Generace ANO - Generation YES - Wikipedia

Tento článek je o americké neziskové organizaci. Pro irské mládežnické hnutí viz Generace Ano.
Generace ANO
TypNeziskové
PrůmyslVzdělávání
ZaloženýOlympia, Washington (1995)
Hlavní sídloTumwater, Washington
Klíčoví lidé
Dennis Harper, Zakladatel a CEO. Victoria Bawn, prezidentka
produktyViz seznam programů.
webová stránkawww.genyes.org

Generace ANO (Úspěch mládeže a pedagogů), je americká nezisková organizace, která spolupracuje se školami po celém světě s cílem posílit nedostatečně vybavené studenty a zajistit, aby investice do technologií do vzdělávání byly nákladově efektivní a smysluplné. Dennis Harper je zakladatel a CEO. Programy generace ANO se zaměřují na střed studenta, projektové učení „zkušenosti, které ovlivňují životy studentů a zvyšují zapojení studentů do školy a komunity prostřednictvím využívání technologií. Kromě toho všechny programy Generation YES zlepšují využití technologií ve škole jako celku.“

Dějiny

Generaci ANO založil Dr. Dennis Harper v roce 1995, kdy působil jako technologický ředitel společnosti Olympia, Washington školní čtvrť. Napsal a Ministerstvo školství Spojených států Výzva v oblasti technologických inovací Grantový návrh na rozvoj iniciativy zaměřené na zapojení dětí do přijímání technologií v učebních osnovách.[1] Grant byl schválen v roce 1996 na pět let, s ukončením v roce 2001.[2]

V současné době je organizace 501 (c) (3) podporována školami a partnerstvími s jinými organizacemi při vývoji přizpůsobených technologických programů pro studenty.[2][3]

Programy

Dnes poskytuje generaci ANO K-12 školy v USA se dvěma základními programy. GenYES (původně známý jako Generation www.Y a Generation WHY) má studenty pomáhat učitelům při integraci technologií do učeben. Tito studenti jsou označováni jako Student Technology Leaders. Vedoucí studentských technologií jsou poté spojeni s učiteli, aby podpořili úsilí o integraci technologií do učeben podporou hardwaru a softwaru a dokonce i návrhem profesionálního rozvoje.[4][5]

TechYES se zaměřuje na studenty, kteří předvádějí své projektové vzdělávací aktivity technologická gramotnost a Společné jádro kompetence. V tomto programu Student Technology Leaders pomáhají ostatním studentům s technologickými prvky a počátečním hodnocením projektů.[6]

Podle generace ANO v současné době své programy využívá více než 1 000 škol.[7]

Ocenění a uznání

V roce 2000 společnost GenYES získala jedno ze dvou "příkladných" označení Americké ministerstvo školství (ED) Panel odborníků na vzdělávací technologie.[8] ED poté napsal publikaci o generaci ANO a jejím stavu a uvedl, že

Recenzenti byli ohromeni kreativitou [GenYES v] vytvoření a obrácení rolí ve kterém studenti pomáhají podporovat technologickou infrastrukturu školy a spolupracují s učiteli při vývoji učebních osnov.[9]

V roce 2003 byl Generation YES na Mezinárodním mistrovství Evropy jmenován „Rookie roku“ EdNET Ocenění v oboru. Zakladatel Dennis Harper také získal řadu ocenění díky své práci týkající se Generation YES.

Společnost a její programy byly představeny v mnoha důležitých vzdělávacích publikacích, časopisech technologického průmyslu a akademické časopisy. Edutopie respektovaný postupné vzdělávání časopis vydávaný vzdělávací organizací George Lucas Educational Foundation, v roce 2001 provedl rozhovor s odborníkem na podporu programu www.Y,[10] a následně představoval dvakrát generaci ANO.[11][12] Další publikace, včetně Vzdělávací vedení[13] a T.H.E. Časopis,[14] Recenze kurikula[15] zvýraznili také GenYES.

V roce 2005 Encyklopedie distančního vzdělávání napsal,

Generace ANO ... prokázat, že téměř 50 milionů studentů v našich školách je připraveno stát se nejbohatším a nejkritičtějším zdrojem pro náš národ vzdělávací reforma a zdokonalování ... Studenti v GenYES pracovali na magii ... udělali ze škol místa, kam studenti chodí chci [původní důraz] být ...[16]

Reference

  1. ^ "GenYES historie a filozofie". Generace ANO. n.d. Archivovány od originál dne 18. 3. 2007. Citováno 2007-01-19.
  2. ^ A b Stefanie Olsen (26. dubna 2006). „Když ve třídě vládnou digitální děti“. CNET News.com. Citováno 2007-01-18.
  3. ^ Gwen Solomon (16. června 2003). „Velká očekávání, omezené zdroje: 12 tipů, jak dělat více za méně“. TechLearning. Citováno 2007-01-20.
  4. ^ Karen Thomas (6. srpna 2001). „Studenti doučují učitele v technice“. USA dnes. Citováno 2007-01-18.
  5. ^ (nd) GenYES. Generace ANO web. Citováno 13. 7. 2007.
  6. ^ (nd) Tech ANO. Generace ANO web. Citováno 13. 7. 2007.
  7. ^ „About GenYES“. Generace ANO. n.d. Citováno 2007-01-19.
  8. ^ „Příkladné a slibné vzdělávací technologické programy (2000)“. Division Learning Technologies Division, Office of Educational Research and Improvement, US Department of Education. 8. září 2000. Archivovány od originál dne 02.01.2006. Citováno 2006-01-18.
  9. ^ „Generation www.Y: Exemplary and Promising Educational Technology Programmes 2000“ (PDF). Division Learning Technologies Division, Office of Educational Research and Improvement, US Department of Education. 15. března 2002. Archivovány od originál (PDF) dne 12.01.2006. Citováno 2006-01-18.
  10. ^ James L. Smith (1. 9. 2001). „James Smith o přípravě učitelů“. Edutopie. Archivovány od originál dne 22. června 2006. Citováno 2007-01-20. Zkontrolujte hodnoty data v: | datum = (Pomoc)
  11. ^ John Blyler (červen 2005). „Angels in the Network Architecture“. Edutopie. ISSN  1552-9029. Archivovány od originál (– Hledání učenců) 6. ledna 2006. Citováno 2006-01-18.
  12. ^ Sara Armstrong (1. září 2001). „Otáčení tabulek - studenti učitelé učitelé“. Edutopie. ISSN  1552-9029. Archivovány od originál (– Hledání učenců) 6. ledna 2006. Citováno 2006-01-18.
  13. ^ "Studenti učící učitele". Vzdělávací vedení. 54 (6). Březen 1997. ISSN  0013-1784.
  14. ^ „Udržování technické podpory krokem s technologií“. T.H.E. Časopis. Technologické horizonty ve vzdělávání. Listopadu 2005. ISSN  0192-592X. Archivovány od originál (– Hledání učenců) dne 16. července 2006. Citováno 2007-01-18.
  15. ^ „Generace Ano získává studenty na školení učitelů v oblasti technologií: rozhovor s Gregem Partchem“. Recenze kurikula. 43 (6). 1. října 2003.
  16. ^ Boettcher, J., Justice, L., Schenk .; et al. (Duben 2005). Encyklopedie distančního vzdělávání. Idea Group Publishing. 1914–1916. ISBN  1-59140-555-6.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)

Související odkazy