Centrální školní čtvrť Dauphin - Central Dauphin School District

Centrální školní čtvrť Dauphin
Centrální školní čtvrť Dauphin je zobrazena růžově
Adresa
600 Rutherford Road Harrisburg , Dauphin County, Pensylvánie, 17109 Spojené státy
Informace o okrese
Typ	Veřejnost
Známky	K-12
Zavřeno	Fishing Creek Valley ES (2003), Alternative Ed School (1998)
vrchní dozorce	Dr. Norman Miller (2019–2024)[1]
Školní tabule	9 místně zvolených členů
Rozpočet	191,8 milionu USD (2017–18), 174 milionů USD (2015–16)[2] 191,8 milionu USD (2017–18), 168 milionů USD (2014–15)[3]162,5 milionu USD 2013–2014[4] 155,6 milionu USD (2012–2013)[5] 152 milionů $ (2011–2012)[6] 154 milionů $ (2010–2011)[7]
Studenti a zaměstnanci
Studenti	11 615 žáků (v budovách-2017-18)[8][9] 10 946 žáků (2013),[10] 10 701 žáků v letech 2009–2010,[11] 11 095 žáků (2006–2007)
Fakulta	910 zaměstnanců CDEA 2018 (včetně zdravotních sester a psychologů)
Personál	472 zaměstnanců 2018 (zahrnuje podpůrný personál, budovy a pozemky, bezpečnost, zákon 93, který nemá dozor)
Jiná informace
Na útratu žáků	$12,801.92 (2010)
Předpokládaná registrace (2020)	12,000[12]
webová stránka	cdschools.org

The Centrální školní čtvrť Dauphin je velká, příměstská, veřejná školní čtvrť nachází se na předměstí Harrisburg, Pensylvánie slouží studentům na střední a východní Dauphin County. Je to největší školní čtvrť v kraji, největší ve větším Harrisburgu Metropolitní oblast a je 14. největším školním obvodem v České republice Pensylvánie. Čtvrť slouží čtvrtí: Dauphin, Paxtang a Penbrook stejně jako Dolní Paxton Township, Middle Paxton Township, Swatara Township a West Hanover Township. Byl vytvořen v roce 1954 a kombinuje čtyři menší okresy.^[13] Centrální školní čtvrť Dauphin zahrnuje 310 km²). Podle údajů federálního sčítání lidu z roku 2000 sloužilo obyvatelům 83 750 obyvatel. Do roku 2010 se počet obyvatel okresu zvýšil na 90 442 lidí.^[14] Úroveň dosaženého vzdělání pro populaci ve střední škole Dauphin (25 let a více) byla 91,8% absolventů středních škol a 30,4% absolventů vysokých škol.^[15]

Podle Pennsylvánského rozpočtového a politického centra žilo 39,3% žáků okresu na 185% nebo pod úrovní federální chudoby, jak ukazuje jejich způsobilost pro federální bezplatné nebo snížené ceny školních stravovacích programů v roce 2012.^[16] V roce 2009 činil příjem obyvatel na obyvatele školy ve střední škole Dauphin 23 896 USD, zatímco střední rodinný příjem bylo 56 338 $.^[17] V okrese Dauphin byl střední příjem domácnosti 52 371 $.^[18] Do roku 2013 se střední příjem domácností ve Spojených státech zvýšil na 52 100 USD.^[19]

V letech 2010–2011 střední školní čtvrť Dauphin uváděl, že zaměstnává 835 učitelů, což vede k poměru studentů a učitelů 13: 1.^[20] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 49 učitelů hodnoceno jako „ne vysoce kvalifikovaní“ v rámci No Child Left Behind. Navíc má 5 učitelů nouzovou certifikaci.^[21]

Ve školním roce 2011–2012 poskytoval střední školní obvod Dauphin základní vzdělávací služby 10 684 žákům. V průběhu školního roku 2011–12 zaměstnával okres 878 učitelů, 359 zaměstnanců na plný a částečný úvazek a 63 správců. Okres získal ve školním roce 2011–12 státní financování ve výši 33 milionů USD. Pro školní rok 2007–2008 poskytoval střední školní obvod Dauphin základní vzdělávací služby 10 818 žákům. Okres zaměstnával: 802 učitelů, 260 pracovníků na plný i částečný úvazek a 81 správců.^[22] Celkový počet zapsaných studentů v letech 2005–2006 byl 11 750 studentů.

Studenti středních škol se mohou rozhodnout zúčastnit Dauphin County průmyslová škola pro školení ve stavebnictví a strojírenství. The Mezilehlá jednotka v oblasti kapitálu IU15 poskytuje okresu širokou škálu služeb, jako je specializované vzdělávání pro studenty se zdravotním postižením a služby pro sluchově, řečově a zrakově postižené a profesionální rozvoj zaměstnanců a učitelů. Centrální školní čtvrť Dauphin používá k provozování svého dopravního systému služby Durham.

Správa věcí veřejných

Centrální školní čtvrť Dauphin je řízena 9 individuálně volenými členy správní rady (slouží čtyřleté funkční období), Pennsylvania State Board of Education, Pensylvánské ministerstvo školství a Pensylvánské valné shromáždění.^[23] Okres je rozdělen na 3 volební regiony, přičemž z každého regionu jsou voleni tři členové správní rady. Federální vláda kontroluje programy, které financuje, jako je financování hlavy I pro děti s nízkými příjmy v Zákon o základním a středním školství a Zákon o nezůstávajícím dítěti (přejmenováno Každý student uspěje (ESSA) v prosinci 2015), který pověřuje okresní zdroje zaměřené na úspěch studentů při získávání čtenářských a matematických dovedností.^[24] Podle zákonů státu je školská rada povinna zveřejnit finanční zprávu o okrese na svých webových stránkách do března každého školního roku.^[25]

Dozorce a obchodní manažer jsou jmenováni školní radou. Dozorce je hlavní administrativní pracovník s celkovou odpovědností za všechny aspekty operací, včetně vzdělávání a financí. Obchodní manažer je odpovědný za rozpočet a finanční operace. Ani jeden z těchto úředníků nemá hlasující členy školské rady. Školská rada uzavírá na tyto pozice individuální pracovní smlouvy. V Pensylvánii jsou veřejné školské obvody povinny informovat vrchního inspektora o prodloužení pracovní smlouvy 150 dnů. Tyto smlouvy musí mít písemnou formu a musí být zveřejněny podle zákona o právu státu vědět.

Nadace Commonwealth pro alternativy veřejné politiky Sunshine Review dala školní radě a správě okresů „B-“ pro transparentnost na základě kontroly „Jaké informace mohou lidé najít na webových stránkách jejich školních obvodů“. Zkoumala webovou stránku školního okresu a získala informace týkající se; daně, aktuální rozpočet, schůzky, jména a podmínky členů školské rady, smlouvy, audity, informace o veřejných záznamech a další.^[26] V souladu se zákonem 141 z roku 2012, kterým se mění Pennsylvánský školní zákoník, jsou všechny školské obvody, které najaly superintendenty na podzim / po roce 2012, povinny vypracovat objektivní výkonnostní standardy a zveřejnit je na webových stránkách okresu.^[27]

Centrální školní čtvrť Dauphin je obsluhována Mezilehlá jednotka v oblasti kapitálu 15, který nabízí celou řadu služeb, včetně kompletně vyvinutého kurikula K-12, které je mapováno a sladěno s Pennsylvania Academic Standards (k dispozici online), sdílené služby, skupinový nákupní program a širokou škálu služeb speciálního vzdělávání a speciálních potřeb. Studenti středních škol se mohou rozhodnout zúčastnit Dauphin County průmyslová škola pro školení v oboru stavebnictví a strojírenství.

Členové školské rady

Stávající členové rady školy a doba jejich funkčního období končí:

Školy

Centrální školní čtvrť Dauphin provozuje dva střední školy (9.-12.), Čtyři střední školy (6.-8.) A 13 základní školy (stupně K-5).

Akademický úspěch

V roce 2015 se centrální školní čtvrť Dauphin umístila na 335. místě ze 496 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii Pittsburgh Business Times.^[28] Hodnocení je založeno na posledních 3 letech studijních výsledků studentů, jak prokázal PSSA výsledky: čtení, psaní, matematika a přírodní vědy a tři zkoušky Keystone (literatura, Algebra 1, Biologie I) na střední škole.^[29] Byly vyloučeny tři školní obvody, protože neprovozují střední školy (Školní čtvrť v Saint Clair Area, Midland Borough School District, Městská školní čtvrť v Duquesne ). PSSA se dávají všem dětem ve 3. až 8. ročníku. Upraveným zkouškám PSSA se věnují děti ve speciálních vzdělávacích programech. Písemné zkoušky byly dány dětem v 5. a 8. ročníku.

V říjnu 2015 Pensylvánský generální auditor Eugene DePasquale uvedlo, že čtyři školy v okrese patří mezi 561 akademicky postižených škol, které pensylvánské ministerstvo školství přehlédlo. Školy jsou: Rutherford Elementary School, Chamber Hill Elementary School, Swatara Middle School a Central Dauphin East Senior High School.^[36][37] DiPasquale také uvedl, že pennsylvánské ministerstvo školství nepodniklo žádné kroky k nápravě špatně fungujících škol s cílem zvýšit akademické výsledky studentů nebo jim poskytnout cílenou odbornou pomoc.^[38]

Hodnocení překonávajících osob

V roce 2013 Pittsburgh Business Times také ohlásil žebříček překonaných osob pro 498 školních čtvrtí v Pensylvánii. Central Dauphin se umístil na 437. místě. Příspěvek popisuje hodnocení jako: „Hodnocení odpovídá na otázku - které školní obvody fungují lépe než očekávání založené na ekonomii? Toto hodnocení zaujímá pozici Honor Roll a přidává procento studentů v okrese, kteří mají nárok na oběd zdarma a za sníženou cenu vzorec. Okres, který je na tomto místě vysoko, rozbíjí očekávání a jakýkoli okres nad středním bodem překračuje očekávání. “ ^[39]

• 2012-436
• 2011-428
• 2010 - 421. místo ^[40]
• 2009-319

Akademické výsledky studentů střední školy Dauphin School District klesly v roce 2009 na 39. percentilu v Pensylvánii.^[41]

Historie stavu okresu AYP

V roce 2012 centrální školní čtvrť Dauphin odmítl upozornit na status přiměřeného ročního pokroku (AYP), přičemž 9 z jejích škol nedosáhlo AYP v oblasti čtení a / nebo matematiky.^[42]

• 2011 - dosaženo statusu Adekvátní roční pokrok (AYP). V roce 2011 dosáhlo 94 procent z 500 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii úrovně pokroku podle zákona o dítěti, které nezůstalo pozadu, a to 72% studentů, kteří četli na základní škole, a 67% studentů, kteří demonstrovali na základní škole. V roce 2011 dosáhlo 46,9 procent pensylvánských školních obvodů Adekvátní roční pokrok (AYP) na základě výkonu studentů. Dalších 37,8 procent pennsylvánských veřejných škol vytvořilo AYP na základě vypočítané metody zvané bezpečný přístav, 8,2 procenta na modelu růstu a 0,8 procenta na dvouletém průměrném výkonu.^[43] * 2009 a 2010 - dosáhl stavu AYP^[44]

Střední střední škola Dauphin East

Střední střední škola Dauphin East se nachází na 626 Rutherford Road, Harrisburg. V roce 2015 bylo zapsáno 1335 žáků v 9. až 12. ročníku, přičemž 56% žáků mělo nárok na bezplatný oběd kvůli rodinné chudobě. Navíc 17% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 2,2% žáků bylo označeno jako nadaný.^[45] Škola zaměstnávala 112 učitelů.^[46] Na ministerstvo školství PA bylo 1% učitelů podle federálního hodnocení hodnoceno jako „ne vysoce kvalifikovaní“ Žádné dítě nezůstalo pozadu Akt.

V roce 2014 byl zápis hlášen jako 1364 žáků v 9. až 12. ročníku, přičemž 52% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 16% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 2,9% žáků bylo označeno jako nadaný. Škola zaměstnávala 112 učitelů.^[47] Podle ministerstva školství PA bylo 100% učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ podle federálního zákona No Child Left Behind.

V roce 2010 měla střední škola Dauphin East High School 1511 studentů zapsaných do 9. až 12. ročníku, přičemž 633 studentů se kvalifikovalo na federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Škola zaměstnávala 118 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 12: 1.^[48]

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Střední škola Dauphin East High School dosáhla 63,4 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. PDE uvádí, že pouze 47% studentů střední školy studovalo čtení / literaturu. V Algebře 1 prokázalo 47,6% studentů na konci kurzu dovednosti na úrovni ročníku. V Biologii I 32% prokázalo na konci kurzu porozumění vědě na úrovni stupně.^[49] Celostátní 53% škol s jedenáctým ročníkem dosáhlo akademického skóre 70 nebo lepšího. Pět procent z 2 033 škol s 11. ročníkem získalo skóre 90 a více; 20 procent bylo hodnoceno mezi 80 a 89; 28 procent mezi 70 a 79; 25 procent mezi 60 a 69 a 22 procenty pod 60. Výsledky Keystone Exam ukázaly: 73 procent celostátních studentů skórovalo na úrovni známek v angličtině, 64 procent v Algebře I a 59 procent v biologii.^[50][51]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední střední škola Dauphin East dosáhla 59,4 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře bylo na úrovni pouze 54,9% studentů. V Algebře 1 prokázalo 48% studentů matematické dovednosti na úrovni ročníků. V biologii 34,7% prokázalo na konci kurzu porozumění vědě na úrovni ročníku.^[52][53] Podle Pensylvánského ministerstva školství dosáhlo akademického skóre 70 nebo vyššího 2 134 z 2 947 veřejných škol v Pensylvánii (72 procent veřejných škol v Pensylvánii).^[54] Padesát tři procent škol na celostátní úrovni obdrželo nižší skóre SPP ve srovnání s loňským rokem, zatímco 46 procent se zlepšilo. Hrstka se nezměnila.^[55][56] Ve srovnání s loňským rokem se procento škol, které vydělaly pod 60 let, snížilo o téměř 1 procento na sekretářku škol Carolyn Dumaresqovou. Uvedla, že to naznačuje, že výsledky studentů se zlepšují, protože se školní zdroje využívají lépe.^[57]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Střední škola Dauphin East High School dosáhla 68,4 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 70,99% bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1 se na úrovni známek projevilo 54,27%. V biologii se 31,42% projevilo na úrovni přírodovědného porozumění.^[58] Podle Pensylvánského ministerstva školství dosáhlo 2181 veřejných škol (méně než 73 procent pennsylvánských veřejných škol) akademického skóre 70 nebo vyššího.

