Seymour Itzkoff - Seymour Itzkoff
Seymour William Itzkoff | |
---|---|
narozený | 1928[1] |
Státní občanství | americký |
Alma mater | University of Hartford Columbia University |
Známý jako | Výzkum inteligence |
Vědecká kariéra | |
Pole | Vzdělávací psychologie |
Instituce | Smith College |
Seymour William Itzkoff (narozen 1928) je americký psycholog a spisovatel. Je profesorem, který publikoval výzkum na inteligence. Učil na Smith College od roku 1965 je emeritním profesorem pedagogiky a studia dětí.
Život a kariéra
Narozen v Brooklyn, New York, Itzkoff získal titul B.A. stupně z University of Hartford.[2] Jeho diplomová práce v filozofie z Columbia University byla zveřejněna v roce 1956.[3] Během studia na doktorát vyučoval vzdělání na Hunter College, CUNY. Získal titul Ph.D. z Kolumbie v roce 1965 a zaujal pozici v Smith College ten rok. Itzkoff byl ženatý, když navštěvoval Columbia a následně měl dvě děti.[Citace je zapotřebí ]
Itzkoff je silným zastáncem účinků biologický determinismus o inteligenci.[4] Itzkoff navrhuje v Proč se lidé liší v inteligenci že dědičné faktory pravděpodobně představují 70% až 80% variability v IQ.[5] Uvedl to standardizovaný test schopnost je obtížné zlepšit, zejména schopnost verbální.[6]
Itzkoffova práce na zpravodajství byla publikována v Lidstvo čtvrtletně. Itzkoff získal finanční prostředky od Pioneer Fund, která byla úzce spojena s eugenikou a bílý nacionalismus od svého založení.[7][8]
Podle vědeckého novináře Malcolm Browne, Itzkoffova kniha z roku 1994 Pokles inteligence v Americe byla jednou z řady knih toho roku, která tvrdila, že Američané „již pravděpodobně nemají intelektuální kapitál, který by mohl těžit z dostupných vzdělávacích zdrojů“.[9] V roce 1994 byl jedním z 52 signatářů „Mainstream Science on Intelligence ", úvodník, který napsal Linda Gottfredson a zveřejněna v Wall Street Journal. Toto tvrzení tvrdilo, že akademická shoda spočívala v tom, že černoši mají nižší průměrné IQ než běloši se stejným ekonomickým zázemím.[10][11] Úvodník byl vydán v reakci na spory ohledně vydání knihy Zvonová křivka podle Richard J. Herrnstein a Charles Murray.
Itzkoff předmluvu napsal John Glad Kniha z roku 2006 prosazující eugenika, Budoucí evoluce člověka: Eugenika ve dvacátém prvním století.[12]
Itzkoff publikoval práce na Židovská identita a židovská inteligence, stejně jako knihy popisující jeho předpovědi o globálních krizích 21. století a jeho doporučené reakce. Psal také o hudbě, včetně biografie violoncellisty Emanuel Feuermann.
Funguje
V roce 1983 vyšel Itzkoff Forma člověka: Evoluční počátky lidské inteligence (Vydavatelé Paideia). V roce 1985 bioantropolog Brian T. Shea knihu recenzoval Americký antropolog. Shea to popsal jako špatně napsané a obsahující mnoho nápravných chyb a závěrů založených na zastaralých zjištěních. Itzkoff citoval Carleton Coon zaujatá rasová kategorizace a podle Shea odmítl nebo ignoroval moderní výzkum, který odporoval Itzkoffovým předpokladům. Shea navrhl, že práce byla rozšířením stejné rasové filozofie Itzkoffových předchozích prací o vzdělávání.[13]
Itzkoffova kniha z roku 1986 Jak se naučíme číst (Paideia Publishers) recenzoval profesor raného vzdělávání Robert C. Cooter pro Americké střední vzdělání. Cooter uvedl, že kniha je historicky užitečná, ale spoléhá na zastaralé nálezy a ignoruje moderní výzkum. Podle Cootera kniha „neposkytuje čtenáři žádné nové poznatky a dělá špatnou práci při balení starého (a někdy hořkého) vína do nových lahví“.[14]
Evoluční osud lidstva: Darwinovská perspektiva (2016, Peter Lang ) je přehled Itzkoff evoluce, konkrétně lidská evoluce, s nějakou diskusí o Itzkoffových názorech na genetickou budoucnost lidstva. Filozof Michael Ruse ocenil psaní knihy a optimistický tón vhodný pro studenty středních škol nebo pro studenty s nízkým vzděláním, přičemž uvedl, že Itzkoff nepodporoval mnoho jeho argumentů a předpokladů.[15]
Bibliografie
- Kulturní pluralismus a americké vzdělání. Mezinárodní učebnicová společnost. 1969. ISBN 978-0-7002-2216-2.
- Ernst Cassirer: Vědecké znalosti a pojetí člověka. University of Notre Dame Press. 1997 [1971]. ISBN 978-0-268-00937-3.
- Nové veřejné vzdělávání. McKay. 1976. ISBN 978-0-679-30303-9.
- Ernst Cassirer, filozof kultury. Vydavatelé Twayne. 1977. ISBN 978-0-805-77712-3.
