Model psychologického kontinua - Psychological continuum model

The model psychologického kontinua (PCM) je rámec organizovat předchozí literaturu z různých akademických oborů s cílem vysvětlit sport a události chování spotřebitele.[1][2][3][4][5] Rámec navrhuje čtyři fáze -povědomí přitažlivost, příloha a oddanost - popsat, jak se postupně vyvíjí zapojení do sportu a událostí s odpovídajícím chováním (např. hraním, sledováním, nákupem).[6] PCM používá vertikální rámec k charakterizaci různých psychologický spojení, která jednotlivci vytvářejí s objekty, aby vysvětlili roli formování postojů a změn, které řídí chování napříč různými konzumačními aktivitami.[7] Vysvětlení jak a proč sportu a chování spotřebitele při událostech pojednává o tom, jak osobní, psychologické a environmentální faktory ovlivňují širokou škálu sportovních konzumních aktivit.[8]

Rámec

Pro zvětšení klikněte na políčko

Obrázek ukazuje čtyři fáze PCM - vědomí, přitažlivost, připoutanost a věrnost. V každé fázi probíhá horizontální rozhodovací proces. Vstupy (zelené šipky) ovlivňují interní zpracování (modré rámečky), které vytváří výstupy (žluté šipky). Výsledky jsou zobrazeny ve čtyřech různých fázích PCM (šedé rámečky). Jedinečný rozhodovací proces je založen na úrovni zapojení spotřebitele do sportu / týmu / události. V každé fázi je zobrazena následující sekvence:

Vstupy -> Interní zpracování <--> Výstup

Rámec PCM uvádí, že zpracováním vnitřních a vnějších vstupů postupují jednotlivci vzhůru ve čtyřech fázích psychologického spojení.[9] Celkové hodnocení objektu v určité fázi je výsledkem zpracování osobních, psychologických a environmentálních faktorů.[10]

Fáze

Povědomí

Příklad
Johnovo povědomí.
Johnův úvod do silniční cyklistiky nastal ve věku 15 let prostřednictvím klíčového socializačního agenta, jeho strýce Jacka. Jack koupil Johnovi jeho první kolo, na kterém každý den jezdil do školy. Když bylo Johnovi 15 let a viděl v televizi Tour France, byl touto událostí ohromen. Když Jack dal Johnovi jedno ze svých starých silničních kol a o víkendu ho vzal na kole, začal Johnův postup do fáze přitažlivosti.

Povědomí znamená pojem, kdy se jedinec poprvé dozví, že určitý sport, událost nebo tým existuje. V této fázi si jednotlivec nevytvořil preference ani oblíbenost. PCM naznačuje, že povědomí o sportu, týmech a událostech vychází z formálních a neformálních kanálů, například rodičů, přátel, školy a médií.[11] Ve většině případů začíná vědomí během dětství, ale může také pocházet od jiných socializačních agentů. Hodnota připisovaná konkrétnímu sportu a události z pohledu společnosti je důležitá ve fázi povědomí. Příklady Vím o fotbalu a Vím o Liverpoolu FC ilustrují pole fáze povědomí.

Atrakce

Příklad
Johnova přitažlivost.
John si začal uvědomovat, že jí cyklistika poskytla řadu pozitivních výsledků. Mohl se setkat s dalšími cyklisty, získat nové přátele a trávit čas se svým strýcem. Získal potěšení z jízdy venku a vzrušení z jízdy z kopce vysokou rychlostí. Jeho sebeúcta vzrostla tím, že se dostal do formy a byl jedním z nejrychlejších jezdců mezi svými přáteli. Rovněž si užíval přestávku od každodenního života při jízdě na kole.

Ve fázi přitažlivosti má jedinec oblíbený sport, událost, tým nebo koníček pro volný čas. Přitažlivost je založena na řadě vnějších a vnitřních motivů. Jinými slovy, sport, událost nebo koníček pro volný čas poskytuje příležitost uspokojit potřeby a získat výhody. Motivy vycházejí z kombinace osobních, psychologických a environmentálních faktorů. Zpracování přitažlivosti vytváří výsledky pozitivního vlivu a záměrů a také zapojení do konzumního chování souvisejícího se sportem a událostí. Příklady mám rád fotbal a Mám rád Liverpool FC ilustrujte pole fáze přitažlivosti.

Příloha

Příklad
John's Attachment.
John postupuje do fáze připevnění relativně rychle a do jednoho roku začíná jezdit každou sobotu a neděli ráno. Jízda na kole je nyní důležitou součástí jeho života. Do třídy často nosí cyklistické oblečení, trávil čas návštěvou cyklistických obchodů a pomocí internetu sleduje mezinárodní cyklistické akce. Dokonce se připojuje k cyklistickému klubu a cestuje na regionální cyklistické soutěže se svými přáteli, kteří jsou převážně cyklisty.

