Americká indická veřejná charterová škola - American Indian Public Charter School

Veřejná charta indiána
Umístění
Informace
Otevřeno1996
NCES ID školy062805005673
Fakulta6[1]
Známky5-8
Zápis196 (2015[1])

Americká indická veřejná charterová škola nebo AIPCS je Oakland v Kalifornii charta střední škola s většinou menšinovými studenty s nízkými příjmy. To se otevřelo v roce 1996 a bojovalo se v příštích několika letech, dokud obrat po roce 2000 nepřinesl počty zapsaných a výsledky testů.

Do roku 2005 dosáhli studenti AIPCS lepších výsledků testů než většina veřejných škol ve státě. Jeho hlavní, Ben Chavis (Lumbee ), indiánský pedagog, věřil, že studentům menšin nejlépe vyhovují vysoká očekávání vysoké účasti a disciplíny, stejně jako pravidelné domácí úkoly a letní škola. Chavis byl za některé ze svých metod kritizován. V roce 2007 se AICPS stala první veřejnou školou v Oaklandu, která vyhrála Národní cena za modrou stužku.[2] AICPS přitahoval čím dál rozmanitější studentský sbor, jak se zápis zvyšoval, s vyšším podílem afroamerických, asijských a latinskoamerických studentů než domorodých Američanů. Do roku 2015 byli její studenti v drtivé většině asijští.[3]

The Americko-indické modelové školy charterový systém vyvinutý z AIPCS za účelem rozšíření nabídky studentům. Od roku 2007 pod novým vedením provozuje ve městě tři školy, dvě střední školy (jedna měla přidané stupně K-4 v roce 2012) a střední školu, Americká indiánská střední škola. Charta pro školy AIMS byla v roce 2012 ohrožena kvůli objevům špatného finančního řízení a obavám z vedení. Ačkoli školní čtvrť v Oaklandu hlasovala pro zrušení listiny, školský systém získal předběžné opatření, které mu umožnilo provozovat tři školy. S novými vůdci získala v roce 2013 pětileté obnovení své charty.

Další nesrovnalosti byly v roce 2012 hlášeny v důsledku státního „mimořádného auditu“ druhé střední školy AIPCS II. Existovala obvinění z dalšího špatného řízení a podvodu. V březnu 2017 byl bývalý ředitel Ben Chavis obžalován federální vládou z šesti zločinů z praní peněz a podvodu na základě jeho finančních aktivit se školami AIMS. Bude souzen před federálním okresním soudem v San Francisco.

Dějiny

AIPCS byla objednána Oakland Unified School District (OUSD) v roce 1996 s posláním zlepšit výkonnost Rodilý Američan studenti ve městě. Jako charterová veřejná škola byla AIPCS studentům zdarma a měla značnou autonomii. Jakmile se nachází v přestavěném kostele v Oaklandská oblast Laurel se škola přestěhovala do ulice 171 12th Street. Střední škola se nachází na 746 Grand Avenue.

Od roku 2007 je charterová školní čtvrť známá jako AIMS, Americko-indické modelové školy. První škola měla při svém založení převážně indiánskou studentskou populaci a zaměřovala se na indiánskou kulturu. Třídy zahrnovaly kulturní prvky, jako je tradiční korálkování a bubnování.[4][5] Martin Waukazoo, jeden ze zakladatelů AIPCS, uvedl, že vystoupil ze školní rady, protože dostatečně nezdůrazňoval základní vzdělávací dovednosti. Řekl: „Dělali příliš mnoho fuzzy, teplých věcí, jako byly hodiny výroby korálků a buben třídy. To jsou dobré koníčky, ale naše děti se musí naučit číst a psát. Cítil jsem, že to dělá více škody než užitku. “[4]

Do roku 2001 škola selhávala. Registrace klesla na 34[6] a výsledky testů byly propastné.[4][5] Ten rok, pedagog Ben Chavis (Lumbee ze Severní Karolíny) a bývalý člen fakulty v Státní univerzita v San Francisku, se stal ředitelem školy a zahájil řadu změn. Chavis, který měl zkušenosti jako ředitel veřejné školy, byl přijat z Arizony, kde sloužil jako dozorce škol na Indická rezervace Fort Apache.