Historie AYP

V roce 2012 střední střední škola Dauphin East High School odmítla Nápravná akce II. 6. rok kvůli přetrvávajícím nízkým výsledkům studentů. Škola dosáhla 2 z 10 akademických metrik.^[59] V roce 2011 střední škola poklesla na Nápravná akce II 5. ročník stav kvůli chronickým nízkým výsledkům studentů. Škola byla v Nápravná akce II 4. ročník kvůli chronicky nízkým studijním výsledkům v roce 2010.^[60] V souladu s Žádné dítě nezůstalo pozadu byla škola povinna informovat rodiče o nízkých studijních výsledcích a nabídnout možnost přestoupit na úspěšnou školu v okrese. Škola byla v Nápravná akce II. 3. rok v roce 2009. V roce 2009 škola vypracovala rozsáhlý plán zlepšování škol. Podle tohoto plánu byl ve školním roce 2009–2010 zřízen poradní výbor pro studenty, aby studenti mohli komunikovat přímo s okresními a školními správci. CDEHS uvedlo, že má celoškolního ředitele a také 4 pomocné ředitele (jeden pro každý stupeň) a děkana studentů pro disciplínu.^[61]

Míra promoce

• 2015 - 87.38%^[62]
• 2014 - 85.98%^[63]
• 2013 - 87.46%^[64]
• 2012 - 87%.
• 2011 - 91%.^[65] V roce 2010 vydalo Pensylvánské ministerstvo školství novou čtyřletou míru absolvování kohorty.^[66]

Střední střední škola Dauphin East - Podle tradičních výpočtů míry promoce

• 2010 - 89% ^[67]
• 2009 - 92% ^[68]
• 2008 - 91%
• 2006 - 92% ^[69]

Výsledky PSSA

Pensylvánský systém hodnocení škol, běžně nazývané PSSA, jsou zkoušky související se zákonem No Child Left Behind Act, které byly prováděny v letech 2003 až 2012 na všech veřejných vysokých školách v Pensylvánii. Zkoušky se konaly na jaře každého školního roku. Cílem bylo, aby 100% studentů dosáhlo na jaře roku 2014 vyššího stupně čtení a matematiky. Testy se zaměřily na státní akademické standardy pro čtení, psaní, matematiku a přírodní vědy. Vědecká zkouška zahrnovala obsah vědy, technologie, ekologie a environmentálních studií. Zkouška z matematiky zahrnovala: algebra I, algebra II, geometrie a trigonometrie. Standardy byly poprvé publikovány v roce 1998 a jsou nařízeny Pennsylvania State Board of Education.^[70]V roce 2013 Pensylvánské společenství změnilo hodnocení na střední škole na Keystone Exams in Algebra 1, Reading / literature and Biology1. Zkoušky se konají na konci kurzu, nikoli na jaře 11. ročníku studenta.

Čtení 11. ročníku:

• 2012 - 51% na úrovni známek (28% pod základní úrovní). Stát - 67% studentů 11. ročníku je na úrovni ročníku.^[71]
• 2011 - 59,7% (24% pod základní hodnotou). Stát - 69,1% ^[72]

Matematika 11. ročníku:

• 2012 - 42% na úrovni známek (37% pod základní úrovní). V Pensylvánii je 59% žáků 11. ročníku na úrovni známek.
• 2011 - 42,6% (o 34,7% nižší než základní). Stav - 60,3%

Věda 11. ročníku:

• 2012 - 32% na úrovni známek (27% pod základní úrovní). Stát - 42% studentů 11. ročníku bylo na úrovni ročníku.
• 2011 - 23% (28% pod základní). Stát - 40%

Vidět Střední střední škola Dauphin East vlastní wiki stránka pro mnohem více informací.

Střední Dauphin Senior High School

Střední Dauphin High School se nachází na 437 Piketown Road, Harrisburg. V roce 2015 se zápis snížil na 1672 žáků v 9. až 12. ročníku, přičemž 20% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 10% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco% žáků bylo identifikováno jako nadaný.^[73] Podle ministerstva školství PA byly 3% učitelů podle federální klasifikace hodnoceny jako „ne vysoce kvalifikovaní“ Žádné dítě nezůstalo pozadu Akt.

V roce 2014 byl zápis hlášen jako 1 708 žáků v 9. až 12. ročníku, přičemž 20,9% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 9% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 7% žáků bylo označeno jako nadaný. Škola zaměstnávala 128 učitelů.^[47] Podle ministerstva školství PA byly 3% učitelů podle federálního zákona No Child Left Behind Act hodnoceny jako „ne vysoce kvalifikovaní“.

Výkonnostní profil školy za rok 2015

Střední škola Dauphin High School dosáhla 69,9 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. PDE uvádí, že 75,9% studentů středních škol bylo na úrovni čtení / literatury. V Algebře 1 prokázalo 79% studentů na konci kurzu dovednosti na úrovni ročníku. V Biologii I 62% prokázalo na konci kurzu porozumění vědě na úrovni přírodovědných předmětů.^[74]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední škola Dauphin High School dosáhla 81,8 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 84% bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1 se na úrovni známek projevilo 81,6%. V biologii 52% prokázalo na konci kurzu porozumění vědě na úrovni ročníku.^[75]

Profil školního výkonu 2013

Střední škola Dauphin High School dosáhla 83,5 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 80,75% bylo na úrovni ročníku. V Algebře 1 se 75% projevilo na dovednostech na úrovni ročníků. V biologii se 55,67% projevilo na úrovni přírodovědného porozumění.^[76] Podle Pensylvánského ministerstva školství dosáhlo 2181 veřejných škol (méně než 73 procent pennsylvánských veřejných škol) akademického skóre 70 nebo vyššího. Pensylvánští studenti 11. ročníku již neberou PSSA. Místo toho nyní absolvují zkoušky Keystone na konci příslušného kurzu.

Historie AYP

Střední střední škola Dauphin Senior opět klesla na Varování Stav AYP z důvodu chybějících 5 z 10 akademických metrik v roce 2012.^[77] Škola byla v Vyrobeno AYP stav v letech 2010 a 2011.^[78] Škola byla v Varování Stav AYP v roce 2009.

Míra promoce:

Výsledky PSSA:

Čtení 11. ročníku:

• 2012 - 76% na úrovni známek (9% pod základní úrovní). Stát - 67% studentů 11. ročníku je na úrovni ročníku.
• 2011 - 73% (11% pod základní). Stát - 69,1%

Matematika 11. ročníku:

• 2012 - 68%, na úrovni ročníku (18% pod základní). V Pensylvánii je 59% žáků 11. ročníku na úrovni známek.
• 2011 - 74% (11% pod základní). Stav - 60,3%

Věda 11. ročníku:

• 2012 - 47% na úrovni známek (12% pod základní úrovní). Stát - 42% studentů 11. ročníku bylo na úrovni ročníku.
• 2011 - 47% (o 11% nižší než základní). Stát - 40%

Vidět Střední Dauphin High School vlastní wiki stránka pro mnohem více informací.

Sanace školy

Podle a Pensylvánské ministerstvo školství Studie vydaná v lednu 2009 vyžadovala 37% absolventů střední školy v Dauphinově škole nápravu v matematice nebo ve čtení, než byli připraveni absolvovat kurzy na vysoké škole v Pennsylvánský státní systém vysokoškolského vzdělávání nebo komunitní vysoké školy.^[84] Méně než 66% absolventů středních škol v Pensylvánii, kteří se zapsají na čtyřletou vysokou školu v Pensylvánii, získá do šesti let bakalářský titul. Z absolventů středních škol v Pensylvánii, kteří dosáhli přidruženého titulu, absolvoval za tři roky pouze jeden ze tří absolventů.^[85] Podle Pensylvánské ministerstvo školství Jeden ze tří čerstvých absolventů středních škol, kteří navštěvují veřejné univerzity v Pensylvánii a komunitní vysoké školy, absolvuje alespoň jeden opravný kurz z matematiky, čtení nebo angličtiny.

Duální registrace

Vysoké školy nabízejí duální registrace program. Tento státní program umožňuje studentům středních škol absolvovat kurzy na místních vysokých školách a získat vysokoškolské kredity. Studenti zůstávají zapsáni na střední školu. Kurzy se započítávají do požadavků na promoce na střední škole a do získání vysokoškolského titulu. Studenti mají i nadále plný přístup k aktivitám a programům na střední škole. Kredity na vysoké škole jsou nabízeny za velmi zlevněnou cenu. Stát nabízí malý grant na pomoc studentům s náklady na školné, poplatky a knihy.^[86] Podle pennsylvánské dohody o převodu a artikulaci přijímá mnoho vysokých škol a univerzit v Pensylvánii tyto kredity pro studenty, kteří přecházejí do svých institucí.^[87] Systém pro přenos kreditů z Pennsylvania College v roce 2009 uvedl, že studenti ušetřili téměř 35,4 milionu dolarů tím, že se jejich převedené kredity započítávaly do stupně v rámci nového systému.^[88] Pro finanční rok 2009–2010 získala školní čtvrť na program státní dotaci ve výši 15 027 USD. Studenti, kteří navštěvují soukromou neveřejnou školu, kybernetickou charterovou školu, charterovou školu a ty, kteří jsou doma, se mohou účastnit programu okresu podle pennsylvánského práva.

Požadavky na promoci

Ústřední školní rada Dauphin stanovila, že student střední školy musí pro absolvování studia získat 24 kreditů, včetně: angličtiny 4 kredity, Sociologie 3 kredity, Matematika 4 kredity, věda 3 kredity, Tělesná výchova 2 kredity, zdraví 0,5 kreditu, umění a Humanitní vědy 1 zápočet, absolventský projekt 0,5 zápočtu a 6 volitelných kreditů.^[89]

Podle zákona byli všichni studenti středních škol v Pensylvánii povinni dokončit projekt jako součást své způsobilosti absolvovat střední školu. Typ projektu, jeho přísnost a jeho očekávání stanoví jednotlivý školní obvod.^[90] Na střední škole Dauphin vyžadují promoční projekty portfolio, které zahrnuje: výzkum, protokol aktivit, diskusní dokument a závěrečnou prezentaci projektu. Projekt se může zaměřit na kariérní možnosti, možnosti služeb nebo akademické možnosti, které jsou popsány v příručce k absolventskému projektu pro studenty. S účinností od třídy promování v roce 2017 zrušila pennsylvánská státní rada pro vzdělávání státní mandát, aby studenti dokončili vrcholný projekt, aby mohli promovat.^[91]

Podle předpisů státní školní rady v Pensylvánii, počínaje třídou roku 2018, musí studenti veřejných škol prokázat úspěšné dokončení práce na kurzu na sekundární úrovni Algebra Já, Biologie a anglickou literaturu složením příslušných Keystone zkoušek pro každý kurz.^[92] Zkouška se koná na konci kurzu. Keystone Exams nahrazují PSSA pro 11. ročník.^[93]

Studenti mají několik příležitostí ke složení zkoušky. Školy jsou pověřeny poskytovat cílenou pomoc, aby pomohly studentovi být úspěšným. Ti, kteří po několika pokusech neprospějí, mohou absolvovat projekt.^[94][95] Pro třídu 2019 bude přidána zkouška z kompozice. Pro třídu roku 2020 bude k požadavkům na promoci přidáno složení občanské a vládní zkoušky.^[96] V roce 2011 testovali studenti středních škol v Pensylvánii zkoušky Algebra 1, Biologie a Angličtina Lit. Celostátní výsledky byly: Algebra 1 38% na úrovni známek, Biologie 35% na úrovni známek a Angličtina Lit - 49% na úrovni známek.^[97] Jednotlivé zprávy studentů, škol nebo okresů nebyly zveřejněny, přestože byly hlášeny okresním úředníkům ministerstvem školství v Pensylvánii. Studenti se specifickými potřebami a kvalifikovaní pro individuální vzdělávací program (IEP) mohou absolvovat splněním požadavků svého IEP.

Střední školy

Střední střední škola Dauphin East

Central Dauphin East Middle School se nachází na 628 Rutherford Road, Harrisburg. V roce 2015 bylo zapsáno 653 žáků ve stupních 6 až 8, přičemž 63% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 14% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 2% žáků bylo označeno jako nadané.^[98] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství z roku 2014 bylo 99% jejích učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ v rámci No Child Left Behind.^[99]

V roce 2014 se zápis snížil na 651 žáků ve stupních od 6. do 8., přičemž 65% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 13,5% žáků dostalo speciální pedagogické služby, zatímco 1,8% žáků bylo označeno jako nadané.^[100] V roce 2013 bylo zapsáno do školy 667 žáků, přičemž 60% obdrželo oběd a snídani zdarma nebo za sníženou cenu kvůli rodinné chudobě.^[101] Podle zprávy pro Pensylvánské ministerstvo školství bylo v roce 2013 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaní.

