Socioekonomický decil - Socioeconomic decile

V Novozélandské vzdělání Systém, slušný je klíčovým měřítkem socioekonomický status slouží k cílení na financování a podporu škol. V akademických kontextech celý termín "socioekonomický decil„nebo“socioekonomické decilové pásmo" může být použit.

Decil školy naznačuje, do jaké míry škola čerpá své studenty z nízkých socioekonomických komunit. Školy decil 1 jsou 10% škol s nejvyšším podílem studentů z nízkých socioekonomických komunit.[1][2]

Tento systém byl zaveden v roce 1995. Jeho přesná povaha se od té doby změnila.[3]

Detaily

Socioekonomický decil školy je přepočítáván ministerstvem školství každých pět let s využitím údajů shromážděných po každém Sčítání lidu, domů a bytů. Počítají se mezi sčítáním nových škol a sloučených škol a ostatní školy se mohou pohybovat nahoru nebo dolů o jeden decil s otevíráním, slučováním a zavíráním škol, aby každý decil obsahoval 10 procent všech škol. Současné decily byly vypočítány v roce 2014 po sčítání lidu z roku 2013 (zpoždění o dva roky kvůli 2011 zemětřesení v Christchurch ). Předchozí decily vstoupily v platnost v roce 2008 po Sčítání lidu z roku 2006.

Před výpočtem decilů Statistiky Nový Zéland vypočítá u každého jedince následující faktory meshblock (nejmenší jednotka sčítání lidu, skládající se z přibližně 50 domácností), bez ohledu na jakoukoli domácnost v bloku meshblock, která nemá děti školního věku:[4]

  • Příjem domácnosti: podíl domácností, jejichž celkový příjem, očištěný o složení domácnosti, je na úrovni národních spodních 20 procent
  • obsazení: podíl zaměstnaných rodičů, kteří pracují v nekvalifikovaných nebo nekvalifikovaných povoláních, konkrétně těch, kteří mají na úrovni 4 a 5 Australská a novozélandská standardní klasifikace povolání (ANZSCO)
  • Přeplněné domácnosti: podíl domácností, které jsou přeplněné, tj. ve kterých v domě žije více lidí než v ložnicích, upravených pro páry a děti do 10 let.
  • Vzdělávací kvalifikace: podíl rodičů, kteří nemají formální kvalifikaci
  • Příchozí podpora: podíl rodičů, kteří dostávají Výhoda pro domácí účely, Dávka v nezaměstnanosti, Dávka v nemoci nebo invalidní dávka

Každá škola poskytuje seznam adres svých studentů, aby určila, které síťové bloky se používají. Pro každý z pěti faktorů se průměr pro školu zjistí sečtením faktoru v každém z příslušných bloků sítě, upraveným podle počtu studentů ve škole žijících v každém bloku bloků. Všechny školy na Novém Zélandu jsou poté uvedeny v pořadí pro každý faktor a pro daný faktor je uveden percentil. Percentily pro každý faktor se potom sečtou, čímž se získá skóre z 500. Když je skóre seřazeno, seznam škol je rozdělen na deset, přičemž je uveden jeden z deseti decilů.[4]

To poskytuje širokou míru relativní chudoba nebo agregované socioekonomické (nebo sociální třída ), rodičů nebo pečovatelů studentů ve škole, s slušný 1 škola představuje 10% škol s nejnižšími socioekonomickými komunitami a deset škol je na druhém konci stupnice.

Upozorňujeme, že některé typy škol získávají hodnocení decile bez ohledu na socioekonomický stav školní komunity. Například, dospívající rodič jednotky vždy „patří“ do decilu 1, protože má inherentní vliv těhotenství a rodičovství dospívajících na socioekonomický status rodičů dospívajících, bez ohledu na to, zda je jednotka rodičů a dospívajících SES nebo připojené k vysoké škole.