Chavis nahradil většinu zaměstnanců školy, vyloučil z osnov dvojjazyčné vzdělávání a indiánský kulturní obsah,[7] a rozdal veškeré technologické vybavení školy.[8] Chavis zaměřil výuku na kalifornské obsahové standardy a zavedl řadu neortodoxních disciplinárních zásad.[9]

V roce 2005 měla indiánská veřejná charterová škola sedm učitelů. Poměr studentů a učitelů byl 25 ku jedné. Většina učitelů měla dvacet. V průběhu tohoto roku Chavis uvedl, že těch několik učitelů, kteří nebyli pověřeni, bylo zapsáno do programů pověřování.[10]

Jak 2005 AIPCS platil každému učiteli prvního ročníku roční plat 42 000 $ a na konci školního roku umožňoval bonus 1 500 $. Roční plat vstupního učitele v Oakland Unified School District během toho roku činil 37 000 $.[10]

V následujících letech se zápis do školy zvýšil [6] a výsledky testů se dramaticky zlepšily a škola se stala jedním z nejúspěšnějších ve státě. Ve stejném období kleslo procento studentů, kteří se ve škole identifikovali jako indiáni, na méně než 5%, a to v souladu s obecným trendem ve veřejných školách v Oaklandu. Studenti zahrnovali vyšší počty afroameričanů, latino a asijských Američanů; do roku 2012 byli studenti ve třech školách systému AIM 90% asijských Američanů.

V roce 2007 rada AIPCS rozšířila svoji činnost a založila Americko-indické modelové školy systém (viz související článek). Otevřel druhý kampus střední školy AIPCS II a střední školu, indiánskou veřejnou střední školu (AIPHS). Ve stejném roce, Chavis odstoupil jako ředitel školy po několika kontroverzích, ale on byl udržen představenstvem ve výkonné roli až do ledna 2012.

Dne 20. března 2013 se Oaklandská školní rada v hlasování 4–3 rozhodla zrušit charty těchto tří škol. To zahrnovalo listinu pro základní školu AIPCS, kterou navštěvují Chavisovy vlastní děti.[11] Dne 15. července 2013 soudce vrchního soudu v okrese Alameda Evelio Grillo udělil školskému systému předběžné opatření, což umožnilo všem třem kampusům zůstat otevřené.[12]

Vzdělávací přístup

AIPCS využívá ke školní docházce přístup typu „back-to-basics, square“. Studenti tráví svůj akademický školní den v samostatné učebně s jedním učitelem. Teoreticky tento učitel zůstává s těmito studenty po dobu tří let v AIPCS, ale v praxi to díky vysoké fluktuaci učitelů není možné.

AIPCS se drží modelu indiána (AIM), který se zaměřuje na vynikající účast studentů.[13] V souladu s tím původně AIPCS dávala finanční odměny až do výše 100 $ studentům, kteří rok navštěvují každý školní den[14] a požaduje roční návštěvnost až 99,6%.[15]

Školní den v AIPCS začíná třemi hodinami jazykových umění a matematiky, po nichž následuje krátká doba oběda (dvacet minut). Čas mezi třídami je záměrně minimální; škola odhaduje, že to přidá týdenní čas ve třídě za rok.

Studentům jsou každý večer přiděleny alespoň 2 hodiny domácích úkolů. Studenti s nedokončenou prací mají po škole odpovědnost za zadržení. Studenti, kteří se potýkají s problémy, kteří během školního roku nevykazují téměř žádné zlepšení, mohou zůstat zachováni; jeden student byl zadržen kvůli výdělku „B“ v matematice. Všichni studenti se musí zúčastnit letní škola.

