Učenci v ohrožení - Scholars at Risk

Učenci v ohrožení
Logo Scholars at Risk Logo.png
PřezdívkaSAR
ZakladatelRobert Quinn
Založeno vUniversity of Chicago
TypINGO
Účelchránit vědce a podporovat akademickou svobodu
Hlavní sídloNewyorská univerzita
Umístění
  • New York, NY
Místa
webová stránkawww.scholarsatrisk.org

Scholars at Risk (SAR) je NÁS. - založená mezinárodní síť akademické instituce organizována na podporu a obranu zásad EU akademická svoboda[1] a bránit lidská práva z učenci okolo světa. Členství v síti zahrnuje více než 530 vysokoškolské instituce ve 42 zemích.[2]

Dějiny

Scholars at Risk byla založena v průběhu a Lidská práva Program na University of Chicago v roce 1999, kde byl zahájen velkou konferencí v červnu 2000. Má své sídlo v Greenwich Village kampus Newyorská univerzita. Rob Quinn je ředitelem Scholars at Risk.[2]

Učenci v ohrožení získává cenu Anny Frankové 2017 - režiséra Roba Quinna

V roce 2001 se Scholars at Risk spojili s dalšími mezinárodní vzdělávání a organizace pro lidská práva spustit Síť pro vzdělávání a akademická práva (U)[3]. Když společnost NEAR rozpustila SAR, pokračovala v této práci prostřednictvím svého Academic Freedom Media Review, projektu Scholars-in-Prison[4] a akademický projekt sledování svobody.[5]

V roce 2002 uzavřela SAR partnerství s Institut mezinárodního vzdělávání který tehdy zakládal IIE Scholar Rescue Fund.[6] Fond poskytuje finanční podporu vědcům, kteří čelí vážným hrozbám, aby mohli uniknout nebezpečným podmínkám a pokračovat v akademické práci v bezpečí.[6]

V roce 2003 se ústředí sítě přemístilo z University of Chicago do newyorského kampusu New York University (NYU)[6]. V roce 2005 začala SAR a partneři organizovat „sekce“ a „partnerské sítě“ SAR po celém světě a budovat globální komunitu zavázanou pomáhat vědcům a podporovat akademickou svobodu všude[7].

Od roku 2007 do roku 2010 vedla SAR řadu workshopů, které poskytly bezpečné, otevřené fórum pro akademické pracovníky a obhájce z celého světa, aby diskutovali o regionálních rozměrech akademická svoboda a výzvy, kterým čelí, a rozvíjet společné reakce. To vedlo k rozvoji osnov akademické svobody a v roce 2011 k Akademickému týmu pro prosazování svobody, který zkoumal ochranu akademické svobody za mezinárodní právo v oblasti lidských práv[8].

V roce 2012 zahájila SAR projekt monitorování akademické svobody[5], jehož prostřednictvím dobrovolní výzkumní pracovníci dokumentují útoky na vysokoškolské vzdělání v konkrétních zemích nebo regionech, které jsou poté zveřejněny ve zprávě. První Zdarma k přemýšlení zpráva byla zveřejněna v roce 2015[9] a od té doby vychází každoročně.[10][11]

V roce 2014 SAR formalizoval Seminář advokacie studentů, iniciativu, jejímž prostřednictvím vědci z fakulty pomáhají studentům rozvíjet výzkum a obhajoba dovednosti při vyšetřování útoků na komunity vysokoškolského vzdělávání[12].

Činnosti

Činnosti SAR jsou organizovány do tří hlavních pilířů: Ochrana, Obhajoba a učení.[2]

Ochrana

SAR zajišťuje pozice útočiště na univerzitách a vysokých školách v síti pro intelektuály prchající před pronásledováním a násilím. Učenci jsou předáváni do sítě za účelem posouzení, doporučení nebo pomoci při přechodu.[13]

Obhajoba

Scholars at Risk obhajuje jménem akademiků, spisovatelů, umělců a dalších intelektuálové kteří jsou ohroženi ve svých domovských zemích. SAR organizuje globální kampaně na podporu uvězněných vědců a studentů[14]. Zapojuje studenty do seminářů advokacie studentů a Právní kliniky naučit se výzkumu v reálném světě a obhajoba dovednosti. Adam Braver na Univerzita Rogera Williamse je koordinátorem seminářů o advokacii. V USA se také organizují Dny studentské advokacie.[15] SAR rovněž provádí výzkum se sítí dobrovolných výzkumných pracovníků pro projekt monitorování akademické svobody.[5]

Akademický projekt sledování svobody

Monitorovací projekt shromažďuje údaje o definovaných útocích na vysokoškolské vzdělávání[5]. Shromažďují je přispívající vědci, kteří hlásí a analyzují incidenty, sledují zdroje a svědky a pomáhají rozvíjet reakce na obhajobu[16]. Každý rok je zveřejněna zpráva Free to Think, která tyto incidenty zdůrazňuje.[17]

