Harold Hellenbrand - Harold Hellenbrand

Harold Hellenbrand (narozen 1953) je americký vysokoškolský profesor, vědec, administrátor a autor v důchodu. Zastával několik fakultních a administrativních rolí v různých institucích, jako je předseda anglického oddělení v Kalifornská státní univerzita, San Bernardino, Dean u University of Minnesota Duluth, Dean ve společnosti Kalifornská polytechnická státní univerzita, San Luis Obispo a především Provost a viceprezident pro akademické záležitosti v Kalifornská státní univerzita, Northridge, kde až do svého odchodu do důchodu učil na anglickém oddělení. On je známý zejména pro jeho biografii Thomase Jeffersona, Nedokončená revoluce: Vzdělání a politika v myšlenkách Thomase Jeffersona.

Osobní život

Hellenbrand byla jediným dítětem Julia A. Hellenbranda, právníka a soudce Nejvyšší soud státu New York, a Gail Hellenbrand, politik.^[1] Podle rozhovoru z roku 2012 se studentskými novinami Cal State Northridge, The Sundial, chtěla být Hellenbrand jako dítě architektkou, protože měl vždy rád design a matematiku. Hrál fotbal, baseball a fotbal, fotbal byl jeho oblíbeným sportem. Jeho oblíbený román je Neviditelný muž podle Ralph Ellison. Raymond Chandler je jeho oblíbeným autorem a jeho oblíbeným filmem je Psí odpoledne, v hlavních rolích Al Pacino^[2]

Vzdělávání

Harold Hellenbrand se zúčastnil Poly Prep v Brooklynu, kterou ukončil v roce 1971.^[3] Bakalářský titul získal v anglické a americké literatuře Harvardská vysoká škola v roce 1975. Později získal doktorát z moderního myšlení a literatury od Stanfordská Univerzita v roce 1980.^[4]

Kariéra

Dějiny výuky

Hellenbrand zahájil svou kariéru jako člen fakulty v anglickém oddělení a později jako předseda v Kalifornská státní univerzita, San Bernardino od roku 1982 do roku 1994. Později se přestěhoval do Minnesoty, kde působil jako děkan a profesor na Vysoké škole svobodných umění na University of Minnesota, Duluth od roku 1994 do roku 1998. Působil jako děkan a profesor na Vysoké škole svobodných umění v Cal Poly, San Luis Obispo od roku 1998 do roku 2004. V současné době působí jako profesor na katedře angličtiny v Kalifornská státní univerzita, Northridge, kde dříve jedenáct let působil jako probošt a viceprezident pro akademické záležitosti, během nichž provedl několik významných změn na akademické půdě.^[5]

Role na Kalifornské státní univerzitě v Northridge

Hellenbrand se stal Probošt a viceprezident pro akademické záležitosti ve společnosti Kalifornská státní univerzita, Northridge v této funkci působil do ledna 2012, kdy byl kancléřem CSUN jmenován prozatímním prezidentem CSUN Kalifornská státní univerzita (CSU) systém. Hellenbrand sloužil v prozatímní roli až do doby, kdy byla v červnu 2012 jmenována prezidentkou CSUN Dianne F. Harrison, kdy se vrátil do funkce probošta a viceprezidenta. Na konci svého působení ve funkci probošta měl CSUN průměrný zápis 40 000 studentů a zaměstnání 4 000 učitelů a zaměstnanců. Silné stránky Hellenbrand byly v plánování, vazbách K-12, retenčním úsilí a závazku k rozmanitosti. V roce 2015 odstoupil z pozice probošta a v současné době vyučuje na katedře CSUN English.^[6]

