozpočtování a účetnictví, jakož i pořizování a uzavírání smluv na zboží a služby.
Divize studentských služeb
Divize studentských služeb se stará o různé pobočky školy, které mají na starosti poskytování vhodných služeb a výhod, jakož i zajišťování jejích studentů a jejich dobrých životních podmínek.[2]
Vzdělávání
Speciální kurikulum
PSHS-SRC se řídí stejným zvláštním vzdělávacím programem předepsaným a určeným filipínským středoškolským systémem pro vědu. Základní učební plán je nabitý kurzy přírodovědných předmětů, matematiky a technologií.
Názvy jednotlivých sekcí na jednotlivých ročnících odpovídají tématu založenému na hlavním předmětu nabízeném na daném ročníku. (Věda o Zemi pro stupeň 7, biologie pro stupeň 8, chemie pro stupeň 9 a fyzika pro stupeň 10) [3]
Stupeň 7 (drahokamy)
Předmět | Titul | Kód |
---|---|---|
Integrované vědy 1 | Vyšetřování našeho okolí | IS 1 |
Matematika 1 | Elementární algebra | Matematika 1 |
Počítačová věda 1 | Základy informací a Komunikační technologie | CS 1 |
Angličtina 1 | Komunikační umění 1 a filipínská literatura v angličtině | Eng 1 |
Filipínská 1 | Kasanayan sa Komunikasyon (Wika v Pagbase) | Fil 1 |
Společenské vědy 1 | Filipínská historie | SS 1 |
Hodnoty Vzdělání 1 | Založení hodnotového vzdělávání | VE 1 |
Umění, tvorba a technologie 1 | Úvod do principů designu - umění a kresby | ADTech 1 |
Tělesná výchova, zdraví a hudba 1 | PEHM 1 | |
Tělesná výchova 1 | Fyzická zdatnost a základní pohybová výchova 1 | PE 1 |
Výchova ke zdraví 1 | Porozumění mně: Růst a rozvoj, Duševní a emoční zdraví | Zdraví 1 |
Hudba 1 | Filipínská hudba | Hudba 1 |
Stupeň 8 (stromy)
Předmět | Titul | Kód |
---|---|---|
Integrované vědy 2 | Zkoumání a porozumění propojení vědy | IS 2 |
Matematika 2 | Mezilehlá algebra | Matematika 2 |
Počítačová věda 2 | Úvod do výpočetního myšlení | CS 2 |
Angličtina 2 | Komunikační umění 2 a afroasijská literatura | Eng 2 |
Filipínská 2 | Kasanayan sa Komunikasyon na Pagpapahalaga sa Noli me Tangere (Wika, Panitikan ve společnosti Iba pang Anyo) | Fil 2 |
Sociální věda 2 | Světové dějiny 1 | SS 2 |
Hodnoty vzdělávání 2 | Založení lidských akcí | VE 2 |
Umění, tvorba a technologie 2 | Úvod do procesu navrhování - Odolné materiály a elektronika (aplikace a hodnocení) | ADTech 2 |
Věda o Zemi | Základy vědy o Zemi a vesmíru | ES |
Tělesná výchova, zdraví a hudba 2 | PEHM 2 | |
Tělesná výchova 2 | Fyzická zdatnost a základní pohybová výchova 8 | PE 2 |
Výchova ke zdraví 2 | ME and my FRIENDS: Preventive Drug Education, Safety and First Aid | Zdraví 2 |
Hudba 2 | Asijská / africká hudba | Hudba 2 |
Stupeň 9 (chemické prvky)
Předmět | Titul | Kód |
---|---|---|
Biologie 1 | Základy biologie 1 | Bio 1 |
Chemie 1 | Obecná anorganická chemie | Chem 1 |
Fyzika 1 | Základní fyzika | Phy 1 |
Matematika 3A | Matematika 3A | Matematika 3A |
Počítačová věda 3 | Vývoj webu na straně klienta | CS 3 |
Angličtina 3 | Komunikační umění 3 a anglická a americká literatura | Eng 3 |
Filipínská 3 | Retorika, Pagsusuri, na Pagpapahalagang Pampanitikian | Fil 3 |
Sociální věda 3 | Světové dějiny 2 | SS 3 |
