John B. Biggs - John B. Biggs

John Biggs

DOPOLEDNE
narozený
John Burville Biggs

(1934-10-25) 25. října 1934 (věk 86)
Hobart, Austrálie
Alma materUniversity of Tasmania (BA)
University of London (PhD)
Známý jakoStruktura pozorovaných výsledků učení
Konstruktivní zarovnání
Vědecká kariéra
PoleVzdělávací psychologie
InstituceUniversity of Hong Kong
TezePsychologický vztah mezi kognitivními a afektivními faktory v aritmetickém výkonu  (1962)
webová stránkawww.johnbiggs.com.au

Pro ostatní lidi jménem John Biggs viz John Biggs (disambiguation).

John Burville Biggs DOPOLEDNE (narozen 25. října 1934 v Hobart, Tasmánie ) je Australan pedagogický psycholog a romanopisec kdo vyvinul SOLO taxonomie pro hodnocení kvality výsledků učení a modelu konstruktivní zarovnání pro návrh výuky a hodnocení.[1][2]

Vzdělávání

Po studiu psychologie na University of Tasmania (BA, 1957),[Citace je zapotřebí ] přestěhoval se do Velké Británie na doktorské studium na University of London kde mu byla udělena a PhD v roce 1962.[3]

Kariéra a výzkum

Biggs zastával pozice univerzitních fakult v Austrálii, Kanadě, Velké Británii a Hongkong. Jeho finální institucionální příslušnost je čestným profesorem psychologie na VŠE University of Hong Kong. Jeho nejvlivnější prací je jeho koncept konstruktivní zarovnání, což je rámec založený na výsledcích univerzitní výuky, jak je popsán v Výuka pro kvalitní učení na univerzitě publikováno ve čtvrtém vydání s Catherine Tang jako spoluautorkou v roce 2011.[4] Měnící se univerzity [5] je akademická monografie pokrývající téměř 60 let působení na univerzitách v několika zemích a za tu dobu se drasticky změnily samotné univerzity.

Ocenění a vyznamenání

Biggs byl jmenován členem Řádu Austrálie (AM) v USA Vyznamenání narozenin královny 2017.[6]

Osobní život

Po odchodu z akademického života vydal Biggs povídky a čtyři romány, Dívka ve zlatém domě,[7] Project Integrens,[8] Převleky[9] a Tin Dragons.[10] Tasmánie více než pět generací [11] je sociálně-politická historie Tasmánie, jak je viděna očima pěti generací jeho vlastní rodiny. Směrem k odpuštění: čínsko-tasmánské příběhy ze dvou ostrovů [12] je sbírka povídek. Jeho román z roku 2013 byl Od popelu k popelu.[13]

Reference

  1. ^ Konstruktivní zarovnání na Akademie vysokoškolského vzdělávání
  2. ^ Výuka Výuka a porozumění Porozumění (krátký film o konstruktivním sladění)
  3. ^ Biggs, John Burville (1962). Psychologický vztah mezi kognitivními a afektivními faktory v aritmetickém výkonu. london.ac.uk (Disertační práce). University of London. OCLC  1006277297.
  4. ^ Biggs, J. B. a Tang, C. (2011). Výuka pro kvalitní učení na univerzitě. Otevřete University Press / Mc Graw-Hill Education.[ISBN chybí ]
  5. ^ Biggs, Johne. (2013) Měnící se univerzity Přísně literární[ISBN chybí ]
  6. ^ „BIGGS, John Burville“. Australian Honours Search Facility, oddělení předsedy vlády a kabinetu. Citováno 9. června 2018.
  7. ^ Biggs, J. B. (2003). Dívka ve zlatém domě. Knihy Pandanus.[ISBN chybí ]
  8. ^ Biggs, J. B. (2006) Project Integrens Sid Harta.[ISBN chybí ]
  9. ^ Biggs, J. B. (2007) Převleky. Burville Books[ISBN chybí ]
  10. ^ Biggs, J. B. (2008). Tin Dragons Maygog Publishing[ISBN chybí ]
  11. ^ Biggs, John (2011). Tasmánie více než pět generací: návrat do země Van Diemena? Čtyřicet stupňů na jih.
  12. ^ Biggs, J. B. (2012) Směrem k odpuštění: čínsko-tasmánské příběhy ze dvou ostrovů Ginninderra Press[ISBN chybí ]
  13. ^ Biggs, Johne. (2013) Od popelu k popelu Interaktivní publikace[ISBN chybí ]