Média a diskuse

• Scandal Kenneth Ng: V roce 2010 profesor ekonomie CSUN Kenneth Ng vyvolal polemiku, když byl nalezen jeho web BigBabyKenny.com, údajný web užitečný pro turisty směřující do Thajska, s nevhodným sexuálním obsahem. Předtím, než měl Ng svůj vlastní web, vyvolal kontroverze, když začal své blogovací dny na thajském baru, kde povzbuzoval muže, aby hledali a lovili „emocionálně zranitelné dívky“ v buddhistické svatyni. Místo v baru jeho místo zrušilo a Ng nadále radil mužům s taktikou, jak „vyjednávat“ s prostitutkami na jeho vlastním webu, s obrázky spoře oblečených žen, které nechaly administrátory a studenty v Cal State Northridge nepohodlné. Hellenbrand poznamenal: „Dokud nenajdeme reprezentativní důkazy o tom, že by to zasahovalo do práce, kterou dělá na samotné univerzitě, s tím nemůžeme nic dělat.“ Pokračuje: „Pokud [provozování webu je] to, co chce dělat, a zároveň chce vzdělávat studenty a studenti se hrnou pryč, pak by to způsobilo problém“^[7]
• „Kristyan Kouri a Harold Hellenbrand: Vysoká škola je moudrou investicí pro všechny“: Kouri a Hellenbrand zveřejnili článek s názvem „Vysoká škola je moudrou investicí pro všechny“ v Los Angeles Daily News 22. června 2011, po kterém následovala aktualizace od 28. srpna , 2017. Článek hovoří o důležitosti získání vysokoškolského vzdělání a o tom, jak by mělo být lepší financování, aby měli obyvatelé Kalifornie lepší přístup k vysokoškolskému vzdělání spolu s programy, které konkrétně pomáhají studentům s určitými potřebami, jako je Program vzdělávacích příležitostí ( EOP). Kouri a Hellenbrand přednesli dvě svědectví dvou studentů, kteří žili životy v gangech. Isabelle, jedna ze studentů, vysvětlila, jak jí EOP a Cal State, Northridge pomohly opustit život gangu a uskutečnit své sny. Kouri a Hellenbrand nadále zdůrazňují, jak zásadní je pro veřejnost pochopit, že škrty v kalifornském vzdělávacím systému jsou hrozivé, a přestože to bude stát stát stát, aby se zabránilo této chybě, stát z toho bude mít prospěch z dlouhodobého hlediska. Z dlouhodobého hlediska lidé s vysokoškolským vzděláním vydělávají více peněz, což vede k vyšším daňovým příjmům, což také vede k tomu, že stát získá více peněz, které může stát použít na potřeby obyvatel. Kouri a Hellenbrand uzavírají svůj článek opakováním toho, jak jsou vzdělávací instituce, jako je Cal State nebo Northridge, životně důležité pro blaho všech obyvatel Kalifornie, a vyzvali voliče, aby od státu požadovali více investic do vzdělávání.^[8]
• „Kristyan Kouri a Harold Hellenbrand: Ekonomické překážky na vysoké škole zasáhly Hispanics obzvláště tvrdě“: Kouri a Hellenbrand zveřejnily článek v Los Angeles Daily News s názvem „Ekonomické překážky na vysoké škole zasáhly Hispanics obzvláště tvrdě“ 19. srpna 2011, následovaná aktualizací srpna 28. 2017. Článek uvádí význam, který má vysokoškolské vzdělání a co znamená pro znevýhodněné komunity, jako je latinská komunita. Článek vypráví příběh 90leté Nellie Saenz Chavezové a jejího boje o život v málo placených pracovních místech a zároveň o matce a manželovi, který pracoval celý den. Ačkoli Chavez dokázala v pozdějších letech získat slušnější život, její příběh je ukázkovým příkladem nedostatku vzdělávacích příležitostí, které existovaly Hispáncům před moderní dobou. Za posledních 10 až 15 let došlo k výraznému nárůstu hispánců s vysokoškolským vzděláním, které dokazuje, že financování více vzdělávacích příležitostí se ukázalo jako účinné. Kupodivu studie provedená vědci z Kalifornské státní univerzity v Sacramentu ukázala, že míra absolvování studia hispánců na vysoké škole začala klesat. Na závěr Kouri a Hellenbrand vybízejí čtenáře, aby vyzvali vládu státu, aby zachovala financování vysokoškolského vzdělávání v Kalifornii.
• Hellenbrandův návrh grantu pro CSUN-San Fernando Valley Center na snížení zdravotních rozdílů: Hellenbrandův návrh na poskytnutí finančních prostředků od Národního zdravotního ústavu (NIH), původně vytvořený a poskytnutý již v roce 2009 a koncem roku 2014, známý jako „CSUN-San Fernando Valley Center Snižovat zdravotní disparity “je zaměřena na snižování zdravotních disparit zvláště zranitelných komunit z„ několika disciplinárních a metodologických hledisek “. Jeho důraz by byl kladen na poskytování podpory fakulty, která zahrnuje školení fakulty CSUN z několika oborů a komunitních aktivistů k provádění výzkumu u znevýhodněných populací a poskytování jejich poznatků veřejnosti a tvůrcům politik. Další důraz by byl kladen na podporu studentů, při které by mohli postgraduální a vysokoškolští studenti z nedostatečně zastoupených populací spolupracovat za účelem vytvoření rozmanitějšího pracoviště a získání zdrojů, které by jim pomohly uspět v postgraduálních programech. Posledním důrazem je vyvinout centrum, ve kterém by se ekologický výzkum vyráběl častěji a jehož výsledkem by byl platnější výzkum prováděný ve světě ekologického výzkumu jako celku. Potřebnými prostředky k dosažení tohoto cíle je EcoLab, což je upravitelná laboratoř, kterou lze přeměnit na všechny dostupné místnosti, které existují v domácnosti, jako je kuchyň, obývací pokoj, jídelna atd. Návrh již získal souhlas a spolupráci 7 kateder zahrnujících 3 vysoké školy, 28 členů fakulty RIMI, poradní výbor, 8 školitelů a mentorů a má podporovat 10 studentů RIMI.
• Hellenbrand kritizována společností Acuña: V článku publikovaném v prosinci 2013 s názvem „„ Educating Harry “About the Little Brown Brothers“ v LA Progressive, Rodolfo F. Acuña tvrdil, že v Cal State v Northridge existovala nerovnost s fakultou na plný úvazek, která měla 10% pokles jejich platů, zatímco administrativní pracovníci měli současně značný nárůst. Kromě toho oddělení v Cal State v Northridge známé jako La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), což je jediný program, který věnuje svá studia Mexiku a Mexičanům a Chicana / os trpěla nejvíce. Acuña prohlásil: „Mám rád proboha Harryho Hellenbranda, ale jako většina lidí je plný rozporů. Jak získáváte více moci, méně nasloucháte, věříte, že máte pravdu, a hájíte současný stav. Nemyslím si, že by osobně nenáviděl Mexičany ale jako výkonný správce musí za každou cenu ospravedlnit svou pozici, pozici instituce a své manažery. “Acuña navíc tvrdila, že Hellenbrand obrátil své argumenty proti němu a obvinil Acuñu, že se postavila na stranu vývojářů, když Acuña kritizovala, jak náklady obecně se stal privatizovaným a nebyl poháněn odborovými pracovníky. Acuña zakončil svůj článek konstatováním, že Chicana / o Studies pouze chtěla, aby Harry řekl pravdu odhalením údajů o rozmanitosti fakult, dodržováním pravidel správy a respektováním Chicana / o Studie a jejich odborné znalosti a umožnění jim mít k dispozici otevřené fórum pro diskusi o dopadu dohody UNAM.^[9]