Tělesná výchova, zdraví a hudba 3 | PEHM 3 | |
Tělesná výchova 3 | Skupinové aktivity ve sportu a ve volném čase 1 | PE 3 |
Výchova ke zdraví 3 | Moje rodina a já: Rodinné zdraví a prevence a kontrola nemocí | Zdraví 3 |
Hudba 3 | Dějiny a charakteristiky západní hudby | Hudba 3 |
Matematika 3B | Statistika a pravděpodobnost | Matematika 3B |
Věda o Zemi | Základy vědy o Zemi a vesmíru | ES |
Stupeň 10 (subatomární částice)
Předmět | Titul | Kód |
---|---|---|
Biologie 2 | Základy biologie 2 | Bio 2 |
Chemie 2 | Úvod do organické chemie / Obecná anorganická chemie 2 | Chem 2 |
Fyzika 2 | Základní fyzika 2 | Phy 2 |
Matematika 4 | Matematika 4 | Matematika 4 |
Počítačová věda 4 | Objektově orientované programování | CS 4 |
Angličtina 4 | Komunikační umění 4 a světová literatura | Eng 4 |
Filipínská 4 | Kasaysayan na Pag-unlad ng Panitikang Pilipino | Fil 4 |
Sociální vědy 4 | Filipínská vláda a politika / ústava | SS 4 |
Tělesná výchova, zdraví a hudba 4 | PEHM 4 | |
Tělesná výchova 4 | Skupinové aktivity ve sportu a ve volném čase 2 | PE 4 |
Výchova ke zdraví 4 | Moje společnost a já | Zdraví 4 |
Hudba 4 | Populární hudba a hudební vystoupení | Hudba 4 |
Výzkum 1 | Věda, technologie, inženýrství a matematika (STEM) Výzkum 1 | Res. 1 |
Systém akademického třídění
Hodnocení se uvádí ve smyslu staniny. 1,00 je nejvyšší známkou, zatímco 5,00 známkou, která selhává. 2,50 je prospěl a jakýkoli nižší stupeň, než je tento, se nazývá nevyhovující. Současné postavení studenta za předmět se vypočítá sečtením 1/3 ročníku z předchozího čtvrtletí a 2/3 předběžného ročníku čtvrtletí. Obecný vážený průměr (GWA) studenta by měl být 2,25 nebo lepší, aby byl v dobrém stavu.
Stanine
Školní známka | Procentní rozsah | Ekvivalentní rozsah | Popis |
---|---|---|---|
1.00 | 96 - 100 | 98 - 100 | Vynikající |
1.25 | 90 - 95 | 95 - 97 | Velmi dobře |
1.50 | 84 - 89 | 92 - 94 | Velmi dobře |
1.75 | 78 - 83 | 89 - 91 | Dobrý |
2.00 | 72 - 77 | 86 - 88 | Dobrý |
2.25 | 66 - 71 | 83 - 85 | Uspokojivý |
2.50 | 60 - 65 | 80 - 82 | Uspokojivý |
2.75 | 55 - 59 | 77 - 79 | Neuspokojivé |
3.00 | 50 - 54 | 74 - 76 | Neuspokojivé |
4.00 | 40 - 49 | 70 - 73 | Podmíněné selhání |
5.00 | Pod 40 | Pod 70 | Selhalo |
Poznámka: Procentní rozsah se používá ve skutečných výpočtech známek, zatímco ekvivalentní rozsah se používá při překladu známek pro použití mimo systém (např. Aplikace na vysoké školy / univerzity).
Seznam ředitelů
Každé čtvrtletí jsou studenti, kteří získají obecný vážený průměr (GWA) 1,50 nebo lepší, zahrnuti do čestné listiny známé jako Seznam ředitelů.
Studentský život
Studentská aliance
Studentská aliance (SA) je nejvyšším řídícím orgánem celého studentství.
Pisay's Researchers in Science and Mathematics (HRANOL)
Pisay’s Researchers in Science and Mathematics je přední vědecká instituce na Philippine Science High School - Soccsksargen Region Campus. Poprvé byla založena průkopnickou várkou PSHS-SRC z roku 2019, aby pomohla podpořit a usnadnit činnosti vědců souvisejících s vědou, technologií, inženýrstvím a matematikou, což také pomáhá PSHS-SRC při propagaci STEM uvnitř i vně areálu.
