Razakova zpráva - Razak Report

The Razakova zpráva je malajský vzdělávací návrh napsaný v roce 1956.^[1] Pojmenováno podle tehdejšího ministra školství, Tun Abdul Razak jejím cílem bylo reformovat vzdělávací systém v Malajsku.^[1] Tato zpráva byla začleněna do oddílu 3 nařízení o vzdělávání z roku 1957 a sloužila jako základ vzdělávacího rámce pro nezávislou Malajsii a případně Malajsie. Soukromé školy byly znárodněny, vzdělávání bylo rozšířeno na všech úrovních a bylo silně dotováno a růst míry zápisu se opět zrychlil.^[2]

Zpráva Razak je kompromisem mezi Barnesova zpráva (zvýhodněný Malajci) a Zpráva Fenn-Wu (zvýhodněný Číňany a Indy). Barnesova zpráva byla dříve přijata do práva jako vyhláška o vzdělávání z roku 1952. Zatímco Razakova zpráva předává Malajský jazyk jako hlavní vyučovací prostředek,^{[Citace je zapotřebí ]} umožňuje udržení dalších jazykových středních škol.

Zpráva obsahuje malajské, anglické, čínské a tamilské školy na úrovni základních škol a malajské a anglické školy na úrovni středních škol. Malajské střední školy se označují jako „národní“ školy, zatímco jiné školy se označují jako „školy národního typu“. Všechny školy jsou financovány vládou a používají společný národní učební plán bez ohledu na typ školy.

Mezi další ustanovení patří:

Vytvoření jednotného systému národního vzdělávání
Zahájení učební osnovy zaměřené na malajštinu
Koncepce jednotného systému hodnocení pro všechny
Uznání konečného cíle výroby Bahasa Melayu hlavní prostředek výuky

Zpráva Rahmana Taliba

V roce 1960 byla zavedena Rahman Talibova zpráva a začleněna do školského zákona z roku 1961.^[1] Mimo jiné požadovala:

Důraz na základní vzdělávání 3M - Membaca, Menulis, dan Mengira (čtení, psaní a aritmetika)
Zdůrazněte silnou duchovní výchovu a požadované prvky disciplíny
Zdůrazněte malajské osnovy
Vyšší sekundární vzdělávání dvou proudů, akademické a odborné
Příležitost pokračovat ve vzdělávání od 9 let do 11 let
Usnadnění postupů řízení vzdělávání s cílem zlepšit celkovou kvalitu vzdělávání