V roce 2010 měla střední střední škola Dauphin East Middle School 613 studentů zapsaných do 6. až 8. ročníku, z nichž 312 dostalo federální oběd zdarma a za sníženou cenu. Škola zaměstnávala 59 učitelů, což poskytlo poměr studentů a učitelů 10: 1.^[102]

Výkonnostní profil školy za rok 2015

PDE uvádí, že 49% studentů 8. ročníku na střední škole Dauphin East Middle School bylo na úrovni známek ve čtení na PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice / Algebře 1 se 17% studentů 8. ročníku ukázalo na úrovni známek. V přírodních vědách prokázalo 41% studentů 8. ročníku školy porozumění přírodovědným úrovním. Nebyly hlášeny žádné výsledky psaní v osmé třídě. V 7. ročníku bylo 50% čtenářů na úrovni známek, zatímco 11% matematických dovedností. Mezi žáky 6. ročníku bylo 50% z maturitní zkoušky z čtení a 22% z maturitní zkoušky z matematiky.^[103] Celostátní 58% z osmé (8.) žáky byly na úrovni ročníku v oblasti čtení, zatímco 29% demonstrovalo na úrovni matematické dovednosti. Žáci 7. ročníku v Pensylvánii měli 58% známek ze čtení a 33% prokázali matematické dovednosti. Mezi šestými (6.) žáky 60,7% četlo na úrovni známek, zatímco 39,7% demonstrovalo na úrovni matematiky.^[104]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední střední škola Dauphin East Middle School dosáhla 71,6 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 62% bylo na úrovni ročníku. V algebře 1 / matematice se 59,7% projevilo na matematických dovednostech na úrovni ročníků. Ve vědě 39% studentů 8. ročníku prokázalo porozumění vědě na úrovni ročníku. Písemně prokázalo 69% studentů 8. ročníku znalost psaní.^[105]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Střední střední škola Dauphin East Middle School dosáhla 78,8 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, psaní, matematiky a přírodních věd. Při čtení bylo 58% studentů na úrovni ročníku. V matematice prokázalo 57% studentů dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 44,6% studentů 8. ročníku porozumění na úrovni ročníku. Písemně bylo na úrovni ročníků 72,7% studentů 8. ročníku.^[106]

Historie AYP

V roce 2012 střední střední škola Dauphin East Middle School klesla Vylepšení školy I Stav AYP dosažením 5 z 15 akademických metrik.^[107] V roce 2011 byla škola v Varování stav kvůli chybějícím 4 ze 14 akademických metrik. V roce 2010 škola dosáhla AYP postavení.^[108]

Výsledky PSSA

Věda 8. ročníku:

• 2012 - 42% na úrovni ročníku (33% pod základní). Stát - 59% studentů 8. ročníku bylo na úrovni ročníku.
• 2011 - 46% (31% pod základní). Stát - 58%
• 2010 - 43%, stát - 57%
• 2009 - 34%, stát - 55%
• 2008 - 38%, stát - 50%

Střední střední škola Dauphin

Střední škola Dauphin Middle School se nachází na adrese 4600 Locust Lane, Harrisburg, PA 17109. V roce 2015 bylo zapsáno 726 žáků ve 6. až 8. ročníku, přičemž 21,7% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 14% žáků dostalo speciální pedagogické služby, zatímco 6,8% žáků bylo označeno jako nadané.^[114] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství z roku 2014 bylo 100% jeho učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ v rámci No Child Left Behind.^[115]

V roce 2014 bylo zapsáno 711 žáků ve stupních od 6. do 8., přičemž 23,7% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 13,6% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 6% žáků bylo označeno jako nadané.^[116] V roce 2013 bylo zapsáno 709 žáků, přičemž 25% žáků dostalo kvůli rodinné chudobě oběd zdarma nebo za sníženou cenu. Podle zprávy z pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných. V roce 2010 měla škola 721 studentů zapsaných do 6. až 8. ročníku, přičemž 111 studentů dostalo federální oběd zdarma a za sníženou cenu. Škola zaměstnávala 58 učitelů, což poskytlo poměr studentů a učitelů 12: 1.^[117]

Výkonnostní profil školy za rok 2015

PDE uvádí, že 71% studentů 8. ročníku na střední škole Dauphin Middle School bylo na úrovni ročníku při čtení na PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice / Algebře 1 se na úrovni ročníku projevilo 38% studentů 8. ročníku. V oblasti přírodních věd prokázalo 70% studentů 8. ročníku školy porozumění vědě na úrovni ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky psaní v osmé třídě. V 7. ročníku bylo 74% na úrovni čtení, zatímco 42% se projevilo na matematické úrovni. Mezi žáky 6. ročníku bylo 75% z maturitní zkoušky z čtení a 59% z maturitní zkoušky z matematiky.^[103]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední střední škola Dauphin dosáhla 87 ze 100. Odráží se ve čtení na úrovni, v matematice a přírodních vědách. Ve čtení / literatuře - 79,8% bylo na úrovni ročníku. V algebře 1 / matematice se 82% projevilo na matematických dovednostech na úrovni ročníků. Ve vědě prokázalo 73% studentů 8. ročníku porozumění vědě na úrovni ročníku. Písemně 90% studentů 8. ročníku prokázalo písemné dovednosti na úrovni ročníku.^[118]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Střední škola Dauphin Middle School dosáhla 79,3 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, psaní, matematiky a přírodních věd. Při čtení bylo 77% studentů na úrovni ročníku. V matematice 83% studentů prokázalo dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 69% studentů 8. ročníku porozumění n ročníku. Písemně bylo 75,8% studentů 8. ročníku na úrovni ročníku.^[119]

Historie AYP

V roce 2012 dosáhla střední škola Dauphin Middle School statusu AYP.^[120] V roce 2011 střední střední škola Dauphin odmítla Varování Stav AYP. V roce 2010 škola dosáhla AYP postavení.^[121]

Výsledky PSSA

Věda 8. ročníku:

• 2012 - 67% na platové třídě (13% pod základní). Stát - 59% studentů 8. ročníku bylo na úrovni ročníku.
• 2011 - 61% (17% pod základní). Stát - 58,3%
• 2010 - 64%, stát - 57%
• 2009 - 69%, stát - 55%
• 2008 - 63%, stát - 50%

Střední škola Linglestown

Linglestown Middle School se nachází na 1200 North Mountain Road, Harrisburg. V roce 2015 bylo zapsáno 701 žáků ve stupních od 6. do 8., přičemž 28,6% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 13% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco% žáků bylo označeno jako nadané.^[127] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství z roku 2014 bylo 100% jeho učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ v rámci No Child Left Behind.^[128]

V roce 2014 bylo zapsáno 663 žáků ve 6. až 8. ročníku, přičemž 26% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 12% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 9,8% žáků bylo označeno jako nadané.^[129] V roce 2013 byl zápis do školy 684 žáků, přičemž 26,7% dostalo federální oběd zdarma nebo se sníženou cenou kvůli rodinné chudobě.^[130] Podle pennsylvánského ministerstva školství bylo 95% učitelů vysoce kvalifikovaných podle federálního zákona No Child Left Behind. V roce 2010 měla škola 656 studentů zapsaných do 6. až 8. ročníku, přičemž 136 studentů dostalo federální oběd zdarma a za sníženou cenu. Škola zaměstnávala 51 učitelů, což poskytlo poměr studentů a učitelů 12: 1.^[131]

Výkonnostní profil školy za rok 2015

PDE uvádí, že 64% studentů 8. ročníku na Linglestown Middle School žáci byli na úrovni ročníku při čtení na PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice / Algebře 1 se 26% studentů 8. ročníku projevilo na úrovni ročníku. V přírodních vědách prokázalo 68% studentů 8. ročníku školy porozumění vědě na úrovni ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky psaní v osmé třídě. V 7. ročníku bylo 59% na úrovni čtení, zatímco 33% vykazovalo matematické dovednosti na úrovni ročníku. Mezi žáky 6. ročníku bylo 69% z maturitní zkoušky z čtení a 52% z maturitní zkoušky z matematiky.^[103]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední škola Linglestown dosáhla 74,3 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 77% bylo na úrovni. V Algebře 1 / matematice se 80,7% projevilo na matematických dovednostech na úrovni ročníků. Ve vědě prokázalo 63% studentů 8. ročníku porozumění vědě na úrovni ročníku. Písemně prokázalo 74% studentů 8. ročníku písemné dovednosti na úrovni ročníku.^[132]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Střední škola Linglestown dosáhla 77 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, psaní, matematiky a přírodních věd. Při čtení bylo 77% studentů na úrovni ročníku. V matematice prokázalo 79,9% studentů dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 65,9% studentů 8. ročníku porozumění na úrovni ročníku. Písemně bylo na úrovni ročníku 71% studentů 8. ročníku.^[133]

Historie AYP

V roce 2012 dosáhla střední škola Linglestown AYP status.^[134] V roce 2011 Linglestown Middle School odmítl Varování Stav AYP. V roce 2010 škola dosáhla AYP postavení.^[135]

Výsledky PSSA

Věda 8. ročníku:

• 2012 - 69% na úrovni známek (13% pod základní úrovní). Stát - 59% studentů 8. ročníku bylo na úrovni ročníku.
• 2011 - 58% (22% pod základní hodnotou). Stát - 58,3%
• 2010 - 63%, stát - 57,2%
• 2009 - 62%, stát - 55%
• 2008 - 64%, stát - 50%

Střední škola Swatara

Swatara Middle School se nachází na 1101 Highland Street, Steelton. V roce 2015 bylo zapsáno 565 žáků ve třídách 6. až 8., přičemž 63% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Kromě toho dostalo speciální vzdělávací služby 0,814% žáků, zatímco 2,8% žáků bylo označeno jako nadané.^[141] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství z roku 2014 bylo 91% jejích učitelů hodnoceno jako „vysoce kvalifikovaní“ v rámci „No Child Left Behind“.^[142]

V roce 2014 bylo zapsáno 566 žáků ve 6. až 8. ročníku, přičemž 60% žáků mělo nárok na oběd zdarma kvůli rodinné chudobě. Navíc 14% žáků dostalo speciální vzdělávací služby, zatímco 2,6% žáků bylo označeno jako nadané.^[143] V roce 2013 se zápis do školy zvýšil na 537 žáků, přičemž 56% žáků dostalo kvůli rodinné chudobě oběd zdarma nebo za sníženou cenu.^[144] Podle zprávy ministerstva školství v Pensylvánii bylo 97% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných podle federálního zákona No Child Left Behind. V roce 2010 měla střední škola Swatara 499 studentů zapsaných do 6. až 8. ročníku, přičemž 299 studentů dostalo federální oběd zdarma a za sníženou cenu. Střední škola Swatara zaměstnávala 49 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 10: 1.^[145]

Výkonnostní profil školy za rok 2015

PDE uvádí, že 45% studentů 8. ročníku na střední škole Swatara bylo na úrovni ročníku při čtení na PSSA uvedených v dubnu 2015. V matematice / Algebře 1 se na úrovni ročníku projevilo 16% studentů 8. ročníku. V oblasti přírodních věd prokázalo 43% studentů 8. ročníku školy porozumění vědě na úrovni ročníku. Nebyly hlášeny žádné výsledky psaní v osmé třídě. V 7. ročníku bylo 43% čtenářů na úrovni známek, zatímco 27% matematických dovedností. Mezi žáky 6. ročníku bylo 46% z maturitní zkoušky z čtení a 32% z maturitní zkoušky z matematiky.^[103]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Střední škola Swatara dosáhla 67,5 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky a přírodních věd. Ve čtení / literatuře - 55,7% bylo na úrovni ročníku. V algebře 1 / matematice se 61,9% projevilo na matematických dovednostech na úrovni ročníků. Ve vědě prokázalo 40% studentů 8. ročníku porozumění vědě na úrovni ročníku. Písemně prokázalo 67% studentů 8. ročníku znalost psaní.^[146]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Střední škola Swatara dosáhla 63,6 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, psaní, matematiky a přírodních věd. Při čtení bylo 57% studentů na úrovni ročníku. V matematice prokázalo 63% studentů dovednosti na úrovni ročníku. Ve vědě prokázalo 46,7% studentů 8. ročníku porozumění na úrovni ročníku. Písemně bylo na úrovni ročníku 57% studentů 8. ročníku.^[147]

Historie AYP

V roce 2012 střední škola Swatara opět klesla na Úroveň nápravných opatření II Stav AYP kvůli chybějícím 9 ze 14 akademických metrik.^[148] Kvůli špatným výsledkům má škola nárok na financování Federal School Improvement, o které musí administrativa požádat PDE.

• 2011 - odmítl Nápravné opatření I stav z důvodu pokračujícího nízkého úspěchu studentů ve čtení a matematice.^[149]
• 2010 - Dosahování pokroku: ve zlepšování škol II postavení.
• 2009 - odmítl Vylepšení školy II úroveň kvůli chronicky nízkým výsledkům studentů. Od školské správy v Pensylvánii bylo požadováno, aby školní správa vypracovala čtyřletý plán zlepšení školy, který by řešil nízké výsledky studentů a předložil plán ke schválení. Byly také pověřeny No Child Left Behind, aby umožnily studentům přestoupit na úspěšnou školu v okrese.^[150]

Výsledky PSSA

Věda 8. ročníku

• 2012 - 38% na úrovni známek (40% pod základní úrovní). Stát - 59%
• 2011 - 30% (o 45% nižší než základní). Stát - 58,3%
• 2010 - 41%, stát - 57%
• 2009 - 44%, stát - 55%
• 2008 - 37%, stát - 50%^[154]

Základní školy

Každý rok, na jaře, žáci 3. ročníků absolvují PSSA v matematice a čtení. Čtvrtý ročník je testován ze čtení, matematiky a přírodních věd. Pátý ročník je hodnocen čtením, matematikou a psaním. Pensylvánský systém hodnocení škol, běžně nazývané PSSA, jsou zkoušky související se zákonem No Child Left Behind Act, které byly začátkem roku 2003 prováděny všem studentům veřejných škol v Pensylvánii ve 3. až 8. ročníku.^[156] Cílem bylo, aby do jara 2014 bylo 100% studentů na úrovni ročníku nebo lepší z oblasti čtení a matematiky.^{[157][158][159]} Testy se zaměřily na státní akademické standardy pro čtení, psaní, matematiku a přírodní vědy. Vědecká zkouška je určena pro 4. ročník a zahrnuje obsah z přírodních věd, technologií, ekologie a environmentální studie.^[160]

Základní škola Chambers Hill

Základní škola Chambers Hill se nachází na adrese 6450 Chambers Hill Road, Harrisburg. V roce 2013 bylo zapsáno do školy 222 žáků, přičemž 40% žáků dostávalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu z důvodu rodinné chudoby. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje půldenní školku.^[161]

V roce 2010 měla základní škola Chambers Hill 189 studentů v mateřské škole až do 5. ročníku, přičemž 42 studentů dostávalo federální oběd zdarma nebo sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Škola zaměstnávala 14 učitelů. Poměr student-učitel byl 13: 1.^[162]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Základní škola Chambers Hill dosáhla skóre 69,8 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2013-14 pouze 67% studentů četlo na úrovni ročníků ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku četlo 70,8% žáků na základní škole. V matematice bylo 75,7% na úrovni známek (3. - 5. ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo porozumění na úrovni ročníku pouze 71% žáků. Písemně pouze 57% žáků 5. ročníku předvedlo dovednosti na úrovni ročníku.^[163]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Základní škola Chambers Hill dosáhla skóre 73,6 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2012-13 pouze 72% studentů četlo na úrovni ročníků ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 78,79% žáků četlo na základní škole. V matematice bylo 74,26% na úrovni známek (3. - 5. ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 86,8% žáků porozumění na úrovni ročníku. Písemně prokázalo dovednosti na úrovni ročníku pouze 63% žáků 5. ročníku.^[164]

Historie AYP

Od roku 2003 do roku 2012 dosáhla základní škola Chambers Hill Elementary School AYP každý školní rok v rámci No Child Left Behind.^[165]

Výsledky PSSA

V roce 2012 bylo 72% studentů ve 3. až 5. ročníku čtení na úrovni ročníků. V matematice 75% testovaných studentů prokázalo dovednosti na úrovni ročníku. Devadesát procent studentů 4. ročníku bylo na úrovni přírodovědných oborů.^[166]

V roce 2011 bylo 66% studentů ve 3. až 5. ročníku ve čtení ve třídě. V matematice bylo 79% testovaných studentů na úrovni ročníku. Osmdesát jedna procenta žáků 4. ročníků bylo na úrovni přírodovědných předmětů z oblasti vědy. Studenti byli pod celostátními úrovněmi úspěchů, a to jak ve čtení, tak v matematice, v každém ročníku kromě matematiky 5. ročníku.^[167]

Lawnton Základní škola

Lawnton Elementary School se nachází na 4400 Franklin Street, Harrisburg. V roce 2013 bylo zapsáno do školy 231 žáků, přičemž 53,6% žáků dostávalo federální jídlo zdarma nebo za sníženou cenu z důvodu rodinné chudoby. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. Škola poskytuje půldenní školku.^[168] V roce 2014 je zapsáno 226 dětí K-5.

