Doplňková škola - Supplementary school
![]() | Tento článek je hlavní část není adekvátně shrnout klíčové body jeho obsahu. Zvažte prosím rozšíření potenciálního zákazníka na poskytnout přístupný přehled všech důležitých aspektů článku. (Duben 2020) |
A doplňková škola je komunitní iniciativa, jejímž cílem je poskytnout další vzdělávací podporu dětem, které také navštěvují běžné školy. Často jsou zaměřeny na poskytování specifické jazykové, kulturní a náboženské výuky pro děti z etnických menšin.[1]
Doplňkové školy podle etnického původu
Černé doplňkové školy ve Velké Británii
Hnutí za černé doplňkové školy začalo v Británii v polovině 60. let, nejprve mezi africko-karibskými komunitami a poté mezi dalšími africkými komunitami. Hnutí vzniklo z pohledu, že rasismus brzdí děti z těchto komunit, a školy se primárně zabývaly dvěma otázkami: poskytováním základního vzdělání a specifickým kulturním programem.[2] The George Padmore Institute vede archiv materiálu týkajícího se tohoto hnutí.[3]
Japonské doplňkové školy po celém světě
Hoshū jugyō ko jsou japonské doplňkové školy ve vyspělých zámořských zemích podporované Japonci Ministerstvo školství, kultury, sportu, vědy a technologie..[4]
Reference
- ^ „Národní informační centrum pro“. Doplňkové vzdělávání. Citováno 2017-07-26.
- ^ Události (2015-01-26). „Je čas na černé školy: Poučení z hnutí doplňkové školy Black: Centrum pro studia etnicity a rasismu“. Cers.leeds.ac.uk. Citováno 2017-07-26.
- ^ „About the George Padmore Institute“, LKJ Records, 17. prosince 2008.
- ^ Goodman, Rogere. "Měnící se vnímání a stav kikokushijo "In: Goodman, Roger, Ceri Peach, Ayumi Takenaka a Paul White (redaktoři). Globální Japonsko: Zkušenosti japonských nových přistěhovalců a zámořských komunit. Routledge, 27. června 2005. s. 179. „Oficiální politika (viz Monbusho, 1985) spočívala v tom, že Nihonjingakko by mělo být zakládáno v rozvojových zemích, hoshuko v rozvinutém světě.“