Decilní hodnocení platí pouze pro financování povinné vzdělávání, ale řada různých zdrojů financování a podpůrných služeb pro školy ze strany centrální vlády je silně ovlivněna decilovým hodnocením školy, přičemž více financování je k dispozici pro školy s nižším decilem. Finanční a podpůrná opatření zahrnují:[5]

  1. Cílené financování vzdělávacích výsledků (TFEA) (1. – 9. Prosince)
  2. Grant na speciální vzdělávání (SEG) (1. – 10. Prosince)
  3. Kariéra Informační grant (CIG) (pouze 1. – 10. Prosince, pouze roky 9–13)
  4. Kura Kaupapa Maori Doprava (decil 1–10)
  5. Prioritní příspěvek na dodávky učitelů (PTSA) (decilly 1–2)
  6. National Relocation Grant (NRG) (Deciles 1-4)
  7. Decentní diskreční financování pro jistiny (decil 1–4)
  8. Zdroje učitelů učení a chování (RTLB) Financování podpory učení (Deciles 1–10)
  9. RTLB pro roky 11–13 (decil 1–10)
  10. Schéma finanční pomoci školnímu majetku (1. – 10. Prosince)
  11. Centra podpory studia (decil 1–3)
  12. Sociální pracovníci ve školách (decil 1–5)
  13. Okres Záškoláctví Služba (decil 1–10)

Pro rok 2015 jsou míry financování založené na decilu následující:[6]

DecileKrokTFEA (na studenta)SEG (na studenta)CIG (na studenta Y9-13)
1A$914.87$74.68$37.68
B$850.53
C$738.61
2D$623.98$72.55$36.21
E$512.08
F$424.74
3G$353.75$68.28$33.23
H$280.09
Já$222.79
4J$184.57$64.02$30.27
K.$151.49
L$136.47
5M$116.92$59.75$27.34
6N$94.94$55.48$22.16
7Ó$72.36$51.23$18.43
8P$47.33$46.97$16.99
9Q$29.22$42.68$16.25
10Z—$38.43$15.51

Statistická data o základních a středních školách a jejich žácích lze rozdělit na socioekonomické decily.[Citace je zapotřebí ] Například údaje zveřejněné ministerstvem školství ukazují korelace mezi školami s vysokou úrovní slušnosti a vyšší mírou dosažení NCEA Úroveň 2,[7] vyšší míra vstupu na terciární vzdělávání,[8] a nižší sazby záškoláctví.[9] (Všimněte si, že socioekonomický decil sám nemusí nutně způsobit tyto statistiky ).

Příklady

Následující tabulka uvádí slušné hodnocení třiceti státních středních škol v Aucklandu, Wellingtonu, Christchurchu a Dunedinu.

DecileŠkoly
1Vysoká škola Otahuhu, Tangaroa College, Střední škola Jamese Cooka
2Manurewa High School, Mana College, Linwood College
3Alfriston College, Střední škola papatoetoe, Hornby High School
4Avondale College, Wainuiomata High School, Mairehau High School
5Massey High School, Aotea College, Hagley Community College
6Rutherford College, Rongotai College, Střední škola Papanui
7Mount Albert Grammar School, Vyšší vysoká škola Hutt, Riccarton High School
8Palmerston North Boys 'High School, Wellington East Girls 'College, Kašmírská střední škola
9Westlake Girls High School, Newlands College, Macleans College
10Rangitoto College, Dívčí vysoká škola ve Wellingtonu, Vysoká škola Johna McGlashana

Kritika

Decentní systém si v posledních letech přijal kritiku ze strany učitelů a hlavních asociací za podněcování ničivé soutěže mezi školami a exacerbaci bílý let. Data z Ministerstvo školství naznačil, že 60 000 Pakeha / NZ Evropští studenti navštěvovali školy s nízkým učením v roce 2000, ale tento počet se do roku 2010 snížil na polovinu, zatímco školy s vysokým učením měly odpovídající nárůst u studentů Pakeha.[10] Ministerstvo tvrdilo, že za posuny jsou demografické změny, ale sdružení sekundárních ředitelů a PPTA přisuzovali bílý útěk rasovým a třídním stigmatům nízkoškolných škol, které mají obvykle většinové role maorských a tichomořských ostrovanů.[11]

Návštěva Fulbright Scholar Profesor Chris Lubienski provedl výzkum, který zjistil nesrovnalosti v 36 ze 49 středoškolských zón v Polsku Auckland. Podle profesora Lubienského ředitelé škol v 36 zónách anonymně přiznali, že záměrně překročili hranice svých zón, aby podpořili zápis studentů z bohatších prostředí a zároveň zabránili zápisu chudších studentů do těchto škol.[12] V odpověď, Mount Albert Grammar School ředitel školy Dale Burden namítl, že školní zóny „nelze snadno manipulovat a jejich změna je transparentní proces“. Ministerstvo školství vydalo toto prohlášení:

Účelem zóny zápisu je zajistit, aby výběr uchazečů o zápis byl spravedlivý a transparentní a co nejlépe využíval síť škol.