V roce 2010 měla základní škola Lawnton 228 studentů v mateřské škole až do 5. ročníku, přičemž 70 studentů dostalo federální oběd zdarma nebo sníženou cenu kvůli rodinné chudobě. Škola zaměstnávala 19 učitelů. Poměr student-učitel byl 12: 1.^[169]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Lawnton Elementary School dosáhl skóre 80,9 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2013-14 pouze 67% studentů četlo na úrovni ročníků ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku četlo na úrovni ročníku 73% žáků. V matematice bylo 73,6% na úrovni známek (3. - 5. ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo porozumění na základní škole pouze 80% žáků. Písemně pouze 75% žáků 5. ročníku předvedlo dovednosti na úrovni ročníku.^[170]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Lawnton Elementary School dosáhl skóre 76,4 ze 100. Skóre se odráží na úrovni známek: čtení, věda, psaní a výsledky z matematiky. V letech 2012-13 pouze 65% studentů četlo na úrovni ročníků ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 67% žáků četlo na základní škole. V matematice bylo 70% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo porozumění na základní škole pouze 63% žáků. Písemně prokázalo dovednosti na úrovni ročníku pouze 64% žáků 5. ročníku.^[171]

Historie AYP

V letech 2003 až 2012 dosáhla základní škola Lawnton každý školní rok stavu AYP.^[172]

Výsledky PSSA

In 2012, just 74% of the students in grades third through 5th were on grade level in reading. In mathematics, 80% of the students in grades third through 5th were on grade level. In fourth grade, 90% of the pupils were on grade level in science.^[173]

In 2011, 75% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 85% of the tested students were on grade level. Eighty two percent of the 4th graders were on grade level in Science.^[174] In 2010, Lawnton Elementary School Principal developed an extensive School Improvement Plan to address lagging student achievement in Reading.^[175]

Linglestown Elementary School

Linglestown Elementary School is located at 1044 N Mountain Road, Harrisburg. In 2013, the school's enrollment was 381 pupils with 26% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[176]

In 2010, Linglestown Elementary School had 382 students in grades Kindergarten through 5th, with 58 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. The school employed 27 teachers. The student-teacher ratio was 14:1.^[177]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Linglestown Elementary School achieved a score of 83.5 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2013-14, only 78.7% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. In 3rd grade, 77.9% of the pupils were reading on grade level. V matematice bylo 82,7% na úrovni známek (3. - 5. ročník). In 4th grade science, just 82.6% of the pupils demonstrated on grade level understanding. In writing, only 82.5% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[178]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Linglestown Elementary School achieved a score of 86.1 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, only 74% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. In 3rd grade, 78% of the pupils were reading on grade level. In math, 84.8% were on grade level (3rd-5th grades). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 81% žáků porozumění na úrovni ročníku. In writing, 90% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[179]

Historie AYP

In 2012, Linglestown Elementary School declined to Warning AYP status.^[180] From 2003 through 2011, Linglestown Elementary School achieved AYP status each school year.^[181]

Výsledky PSSA

In 2012, 77% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 90% of the tested students were on grade level. Eighty-eight percent of the 4th graders were on grade level in Science.^[182]

In 2011, 86% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 93% of the tested students were on grade level. Ninety three percent of the 4th graders were on grade level in Science.^[183]

Middle Paxton Elementary School

Middle Paxton Elementary School is located at 931 Peters Mountain Road, Dauphin. In 2013, the school's enrollment was 317 pupils with 24% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[184]

In 2010, Middle Paxton Elementary School had 298 students in grades Kindergarten through 5th, with 46 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. The school employed 20 teachers. The student-teacher ratio was 15:1.^[185]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Middle Paxton Elementary School achieved a score of 91.4 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2013-14, 80% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. In 3rd grade, 86% of the pupils were reading on grade level. In math, 82.9% were on grade level (3rd-5th grades). In 4th grade science, 98% of the pupils demonstrated on grade level understanding. In writing, 85.7% of 5th grade pupils demonstrated on grade level writing skills.^[186]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Middle Paxton Elementary School achieved a score of 89 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. V letech 2012-13 79% studentů četlo na úrovni ročníků ve 3. až 5. ročníku. Ve 3. ročníku 85% žáků četlo na základní škole. In math, 87% were on grade level (3rd-5th grades). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 94% žáků porozumění na úrovni ročníku. In writing, 76% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[187]

Historie AYP

From 2003 through 2012, Middle Paxton Elementary School achieved AYP status each school year.^[188]

Výsledky PSSA

In 2012, 79% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 86% of the tested students were on grade level. In science - 94% of the 4th graders were on grade level in Science.^[189]

In 2011, 75% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 90% of the tested students were on grade level. Science - 93% of the 4th graders were on grade level in Science.^[190]

Základní škola Mountain View

Mountain View Elementary School is located at 400 Gibbel Road, Harrisburg. In 2013, the school's enrollment was 363 pupils, with 21.7% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[191]

In 2010, Mountain View Elementary School had 351 students in grades Kindergarten through 5th, with 51 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. The school employed 27 teachers. The student-teacher ratio was 13:1.^[192]

Výkonnostní profil školy za rok 2014

Mountain View Elementary School achieved a score of 78.3 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. V letech 2013-14 pouze 72% studentů četlo na úrovni ročníků ve 3. až 5. ročníku. In 3rd grade, 76.6% of the pupils were reading on grade level. In math, 79.5% were on grade level (3rd-5th grades). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 88% žáků porozumění na úrovni ročníku. In writing, only 66% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[193]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Mountain View Elementary School achieved a score of 82.8 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, only 70% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. Ve 3. ročníku 88% žáků četlo na základní škole. In math, 79.6% were on grade level (3rd-5th grades). In 4th grade science, just 79% of the pupils demonstrated on grade level understanding. In writing only 78% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[194]

Historie AYP

From 2003 through 2012 Mountain View Elementary School achieved AYP status each school year.^[195]

Výsledky PSSA

In 2012, 73% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 79% of the tested students were on grade level. Science - 78% of the 4th graders were on grade level in science.^[196]

In 2011, just 72% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 80% of the tested students were on grade level. Science - 87% of the 4th graders were on grade level in Science.^[197]

North Side Elementary School

North Side Elementary School is located at 4520 Devonshire Road, Harrisburg. In 2015, North Side Elementary School's enrollment was 599 pupils in grades kindergarten through 5th, with 34% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Additionally, 7% of the pupils receive special education services, while 3% are identified as gifted.^[198] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[199] Škola není federálně určená Hlava I škola.

In 2013, the school's enrollment was 531 pupils with 33% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[200]

In 2010, the school had 573 students in grades Kindergarten through 5th, with 128 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. The school employed 40 teachers. The student-teacher ratio was 14:1.^[201]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

North Side Elementary School achieved a score of 77.9 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, only 73% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. Ve 3. ročníku četlo na úrovni ročníku 81% žáků. Z matematiky bylo 80% na úrovni známek (3. – 5. Ročník). In 4th grade science, 85% of the pupils demonstrated on grade level understanding. In writing only 69% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[202]

Historie AYP

In 2010 through 2012, North Side Elementary School achieved AYP status.^[203] In 2011, 76% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 86% of the tested students were on grade level. Eighty five percent of the 4th graders were on grade level in Science.^[204]

Paxtang Elementary School

Paxtang Elementary School is located at 3530 Rutherford Street, Harrisburg. In 2013, the school's enrollment declined to 213 pupils with 48% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných podle federálního zákona No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[184]

In 2010, Paxtang Elementary School had 237 students in grades Kindergarten through 5th, with 111 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. The school employed 20 teachers. The student-teacher ratio was 12:1.^[205]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Paxtang Elementary School achieved a score of 84.9 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, only 68% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. Ve 3. třídě 79% žáků četlo na základní škole. In math, 84% were on grade level (3rd-5th grades). Ve 4. ročníku přírodovědných předmětů prokázalo 82% žáků porozumění na úrovni ročníku. In writing only 64.7% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[202]

In 2012, Paxtang Elementary School declined to Warning AYP status. In 2011 and 2010 the school achieved AYP status.^[206]

In 2012, just 60% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 78% of the tested students were on grade level. Eighty nine percent (89%) of the 4th graders were on grade level in Science. In 2011, 61% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 83% of the tested students were on grade level. Seventy four percent of the 4th graders were on grade level in Science.^[207] In 2010, the Paxtang Elementary School Principal developed an extensive School Improvement Plan to address lagging student achievement in Reading.^[208]

Paxtonia Elementary School

Paxtonia Elementary School is located at 6135 Jonestown Road, Harrisburg. In 2013, the school's enrollment was 644 pupils with 19% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[209]

In 2010, Paxtonia Elementary School had 664 students in grades Kindergarten through 5th, with 85 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. The school employed 41 teachers. The student-teacher ratio was 15:1.^[210]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Paxtonia Elementary School achieved a score of 83.3 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, 86% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. In 3rd grade, 89.9% of the pupils were reading on grade level. In math, 89% were on grade level (3rd-5th grades). In 4th grade science, 90/9% of the pupils demonstrated on grade level understanding. In writing only 80% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[211]

In 2010 through 2012, Paxtonia Elementary School achieved AYP status.^[212] In 2011, 85% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 87% of the tested students were on grade level. Eighty five percent of the 4th graders were on grade level in Science.^[213]

Phillips Elementary School

Phillips Elementary School is located at 100 Oakmont Road, Harrisburg. In 2013, the school's enrollment was 354 pupils with 58.7% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[214]

In 2010, Phillips Elementary School had 316 students in grades Kindergarten through 5th, with 152 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. Škola zaměstnávala 24 učitelů. The student-teacher ratio was 13:1.^[215]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Phillips Elementary School achieved a score of 76.9 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, only 58% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. In 3rd grade, 67.7% of the pupils were reading on grade level. In math, 68% were on grade level (3rd-5th grades). In 4th grade science, just 63.6% of the pupils demonstrated on grade level understanding. In writing, only 47.6% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[216]

In 2012, Phillips Elementary School declined to Warning Adequate Yearly Progress (AYP) status due to lagging student achievement in both reading and mathematics. In 2012, only 46% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, just 68% of the tested students were on grade level. Fifty five percent (55%) of the 4th graders were on grade level in Science.^[217] In 2011 and 2010, Phillips Elementary School achieved AYP status.^[218] In 2011, 65% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 74% of the tested students were on grade level. Seventy seven percent of the 4th graders were on grade level in Science.^[219]

Rutherford Elementary School

Rutherford Elementary School is located at 6500 Clearfield Street, Harrisburg. In 2013, the school's enrollment was 424 pupils with 57% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných podle federálního zákona No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[220]

In 2010, the school had 309 students in grades Kindergarten through 5th, with 140 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. The school employed 22 teachers. The student-teacher ratio was 13:1.^[221]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Rutherford Elementary School achieved a score of 69.7 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, only 69.89% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. In 3rd grade, 74% of the pupils were reading on grade level. In math, 70.97% were on grade level (3rd-5th grades). In 4th grade science, just 54.8% of the pupils demonstrated on grade level understanding. In writing only 66% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[222]

Historie AYP

In 2012, Rutherford Elementary School declined to Warning AYP status, due to lagging achievement in reading and mathematics.^[223] In 2012, only 70% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, just 75% of the tested students were on grade level. Seventy four percent (74%) of the 4th graders were on grade level in Science.^[224] In 2011 and 2010, Rutherford Elementary School achieved Adequate Yearly Progress (AYP) status.^[225] In 2011, 71% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 81% of the tested students were on grade level. Sixty one percent of the 4th graders were on grade level in Science.^[226]

South Side Elementary School

South Side Elementary School is located at 4525 Union Deposit Road, Harrisburg. In 2013, the school's enrollment was 554 pupils with 61.7% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[184]

In 2010, the school had 552 students in grades Kindergarten through 5th, with 308 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. The school employed 40 teachers. The student-teacher ratio was 14:1.^[227]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

South Side Elementary School achieved a score of 74.1 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, only 68% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. In 3rd grade, 71% of the pupils were reading on grade level. In math, 71.7% were on grade level (3rd-5th grades). In 4th grade science, just 74% of the pupils demonstrated on grade level understanding. In writing only 50% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[228]

Historie AYP

In 2012, South Side Elementary School again declined to Warning AYP status due to lagging achievement in reading and mathematics.^[229] In 2012, 61% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 75% of the tested students were on grade level. Sixty seven percent (67%) of the 4th graders were on grade level in Science.^[230] In 2011, South Side Elementary School achieved AYP status. In 2010, the school was in Warning status due to low student achievement.^[231] In 2011, 63% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 74% of the tested students were on grade level. Sixty three percent of the 4th graders were on grade level in Science.^[232]

Tri Community Elementary School

Tri Community Elementary School is located at 255 Cypress Street, Steelton. In 2013, the school's enrollment was 420 pupils with 62% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[233] Tri Community Elementary School is the lowest achieving elementary school in the Central Dauphin School District.