Student kodex oblékání je khaki nebo námořnická barva kalhot a bílé košile s límečkem. Make-up a šperky nejsou povoleny.

Škola měla v roce 2012 minimální laboratorní vybavení a přírodní vědy se vyučovaly většinou prostřednictvím učebnic. Pod Chavisem neměla škola žádné televizory, protože věřil, že vedly ke škodě. Škola nabízí hudbu, performance, studijní sál a klubové aktivity po škole.

Andrew J. Coulson, ředitel Centra pro svobodu vzdělávání, říká, že AIPCS má vzorec pro maximalizaci studijních výsledků pro studenty chudých menšin: [AIPCS] „vštípí do školního prostředí ty kulturní charakteristiky nezbytné pro akademický úspěch, které doma chybí ".[16]

Tělesná výchova

Tělesná výchova na AIPCS byl nabízen na čtyřicet minut každý školní den a skládá se především kalestenika a běh. Studenti nehrají tradiční hry jako např Basketball, Fotbal nebo baseball. Podle webové stránky AIPCS její studenti v letech 2007-2008 výrazně překonali Oakland Unified School District průměr na více měřeních fyzické kondice, včetně aerobní kapacity, flexibility a několika měření síly.[17]

Disciplína

Disciplinární postupy AIPCS jsou v souladu s kalifornským vzdělávacím zákoníkem. Studentům, kteří vyrušují, odevzdávají nedokončenou práci nebo se chovají jinak, je přidělena hodina zadržení po škole. Pokud se student dopustí druhého přestupku ve stejném týdnu, dostane další hodinu zadržení a čtyři hodiny sobotní školy.

Jiná disciplína je neortodoxnější. Například Chavis s povolením rodičů oholil hlavu studentovi, který byl obviněn z krádeže, před celou školou. V ostatních případech potrestal dívku tím, že jí dala vyčistit koupelnu pro chlapce, a přinutil některé studenty nosit trapné nápisy.[18]

Ne všichni zaměstnanci AIPCS dodržují metody používané Chavisem.[5] Po jeho odchodu v roce 2012 administrátoři škol vyloučili nebo zmírnili některé z neortodoxnějších disciplinárních metod.[18]

Chavisova konzervativní filozofie

Hledáme pracovité lidi, kteří věří v kapitalismus volného trhu. . . . Multikulturní specialisté, ultraliberální fanatici a vysokoškolsky zkažení osvobozovatelé útlaku nemusí platit.

— Prohlášení o náboru učitelů AIPCS

Chavis shrnul své přesvědčení v roce 2007, že liberální myslitelé ubližují menšinovým studentům:[5]

Nemají žádné normy pro menšiny. Jsou jako, víš, nechme je získat svobodu. Pojďme pochopit jejich styl učení. Pojďme jim dát multikulturalismus. A žádná disciplína, žádná struktura, žádný herní plán. Takže nás ničí. Zničili celou generaci. Vymazali mnohem více lidí než Klanu má.

— Ben Chavis

Výsledky testu

Od roku 2000 do roku 2006 se škola Index akademického výkonu (API) více než zdvojnásobil. (Skóre API se pohybuje od minimálně 200 možných bodů do maximálně 1000 možných.)

  • V roce 2001 měl AIPCS API 440, téměř nejhorší mezi středními školami v Oaklandu.
  • V roce 2006 měl AIPCS API 967. To bylo osmý nejvyšší ve státě, kde je střední API zhruba 750, a nejvyšší ve státě mezi školami, které slouží převážně dětem s nízkými příjmy, což obvykle dosahuje kolem 650 opatření.[18] Ve stejném roce federální vláda označila AIPCS za jednu z 250 nejlepších škol v zemi.[19]
  • V roce 2010 měl AIPCS API 988 - což z něj dělá nejvýkonnější střední školu v Kalifornii.

