Alternativní certifikace učitelů - Alternative teacher certification

Alternativní certifikace učitelů je proces, kterým se člověku uděluje učení licence i když tato osoba nedokončila tradiční certifikace učitelů program. V USA se tradiční certifikace učitelů získává absolvováním bakalářského nebo magisterského studia v oboru vzdělávání, přičemž standardizované testy (obvykle a Praxisův test ) a splnění dalších požadavků na stav. Alternativně certifikovaní učitelé obvykle mají bakalářský titul z akreditovat, pověřit, zplnomocnit vysoká škola nebo univerzita a během výuky na plný úvazek dokončují (nebo dokončili) alternativní certifikační program. Ostatní požadavky na státní certifikaci, jako je typ výuky v kurzu nebo délka praxe, mohou být změněny nebo zrušeny. V Spojené státy, alternativní certifikace je nabízena ve čtyřiceti osmi státech a District of Columbia.

Alternativní certifikační programy se poprvé objevily v 80. letech. Pokles počtu studentů, kteří hledají vzdělání, způsobil v Americe nedostatek učitelů základní a střední školy. Státy začaly hledat způsob, jak zaměstnat a vyškolit lidi, kteří již získali čtyřletý titul a chtěli se stát učiteli.[1] I když se požadavky na alternativní certifikaci v jednotlivých státech liší, existují určité společné rysy programů. Budoucí učitel je obvykle povinen dokončit zrychlený univerzitní program, složit státní licenční test a podrobit se sérii pohovorů. Musí být schopen prokázat zvládnutí vzdělávacích metod a účastnit se mentorského programu s učitelem, který dokončil tradiční vzdělání.[2]

Viz také

Reference

  1. ^ Feistritzer, Emily (2006-02-01). „Alternativní certifikace učitelů“. Národní centrum pro alternativní certifikaci. Archivovány od originál dne 2006-10-03. Citováno 2006-10-25.
  2. ^ „Přehled alternativních cest k certifikaci učitelů“. Národní centrum pro alternativní certifikaci. 1. února 2006. Archivovány od originál dne 3. října 2006. Citováno 25. října 2006.