In 2010, Tri Community Elementary School had 367 students in grades Kindergarten through 5th, with 308 students receiving a federal free or reduce priced lunch due to family poverty. The school employed 30 teachers. The student-teacher ratio was 12:1.^[234]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Tri Community Elementary School achieved a score of 61 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, only 48% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. In 3rd grade, 59% of the pupils were reading on grade level. In math, 65.7% were on grade level (3rd-5th grades). In 4th grade science, just 68% of the pupils demonstrated on grade level understanding. In writing only 40% of 5th grade pupils demonstrated on grade level skills.^[235]

Historie AYP

In 2011 and 2010, the school achieved AYP status.^[236] In 2011, 54% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 75% of the tested students were on grade level. Sixty nine percent of the 4th graders were on grade level in Science. The students are below statewide achievement levels in reading, math and science in 3rd, 4th and 5th grades.^[237]

West Hanover Elementary School

West Hanover Elementary School is located at 7740 Manor Drive, Harrisburg. In 2013, the school's enrollment was 460 pupils with 18% of pupils receiving a federal free or reduced-price meals due to family poverty. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství bylo 100% učitelů hodnoceno jako vysoce kvalifikovaných v rámci No Child Left Behind. The school provides half day kindergarten.^[184] West Hanover Elementary School is the highest achieving elementary school in the Central Dauphin School District.

In 2010, the school had 395 students in grades Kindergarten through 5th, with 37 students receiving a federal free or reduced-price lunch due to family poverty. Škola zaměstnávala 24 učitelů. The student-teacher ratio was 16:1.^[238]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

West Hanover Elementary School achieved a score of 94.7 out of 100. The score reflects on grade level: reading, science, writing and mathematics achievement. In 2012-13, only 84% of the students were reading on grade level in grades 3rd through 5th. In 3rd grade, 89.7% of the pupils were reading on grade level. In math, 89.6% were on grade level (3rd-5th grades). In 4th grade science, 93% of the pupils demonstrated on grade level understanding. Písemně 80% žáků 5. ročníku předvedlo dovednosti na úrovni ročníku.^[239]

Historie AYP

In 2011 and 2010, the school achieved AYP status.^[240] In 2011, 96% of the students in grades 3rd through 5th were on grade level in Reading. In Mathematics, 85% of the tested students were on grade level. Ninety five percent of the 4th graders were on grade level in Science. The students exceed statewide achievement levels in reading, math and science in 3rd, 4th and 5th grades.^[241]

Wellness politika

Central Dauphin School Board established a district wellness policy in 2006 - Policy 246.^[242] Tato politika se týká výživných jídel podávaných ve škole, kontroly přístupu k některým jídlům a nápojům během školních hodin, věkové výživy pro všechny studenty a tělesné výchovy pro studenty K-12. Tato politika je reakcí na státní mandáty a federální legislativu (P.L. 108 - 265). Zákon stanoví, že každý školní obvod, který se účastní programu schváleného zákonem Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 a násl.) Nebo zákonem o výživě dětí z roku 1966 (42 USC 1771 a násl.) „Zřídí místní školní wellness politika do školního roku 2006. “

Legislativa ukládala odpovědnost za rozvoj wellness politiky na místní úrovni, aby bylo možné řešit individuální potřeby každého okresu. Podle požadavků místní wellness politiky musí školní obvody stanovit cíle v oblasti výživové výchovy, fyzické aktivity, zajištění školního stravování a dalších školních aktivit určených k podpoře wellness studentů. Dále bylo požadováno, aby okresy zapojily do rozvoje politiky širokou skupinu jednotlivců a aby měly plán pro měření implementace politiky. Okresům byla nabídnuta volba úrovní implementace pro omezení nebo zákaz potravin s nízkou výživou v areálu školy. Při konečné implementaci tyto předpisy zakazují některá jídla a nápoje v areálu školy.^[243] Pensylvánské ministerstvo školství požadovalo, aby okres předložil kopii politiky ke schválení.

Central Dauphin School District offers both a free school breakfast and free or reduced-price lunch to children from low income families. Všichni studenti navštěvující školu mohou jíst snídani a oběd. Dětem z rodin s příjmem nižším nebo rovným 130 procent federální úrovně chudoby jsou rodině poskytovány snídaně a oběd bez jakýchkoli nákladů. Dětem z rodin s příjmy mezi 130 a 185 procenty federální úrovně chudoby lze účtovat nejvýše 30 centů za snídani. Pěstoun, za jehož péči a umístění je odpovědný stát, nebo který je umístěn soudem v prozatímní domácnosti, má nárok na snídani i oběd zdarma. Uprchlíci, bezdomovci a migrující mládež mají také automaticky nárok na jídlo zdarma.^[244] Jídla jsou částečně financována z federálních dolarů prostřednictvím Ministerstvo zemědělství USA.^[245]

V roce 2013 USDA vydala nová omezení pro potraviny ve veřejných školách. Pravidla se vztahují na potraviny a nápoje prodávané ve všech školních areálech veřejných škol během dne. Omezují občerstvení v automatu na maximálně 200 kalorií na položku. Kromě toho musí všechny svačinky prodávané ve škole splňovat konkurenční normy v oblasti živin, což znamená, že musí obsahovat ovoce, zeleninu, mléčné výrobky nebo bílkoviny nebo obsahovat alespoň 10 procent denní hodnoty vlákniny, vápníku, draslíku a Vitamín D.^[246] Za účelem dodržení Zákon o zdravých dětech bez hladu z roku 2010 všechny americké veřejné školské obvody jsou povinny zvýšit cenu svých školních obědů na 2,60 $ bez ohledu na skutečné náklady na zajištění oběda.^[247]

Central Dauphin School District provides health services as mandated by the Commonwealth and the federal government. V každé budově jsou k dispozici zdravotní sestry, které provádějí každoroční zdravotní prohlídky (údaje hlášené PDE a státnímu ministerstvu zdravotnictví) a během školního dne dávají studentům předepsané léky. Studenti mohou být ze školy vyloučeni, pokud nesplní všechny rozsáhlé imunizační pověření ministerstva zdravotnictví. Školní zdravotní sestry sledují u každého žáka dodržování těchto předpisů.^[248] Sestry také sledují váhu každého dítěte.

Highmark Healthy High 5 grant

In 2009, seven schools in the Central Dauphin School District received funding through Highmark Healthy High 5 grants. Central Dauphin High School received $9,499 which was used to purchase equipment for an interactive DDR program. Central Dauphin East received a $10,000 grant which was used to purchase fitness and evaluation software and tools to implement Fit for Life program. Fitnessgram will be utilized to create a comprehensive fitness unit for 9-12-grade students. Central Dauphin East Middle School received $9,999 which was used to implement the East Middle School Video Dance program. Linglestown Elementary received a $3000 grant which it used to implement the Game On Ultimate Wellness Challenge) program. Mountain View Elementary received $9,000 which was used to purchase equipment for the modified PE program. Rutherford Elementary School and Lawnton Elementary School each received $1,865 grant to purchase materials to enhance their bullying prevention programs.^[249] Začátkem roku 2006 se Nadace Highmark zapojila do pětiletého programu v hodnotě 100 milionů dolarů na podporu celoživotního zdravého chování u dětí a dospívajících prostřednictvím místních neziskových organizací a škol.

Speciální vzdělání

In December 2013, Central Dauphin School District administration reported that 1,412 pupils or 12.4% of the district's pupils received Speciální vzdělání services, with 42.7% of the identified students having a specific learning disability.^[250]

V prosinci 2011 správa střední školy Dauphin School District uvedla, že dostalo 1367 žáků nebo 15% žáků okresu Speciální vzdělání služby, přičemž 45% identifikovaných studentů má specifickou poruchu učení.^[251] V prosinci 2009 okresní správa uvedla, že speciální pedagogické služby dostalo 1 514 žáků nebo 15% žáků okresu.^[252]

Okres se zapojuje do identifikačních postupů, aby zajistil, že způsobilí studenti obdrží vhodný vzdělávací program skládající se ze speciálního vzdělávání a souvisejících služeb, individualizovaných podle potřeb studentů. Bez nákladů pro rodiče jsou tyto služby poskytovány v souladu se státními a federálními zákony; a jsou přiměřeně vypočítány tak, aby přinesly smysluplný vzdělávací prospěch a pokrok studentů. K identifikaci studentů, kteří mohou mít nárok na speciální vzdělávání, se průběžně provádějí různé screeningové aktivity. Mezi tyto screeningové aktivity patří: kontrola skupinových dat (kumulativní záznamy, záznamy o registraci, zdravotní záznamy, vysvědčení, výsledky testů schopností a úspěchů); screening sluchu, zraku, motoru a řeči / jazyka; a přezkoumání týmem instruktážní podpory nebo týmem studentské pomoci. Pokud výsledky screeningu naznačují, že student může být způsobilý, okres požaduje souhlas rodičů s provedením multidisciplinárního hodnocení. Rodiče, kteří mají podezření, že jejich dítě je způsobilé, mohou ústně požádat o multidisciplinární hodnocení od profesionálního zaměstnance okresu nebo se obrátit na odbor zvláštního vzdělávání.^[253]

Studenti, kteří mají individuální vzdělávací plán (IEP), mohou místo PSSA složit PSSA-M alternativní matematickou zkoušku.^[254] Někteří studenti speciální pedagogiky mohou místo PPSA absolvovat PASA (alternativní systém hodnocení v Pensylvánii).^[255] Školy mohou některým studentům poskytovat ubytování.^[256]

V roce 2010 poskytl stát Pensylvánie 1 026 815 000 USD na speciální vzdělávací služby. Finanční prostředky byly rozděleny do okresů na základě státní politiky, která odhaduje, že 16% žáků okresu dostává speciální vzdělávací služby. Toto financování je doplňkem základního vzdělávání státu na financování žáka a veškerého dalšího státního a federálního financování.^[257] Struktura financování speciálního vzdělávání probíhá prostřednictvím federálních fondů IDEA (Zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením) a státních prostředků. Prostředky IDEA jsou každoročně přidělovány státu a distribuovány prostřednictvím mezilehlých jednotek (IU) do školních obvodů, zatímco státní prostředky jsou distribuovány přímo do okresů. Celkové prostředky, které obdrží školské obvody, se počítají pomocí vzorce. Pensylvánské ministerstvo školství dohlíží na čtyři prostředky používané na financování studentů se speciálními potřebami: speciální pedagogika; Schválené soukromé školy; Pennsylvania Chartered Schools for the Deaf and Blind; a včasná intervence. Systém financování speciálního vzdělávání v Pensylvánii předpokládá, že 16% studentů okresu dostává speciální vzdělávací služby. Rovněž předpokládá, že potřeby každého studenta narostou na stejnou úroveň nákladů.^[258] Nadměrná identifikace studentů, s cílem zvýšit státní financování, je problémem ve společenství. Některé okresy mají více než 20% svých studentů, kteří dostávají speciální vzdělávací služby, zatímco jiné mají 10% podporu prostřednictvím speciálního vzdělávání.^[259] Stát vyžaduje, aby každý veřejný školní obvod a charterová škola měly tříletý plán speciálního vzdělávání, který by uspokojil jedinečné potřeby studentů speciálního vzdělávání.^[260] V roce 2012 Obamova administrativa Americké ministerstvo školství vydala směrnici požadující, aby školy začleňovaly studenty se zdravotním postižením do mimoškolních aktivit, včetně sportu.^[261]

Centrální školní čtvrť Dauphin obdržela v roce 2010 příplatek ve výši 5 129 786 dolarů za speciální vzdělávací služby.^[262]

Pro školní roky 2011–12, 2012–13 a 2013–14 obdržely všechny pennsylvánské veřejné školní obvody stejnou úroveň financování speciálního vzdělávání, jaké dostaly v roce 2010. Tato úroveň financování je poskytována bez ohledu na změny v počtu žáků, kteří potřebují speciální vzdělávací služby a bez ohledu na úroveň služeb, které příslušní studenti požadují.^[263][264] Pro školní rok 2014–2015 získal Central Dauphin School District z prostředků Společenství na financování zvláštního vzdělávání nárůst na 5 190 741.^[265]

Nadané vzdělání

Ústřední správní úřad školy Dauphin uvedl, že v roce 2009 bylo nadáno 410 nebo 3,76% jejích studentů.^[266] Podle zákona musí okres poskytovat mentálně nadané programy na všech úrovních. Primární důraz je kladen na obohacení a zrychlení osnov pravidelného vzdělávání prostřednictvím modelu push in s nadaným instruktorem ve třídě s pravidelným instruktorem. Tento přístup umožňuje takové specializované instruktážní strategie, jako jsou odstupňované úkoly, stlačování osnov, flexibilní seskupování, výukové stanice, nezávislé projekty a nezávislé smlouvy. Studenti identifikovaní jako nadaní, kteří navštěvují střední školu, mají přístup k vyznamenáním a kurzům pokročilého umístění a dvojímu zápisu na místní vysoké školy. Proces doporučení pro nadané hodnocení mohou iniciovat učitelé nebo rodiče kontaktováním ředitele budovy studenta a požádáním o hodnocení. Všechny žádosti musí být podány písemně. Aby měl student nárok na mentálně nadané programy v Pensylvánii, musí mít kognitivní schopnosti nejméně 130, měřeno standardizovaným testem schopností certifikovaným školním psychologem. Pro způsobilost budou brány v úvahu i další faktory, které naznačují nadání.^[267]

Politika šikany a bezpečnost školy

Vedení školní čtvrti Central Dauphin uvedlo, že v okrese došlo v roce 2012 ke třem (3) případům šikany = 13. Kromě toho došlo k 208 incidentům, které zahrnovaly vymáhání práva s 38 zatčeními. Došlo k 25 útokům na studenty.^[268] Každý rok okresní údaje o bezpečnosti školy hlásí Centru bezpečné školy, které je zveřejňuje online. V roce 2010 správa uvedla, že byla hlášena 1 epizoda šikanování v okrese. Došlo k 47 událostem boje, 24 epizod prostého útoku na studenty a 22 studentů bylo umístěno do alternativního vzdělávání. Během školního roku 2009–10 došlo ke čtyřiceti krádežím.^[269][270]

Ústřední školní rada Dauphin ve své politice šikany zakazuje šikanu ze strany okresních studentů a učitelů.^[271] Tato politika definuje šikanu a kyber šikana. Výbor nařizuje, aby stížnosti na šikanu byly neprodleně vyšetřeny a po ověření obvinění budou přijata nápravná opatření. V důsledku zpráv o šikaně v dobré víře nesmí na studenty dojít k žádné odvetě ani odvetě. Správní rada očekává, že zaměstnanci budou odpovědní za udržování vzdělávacího prostředí bez jakýchkoli forem šikany. Důsledky pro studenty Central Dauphin, u nichž se zjistilo, že šikanovali ostatní, zahrnují: poradenství, rodičovskou konferenci, zadržení, pozastavení, vyloučení, ztrátu školních privilegií a / nebo vyloučení z aktivit sponzorovaných školou.