V roce 2009 mělo 41 žáků 8. ročníku školy následující skóre:

Kalifornské standardní výsledky testů, míra odborné způsobilosti [3]
AngličtinaMatematikaVědaHistorie / sociální
100%100%98%93%

Poznámka: Všichni studenti 8. ročníku AIPCS absolvují Algebru I v 8. ročníku, zatímco mnoho studentů Kalifornie Algebru I neberou až do prvního ročníku střední školy.

Pro srovnání, výsledky testů okolních škol byly:

  • Studenti Edna Brewer Middle School měli API 782 a úrovně angličtiny 51%, matematiky 53%, vědy 67% a historie / společenských věd 50% [20]
  • Westlake Middle School měl API 680 a úrovně znalostí angličtiny 30%, matematiky 34%, přírodních věd 46% a historie / společenských věd 23% [21]
  • Střední škola v Piemontu, s několika studenty s nízkými příjmy, měl API 918 a úroveň 8. úrovně angličtiny 83%, matematika 88%, věda 81% a historie / sociální věda 80%[22]

Skóre na střední škole

Od roku 2009 mají studenti AIPHS také velmi dobré výsledky ve standardizovaných testech. Zhruba 90% studentů AIPHS skóre na většině předmětů na pokročilých nebo pokročilých úrovních, s nižším skóre v chemii a vědě o Zemi.[23] V roce 2009 AIPHS absolvovala první třídu seniorů. Všech 18 absolvujících seniorů bylo pro tento podzim přijato na dobré čtyřleté vysoké školy.[18]

Dotazy

Charles Murray, vědec, který studoval IQ testování[16] a autor Zvonová křivka, chválil AIPCS v blogu Americký podnikový institut.[24] Řekl, že tam pošle své vlastní děti. Byl však skeptický vůči vysokým výsledkům testů AIPCS a řekl, že podle jeho zkušeností takové dramatické zlepšení skóre zřídka obstojí proti vědecké kontrole. Navrhl šest otázek, které je třeba položit, například to, zda byla skóre ovlivněna „praktickým efektem“. Předpovídal, že zjevné zlepšení skóre testu na AIPCS pod Chavisem se po zodpovězení těchto otázek ukáže jako mnohem méně působivé.[24]

Podle zpráv z roku 2009 Los Angeles Times a Matka Jonesová, předseda učitelského svazu uvedl, že AIPCS byl známý „sbíráním třešní“ - to znamená náborem studentů, kteří by si vedli dobře, a upuštěním od těch studentů, kteří akademicky neuspěli.[25][26] AIPCS obvinění popřela.

The LA Times konstatovalo, že polovina studentů 6. ročníku, kteří v roce 2007 podávali špatné výsledky, opustila školu před maturitou v 8. ročníku. Třicet devět z 51 studentů, kteří nastoupili v roce 2006, ukončilo střední školu AIPCS. Všichni studenti, kteří vstoupili do nižšího ročníku a zůstali v 8. ročníku, si vylepšili pořadí.[18] Charles Murray ve svém blogu poznamenal, že nezohlednění úbytku špatně výkonných studentů, kteří opustili školu, je často nejrozhodujícím ukazatelem toho, že hodnocení školy je nedostatečné.[24]

Demografie

Etnické členění AIPCS podle roku

V letech 2007–2008 se demografické údaje studentů AIPCS změnily. Přibližně 180 studentů představovalo následující etnické skupiny:

  • 46% asijských
  • 23% afroameričan
  • 22% Latino
  • 3% indiána / aljašského domorodce
  • <2% bělošský, tichomořský ostrovan, filipínský

Přibližně 97% studentů AIPCS v letech 2007–2008 bylo „socioekonomicky znevýhodněno“[27]

V prvních letech měla škola početnější indiánskou populaci a menší asijskou populaci.[28][29][30]

