Fathom.com - Fathom.com

Sáh
Fathom logo.gif
Typ webu
Online učení
MajitelColumbia University
URLsáh.com
KomerčníAno
Spuštěno15. listopadu 2000; před 20 roky (2000-11-15)
Aktuální stavUzavřeno 31. března 2003; aktuálně offline

Sáh byl online učení portálový projekt v čele s Columbia University, která byla pro veřejnost otevřena koncem roku 2000. Mezi partnery v podniku patřila společnost London School of Economics and Political Science, Britská knihovna, Veřejná knihovna v New Yorku, Cambridge University Press a instituce Smithsonian Institution Národní muzeum přírodní historie. Pokud se nepodařilo dosáhnout zisku navzdory změně obchodního plánu z roku 2002, Fathom uzavřel počátkem roku 2003.

Raná historie

Na konci 90. let Columbia University vedená výkonným viceprezidentem Michael M. Crow, hledal způsob, jak využít vznikající Celosvětová Síť jako strategický nástroj k rozšíření dosahu vysokoškolského vzdělávání na veřejnost. Univerzita najala Ann Kirschner na konci roku 1998, aby pomohla vypracovat tento plán. V průběhu jednoho roku počínaje lednem 1999 Crow a Kirschner rychle vypracovali plán pro Fathoma v naději, že získají výhoda prvního tahače nad potenciálními konkurenty.[1]

11. dubna 2000 byla společnost Fathom Network Inc. začleněna do Delaware a krátce nato změnila svůj název na Fathom Knowledge Network Inc.[2][3] 15. listopadu 2000 se Fathom otevřela veřejnosti jako „web náhledu“.[4]

Vidění

Crow a Kirschner pojali Fathom.com jako online vzdělávací komunita pro široké publikum, které toužilo po zážitku z „„ [...] pobytu na velké univerzitě nebo ve velkém muzeu ““, aniž by se muselo zúčastnit osobně.[5] Znepokojen počátečním úspěchem společnosti Microsoft Encarta encyklopedie, také viděli Fathoma jako proaktivní obranu proti ztrátě cenných členů fakulty v jiných online vzdělávacích projektech.[6]

Jako internetové centrum vzdělávacích zdrojů a interaktivní učení Fathom si klade za cíl odlišit se od ostatních univerzitních online vzdělávacích iniciativ. Jejich plán požadoval a) širokou škálu multimédia vzdělávací obsah navržený speciálně pro web, který se neomezuje pouze na osnovy kurzů a zdroje (tedy partnerství s archivními institucemi); ab) interaktivní prvky jako např fóra, společné učení nástroje a skupiny a diskuse vedené odborníky.[7] Tímto způsobem dosáhly Fathomovy ambice nad rámec materiálů omezených na kurz a omezené interakce známějších online vzdělávacích iniciativ univerzit, jako je OpenCourseWare společnosti MIT.[8]

Pokud jde o ambiciózní obsah Fathomu, generální ředitelka společnosti Fathom Ann Kirschner uvádí v tiskové zprávě: „Dnes je většina iniciativ vzdělávacích institucí zaměřena na kurzy. Kurzy jsou důležité a kurzy pro dálkové studium budou jednou z nabídek poskytované některými partnery prostřednictvím Fathomu. Učení se však neomezuje pouze na třídu a mnoho dalších typů obsahu poskytovaných prostřednictvím Fathomu poskytne ucelenější a přístupnější kontext pro znalosti. Věříme, že Fathom definuje transformaci kategorie online učení. na širší interaktivní znalostní trh. “[7]

Konsorcium

Jako zisk konsorcium, Fathom mohl soutěžit o vysoce kvalifikované Weboví vývojáři,[9] nabídnout studentům širokou škálu kurzů a umožnit Kolumbii spolupracovat se zúčastněnými institucemi spíše než pracovat proti nim.[10] Ačkoli se od členů konsorcia vyžadovalo, aby distribuovali svůj online obsah výhradně prostřednictvím webu Fathom.com,[10] finanční příspěvek nebyl podmínkou členství.[11]

The London School of Economics and Political Science byl prvotním partnerem společnosti Columbia,[12] následován Cambridge University Press, Britská knihovna, Smithsonian Institution's Národní muzeum přírodní historie a Veřejná knihovna v New Yorku.[13] Do šesti měsíců se do konsorcia připojilo sedm dalších institucí: čtyři americké instituce (dále jen "EU") University of Chicago, Americký filmový institut, RAND Corporation a Oceánografická instituce Woods Hole )[14] a tři britská muzea ( Muzeum přírodní historie, Muzeum vědy a Victoria and Albert Museum ).[15] Konečným členem instituce, Michiganská univerzita, připojil se 15. listopadu 2000,[16] celkový počet členských institucí se tak zvýšil na 14.[17]

Nabízené kurzy

Fathom původně plánoval nabízet pouze kurzy vytvořené jejími členy, kterým se nepodařilo vytvořit kurzy dostatečně rychle, aby splňovaly měřítka stanovená v původním obchodním plánu.[11] V důsledku toho, jak bylo oznámeno v září 2000, se Fathom rozhodl povolit nečlenským „obsahovým partnerům“, včetně University of Florida a University of Washington, prodávat kurzy prostřednictvím svých webových stránek.[18]

Specifické typy a styly akademických kurzů uváděné na trh pomocí značek institucí se značně lišily. Kurzy byly textové, přesto zahrnuty primární zdroj dokumenty, animace, interaktivní grafika, zvuk prezentace, a streamování videí.[19]