Všechny školy v Pensylvánii musí mít ve svém Kodexu chování studentů začleněny zásady proti šikaně. Tato politika musí určit disciplinární opatření proti šikaně a určit osobu školního personálu, která bude přijímat stížnosti na šikanu. Tyto zásady musí být k dispozici na webových stránkách školy a zveřejněny v každé třídě. Všechny veřejné školy v Pensylvánii musí poskytnout kopii své politiky proti šikaně Úřadu pro bezpečné školy a jsou povinny každé tři roky přezkoumávat svou politiku proti šikaně. Kromě toho musí okres provádět každoroční přezkum této politiky se studenty.^[272] Centrum pro školy a komunity spolupracuje s Pensylvánskou komisí pro kriminalitu a kriminalitu a Pensylvánským ministerstvem školství, aby pomohlo školám a komunitám při výzkumu, výběru a provádění programů a iniciativ v oblasti prevence šikany.^[273]

Vzdělávací standardy týkající se bezpečnosti studentů a programů proti obtěžování jsou popsány v 10.3. Bezpečnost a prevence úrazů v Pensylvánských akademických standardech pro zdraví, bezpečnost a tělesnou výchovu.^[274]

Rozpočet

Pennsylvánské státní školní obvody rozpočtují a vynakládají finanční prostředky podle postupů nařízených Valným shromážděním a pennsylvánským ministerstvem školství (PDE). Roční provozní rozpočet připravují správní úředníci školních obvodů. PDE poskytuje jednotný formulář a předloží jej ke schválení správní radě školy před začátkem každého fiskálního roku 1. července.

Podle pennsylvánského zákona o osvobození daňových poplatníků z 1. zákona ze zvláštního zasedání z roku 2006 musí všechny školní obvody první třídy A, druhé třídy, třetí třídy a čtvrté třídy přijmout předběžný návrh rozpočtu. Návrh musí zahrnovat odhadované příjmy a výdaje a navrhované daňové sazby. Tento navrhovaný rozpočet musí představenstvo posoudit nejpozději 90 dnů přede dnem voleb bezprostředně předcházejících fiskálnímu roku. Předběžný návrh rozpočtu musí být rovněž vytištěn a zpřístupněn pro veřejnou kontrolu nejméně 20 dní před jeho přijetím. Správní rada školy může uspořádat veřejné slyšení o rozpočtu, ale není to povinno. Správní rada musí nejméně 10 dnů předem oznámit svůj záměr přijmout konečný rozpočet podle zákona č. 1 z roku 2006.^[275]

V roce 2013 činil průměrný plat učitelů ve střední školní čtvrti Dauphin 61 263 USD ročně.^[276] Čtvrť zaměstnávala 1132 učitelů a správců s nejvyšším platem 168 000 USD. Deset zaměstnanců dostalo výplatu přes 100 000 $ ročně.^[277][278] Platy učitelů v Pensylvánii (2013–2014) lze prohledávat v celostátní databázi poskytované TribLive News.^[279] Výhody, které učitelé a správci dostávají, nadále přesahují 25 000 USD na zaměstnance. Důchodové dávky pro učitele a administrátory v centrální škole Dauphin se rovnají minimálně 2,00% x Konečný průměrný plat x Celková připočítaná služba. (Některé výhody pro učitele využívají 2,50% faktor výhod.)^[280] Po 40 letech služby mohou učitelé a administrátoři veřejných škol v Pensylvánii odejít do důchodu se 100% průměrného platu jejich posledních 3 let zaměstnání. Podle studie provedené v American Enterprise Institute je v roce 2011 celková kompenzace učitelů veřejných škol zhruba o 50 procent vyšší, než by pravděpodobně dostávali v soukromém sektoru. Studie zjistila, že nejštědřejší výhody, které učitelé dostávají, nejsou zohledňovány v mnoha studiích kompenzací, včetně: důchodu, zdravotních důchodců a jistoty zaměstnání.^[281] V letech 2014-15 se pennsylvánský veřejný školní obvod s mandátem příspěvku na důchod učitelů zvýšil na 21,40% platů zaměstnanců a v letech 2015-16 se opět zvýšil na 25,84% celkových platů.^[282] V letech 2014-15 vzrostl státem nařízený okresní příspěvek do penzijního fondu pro učitele na 21,40% platů zaměstnanců a v letech 2015-16 opět vzrostl na 25,84% celkových okresních platů.^[283]

V roce 2012 činil průměrný plat učitelů ve střední školní čtvrti Dauphin 56 610,70 USD ročně, zatímco náklady na dávky, které učitelé dostali, činily 25 635 USD na zaměstnance, což odpovídá celkové roční průměrné kompenzaci učitelů ve výši 82 245 USD.^[284] Okres zaměstnával 940 učitelů s průměrným platem 57 960 $ a nejvyšším platem 150 000 $.^[285]

V roce 2009 centrální školní čtvrť Dauphin údajně zaměstnávala 986 učitelů a správců s platovým rozpětím od 31 000 do 123 932 USD. Okres hlásí, že 12 správců vydělává přes 100 000 $ ročně.^[286] Po očištění o životní náklady se Pensylvánie umístila na čtvrtém místě v zemi za náhradu učitele.^[287] Dále učitelé pobírali důchod z definovaných dávek, zdravotní pojištění, úhradu profesního rozvoje, placené osobní dny, 10 placených dnů nemoci a další dávky.^[288]

V roce 2007 zaměstnávala centrální školní čtvrť Dauphin 774 učitelů. Průměrný plat učitele v okrese činil 50 453 USD za odpracovaných 192 (180 studentských dnů a 12 zákonů 48) dní.^[289] Od roku 2007 se Pensylvánie umístila v deseti nejlepších státech průměrných platů učitelů.

Výdaje na žáka Administrativní náklady na žáka v centrální škole Dauphin v roce 2008 činily 612,16 USD na žáka. Nejnižší administrativní náklady na žáka v Pensylvánii byly 398 $ na žáka.^[290] Sdružení Pennsylvania School Board Association sleduje platy zaměstnanců pennsylvánských veřejných škol. Uvádí, že v roce 2008 činil průměrný plat dozorce v Pensylvánii 122 165 $.^[291] V červenci 2009 najala školní rada Luise B. Gonzaleze jako dozorce s nástupním platem 150 000 $ ve smlouvě na tři roky.^[292] V srpnu 2011 hlasovala ústřední školní rada Dauphin, že nebude obnovena Gonzalezova smlouva, když vypršela 12. července 2012. Byl přidělen k provedení studie zápisu do okresu, ale žádné další povinnosti. Jeho výkup byl zkontrolován Pennsylvánskou kontrolní kanceláří.^[293]

V roce 2008 hlásil Central Dauphin School District výdaje 13 630 $ na žáka. To se umístilo na 130. místě ve společenství.^[294] V roce 2010 se výdaje na žáka snížily na 12 801,92 USD ^[295] Mezi státy se v letech 2008–09 celkové tržby Pensylvánie na žáka (včetně všech zdrojů) umístily na 11. místě s 15 023 USD na studenta.^[296] V roce 2007 činily celkové výdaje Pensylvánie na žáka 12 759 USD.^[297]

Rezervy V roce 2008 centrální školní čtvrť Dauphin vykázala bezvýhradný určený zůstatek fondu ve výši 2 500 000 USD a bezvýhradný a bez označení zůstatek ve výši 10 040 904,00 USD.^[298] V roce 2010 hlásila centrální školní správní oblast Dauphin nárůst na 8 446 009 USD. ve svém rezervovaném vyhrazeném zůstatku fondu a 12 359 413 USD ve svém rezervovaném a nezaslouženém fondu. V roce 2013 byly rezervy okresů 20 542 641 USD. Rezervní fondy školní čtvrti v Pensylvánii jsou rozděleny do dvou kategorií - určených a nedesignovaných. Neznačené finanční prostředky nejsou vázány na žádný plánovaný projekt. Určené fondy a jakékoli další fondy, například kapitálové rezervy, jsou alokovány na konkrétní projekty. Školské obvody jsou podle státních zákonů povinny ponechat 5 procent svých ročních výdajů v neznačených rezervních fondech, aby si uchovaly hodnocení dluhopisů. Podle pennsylvánského ministerstva školství se v letech 2003 až 2010 jako celek v pennsylvánských školních obvodech nashromáždily téměř 3 miliardy dolarů rezervovaných fondů.^[299]

Audit V srpnu 2010 Pensylvánský generální auditor provedl audit výkonnosti okresu. Nálezy byly nahlášeny členům školní rady a správě.^[300]

Výuka Studenti, kteří žijí v docházkové oblasti Central Dauphin School District, se mohou rozhodnout zúčastnit se jedné ze 157 veřejných charterových škol v Pensylvánii. Student žijící v sousedním veřejném školním obvodu nebo student cizí měny může požádat o přijetí do Area School District. V těchto případech stanoví pennsylvánské ministerstvo školství roční školné pro každý školní obvod. Jedná se o částku, kterou veřejná školní čtvrť platí charterové škole za každého rezidenta, který se účastní charty, a jde o částku, kterou musí rodiče nerezidentního studenta zaplatit za účast na školách okresu. Ceny školného v roce 2013 jsou základní škola - 8 676,25 USD, střední škola - 10 375,68 USD.^[301]

Centrální školní čtvrť Dauphin je financována kombinací: místní daně z příjmu 1,5%, místní daně z nemovitostí, daně z převodu nemovitostí 0,5% a daně na obyvatele spolu s podstatným financováním z Pensylvánského společenství a federální vláda.^[302] Granty a úroky získané z investic poskytují příležitost doplnit financování škol bez zvýšení místních daní. Ve společenství Pensylvánie jsou důchodové příjmy a příjmy ze sociálního zabezpečení osvobozeny od státní daně z příjmu fyzických osob a místní daně z příjmu bez ohledu na bohatství jednotlivce.^[303] Průměrný penze učitelů veřejných škol v Pensylvánii v roce 2011 přesahuje 60 000 USD ročně a navíc dostávají federální dávky sociálního zabezpečení: oba jsou osvobozeny od pennsylvánské státní daně z příjmu a místní daně z příjmu, z nichž jsou financovány místní veřejné školy.^[304]

Státní financování základního vzdělávání

Podle zprávy zástupce Todd Stephens kancelář, centrální školní čtvrť Dauphin dostává 21,7% svých ročních příjmů od státu.^[305]

Pro školní rok 2015-16, Guvernére Tom Wolf vydala v lednu 2016 částečné financování základního vzdělávání ve výši 8 253 748 $ pro školní čtvrť Central Dauphin.^[306] Jednalo se o částku ve výši 10,3 miliard USD na financování škol zadržených z veřejných škol guvernérem od léta 2015.^[307] Rozptýlení nedodržovalo nový vzorec spravedlivého financování základního vzdělávání, který stanovilo valné shromáždění v Pensylvánii v červnu 2015.^{[308][309][310]}

Pro školní rok 2014–15 Centrální školní čtvrť Dauphin obdržela financování státního základního vzdělávání ve výši 16 003 892 $. Okres získal v novém grantu Ready To Learn Block $ 791 623. Státní uznaný rozpočet na vzdělávání zahrnuje 5 526 129 000 $ na financování základního vzdělávání na období 2014–2015.^[311] Rozpočet na vzdělávání také zahrnoval financování odpovědnosti za blokové granty ve výši 100 milionů $ a 241 milionů $ v novém financování Ready to Learn pro veřejné školy, které se zaměřuje na studijní úspěchy a akademické úspěchy. Stát vyplatil jménem sociálního zabezpečení 500,8 milionu dolarů do sociálního zabezpečení a dalších 1,16 miliardy dolarů do státního důchodového systému učitelů (PSERS). Celkově je rozpočet Pennsylvánie na vzdělávání pro veřejné školy K-12 10 miliard dolarů. Jednalo se o nárůst o 305 milionů dolarů oproti výdajům státu v letech 2013–2014 a největší částku, jakou kdy Společenství přidělilo pro své veřejné školy.^[312]

Pro školní rok 2013-14„Centrální školní čtvrť Dauphin obdržela 15 995 413 $ v Pennsylvánsku na základní vzdělávání, což je o 429 770 $ více než její státní BEF z roku 2012-13 do okresu. Kromě toho okres získal 364 588 USD v rámci financování odpovědnosti za blokové granty, aby se zaměřil na akademické výsledky a úroveň financování speciálních vzdělávacích služeb. Okres měl možnost požádat o několik dalších státních a federálních grantů na zvýšení příjmů. Rozpočet společenství zvýšil celostátní financování základního vzdělávání o 123 milionů $ na více než 5,5 miliardy $. Stát financoval PSERS (státní školní zaměstnanecký penzijní fond) částkou 1 017 000 000 USD a platbami sociálního zabezpečení pro zaměstnance škol ve výši 495 milionů USD.^[313]

Pro školní rok 2012-13„Střední školní čtvrť Dauphin získala 15 930 005 $.^[314] Výkonný rozpočet guvernéra na období 2012–2013 zahrnoval 9,34 miliardy USD pro mateřské školy prostřednictvím veřejného vzdělávání 12. ročníku, včetně financování základního vzdělávání o 5,4 miliardy USD, což představuje nárůst o 49 milionů USD oproti rozpočtu na období 2011–2012. Kromě toho poskytlo společenství 100 milionů dolarů na program Accountability Block Grant (ABG). Centrální školní čtvrť Dauphin získala ve fondech ABG 363 588 USD. Stát také poskytl platbu ve výši 544,4 milionu dolarů na sociální zabezpečení zaměstnanců školy a 856 milionů dolarů na penzijní fond zaměstnanců školy s názvem PSERS.^[315] Tato částka představovala nárůst o 21 823 000 USD (0,34%) oproti prostředkům na období 2011–2012 na financování základního vzdělávání, sociálního zabezpečení zaměstnanců školy, přepravy žáků, neveřejných a charterových přepravy žáků. Od svého nástupu do funkce obnovily první dva rozpočty společnosti Corbett více než 918 milionů USD na podporu veřejných škol, čímž kompenzovaly 1 miliardu USD ve federálních stimulačních dolarech ztracených na konci školního roku 2010–11.