V roce 2007 Americko-indické modelové školy systém otevřel AIPCS II, umístěný v Oaklandská čtvrť Chinatown; 67% jejích studentů bylo asijských. V letech 2005-2006 přicházeli studenti na střední školu téměř výhradně z nedaleké veřejnosti Lincoln základní škola. Jeho studenti měli vysoké skóre v testech a jsou převážně asijští.[31][32]

Kritici navrhli, že pokračující úspěch AIPCS je do značné míry způsoben tímto demografickým posunem a úspěchem asijské studentské populace. Ale LA Times v roce 2009 uvedli, že studenti školy v asijských, afroamerických a latinskoamerických jazycích prováděli obdobně standardizované testy.[18]

Zaměstnanci AIPCS tvrdí, že škola přitahuje reprezentativní vzorek studentů z místních základních škol. Kalifornský úřad charterových škol však poznamenal, že demografické údaje AIPCS neodpovídají těm v okolí Oakland Unified School District jurisdikce. V celkovém obvodu tvořili asijští studenti 14% populace studentů a afroameričtí a latinskoameričtí studenti po 36% populace. Rozdíly ve školách AIMS mohou být výsledkem jejích náborových postupů.[31]

Finance

Od roku 2001 do roku 2008 utratila AIPCS méně než 8 000 USD za studentský rok, což bylo o necelou polovinu více za studentský rok než okolní Oakland Unified School District.[33] Škola ale v roce 2006 obdržela více než 200 000 $ Rodinná nadace Walton,[34] fungovalo tedy s více penězi než z veřejného rozpočtu.[35] Do června 2009, kdy veřejné školy snížily financování o 4,5 procenta, získala AIPCS další granty ve výši více než 100 000 USD od Koretova nadace.[18]

Chavis kontroverze

Když byl Chavis ředitelem AIPCS a vedoucím systému AIMS, vyvolal značnou polemiku.

Používání rasově a sexuálně náročných prohlášení

Jak uvádí LA Times v roce 2009 měl Chavis tendenci nazývat všechny bělošské studenty, včetně afroameričanů, „darkies“.[18] Chavis to dříve řekl East Bay Express„Používám„ darkie “každý den, používám ho v kontextu, že jsem Ind a jsem černý. Jsem darkie.“[19] „Říkám studentům, že pokud neděláte svou práci, lidé vás budou nazývat líným Mexičanem. Jste černí, očekávají, že budete idiot,“ řekl Chavis v roce 2005, který je modrooký Lumbee z smíšený závod původ, včetně evropských Američanů. „Používám to k motivaci dětí.“[36]

Chavis údajně údajně tlačila učitele dolů ze schodů, když jí říkala „zkurvená děvko“, „hloupá děvko“, když se snažila získat její housle poté, co ji vyhodil; údajně nazýval svou vlastní neteř „děvkou“ a „lhářkou“ a vyhrožoval, že ji zabije; a údajně se zeptal jedné ze studentek AIPCS, zda se student „stále pokouší sát vaše kozy“, což popřel.[19]

V roce 2007 Chavis údajně zavolal a Mills College Absolvent „zkurvený černý menšinový punk“ poté, co se objevil o patnáct minut později na skupinové návštěvě školy a řekl, že ten student je „bezcenný kus (omluvných) lidí, kteří se omlouvají“.[37] Chavis řekl, že nazval studenta gradu „hloupou menšinou“, a řekl „byl pro svoji rasu ostudou.“[19] Neviděl důvod, proč by se jeho hosté měli držet jiného standardu než studenti AIPCS, kteří dostanou hodinové zadržení, pokud dorazí o jednu sekundu později do školy. „Přišel pozdě. Bílí lidé přicházejí včas. Co si myslí, je tu černý čas? Mexický čas? Indický čas? Hodiny jsou bílé.“[19]