Pokud je to možné, schéma zápisu nesmí vyloučit místní studenty, aby ze školy nebylo vyloučeno více studentů, než je nutné, aby nedocházelo k přeplnění.
Ministerstvo nedávno aktualizovalo pokyny pro registrační zóny. Vysvětlují, že před vypracováním zápisové zóny se musí rady poradit s rodiči, širší komunitou i jinými školami.
Při sestavování zón by se neměl brát v úvahu příjem domácnosti.
Zákon vyžaduje, aby správní rada zajistila, aby všichni studenti mohli navštěvovat přiměřeně pohodlnou školu a aby ostatní školy neměly problémy se zápisem.

Pokud školská rada není schopna dohodnout hraniční uspořádání, může ministerstvo vyřešit záležitost. V případě potřeby má ministerstvo pravomoc požadovat, aby rada změnila navrhovanou zónu zápisu.[13]

Návrhy na nahrazení

V červenci 2017 ministr školství Nikki Kaye z Pátá národní vláda oznámila plány na nahrazení systému „... již v roce 2019 ...“ systémem cíleného financování na základě počtu „ohrožených“ dětí do konkrétní školy.[14] Její vláda ztratila moc později v roce 2017.

V září 2019 Šestá labouristická vláda oznámila, že decilový systém bude nahrazen novým „akciovým indexem“, který vstoupí v platnost již v roce 2021. [15]

Viz také

Reference

  1. ^ "Školní deciles". education.govt.nz. Citováno 2. srpna 2017.
  2. ^ „Školy NZ: decilový systém“. PPTA.org.nz. PPTA. Citováno 2. srpna 2017.
  3. ^ „Dotaz na slušné financování ve státě Nového Zélandu a integrovaných školách“. Parlament Nového Zélandu. Vláda NZ. Citováno 2. srpna 2017.
  4. ^ A b „Jak se počítá decile“. Novozélandské ministerstvo školství. Citováno 3. dubna 2009.
  5. ^ „Jaké zdroje jsou ovlivněny decilemi?“. Novozélandské ministerstvo školství. Citováno 3. dubna 2009.
  6. ^ „Sazby provozního financování 2016 a 2017“ (PDF). Ministerstvo školství. Citováno 10. června 2017.
  7. ^ „Absolventi s úrovní NCEA 2 nebo vyšší - počítá se vzdělání“. Ministerstvo školství. Citováno 25. února 2012.
  8. ^ „Absolventi, kteří vstupují na terciární vzdělávání - počty se počítají“. Ministerstvo školství. Citováno 25. února 2012.
  9. ^ „Záškoláctví ze školy - vzdělání se počítá“. Ministerstvo školství. Citováno 25. února 2012.
  10. ^ Hana Garrett-Walker (18. června 2012). „Tvrzení o„ bílém letu “ze škol s nízkým decilem“. Nový Zéland Herald.
  11. ^ „Někteří rodiče Pakeha stereotypně maorští žáci - ředitelé“. Rádio Nový Zéland. 19. června 2012.
  12. ^ Kate Shuttleworth (25. června 2012). „Výzva k přezkoumání modelu škol zítřka“. NZ Herald.
  13. ^ „Šikmé zóny zápisu vyzývají k novému přemýšlení.“. Rádio Nový Zéland.
  14. ^ Jones, Nicholas (31. července 2017). „Sešrotování decilů přinese„ změnu kultury “: ministryně školství Nikki Kaye“. Nový Zéland Herald. Citováno 2. srpna 2017.
  15. ^ „Nahrazení decilů akciovým indexem“. Citováno 28. září 2019.

externí odkazy