Ocenění

Cena Don Dorsey Excellence in Mentoring Award

Hellenbrand byla v roce 2017 držitelem ceny Don Dorsey Excellence in Mentoring Award. Ocenění založili pracovníci Programu mentorů fakulty CSUN a EOP. Název dostal podle profesora pedagogické psychologie Dona Dorseyho, který pomohl vyvinout první výcvikový program mentorů CSUN. Ocenění oceňuje fakulty a zaměstnance, kteří výjimečně přispěli k vedení minulých i současných studentů z různých prostředí a komunit.^[10]

Cena Eileen Tosneyové od Americké asociace univerzitních administrátorů

Hellenbrand obdržel cenu Eileen Tosney v roce 2014. Byl oceněn za vynikající práci administrátora v oblasti vysokoškolského vzdělávání, nejčastěji oceněnou jako „vyvrcholení“. „Harryho kariéra je ztělesněním toho, proč AAUA vytvořila cenu Eileen Tosney Award,“ Řekla prezidentka CSUN Dianne F. Harrisonová. "Harry zasvětil svůj život povznášení myslí studentů a je skutečným šampiónem v přístupu ke vzdělání." Je vynikajícím správcem, který využívá svůj bystrý intelekt, soucit, suchý vtip a spoustu údajů k neustálému prosazování poslání univerzity. “^[11]

William M. Plater Award od Americké asociace státních vysokých škol a univerzit

Cena Williama M. Platora ocenila Hellenbrandovo vedení v občanské angažovanosti. Je to jedno z nejvyšších vyznamenání vysokoškolského vzdělávání a byla udělena Hellenbrandovi za jeho úsilí v boji za udržení studentů a podporu rozmanitosti na akademické půdě.^[12]

Práce / Publikace

Harold Hellenbrand je autorem následujících knih, esejů a článků:

• Hellenbrand, Harold. „Roads to Happiness: Rhetorical and Philosophical Design in Jefferson’s‘ Notes on the State of Virginia. ““ Early American Literature, Vol. 20, č. 1. University of North Carolina Press, 1985.
• Hellenbrand, Harold. „Ne‚ zničit, ale naplnit ': Jefferson, indiáni a republikánská dispensace. “ Eighteenth-Century Studies, Vol. 18, č. 4. Johns Hopkins University Press, 1985.
• Hellenbrand, Harold. "Řeč, po Tichu: Třetí život Alice Walkerové z Grange Copeland." Black American Literature Forum, sv. 20, č. 1/2. African American Review (St. Louis University), 1986.
• Hellenbrand, Harold. Nedokončená revoluce: Vzdělání a politika v myšlenkách Thomase Jeffersona. University of Delaware Press, 1990.
• Hellenbrand, Harold. "William a Mary Quarterly." The William and Mary Quarterly, sv. 48, No. 1. Omohundro Institute of Early American History and Culture, 1991.
• Hellenbrand, Harold. "Účet, účetnictví, odpovědnost." Profese. Modern Language Association, 2002.

Reference