Večer incidentu s týmem Mills College Chavis řekl radě AIPCS svůj záměr odstoupit ze své pozice.[38]

Spory o přijetí

Kalifornské charterové školy jsou povinny buď přijímat všechny uchazeče, nebo, pokud mají více uchazečů než je kapacita, držet a loterie určit účastníky. AIPCS nikdy nekonal loterii. Správní radě AIMS byla zamítnuta žádost o otevření nové školy na podzim roku 2008, částečně proto, že AIPCS „nemohla popsat“ jejich výběrové řízení. Zaměstnanci AIPCS uvedli, že loterii nikdy nepotřebovali, protože nikdy neměli více uchazečů než míst.[18] Ve stejné petici však AIPCS uvedla, že jeho primární motivací pro otevření další školy bylo sloužit mnoha rodinám, které si přejí zapsat, že se stávající školy nemohou ubytovat.[31]

V roce 2006 podala afroamerická rodička stížnost, v níž uvedla, že AIPCS jí řekla, že pro jejího syna není místo, a odmítla jej zařadit na čekací listinu školy, i když přijímala žádosti bílých studentů. Chavis údajně řekla bělošskému rodiči, že její syn bude zařazen na první místo v pořadníku školy, protože tam bylo příliš mnoho „darkies“ a Asiatů zapsaných do školy. Pokud je to pravda, AIPCS porušila federální a státní zákony, které zakazují veřejným školám, včetně charterů, diskriminovat na základě rasy.[19]

Souřadnice: 37 ° 47'37 ″ severní šířky 122 ° 11'58 ″ Z / 37,79367 ° N 122.19939 ° Z / 37.79367; -122.19939[39]

V červenci 2011 správní rada AIPCS zvolila Dr. Chavise do výkonné pozice, aby pomohla s rozšířením školního systému charterového modelu. Na schůzi správní rady v lednu 2012 správní rada oznámila rezignaci Dr. Chavise a poděkovala mu za jeho službu.[40]

2011 „Mimořádný audit“ ze strany státu

V srpnu 2011 kalifornský tým pro fiskální a krizový management oznámil, že provede mimořádný audit AIPCS. Audit se zaměřil na řízení federálního ASES grant na mimoškolní program, výdaje na pronájem a nájem zařízení a zákon o politických reformách z roku 1974 týkající se zákonů o střetu zájmů.

Na začátku června 2012 zveřejnila komise FCMAT výsledky svého auditu. Klíčová zjištění v 65stránkovém dokumentu uvádějí přesvědčivou dokumentaci podvodů Chavise v nájemních smlouvách, finančních prostředcích nasávaných z letního programu SAIL a v nabídkách stavebních projektů na místě. Zpráva rovněž konstatovala nedostatek fiduciární odpovědnosti správní rady AIPCS.[41][42]

Michael Stember rezignoval z představenstva systému charterových škol v období od dubna do června. Jean Martinez se stal prezidentem správní rady AIPCS.[41] „Obvinění proti úředníkům charterových škol indiána zahrnují platby ve výši 3,7 milionu $ [více než 4 roky] podnikům vlastněným zakladatelem Benem Chavisem a jeho manželkou, včetně peněz na nájem, skladné, stavební projekty a správu programů letních škol.“[41]

Ten rok se Chavis vrátil do svého domovského státu Severní Karolína. Jeho záznamy v Kalifornii byly zadrženy v roce 2013 a byl pod pokračujícím vyšetřováním FBI a IRS pro jeho finanční záležitosti.[43] V březnu 2017 byl obžalován ze šesti obvinění z trestného činu u federálního okresního soudu v San Francisku v Kalifornii v souvislosti s řízením federálních grantových prostředků a byl zatčen v Severní Karolíně.[44][45]

Hrozba zrušení charty

V březnu 2013 rada OUSD hlasovala o zrušení charty AIMS. Alameda County Board of Education má možnost rozhodnutí OUSD zrušit a Kalifornie Board of Education slouží jako poslední odvolací bod. Pokud odvolání nebude úspěšné, odvolání vstoupí v platnost 30. června 2013.[11][46]