Učení se

SAR organizuje různé aktivity, které podporují poznávání akademické svobody, například výroční globální konference[18], workshopy fakult / výzkumných pracovníků, série řečníků SAR, výzkumné skupiny, workshopy na podporu hodnot vysokoškolského vzdělávání. SAR nedávno vytvořil MOOC s názvem Nebezpečné otázky ve spolupráci s University of Oslo.[19]

Někteří vědci, kteří se SAR zasazovali nebo se zasazují

Struktura

V roce 2003 se ústředí sítě přemístilo z University of Chicago do newyorského kampusu New York University (NYU). V roce 2018 byla v Irsku otevřena evropská kancelář Maynooth University.[20] SAR má sekce v různých zemích, které koordinují aktivity členů SAR v této zemi.[21]

SAR sekce

V roce 2005 SAR a partneři začali organizovat „sekce“ a „partnerské sítě“ SAR po celém světě a budovat globální komunitu zavázanou pomáhat vědcům a podporovat akademickou svobodu všude. Sekce SAR byly založeny v Izraeli (2005, nyní spící), Velké Británii (2006, s CARA), Nizozemsku (2009, s UAF), Irsku (2009, s univerzitami v Irsku), Norsku (2011), Kanadě (2012) , Švýcarsko (2015), Švédsko (2016), Německo (2016), Finsko (2017), Spojené státy (2018), Dánsko (2019), Itálie (2019) a Slovensko (2019), zatímco partnerské sítě byly vytvořeny - existující sítě vysokoškolského vzdělávání v Evropě, na Středním východě a v Africe.[21]

SekceRok založení
SAR Kanada[22]2012
SAR Spojené státy[23]2018
SAR Norsko[24]2011
Síť univerzit CARA-SAR UK[25]
SAR Irsko[26]2009
SAR Švédsko[27]2016
SAR Švýcarsko[28]2017
UAF-SAR Nizozemsko a Belgie[29]
SAR Německo[30]2016
SAR Finsko2017
SAR Dánsko[31]2019
SAR Itálie[32]2019
SAR Slovensko[33]2019

Přidružení a partnerství

Scholars at Risk udržuje přidružení a partnerství s jinými sdruženími a organizacemi se souvisejícími cíli.

K dnešnímu dni SAR vytvořila následující partnerské sítě:

Síť partnerů EUA-SAR: S 850 členy ve 47 zemích je Evropská univerzitní asociace je největší a nejkomplexnější organizace zastupující univerzity v Evropě. 17 milionů studentů je zapsáno na členských univerzitách EUA. Jako hlas evropských univerzit EUA podporuje a prosazuje zájmy jednotlivých institucí a sektoru vysokoškolského vzdělávání jako celku[34].

Magna Charta Observatoř: V září 2015 se Scholars at Risk a Magna Charta dohodly na vytvoření formální partnerské sítě zahrnující 802 univerzit v 85 zemích.

Síť partnerů UNICA-SAR: UNICA je síť 46 univerzit z 35 hlavních měst Evropy. Jejím úkolem je podporovat akademickou dokonalost, integraci a spolupráci mezi členskými univerzitami v celé Evropě. Snaží se také být hybnou silou při rozvoji boloňského procesu a usnadňovat integraci univerzit ze střední a východní Evropy do evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání.[35].

Compostela Group of Universities: Společnost Compostela Group of Universities, která byla založena v roce 1993, je mezinárodní nezisková asociace, která nyní zahrnuje více než 60 univerzit ve 27 zemích. CGU usiluje o posílení komunikačních kanálů mezi svými členskými univerzitami; organizovat akce ke studiu a diskusi o různých otázkách týkajících se mezinárodního vysokoškolského vzdělávání; a podporovat mobilitu a spolupráci mezi členy jako základ pro zvyšování znalostí kultur a jazyků.

Communauté Université Grenoble Alpes: Communauté Université Grenoble Alpes (COMUE) se připojilo k SAR jako partnerská síť v lednu 2017. COMUE byla založena ve Francii v prosinci 2014 a skládá se ze šesti členů a čtyř přidružených vysokých škol. Jejím posláním je vytvořit multidisciplinární výzkumnou univerzitu s vysokým mezinárodním profilem a silným místním propojením, které kreativně slouží společnosti.

Švýcarské univerzity: V roce 2012 založily univerzity, univerzity aplikovaných věd a univerzity učitelů ve Švýcarsku organizace Švýcarské univerzity, orgán zaměřený na posílení a posílení spolupráce mezi švýcarskými institucemi vysokoškolského vzdělávání a podporu společného hlasu v otázkách vzdělávání. swissuniversities také koordinuje úkoly a působí na mezinárodní úrovni jako konference švýcarských národních rektorů pro více než 30 členů[36]..