Ve školním roce 2011-12„Centrální školní čtvrť Dauphin získala ve státním financování základního vzdělávání 15 559 101 $.^[316] Centrální školní čtvrť Dauphin navíc obdržela finanční prostředky ve výši 364 588 USD v rámci grantu odpovědnosti za blokové řízení. V roce 2010 okres oznámil, že 3 053 žáků dostalo oběd zdarma nebo za sníženou cenu, protože jejich rodina splňovala federální úroveň chudoby. Nejvyšší nárůst financování státního základního vzdělávání byl udělen Městská školní čtvrť v Duquesne z Allegheny County, který získal 49% nárůst státního financování pro období 2011-12.^[317]

Rozpočet školy na období 2010–2011, stát poskytl Central Dauphin School District 6,14% nárůst financování základního vzdělávání v celkové výši 17 104 950 $.^[318] Susquehanna Township School District získal 15,89% nárůst, což byl nejvyšší udělený nárůst v okrese Dauphin. V Pensylvánii dostalo sto padesát školních obvodů zvýšení státního financování základního vzdělávání o 2%. Ze školních čtvrtí v Pensylvánii byl nejvyšší nárůst v letech 2010-11 udělen Kennett Consolidated School District v Chester County který získal 23,65% nárůst státního financování.^[319] Patnáct (15) okresů veřejných škol v Pensylvánii zaznamenalo nárůst BEF o více než 10%. Pokračovala neškodná politika státu týkající se financování státního základního vzdělávání, kde každý okres obdržel alespoň stejnou částku jako v předchozím školním roce, i když počet zápisů výrazně poklesl. Výši navýšení, kterou každý školní obvod obdržel, stanovil guvernér Edward Rendell a poté ministr školství Gerald Zahorchak jako součást návrhu státního rozpočtu předkládaného každý únor. Toto byl druhý rok politiky guvernéra Rendella financovat některé veřejné školní obvody mnohem větším tempem než jiné.^[320]

V rozpočtovém roce 2009–2010, Pensylvánské společenství poskytlo 4,15% zvýšení financování základního vzdělávání v celkové výši 16 115 930 USD. Sedm školních okresů okresu Dauphin zaznamenalo v letech 2009–2010 nárůst financování základního vzdělávání o více než 4,5%. Susquehanna Township School District získal 10,66% nárůst. V Pensylvánii získalo více než 15 školních obvodů v roce 2009 zvýšení financování základního vzdělávání o více než 10%. Muhlenberg School District v Berks County získal nejvyšší s 22,31% nárůstem financování.^[321] Výši navýšení, kterou každý školní obvod obdržel, stanovil guvernér Edward G. Rendell a ministr školství Gerald Zahorchak jako součást návrhu státního rozpočtu.^[322] Podle amerického úřadu pro sčítání lidu utratila Pensylvánie v roce 2000 7 824 USD na žáka. Do roku 2008 se tato částka zvýšila až na 12 085 USD.^[323][324]

Státní financování základního vzdělávání pro centrální školní čtvrť Dauphin v letech 2008–09 činilo 15 474 329,14 $ ^[325] V roce 2008 centrální školní čtvrť Dauphin uvedla, že 2 654 žáků dostalo oběd zdarma nebo za sníženou cenu, protože jejich rodina splňovala federální úroveň chudoby.

Všechny pennsylvánské školské obvody také získaly od státu další financování prostřednictvím několika alokací financování, včetně: Náhrady výdajů na charterovou školu; Financování zvláštního vzdělávání; Dotace na střední a technické vzdělávání; Granty odpovědnosti PA; a školy s nízkým výsledkem byly způsobilé pro financování z programu vzdělávací pomoci. Plus všechny školní obvody v Pensylvánii dostávají federální dolary na různé programy, včetně: financování zvláštního vzdělávání, financování hlavy I pro děti z rodin s nízkými příjmy a financování hlavy II pro výukové vzdělávání. V roce 2010 utratila Pensylvánie za veřejné vzdělávání přes 24 miliard dolarů - místní, státní a federální dolary dohromady.^[326] Do roku 2015 vydává Pensylvánie více než 27 miliard dolarů na veřejné vzdělávání (místní, státní a federální zdroje dohromady).^[327]

Blokování odpovědnosti

Od roku 2004 do roku 2005 zahájil stát financování škol odpovědným za blokování odpovědnosti. Tento program poskytl 1,5 miliard dolarů školským obvodům v Pensylvánii. Program Blokování odpovědnosti vyžaduje, aby se jeho dolary daňových poplatníků soustředily na konkrétní intervence, které s největší pravděpodobností zvýší akademické výsledky studentů. Mezi tyto intervence patří: příprava učitelů, celodenní mateřská škola, nižší třída K-3. ročník, programy gramotnosti a matematické koučování, které učitelům poskytují individualizovaný profesní rozvoj s cílem zlepšit jejich výuku, před nebo po školním doučování pomoci problémovým studentům, Pro období 2010-11 se centrální školní čtvrť Dauphin přihlásila a kromě všech ostatních státních a federálních finančních prostředků obdržela 989 584 USD. Čtvrť použila finanční prostředky na zajištění celodenní školky pro 7. rok.^[328][329]

Ready to Learn grant

Počínaje rozpočtem na období 2014–2015 stát financoval nový grant Ready to Learn pro veřejné školy. Celkem 100 milionů $ je přiděleno prostřednictvím vzorce okresům na základě počtu studentů, úrovně chudoby komunity vypočítané podle její tržní hodnoty / poměru osobní příjmové podpory (MV / PI AR) a počtu studentů anglického jazyka. Bloky Ready to Learn Block Grant mohou okresy použít na: bezpečnost školy; Připraveno 3 intervenčními programy v raném dětství; individualizované vzdělávací programy; a přírodovědné, technologické, inženýrské a matematické programy (STEM).^[330]

Centrální školní čtvrť Dauphin obdržela 791 623 $ v rámci grantu Ready to Learn Grants navíc k financování státního základního vzdělávání, financování zvláštního vzdělávání, úhradě nákladů na dopravu, úhradě plateb sociálního zabezpečení pro zaměstnance a dalším státním grantům, o jejichž přijetí musí okres požádat.

Grant pro Učebny pro budoucnost

Centrální školní čtvrti Dauphin byl v roce 2006 zamítnut grant v rámci Učeben pro budoucnost. Grant spočíval v nákupu počítačů pro potřeby studentů středních škol spolu s placením povinného vzdělávání učitelů za účelem optimalizace používání počítačů.^[331] Počítače byly určeny pro základní akademické kurzy: angličtina, matematika, věda a historie.^[332] V letech 2006-07 se Central Dauphin nepřihlásil k účasti. V letech 2007-08 získala střední školní čtvrť Dauphin 368 155 $. Čtvrť obdržela závěrečnou platbu ve výši 207 881 $ za školní rok 2008/09. Celkově centrální školní čtvrť Dauphin obdržela státní prostředky ve výši 576 036 USD. Tyto peníze byly doplňkem veškerého běžného státního a federálního financování.^[333] Učebny pro budoucnost byly zahájeny v roce 2006 jako tříletý projekt v hodnotě 200 milionů USD. Vyžaduje přenosný počítač pro každého studenta a učitele střední školy.^[334] Audit provedený generálním auditorem v Pensylvánii zjistil, že během tří let PDE nakonec poskytla alespoň částečné financování všem kromě čtyř školních obvodů, které žádaly o granty pro učebny pro budoucnost.^[335] Grant byl přerušen v rozpočtu státu na rok 2011 guvernérem Edwardem G. Rendellem.

Grant na zlepšení školy

V roce 2010 požádala státní správa a federální vláda o grant ve výši 2 099 888 USD. Peníze musely být použity na transformaci nízko výkonné střední školy. Proces transformace specifikuje, že administrativa využívá přísné, transparentní a spravedlivé systémy hodnocení pro učitele a ředitele, vysoce kvalitní profesionální rozvoj a design a vývoj kurikula se zapojením učitele a ředitele. Škola se kvalifikovala pro grant kvůli chronicky nízkým studijním výsledkům.^[336][337]

Grant na podporu vzdělávání

Státní financování EAP zajišťuje trvalou podporu doučovacích služeb a dalších programů zaměřených na řešení akademických potřeb způsobilých studentů. Finanční prostředky jsou k dispozici způsobilým školním obvodům a kariérním a technologickým centrům na plný úvazek (CTC), ve kterých jedna nebo více škol nesplnily alespoň jeden cíl akademického výkonu, jak je stanoveno v oddíle 1512-C Pensylvánského zákona o veřejných školách. V letech 2010-11 střední školní čtvrť Dauphin neobdržel financování.^[338]

Projekt 720

Projekt 720 byl program středoškolské reformy realizovaný po dobu tří let pod správou Rendell. Záměrem bylo zvýšit akademickou přesnost a zlepšit výuku učitelů na středních školách Commonwealthu. Od učitelů se očekávalo, že budou používat instruktážní postupy založené na datech a splňovat potřeby různých studentů.^[339] 720 v názvu odkazovalo na počet dní, kdy byl student na střední škole v devátém až dvanáctém ročníku.^[340] Vysoké školy požádaly o financování a musely souhlasit, že budou PDE hlásit své plány, akce a výsledky. V rozpočtovém roce 2007-08 poskytlo společenství financování 11 milionů dolarů. School District byl jedním ze 161 veřejných školských obvodů PA, které se ucházely, a během tří let dostával financování ve výši 165 000 USD.^[341][342] Pro období 2010-11 guvernér Rendell snížil financování Projektu 720 na 1,7 milionu USD. Grantový program byl ukončen s účinností se státním rozpočtem 2011–2012.^[343]

Další granty

Centrální školní čtvrť Dauphin se neúčastnil: každoročních grantů na environmentální vzdělávání v Pensylvánii na ochranu životního prostředí, PA Science jeho základních grantů (s účinností od rozpočtu na období 2009–20 guvernérem Rendellem ukončeno), 2012 Striving Readers Comprehensive Literacy grant, 2012 and 2013 Hybrid Learning Grants ,^[344] ani federální granty na učení 21. století.

Federální financování

Centrální školní čtvrť Dauphin získala dalších 4 852 518 $ ARRA - Peníze federálního stimulu, které mají být použity ve zvláštních programech, jako je speciální vzdělávání a uspokojování akademických potřeb studentů s nízkými příjmy.^[345] Financování bylo omezeno na školní roky 2009–10 a 2010–2011.^[346] Vzhledem k dočasnému charakteru financování bylo školám opakovaně doporučeno použít prostředky na jednorázové výdaje, jako je pořízení vybavení, opravy budov, školení učitelů k poskytování efektivnějších pokynů nebo nákup knih a softwaru.

Grant Race to the Top

Úředníci ze školní čtvrti Dauphin nepožádali o Závod na vrchol federální grant, který by okresu přinesl přes milion dalších federálních dolarů za zlepšení studijních výsledků studentů.^[347] O financování požádalo několik školních okresů okresu Dauphin.^[348] Účast vyžadovala, aby administrativa, školská rada a místní odborový svaz učitelů podepsaly dohodu o upřednostnění zlepšení akademického úspěchu studentů.^[349] V Pensylvánii souhlasilo s účastí 120 veřejných školských obvodů a 56 charterových škol.^[350] Pensylvánie nebyla pro grant schválena. Neschopnost okresů souhlasit s účastí byla uváděna jako jeden z důvodů, proč nebyla schválena Pensylvánie.^[351]

Granty hlavy II

Federální vláda poskytuje školám roční granty, které mají být použity ke zlepšení kvality pokynů učitelů pro žáky. Cílem je poskytnout každému dítěti na veřejných školách vysoce kvalitní učitele a ředitele, jak jsou definovány státem.^[352] Finanční prostředky jsou zasílány na státní ministerstvo školství, které je rozděluje do všech školních obvodů a charterových škol.^[353] Počínaje rokem 2002 činilo federální financování přidělené hlavě II 3 175 000 000 USD. Veřejné školské okresní správy musí každoročně žádat stát o finanční prostředky z hlavy II. V letech 2012-13 obdržela oblastní školní čtvrť ve federálním financování hlavy II 295 226 USD.^[354] V letech 2014-15 se střední školní čtvrť Dauphin přihlásila a získala 270 689 $.^[355]

Grant pro studenty anglického jazyka

Federální vláda poskytuje každoroční granty školám na pomoc při vzdělávání dětí přistěhovalců a dětí, které jsou označeny jako osoby s omezenou znalostí angličtiny.^[356] Po registraci do školy se provádí jazykový průzkum pro všechny nové zapsané žáky, obvykle v mateřské nebo předškolní škole. Identifikují primární jazyk, kterým se mluví doma. Tato data jsou shromažďována a předávána pennsylvánskému ministerstvu školství, což následně informuje federální vládu.^[357]

V letech 2012-13 obdržela střední školní čtvrť Dauphin 116 510 $ Hlava III financování pro studenty anglického jazyka.^[358] Pro období 2014-15 získala centrální školní čtvrť Dauphin ve financování hlavy III 130 311 dolarů.^[359]

Státní iniciativa Common Cents

Školní rada se rozhodla neúčastnit se programu Pensylvánské ministerstvo školství Common Cents. Program požadoval, aby stát kontroloval okres, a to bez nákladů místních daňových poplatníků, aby určil způsoby, jak může okres ušetřit daňové dolary.^[360] Po přezkoumání informací nebyl okres povinen provést doporučené změny úspor nákladů.