Ačkoli Fathom nabídl mnoho bezplatných seminářů, některé kurzy stály více než 500 USD a poskytovaly úvěr na titul. Například New York Times ohlásil kurz „Úvod do makroekonomie“ z Washingtonské univerzity, který stál 670 USD.[20]

V roce 2002 společnost Fathom vylepšila svůj obchodní model, aby generovala další příjmy. Konkrétně Fathom začal vyvíjet neakademické kurzy ve spolupráci s organizacemi jako MasterCard International a AARP.[11] Fathom také rozšířil své zaměření z studijních programů na Firemní školení a pokračující vzdělávání.[20]

Zánik

Columbia University uzavřela neziskovou společnost 31. března 2003,[21] udržování bezplatného obsahu webu do poloviny roku 2012.[17] Ačkoli Columbia investovala do podniku 25 milionů dolarů a 65 000 lidí si vytvořilo účty, Fathom nedokázal dosáhnout zisku,[22] částečně proto, že za některý z kurzů zaplatilo jen málo zákazníků.[23]

Vzdělávací technologie vědci Bush a Mott uvádějí Fathoma jako příklad hrstky „velmi promyšlených řešení“ vzdělávací technologie ”,“ včetně Globální kampus University of Illinois, které „nesplnily svůj stanovený cíl rozšíření vzdělávacích příležitostí, pravděpodobně proto, že neodpovídaly potřebám studentů, a tudíž nebyly finančně životaschopné.“[24]

Reference

  1. ^ Walsh, s. 24–25.
  2. ^ Delaware ministerstvo zahraničí. Obecné informace Hledání názvu Archivováno 6. ledna 2010 v Wayback Machine. Divize společností. Citováno 23. září 2012.
  3. ^ Státní ministerstvo státu New York. Prohledejte databázi korporací a obchodních entit. Divize korporací, státních záznamů a UCC. Citováno 23. září 2012.
  4. ^ Columbia University. Fathom má náhled stránek. Columbia News, 15. listopadu 2000. Citováno 25. září 2012.
  5. ^ Walsh, str. 25.
  6. ^ Walsh, str. 26.
  7. ^ A b Hane, P. „Fathom This: Akademické a kulturní instituce se staly partnerem při vytváření interaktivní znalostní společnosti“. Information Today, Inc., 10. dubna 2000. Citováno 18. září 2012.
  8. ^ Walsh, str. 77.
  9. ^ Walsh, str. 38.
  10. ^ A b Walsh, str. 30–31.
  11. ^ A b C Walsh, str. 36.
  12. ^ Walsh, str. 30.
  13. ^ Fathom Knowledge Network. Fathom se chystá předefinovat rozsah online učení. 3. dubna 2000. Archivovány z originál 23. ledna 2003. Citováno 23. září 2012.
  14. ^ Fathom Knowledge Network. K Fathomu se připojily čtyři světově uznávané vzdělávací, výzkumné a kulturní instituce. 9. srpna 2000. Archivovány z originál 23. ledna 2003. Citováno 23. září 2012.
  15. ^ Fathom Knowledge Network. Tři nejlepší muzea se připojují k Fathom. 3. října 2000. Archivovány z originál 13. listopadu 2002. Citováno 23. září 2012.
  16. ^ Fathom Knowledge Network. The University of Michigan Joins Fathom. 15. listopadu 2000. Archivovány z originál 13. listopadu 2002. Citováno 23. září 2012.
  17. ^ A b Fathom Knowledge Network. Fathom: Zdroj pro online učení. Archivovány z originál 24. května 2012. Citováno 1. července 2013.
  18. ^ Fathom Knowledge Network. Sedm hlavních partnerů online kurzu se připojí k Fathom. 12. září 2000. Archivovány z originál 13. listopadu 2002. Citováno 6. října 2012.
  19. ^ Walsh, str. 31–32.
  20. ^ A b Hafner, K. Poučení na Dot-Com U. New York Times, 2. května 2002. Citováno 23. září 2012.
  21. ^ Hane, P. „Columbia University to Close Fathom.com“. Information Today, Inc., 13. ledna 2003. Citováno 18. září 2012.
  22. ^ Phillips, S. Bilitzing Glitz. Times Higher Education, 16. května 2003. Citováno 23. září 2012.
  23. ^ Walsh, str. 33.
  24. ^ Bush, M. & Mott, J. „Transformace výukové technologie: centricita žáka, prodejnost obsahu a nástrojů a síťové efekty“. Časopis vzdělávacích technologií, sv. 49, č. 2, s. 3–20, březen – duben 2009.
  • Arenson, K. „Internetový koncern Columbia brzy zanikne“. New York Times, 7. ledna 2003. Citováno 18. září 2012.
  • Carlson, S. „Poté, co ztratí miliony, uzavře Columbia U. podnik s online učením“. Kronika vysokoškolského vzdělávání, 17. ledna 2003. Citováno 18. září 2012.
  • „Columbia a pět dalších institucí vytváří prvotřídní znalostní web, Fathom.com“. Záznam Columbia University, sv. 25, č. 19. 7. dubna 2000. Citováno 18. září 2012.
  • Walsh, T. Odblokování bran: Jak a proč přední univerzity otevírají přístup ke svým kurzům. Princeton University Press, 2011. ISBN  978-0-691-14874-8.