Reference

  1. ^ A b „Indiánská charterová škola“. Národní středisko pro statistiku vzdělávání. Citováno 2. února 2018.
  2. ^ Murphy, Katy. "Státní škola v Oaklandu uchazeč o národní modrou stuhu." Oakland Tribune. Čtvrtek, 10. prosince 2009. Citováno dne 13. září 2011.
  3. ^ „Indiánská veřejná charterová škola II“. Národní středisko pro statistiku vzdělávání. Citováno 1. února 2018.
  4. ^ A b C Wilson, Emily (14. listopadu 2001), Bití nového druhu bubnu, East Bay Express, archivovány z originál 21. ledna 2013
  5. ^ A b C d Wilson, Emily (23. srpna 2006), Nekonvenční úspěch Charter School, Národní veřejné rádio
  6. ^ A b Zápis nebyl v prvních letech nikdy vysoký, počínaje 42 studenty a vrcholící u 68 v letech 1998-99. V letech 1999–00 dosáhl dna 18 let. Od roku 2001 do roku 2009 nikdy neklesl pod 100 a usadil se kolem 180 studentů [1]
  7. ^ Landsberg, Mitchell. „Plivání do očí hlavního proudu vzdělávání.“ Los Angeles Times. 31. května 2009. 2. Citováno dne 8. září 2011.
  8. ^ Vander Veen, Čad, Technologie a tři R. Vládní technologie
  9. ^ Citace: „Většina ředitelů je líná, a když školy nepodávají dobrý výkon, obviňujeme rodiče a děti, když bychom měli vinit ředitele. Hlavním je trenér,“ řekl Ben Chavis. // Chip Johnson, „listina o úspěchu v Oaklandu ", San Francisco Chronicle
  10. ^ A b Sebastian, Simone. „TVRDÁ LINKA, NEJLEPŠÍ ŠKOLA.“ San Francisco Chronicle, 16. prosince 2005. 2. Citováno 11. září 2011.
  11. ^ A b Bay Area News Group (22. března 2013). „Americké indiánské modelové školy v Oaklandu hledají novou chartu poté, co rada OUSD zruší chartu“. www.insidebayarea.com. Citováno 8. května 2017.
  12. ^ Kwamilele, Tasion. „Americké indické modelové školy zůstanou otevřené“. Oakland North. UC Berkeley's Graduate School of Journalism. Citováno 29. července 2013.
  13. ^ Prohlášení mise indiánské modelové školy Archivováno 03.09.2011 na Wayback Machine
  14. ^ Johnson, Chip (23. srpna 2004), Charta úspěchu v Oaklandu, San Francisco Chronicle
  15. ^ StraightTalk s Kathy Weppnerovou, WBEN, 5. března 2006
  16. ^ A b Coulson, Andrew, Nevidíme Mýtné Bell Curve, CATO na Liberty
  17. ^ Výsledky fyzické zdatnosti AIPCS, 2007-2008 Archivováno 2009-09-24 na Wayback Machine
  18. ^ A b C d E F G h i Landsberg, Mitchell (31. května 2009). „Plivání do očí hlavního proudu vzdělávání“. Los Angeles Times.
  19. ^ A b C d E F Gammon, Robert (6. června 2007), Chavis je v horké vodě, East Bay Express, archivovány z originál dne 2008-08-03
  20. ^ Zpráva o odpovědnosti za střední školu Edny Brewerové pro období 2007-2008
  21. ^ Zpráva o odpovědnosti Westlake Middle School za období 2007-2008
  22. ^ Zpráva o odpovědnosti za střední školu v Piemontu za období 2007-2008[trvalý mrtvý odkaz ]
  23. ^ Zpráva Indiánské veřejné střední školy STAR za rok 2009
  24. ^ A b C Murray, Charles, Neexistuje nic takového jako vylepšení skóre zázračného testu, The American, Journal of the American Enterprise Institute, archivovány od originál dne 2009-10-09