Daně z nemovitostí

V červnu 2015 centrální školní rada Dauphin zvýšila pro školní rok 2015–2016 sazbu daně z nemovitostí na 14 862 mil.^[361] Mlýn je 1 $ daně za každých 1 000 $ odhadnuté hodnoty nemovitosti. Daně z majetku ve společenství Pensylvánie se vztahují pouze na nemovitosti - pozemky a budovy. The daň z nemovitosti nevybírá se z automobilů, obchodního inventáře nebo jiného osobního majetku. Některé druhy majetku jsou osvobozeny od majetkových daní, včetně: modliteben, pohřebišť, soukromých společenských klubů, charitativních a vzdělávacích institucí a vládního majetku. Podle státní daňové politiky jsou na rozdíl od jiných států zemní plyn a ropovody osvobozeny od daní z nemovitostí.^[362] Nepravidelné přehodnocení majetku se stalo vážným problémem ve společenství, protože vytváří značné rozdíly v zdanění v rámci komunity a napříč regionem. Kromě toho mohou američtí vojenští veteráni se zdravotním postižením požádat o osvobození od placení majetkových daní. V příjmech školní čtvrti v Pensylvánii dominují dva hlavní zdroje: 1) výběr daní z nemovitostí, které tvoří drtivou většinu (mezi 75–85%) místních příjmů; a 2) Zákon o výběru daní 511, což je přibližně 15% příjmů pro školní obvody.^[363] V červnu 2011 pennsylvánské valné shromáždění vyloučilo šest z deseti výjimek z indexu Act 1.^[364] Bylo zachováno několik výjimek: 1) náklady na úhradu úroků a jistiny ze zadluženosti vzniklé před 4. zářím 2004 pro školy podle zákona 72 a před 27. červnem 2006 pro školy, které nejsou podle zákona 72; 2) náklady na zaplacení úroků a jistiny z volebního dluhu; 3) náklady vzniklé při poskytování speciálních vzdělávacích programů a služeb (nad rámec toho, co již platí stát); a 4) náklady v důsledku zvýšení více než indexu podílu škol na platbách do PSERS (důchodový fond zaměstnanců PA školy) s přihlédnutím ke státní sazbě příspěvku PSERS.^[365][366]

Spíše než platit daně z nemovitostí jako ostatní vlastníci firem, platí Pinnacle Health Hospitals centrální školní čtvrť Dauphin, okres Lower Paxton a okres Dauphin 663 923 $ ročně na základě podmínek dohody o platbě daní namísto daně schválené na 66 měsíců schválené centrální školou Dauphin. Prkno. Centrální školní čtvrť Dauphin dostává ročně 412 000 $. Majetek je oceněn na 62,6 milionu USD, z čehož je 55,6 milionů USD osvobozeno od daně. Pokud by byl celý majetek zdaňován sazbou daně Dawnhin 2014-2015 ve výši 14,6 mil. Let, okres by vybral na daních z majetku ročně přibližně 913 000 $. Navíc je okresu vyplácena částka 62 000 $ ročně na nevyňatou část majetku obecného společenství.^[377]

Podle zprávy vypracované pennsylvánským ministerstvem školství vzrostly celkové daně z nemovitostí vybírané všemi školskými okresy v Pensylvánii z 6 474 133 936 USD v letech 1999–00 na 10 438 463 356 USD v letech 2008–2009.^[378] Průměrná roční daň z nemovitosti placená obyvateli okresu Dauphin činí přibližně 3,48% jejich ročního příjmu. Dauphin County je na 382. místě z 3143 krajů Spojených států pro majetkové daně jako procento mediánu příjmu.^[379][380]

Zákon 1 Upravený index

Zákon č. 1 z roku 2006 upravuje sazby, kterými může každý školní obvod v Pensylvánii zvyšovat daně z nemovitosti. Okresy nesmějí zvyšovat daně nad tento index, pokud neumožní voličům hlasovat v referendu, nebo požádají o výjimku státní ministerstvo školství. Základní index pro školní rok 2010–2011 je 2,9 procenta, index Act 1 však lze upravit vyšší v závislosti na řadě faktorů, jako jsou majetkové hodnoty a osobní příjmy obyvatel okresu. Zákon 1 zahrnoval 10 výjimek, mezi něž patří: zvýšení nákladů na důchody, zvýšení nákladů na speciální vzdělávání, katastrofa jako požár nebo povodeň, zvýšení nákladů na zdravotní pojištění u smluv platných v roce 2006 nebo snižující se základy daně. Základním indexem je průměr procentního nárůstu celostátní průměrné týdenní mzdy stanovený ministerstvem práce a průmyslu PA za předchozí kalendářní rok a procentní nárůst indexu nákladů na zaměstnanost pro základní a střední školy, jak je stanoven podle Bureau of Labor Statistics v Americké ministerstvo práce, za předchozí 12měsíční období končící 30. června. U školního obvodu s tržní hodnotou / poměrem osobní podpory (MV / PI AR) vyšším než 0,4000 se jeho index rovná základnímu indexu vynásobenému součtem 0,75 a jeho MV / PI AR pro aktuální rok.^[381] V červnu 2011 pennsylvánské valné shromáždění vyloučilo šest z deseti výjimek z indexu Act 1.^[364] Bylo zachováno několik výjimek: 1) náklady na úhradu úroků a jistiny ze zadluženosti vzniklé před 4. zářím 2004 pro školy podle zákona 72 a před 27. červnem 2006 pro školy, které nejsou podle zákona 72; 2) náklady na zaplacení úroků a jistiny z volebního dluhu; 3) náklady vzniklé při poskytování speciálních vzdělávacích programů a služeb (nad rámec toho, co již platí stát); a 4) náklady v důsledku zvýšení více než indexu podílu škol na platbách do PSERS (důchodový fond zaměstnanců PA školy) s přihlédnutím ke státní sazbě příspěvku PSERS.^[365][366]

Upravený index školního obvodu pro střední školní čtvrť Dauphin 2006-2007 až 2010-2011.^[382]

Pro rozpočtový rok 2016–17„Ústřední školní rada Dauphin nepožádala o výjimku z překročení limitu okresního zákona 1.^[390] Celostátní 299 školských obvodů přijalo rozhodnutí nepřekročit svůj index zákona I v letech 2016-17.

Pro rozpočtový rok 2015–16„Ústřední školní rada Dauphin požádala o dvě výjimky z překročení limitu indexu podle zákona 1: o náklady na speciální vzdělávání a o rychle rostoucí náklady na důchod učitelů. Pro rozpočet školy na období 2015–16 přijalo 310 veřejných školských obvodů v Pensylvánii rezoluci, která potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad limit stanovený v zákoně 1. Dalších 187 školských obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. Pokud jde o výjimku z nákladů na důchody, 172 školských obvodů obdrželo souhlas s úplným překročením limitu indexu, zatímco ostatní obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání dostalo 119 okresů souhlas k překročení svého daňového limitu. Žádné pennsylvánské státní školní obvody neobdržely souhlas s výjimkou starých stavebních dluhů.^[391]

Pro rozpočtový rok 2014–15„Ústřední školní rada Dauphin nepožádala o výjimky, které by překročily limit indexu zákona 1. V letech 2014-15 byly všechny pennsylvánské školské obvody povinny uhradit 21,4% ze mzdy do učitelského penzijního fondu (PSERS).^[392] Pro rozpočet školy na období 2014–15 přijalo 316 veřejných školských obvodů v Pensylvánii usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad limit indexu podle zákona 1. Dalších 181 školských obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. Okresy mohou každý rok požádat o několik výjimek. Co se týče výjimky z nákladů na důchod, 163 školních obvodů obdrželo souhlas s úplným překročením indexu, zatímco jiné obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 104 okresů souhlas s překročením svého daňového limitu. Sedm okresů veřejných škol v Pensylvánii obdrželo souhlas s výjimkou starých stavebních dluhů.^[393]

Pro rozpočtový rok 2013-14„Ústřední školní rada Dauphin nepožádala o výjimky z překročení indexu zákona 1. Pro období 2013–2014 přijalo 311 okresů veřejných škol v Pensylvánii rezoluci, která potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index; 171 školských obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. S výjimkou nákladů na důchody obdrželo 89 školních obvodů souhlas s úplným překročením indexu, zatímco ostatní obdržely částečný souhlas s jejich žádostí. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 75 okresů souhlas s překročením daňového limitu. S výjimkou nákladů na důchod získalo souhlas s překročením indexu 169 školních okresů. Jedenáct okresů obdrželo souhlas se starodávnými stavebními dluhy.^[394]

Pro rozpočtový rok 2012–13„Ústřední školní rada Dauphin požádala o výjimku z překročení indexu zákona 1 kvůli nákladům na důchod učitelů. Na období 2012–2013 přijalo 274 školských obvodů usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index; 223 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. S výjimkou nákladů na důchody obdrželo schválení překročení indexu 194 školských obvodů. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 129 okresů souhlas s překročením daňového limitu. S výjimkou nákladů na důchody obdrželo schválení překročení indexu 194 školských obvodů. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 129 okresů souhlas s překročením daňového limitu.^[395]

Pro školní rok 2011-12, Ústřední školní rada Dauphin nepožádala o výjimky překračující index Act 1. Ústřední školní rada Dauphin má každý rok možnost přijmout v lednu buď 1) usnesení potvrzující, že nezvýší daně nad svůj index, nebo 2) předběžný rozpočet v únoru. Školský obvod, který přijímá toto usnesení, nemusí žádat o výjimky z referenda nebo požádat voliče o zvýšení daně nad index inflace. Konkrétní harmonogram pro tato rozhodnutí zveřejňuje každý rok Pensylvánské ministerstvo školství.^[396]

Podle státní zprávy přijalo pro rozpočty na školní rok 2011–2012 rezoluci potvrzující, že sazby daně nebudou zvýšeny nad jejich index; 250 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet. Z 250 školských obvodů, které přijaly předběžný rozpočet, 231 přijalo sazby daně z nemovitostí, které překročily jejich index. Zvýšení sazby daně v dalších 19 školských obvodech, které přijaly předběžný rozpočet, nepřesáhlo index školního obvodu. Z okresů, které žádaly o výjimky, 221 využilo osvobození nákladů na důchody a 171 požádalo o osvobození nákladů na speciální vzdělávání. Pouze 1 školní čtvrť hledala výjimku pro projekt výstavby školy Nonacademic School, zatímco 1 žádala o výjimku pro volební dluh za výstavbu školy.^[397]

Ústřední školní rada Dauphin nepožádala o výjimky z překročení indexu zákona 1 pro rozpočty v letech 2009-10 nebo 2010-11.^[398][399] Na jaře roku 2010 požádalo 135 pennsylvánských školních rad o překročení upraveného indexu. Schválení bylo uděleno 133 z nich a 128 žádalo o výjimku pro zvýšení nákladů na důchod.^[400]

Úleva na dani z nemovitosti

V roce 2013 centrální školní čtvrť Dauphin schválila 24 269 usedlostí, z nichž každý získal 107 $.^[401] Pokles částky souviselo s tím, jak více obyvatel žádalo o daňovou úlevu, a poklesem daňových příjmů ze stolních her. Částku, kterou okres obdrží, je třeba rovnoměrně rozdělit mezi všechny schválené rezidence.^[402]

V roce 2009 činila úleva na dani z nemovitosti na statku / statku od hazardních her pro školní čtvrť v centrální Dauphin 111 USD na schválené trvalé primární bydliště. V okrese požádalo o daňovou úlevu 23 303 vlastníků nemovitostí. V okrese Dauphin, nejvyšší částka daňové úlevy v roce 2009, šla do Harrisburg City School District na 446 $.^[403] Daňová úleva byla odečtena od celkového ročního vyúčtování daně z majetku školy. Majitelé nemovitostí žádají o úlevu prostřednictvím kanceláře pokladníka kraje. Zemědělci mohou získat výjimku pro zemědělské usedlosti týkající se budov používaných pro zemědělské účely. Farma musí být nejméně 10 sousedících akrů (40 000 m)²) a musí být primárním bydlištěm vlastníka. Zemědělci mohou mít nárok jak na osvobození statku, tak na osvobození statku. V kraji Dauphin požádalo v roce 2009 o úlevu na dani z nemovitostí 68,71% způsobilých vlastníků nemovitostí.^[404] Pensylvánie poskytla obyvatelům USA nejvyšší úlevu na dani z nemovitostí Chester-Upland School District v Delaware County na 632 $ za usedlost a farmu v roce 2010.^[405]

Kromě toho je pro obyvatele Central Dauphin School District ve věku 65 let a starší poskytován program Pennsylvania Property Tax / Rent Rebate; vdovy a vdovci ve věku 50 let a starší; a osoby se zdravotním postižením ve věku 18 let a starší. Hranice příjmu pro majitele domů je 35 000 $. Maximální sleva pro majitele domů i nájemce je 650 $. Žadatelé mohou vyloučit polovinu (1/2) svého příjmu ze sociálního zabezpečení, takže jednotlivci, kteří vydělávají podstatně více než 35 000 $ ročně, mají nárok na slevu. Jednotlivci musí o slevu žádat každý rok. Tuto daňovou úlevu lze uplatnit vedle osvobození od daně z nemovitosti na statku / statku.

Daně z nemovitostí v Pensylvánii jsou v národním měřítku relativně vysoké. Podle Daňové nadace se Pennsylvania v roce 2008 umístila na 11. místě v USA, pokud jde o daně z nemovitostí zaplacené jako procento domácí hodnoty (1,34%), a 12. v zemi, pokud jde o daně z nemovitostí jako procento z příjmu (3,55%).^[406]

Mimoškolní

Školy nabízejí různé kluby, aktivity a sporty. Způsobilost k účasti určuje politika školské rady.^[407][408]

V roce 2010 zřídila školní rada pracovní skupinu, která zkoumala výdaje v mimoškolních hodinách. Výbor shledal podstatnou nadbytečnost, což zvýšilo náklady. Diskuse zahrnovala čtyři střední školy, z nichž každá má univerzitní a juniorský univerzitní basketbalový tým, a kombinování středoškolských týmů ze čtyř jednotlivých škol do dvou kombinovaných týmů / škol.^[409]

Podle zákona v Pensylvánii se všichni mimoškolní studenti K-12 v okrese, včetně těch, kteří navštěvují soukromou neveřejnou školu, kybernetickou charterovou školu, charterovou školu a domácí vzdělávání, mohou zúčastnit mimoškolních programů, včetně veškeré atletiky. Musí splňovat stejná pravidla způsobilosti jako studenti zapsaní do škol okresu.^[410]

Reference

externí odkazy

• Oficiální webové stránky

Souřadnice: 40 ° 17'03 ″ severní šířky 76 ° 48'05 "W / 40,28420 ° N 76,80138 ° W / 40.28420; -76.80138