PRISM je veden vědci zvolenými ze studentského orgánu, aby primárně organizovali uvedené aktivity. Každý vědec, který splňuje požadavky na způsobilost stanovené v ústavě a zákonech PRISM, je automaticky nominován na důstojnickou pozici v rámci PRISM.
Alternativní vzdělávací aktivity (ALA)
- Klub mladých vynálezců
- Klub ekologů
- Sportovní klub
- Book Lovers 'Club
- Umělecký klub
- Cech veřejných řečníků
- Matematický klub
- Klub vazeb
- Klub múzických umění (Hudba, Tanec, Divadelní klub)
Systém Tunog
Za účelem rozvoje pouto a jednoty mezi vědci zavedla PSHS-SRC systém „Tunog“, který má zakotvit jakoukoli školní činnost v tomto školním roce 2014–2015. Implementace tohoto systému se zaměřuje na šest (6) aspektů: Akademický mentoring; Peer poradenství poskytovat emoční podporu; Monitorování celkových výkonů studentů; Sportovní akce pro volný čas a fyzickou zdatnost; Hudební, divadelní a kulturní akce a propagace; a, Údržba čistoty a pořádku.
Systém se skládá ze šesti tunogů, které zahrnují:
- Debakandabest
- Agong
- Kudyapi
- Gangza
- Kulintang
- Kubing
Každý tunog se skládá z členů ze studentů, učitelů a zaměstnanců vedených Datu, Waiír a Raja Tagasulat. Názvy byly odvozeny od balangayského systému prvních osadníků na Filipínách, aby odrážely vlastenectví v kulturních způsobech Filipínců a prožily základní hodnoty filipínského systému středních škol. „Hlavním účelem systému tunog je posílení sociální interakce mezi učiteli a studenty různých úrovní a pomoci každému studentovi v každém tunog s jeho akademickým studiem. Doufám, že bude plně prosperovat roky a bude účinně sloužit jeho účel, “uvedla Jhona Cresila Quezada, vedoucí oddělení studentských služeb škol.[4]
Od školního roku 2016–2017 se systém Tunog již nepoužívá. Předposlední možnosti vědců jsou neomezené.
Školní publikace
Škola každoročně vydává dvě publikace, které vědcům poskytují optimální příležitost svobodně vyjádřit své myšlenky a názory. DVOUSTÁTÉ KVETO je oficiální publikace PSHS-SRC v angličtině. PISAY PLUMA, na druhé straně, je oficiální publikace ve filipínštině. Obě publikace poskytují dobrý základ pro odborníky v oblasti žurnalistiky, protože reportování, layout, design, úpravy a finální produkce provádějí studenti pod dohledem fakultního poradce.
Festival vědy, humanitních věd a sportu
Škola každoročně pořádá vlastní verzi intramurální pojmenované Festival vědy, humanitních věd a sportu. Uvedená událost je událostí, na které se všichni studenti mohou konečně pochlubit svým talentem, dovednostmi a schopnostmi. Úřadujícím šampiónem akce je Batch 2020, současný stupeň 10.
Služby a vybavení pro studenty
Areál je v souladu se svým posláním a vizí vybaven také určitými zařízeními, která svým vědcům poskytují blahobyt a rozvoj, které potřebují, když jsou ve škole.
Koleje
V blízkosti kampusu jsou dvě koleje, konkrétně Dívčí kolej a Chlapecká kolej. Tyto koleje nabízejí ubytování národním vědcům z celého Soccsksargenu a některých sousedních oblastí.[5]
Knihovna
Naváděcí centrum
Klinika
PSHS-SRC má vlastní kliniku, kam mohou studenti chodit, pokud mají zranění, zdravotní potíže nebo potřebují léky. Zdravotní záznamy studentů jsou také vedeny na klinice. Klinika „pisay“ smc má také zdravotní sestru, která pomáhá studentům, když potřebují pomoc.
Reference
- ^ „PSHS-SRC se otevírá pro průkopnickou dávku“. Pshs.edu.ph. Citováno 10. července 2015.
- ^ "Správa | Regionální kampus PSHS SOCCSKSARGEN". Src.pshs.edu.ph. 9. září 2015. Citováno 9. září 2015.
- ^ „PSHS 6-Year Curriculum Subject Matrix“. pshs.edu.ph. Citováno 10. července 2015.
- ^ Fornan, Glydel. (2014, červen – listopad). Systémy Tunog pro učence. Pisay Scholar, str. A2.
- ^ „Koleje“.