  25. ^ Betty Olson-Jones, prezidentka asociace pedagogů v Oaklandu, uvedla: „AIPCS měla mezi místními veřejnými školami pověst, že má velký zájem o nábor dětí, kterým se bude dařit, a zbavování se dětí, které zvyklý," Landsberg, Mitchell (31. května 2009). "Plivání do očí hlavního proudu vzdělávání". Los Angeles Times. [2]
  26. ^ Drum, Kevin (31. května 2009), Extrémní charta Matka Matko
  27. ^ Zpráva AIPCS School Accountability Report Card for 2007-2008: „Archivovaná kopie“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 24. 7. 2011. Citováno 2009-11-09.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
  28. ^ Zpráva AIPCS School Accountability Report Card for 2003-2004: http://www.aipcs.org/sarc/AIPCS-SARC-%2803-04%29.pdf
  29. ^ Zpráva o odpovědnosti školy AIPCS za období 2004-2005: http://www.aipcs.org/sarc/AIPCS-SARC-%2804-05%29.pdf
  30. ^ Zpráva AIPCS School Accountability Report Card for 2005-2006: http://www.aipcs.org/sarc/AIPCS-SARC-%2805-06%29.pdf
  31. ^ A b C Charta AIPCS byla zamítnuta, OUSD Legistar
  32. ^ Katz, Alex (7. ledna 2006), Škola poražení čínské čtvrti, Oakland Tribune
  33. ^ Chavis, Ben (9. září 2009), „Rozhovor: Kdo říká, že školy potřebují více peněz?“, CNN
  34. ^ Granty z roku 2006, The Walton Family Foundation, archivovány z originál dne 2009-03-09
  35. ^ Murphy, Katy (25. června 2009), Školní čtvrť v Oaklandu schválila rozpočet, každá škola dosáhla snížení o 4,5 procenta, Oakland Tribune
  36. ^ Sebastian, Simone (16. prosince 2005), Hard Line, Top School, San Francisco Chronicle
  37. ^ Murphy, Katy (26. července 2007), Šílenec, génius nebo obojí?, Oakland Tribune
  38. ^ Asimov, Nanette (26. července 2007), Ředitel charterové školy v Oaklandu odstupuje, San Francisco Chronicle
  39. ^ Informační systém zeměpisných názvů US Geological Survey: Americká indická veřejná charterová škola
  40. ^ „SCHVÁLENÍ RADY AIPCS Konflikt zájmů“. www.youtube.com. 15. ledna 2012. Citováno 8. května 2017.
  41. ^ A b C Tucker, Jill (14. června 2012). „Úředníci škol v Oaklandu mohou čelit trestnímu činu“. San Francisco Chronicle.
  42. ^ FCMAT (12. června 2012). „Okresní úřad pro vzdělávání v Alamedě - mimořádný audit škol indianské charterové školy“ (PDF). wwwstatic.kern.org. Archivovány od originál (PDF) dne 11. června 2014.
  43. ^ Bay Area News Group, „Vysoké drama, protože charterová škola v Oaklandu přerušuje vztahy s nechutnou minulostí“, East Bay Times, 24. května 2015; přístup 4. května 2017
  44. ^ „Chavis obžalován z praní peněz a podvodu s poštou“, Robesonian, 30. března 2017
  45. ^ Jill Tucker, "Bývalá ředitelka charterových škol v Oaklandu obviněna z podvodu", San Francisco Chronicle, 30. března 2017; zpřístupněno 5. května 2017
  46. ^ „Doporučení týkající se modelových škol indiána“. www.ousd.k12.ca.us. 20. března 2013. Archivovány od originál dne 23. února 2014.