Švýcarské akademie umění a věd: Akademie se angažují konkrétně pro spravedlivý dialog mezi vědou a společností a radí politice a společnosti v otázkách založených na vědě, které jsou pro společnost relevantní. Představují vědy napříč institucemi a obory. Usazeni ve vědecké komunitě mají přístup k odborným znalostem a vynikajícím výsledkům, a proto mohou přispět konkrétními znalostmi k důležitým politickým otázkám

Konsorcium pro severoamerickou spolupráci v oblasti vysokoškolského vzdělávání: Konsorcium pro severoamerické vysokoškolské vzdělávání (CONAHEC) podporuje spolupráci mezi institucemi, organizacemi a agenturami vysokoškolského vzdělávání v Kanadě, Mexiku, Spojených státech a na celém světě. CONAHEC vyvíjí programy a vzdělávací příležitosti pro přípravu globálně znalých odborníků schopných přispět k trvalému úspěchu regionu a lepšímu světu.

Akademie pro výzkum a vysokoškolské vzdělávání (ARES): Jako federace frankofonních univerzit v regionu Valonsko na jihu Belgie ARES koordinuje aktivity 127 vysokých škol. ARES podporuje účast a rozvoj svých členských institucí na jejich místní a mezinárodní spolupráci propagací mezinárodního zviditelnění vysokoškolského vzdělávání.

Mezinárodní migrace, integrace a sociální soudržnost (IMISCOE): IMISCOE je evropská síť vědců v oblasti migrace a integrace a pracuje na srovnávacím výzkumu a publikacích, které jsou publikovány v knižní sérii IMISCOE a CMS časopis. IMISCOE má fond solidarity a používá jej k podpoře svých členských ústavů k hostování výzkumných pracovníků v ohrožení. Za tímto účelem se stala členem SAR.[37] IMISCOE přispívá k odborné přípravě mladých výzkumných pracovníků a jejich výměně v celé Evropě. IMISCOE také hraje důležitou roli ve vzájemném dialogu mezi výzkumnými pracovníky a společností (politika, politika, občanská společnost).

Evropská studentská unie (ESU): Evropská studentská unie (ESU) je zastřešující organizací 46 národních svazů studentů (NUS) z 39 zemí. Cílem ESU je zastupovat a podporovat vzdělávací, sociální, ekonomické a kulturní zájmy studentů na evropské úrovni vůči všem příslušným orgánům, zejména vůči Evropské unii, Boloňské kontrolní skupině, Radě Evropy a UNESCO. Prostřednictvím svých členů zastupuje ESU přibližně 15 milionů studentů v Evropě[38].

Mexická asociace pro mezinárodní vzdělávání (AMPEI): Mexická asociace pro mezinárodní vzdělávání (Asociación Mexicana para la Educación Internacional) je nezisková členská organizace, jejímž cílem je posílit akademickou kvalitu mexických institucí vysokoškolského vzdělávání prostřednictvím internacionalizace a mezinárodní spolupráce.

Mezinárodní asociace univerzit v La Salle (IALU): IALU je účinným nástrojem k posílení lasallianského vysokoškolského vzdělávání, podpoře rozvoje univerzit v její síti a podpoře individuální i kolektivní reakce na očekávání a požadavky univerzit[39].