- Emanuel Feuermann, Virtuoso. University of Alabama Press. 1995 [1979]. ISBN 978-0-817-36450-2.
- Evoluce lidské inteligence série
- Forma člověka, evoluční počátky lidské inteligence. Paideia Press. 1983. ISBN 978-0-913-99300-2.
- Triumf inteligentních, Stvoření Homo sapiens sapiens. Paideia Press. 1985. ISBN 978-0-913-99301-9.
- Proč se lidé liší v inteligenci. Paideia Press. 1987. ISBN 978-0-913-99309-5.
- Tvorba civilizované mysli. Peter Lang. 1990. ISBN 978-0-913-99311-8.
- Jak se naučíme číst. Paideia Press. 1986. ISBN 978-0-913-99304-0.
- Cesta k rovnosti, vývoji a sociální realitě. Praeger. 1992. ISBN 978-0-275-94400-1.
- Úpadek inteligence v Americe, Strategie pro národní obnovu. Praeger. 1994. ISBN 978-0-275-94467-4.
- Děti, které se učí číst, příručka pro rodiče a učitele. Praeger. 1996. ISBN 978-0-275-95436-9.
- Lidská vyhlídka série
- Nevyhnutelná nadvláda člověkem, evoluční detektivní příběh. Paideia Press. 2000. ISBN 978-0-913-99316-3.
- 2050: Kolaps globální technoekonomie. Paideia Press. 2003. ISBN 978-0-913-99319-4.
- Intelektuální kapitál v politice dvacátého prvního století. Paideia Press. 2003. ISBN 978-0-913-99320-0.
- Přestavba západní civilizace, po pádu dvacátého prvního století. Paideia Press. 2005. ISBN 978-0-913-99321-7.
- Kdo jsou Židé? série
- Duše Izraelitů. Paideia Press. 2004. ISBN 978-0-913-99317-0.
- Národ filozofů. Paideia Press. 2004. ISBN 978-0-913-99318-7.
- Fatální dar, židovská inteligence a západní civilizace. Paideia Press. 2006. ISBN 978-0-913-99322-4.
- Světová energetická krize a úkol omezení. Edwin Mellen Press. 2008. ISBN 978-0-773-45056-1.
- Konec ekonomického růstu: Co to znamená pro americkou společnost?. Edwin Mellen Press. 2009. ISBN 978-0-773-44668-7.
- Slib judaismu, řešení výzvy moderny. Peter Lang. 2014. ISBN 978-1-433-12006-0.
- Liberty's Dilemma: America, Two Nations Dependent / Independent. Peter Lang. 2014. ISBN 978-1-433-12529-4.
- Evoluční osud lidstva: Darwinovská perspektiva. Peter Lang. 2016. ISBN 978-1-433-12545-4.
- 2284: World Society, Iaian Vernier's Memoir. Peter Lang. 2016. ISBN 978-1-433-13397-8.
Reference
- ^ Lynn, R. (2001), The Science of Human Diversity: A History of the Pioneer Fund, Lanham, MD: University Press of America, str. 417.
- ^ Zpráva štábu (18. září 1948). Music School Awards Five Scholarship. Hartfordský kurant
- ^ Itzkoff, Seymour W. (1956). „Kritické srovnání a analýza filozofií Pierra Duhema a Emila Meyersona“. OCLC 56144059. Citovat deník vyžaduje
| deník =
(Pomoc) - ^ Dembart, Lee (13. října 1987). „Recenze knihy: Autor hlasuje pro přírodu nad výchovou“. Los Angeles Times. Citováno 9. ledna 2019.
- ^ Seligman, Daniel (12. října 1987). Někteří myslí chytřejší než ostatní. Štěstí
- ^ Calem, Robert E. (27. dubna 1995). S.A.T. Software: Funguje to? New York Times
- ^ „Pioneer Fund“. Southern Poverty Law Center. Citováno 21. prosince 2018.
- ^ Fischel, Jack (10. února 1995). Podivné „zvony“. Commonweal
- ^ Browne, Malcolm W. (16. října 1994). Co je inteligence a kdo ji má? New York Times
- ^ Gottfredson, Linda (13. prosince 1994). Mainstream Science on Intelligence. Wall Street Journal, str. A18.
- ^ „Kdo jsou akademičtí zastánci teorie horších IQ černochů?“. The Journal of Blacks in Higher Education (10): 18–19. 1995. doi:10.2307/2962744. JSTOR 2962744.
- ^ Jsem rád, Johne (2006). Budoucí evoluce člověka: eugenika ve dvacátém prvním století. Vydavatelé Hermitage. ISBN 9781557791542.
- ^ Shea, Brian T. (červen 1985). „Recenzované dílo: Forma člověka: Evoluční počátky lidské inteligence“. Americký antropolog. 87 (Č. 2): 434–436. doi:10.1525 / aa.1985.87.2.02a00430. JSTOR 678602.
- ^ Cooter, Robert (1986). „Recenzovaná práce: Jak se naučíme číst Seymour W. Itzkoff“. Americké střední vzdělání. 15 (2): 20. JSTOR 41063779.
- ^ Ruse, Michaele (Březen 2018). „Recenzované dílo: Evoluční osud lidstva: darwinovská perspektiva“. Čtvrtletní přehled biologie. 93 (č. 1): 34. doi:10.1086/696747.