Ve fázi připevnění jsou výhody a sportovní objekt internalizovány a získávají kolektivní emocionální, funkční a symbolický význam.[12] Posiluje se psychologické spojení se sportem, událostí, týmem nebo volným časem. Interní procesy nabývají na důležitosti a vliv socializačních agentů klesá. Příklady fáze připojení jsou Jsem fotbalista nebo Jsem fanoušek Liverpoolu.

Věrnost

Příklad
Johnova věrnost.
John postoupil do fáze věrnosti během svého posledního ročníku vysoké školy, protože síla jeho spojení s cyklistikou se stala trvalou. Denně myslel na cyklistiku a související aktivity. Vždy si našel čas na jízdu a sledování sportu bez ohledu na univerzitní a pracovní požadavky nebo jiné sportovní příležitosti. Johnovo psychologické spojení s cyklistikou se posílilo a nyní vede jeho chování.[13]

Jak zpracování příloh pokračuje, vnitřní kolektivní význam se stává trvalejším z hlediska vytrvalosti a odporu a má větší dopad na aktivity a chování. Toto je poznamenáno příklady Žiji pro fotbal a Žiji pro Liverpool FC ve fázi věrnosti.

Viz také

Reference

  1. ^ Funk, D. C. & James, J. D. (2001). „Model psychologického kontinua: Koncepční rámec pro pochopení psychologické souvislosti jednotlivce se sportem“. Sport Management Review. 4 (2): 119–150. doi:10.1016 / S1441-3523 (01) 70072-1.
  2. ^ Foster, W.M., & Hyatt, C.G. (2008). „Vynalézání týmové tradice: Konceptuální model strategického rozvoje fanouškovských zemí“. European Sport Management Quarterly. 8 (3): 265–287. doi:10.1080/16184740802224183. S2CID  154498541.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  3. ^ Beaton, A., Funk, D.C., a Alexandris, A. (2009). "Uvedení teorie účasti do fyzicky aktivního volného času do praxe". Journal of Leisure Research. 41 (2): 177–203. doi:10.1080/00222216.2009.11950165. S2CID  141162815.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  4. ^ Stewart, B., Smith, A. C. T. a Nicholson, M. (2003). "Typologie sportovních spotřebitelů: kritická recenze". Sportovní marketing čtvrtletně. 4: 206–216.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  5. ^ Kulczycki, C., & Hyatt, C. (2005). „Rozšíření konceptualizace nostalgické sportovní turistiky: Poznatky získané od fanoušků, kteří zůstali po přemístění sportovní franšízy“. Journal of Sport & Tourism. 10 (4): 273–293. doi:10.1080/14775080600805515. S2CID  145267518.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  6. ^ Shilbury, Westerbeek, Quick, Funk (2009). Strategic Sport Marketing, 3. vyd., S. 41-61. Allen & Unwin. ISBN  978-1-74175-626-5.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  7. ^ Daniel C. Funk (2008). Chování spotřebitele ve sportu a na akcích. Elsevier. ISBN  978-0-7506-8666-2.
  8. ^ Beaton, A. A. & Funk, D. C. (2008). Vyhodnocení teoretických rámců pro studium pohybově aktivního volného času. Leisure Sciences Vol. 30 (1), 53-70.
  9. ^ Lock, D., Darcy, S., & Taylor, T. (2009). Počínaje čistým štítem: Analýza identifikace členů s novým sportovním týmem. Sport Management Review, 12, 15-25 ..CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  10. ^ Daniel C. Funk (2008). Chování spotřebitele ve sportu a na akcích. Elsevier. ISBN  978-0-7506-8666-2.
  11. ^ Funk, D. C. (2002). „Spotřebitelský marketing: Využití strategií mikrosegmentace k pochopení sportovní spotřeby“. International Journal of Sports Marketing & Sponsorship. 4 (3): 231–256. doi:10.1108 / IJSMS-04-03-2002-B004.
  12. ^ Filo, K., Funk, D.C., & O’Brien, D. (2009). Význam za přílohou: Zkoumání kamarádství, příčin a kompetencí na charitativní sportovní akci. Journal of Sport Management, 23, 361-387.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  13. ^ Funk, D.C., a James, J. (2006). Loajalita spotřebitelů: význam připoutanosti při rozvoji věrnosti sportovního týmu. Journal of Sport Management, 20, 189-217.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)