Viz také

Reference

  1. ^ Butler, Judith (2017-09-19). „Akademická svoboda a kritický úkol univerzity“. Globalizace. 14 (6): 857–861. doi:10.1080/14747731.2017.1325168. ISSN  1474-7731. S2CID  148759682.
  2. ^ A b C "Vědci v ohrožení | Ochrana vědců a svoboda myslet, zpochybňovat a sdílet nápady". Učenci v ohrožení. Citováno 2020-06-30.
  3. ^ Cohen, David (2001-07-19). „Zahájena síť pro zachování akademické svobody“. Opatrovník. ISSN  0261-3077. Citováno 2020-05-23.
  4. ^ „Projekt Scholars in Prison Project“. Učenci v ohrožení. Citováno 2020-06-21.
  5. ^ A b C d „Index projektu monitorování akademické svobody“. Učenci v ohrožení. Citováno 2020-06-20.
  6. ^ A b C Arenson, Karen W. (09.09.2002). „Skupina se snaží zachránit ohrožené učence“. The New York Times. ISSN  0362-4331. Citováno 2020-05-23.
  7. ^ Milton, Sansom (7. prosince 2017). Vysokoškolské vzdělávání a zotavení po konfliktu. Cham. ISBN  978-3-319-65349-5. OCLC  1015239716.
  8. ^ Quinn, Robert; Levine, Jesse (2014-11-17). „Intellectual-HRDs and claims for akademic sloboda under human rights law“. International Journal of Human Rights. 18 (7–8): 898–920. doi:10.1080/13642987.2014.976203. ISSN  1364-2987. S2CID  144993143.
  9. ^ „Free to think: a report of the Academic Freedom Monitoring Project“. Učenci v ohrožení. 2016-04-15. Citováno 2020-06-20.
  10. ^ „Svobodně přemýšlet: zpráva projektu Monitorování akademické svobody učenců v riziku | ETICO - IIEP UNESCO | Platforma pro etiku a korupci ve vzdělávání“. etico.iiep.unesco.org. Citováno 2020-05-23.
  11. ^ Akademická svoboda: globální výzva. Ignatieff, Michael, Roch, Stefan. Budapešť. 2017. ISBN  978-963-386-234-6. OCLC  1019844737.CS1 maint: ostatní (odkaz)
  12. ^ Uprchlíci a žadatelé o azyl: interdisciplinární a srovnávací pohledy. Berthold, S. Megan (Sarah Megan), Libal, Kathryn, 1968-, Mollica, Richard F. Santa Barbara, Kalifornie. str. 342. ISBN  978-1-4408-5496-5. OCLC  1103221731.CS1 maint: ostatní (odkaz)
  13. ^ „Bezpečné útočiště pro rizikové učence | Zprávy | Harvard Crimson“. www.thecrimson.com. Citováno 2020-05-23.
  14. ^ „Projekt Scholars in Prison Project“. Učenci v ohrožení. Citováno 2020-06-21.
  15. ^ „Studenti a učitelé se sešli v DC, aby obhajovali vězněné vědce na Dnech studentské advokacie SAR“. uhrp.org. Citováno 2020-05-23.
  16. ^ „Index projektu monitorování akademické svobody“. Učenci v ohrožení. Citováno 2020-06-21.
  17. ^ Abbott, Alison (2019-11-21). „Útoky na vědce z celého světa vyvolávají obavy“. Příroda. doi:10.1038 / d41586-019-03582-5.
  18. ^ „Globální kongres SAR 2020“. Učenci v ohrožení. 2019-03-19. Citováno 2020-06-21.
  19. ^ Budoucnost „Nebezpečné otázky: Proč záleží na akademické svobodě - online kurz“. Budoucnost. Citováno 2020-06-21.
  20. ^ Editor, Carl O'Brien Education. „Evropská aliance pro rizikové akademiky bude založena z Maynooth University“. Irish Times. Citováno 2020-05-23.CS1 maint: další text: seznam autorů (odkaz)
  21. ^ A b „SAR Sections“. Učenci v ohrožení. Citováno 2020-06-30.
  22. ^ „SAR-Kanada“. Učenci v ohrožení. 2016-04-15. Citováno 2020-06-30.
  23. ^ „Proč učenci v ohrožení otevřeli sekci v USA“. Times Higher Education (THE). 2018-10-22. Citováno 2020-06-21.
  24. ^ „SAR-Norsko“. Učenci v ohrožení. Citováno 2020-06-30.
  25. ^ "Cara". www.cara.ngo. Citováno 2020-06-30.
  26. ^ „SAR-Irsko“. Učenci v ohrožení. 2016-04-15. Citováno 2020-06-30.
  27. ^ „SAR-Švédsko“. Učenci v ohrožení. Citováno 2020-06-30.
  28. ^ „SAR Švýcarsko“. Učenci v ohrožení. 2017-12-05. Citováno 2020-06-30.
  29. ^ „Domov - UAF“. www.uaf.nl. Citováno 2020-06-30.
  30. ^ "SAR Německo". www.humboldt-foundation.de. Citováno 2020-06-30.
  31. ^ „SAR Dánsko“. Učenci v ohrožení. Citováno 2020-06-30.
  32. ^ „SAR Itálie“. Učenci v ohrožení. 2019-03-25. Citováno 2020-06-30.
  33. ^ „SAR“. Politika je naše vášeň. 2018-06-04. Citováno 2020-06-30.
  34. ^ „Virtuální konference SAR: Free to Think 2020: Reagování na útoky na vysokoškolské vzdělávání, 19. – 20. Listopadu“. eua.eu. Citováno 2020-11-13.
  35. ^ „UNICA a SAR | UNICA - síť univerzit z hlavních měst Evropy“. www.unica-network.eu. Citováno 2020-11-13.
  36. ^ „Geflüchtete - švýcarské univerzity“. www.swissuniversities.ch. Citováno 2020-11-13.
  37. ^ „Fond solidarity - IMISCOE“. www.imiscoe.org. Citováno 2020-11-18.
  38. ^ „Evropská unie studentů se připojuje k síti Scholars at Risk“. ESU online. Citováno 2020-11-13.
  39. ^ „IALU“. ialu.org. Citováno 2020-11-13.

externí odkazy