Hrajte normálně - Playnormous

Hrajte normálně byl online komunita her s tematikou monster určených ke změně zdravotního chování u dětí a jejich rodičů. Tyto hry byly vyvinuty po konzultaci s výzkumnými pracovníky v oblasti zdraví jako způsob poskytování intervencí zdraví založených na hrách široké veřejnosti. Tyto hry byly uzavřeny od roku 2016.

Přehled

Playnormous byl web zaměřený na výuku dětí ve věku od 6 do 15 let a jejich rodičů o zdraví hrou neformální hry, sledování animací a vytváření osobního světa monster. Tvůrci hry Playnormous si kladli za cíl využít zábavu jako modalitu k výchově a inspiraci rodin, aby se při výběru výživy a fyzické aktivity rozhodovaly zdravěji.

Základem pro Playnormous byl jeho katalog her se zdravím. Hravé hry spadají do kategorie Games for Health, rodu seriózní hry. Hry a animace byly konceptualizovány, navrženy a testovány v terénu za pomoci lékařských vědců z University of Texas Health Science Center v Houstonu a Baylor College of Medicine.[1][2]

Dějiny

Stránka Playnormous byla vytvořena jako způsob poskytování úspěšných programů zdravotní intervence pro veřejnost. Web vytvořil společnost Playnormous, LLC, online vývojář hry sídlící v Houston, Texas. Playnormous, LLC je dceřinou společností společnosti Archimage, oceňované studio vizuálního designu a vývojář Serious Game. Tým Playnormous vedl prezident společnosti Playnormous Jerald Reichstein, AIA. Dceřiná společnost byla založena 18. dubna 2007, ale web byl spuštěn až v květnu 2008.[3] Vzhledem k tomu, že web Playnormous byl navržen pomocí aplikace Adobe Flash, s nástupem mobilních výpočetních platforem a nové technologie prohlížečů, které již Flash nepodporovaly, společnost Archimage v srpnu 2015 ukončila provoz hry Playnormous.com.

Hrajte normální hry o zdraví

Food Fury byla první zdravotní hrou, která byla spuštěna na webu Playnormous. Food Fury byl původně financován Nadace Aetna v rámci projektu „Hry pro wellness“, který provedla Dr. Cynthia Phelps, odborná asistentka ve společnosti University of Texas Health Science Center.[4] Tato online hra je zaměřena na žáky 3. – 5. Ročníku, aby učili a měnili chování kolem výběru jídla a kontroly porcí. Food Fury umožňuje dětem cvičit ÚLOVEK[5] způsob výběru jídla, známý jako „Go, Slow, Whoa“.[6][7] Tato hra byla použita v různých prostředích, včetně mimoškolního programu YMCA ke změně výživového chování u dětí.[8]

Vývoj her založený na výzkumu

Hravé hry byly vytvořeny na základě teorie změny chování. Hry byly navrženy ke změně zdravotního chování ovlivněním mediátorů, jako jsou dovednosti, sebevědomí a sebeúčinnost.[9] To zahrnuje:

Playnormous také využil výzkumnou komunitu k testování svých her v terénu od koncepce až po finální produkt. Děti rekrutované Výzkumné centrum dětské výživy hrané prototypy her. Dr. Cynthia Phelps z The University of Texas Health Science Center School of Health Information Sciences vést tým testování beta verze. Cílem testování her bylo zajistit, aby byly nejen poučné a srozumitelné, ale také přitažlivé a zábavné.[16]

Reference

  1. ^ Houston Business Journal. Tým Houstonu hází kostkami v odvětví her se zdravím, 23. května 2008
  2. ^ HealthLeader Magazine, Playnormous! Archivováno 2008-12-12 na Wayback Machine
  3. ^ Houston Business Journal, Tradiční herní společnosti připravené hrát hry se zdravím, prosinec 2008
  4. ^ Výpis grantů Nadace Aetna 2006
  5. ^ "CHYTIT". Archivovány od originál dne 01.01.2009. Citováno 2008-12-29.
  6. ^ „CATCH at the University of Texas Health Science Center School of Public Health“. Archivovány od originál dne 12. 3. 2008. Citováno 2008-12-29.
  7. ^ „Novinky UTHSC, Nadace Aetna podporuje Hry pro wellness při řešení dětské obezity. Únor 2007“. Archivovány od originál dne 20. 8. 2009. Citováno 2008-12-29.
  8. ^ Phelps, Cynthia L. PhD; Shegog, Ross PhD; Reichstein, Jerald; Frazior, McKee; Wilsdon, Jon; Kim, Yeon Jung; Willcockson, Irmgard PhD; Evans, Alexandria PhD, MPH; Perez, Adriana PhD, MPH; a Hoelscher, Deanna PhD, RD, LD, CNS, „Food Fury: Online Casual Game Development for Nutrition Education“ (2007). Advances in Teaching and Learning Day Abstracts, Paper 64.
  9. ^ Baranowski T, Buday R, Thompson D, Baranowski J. (2008) Playing for Real: Video games and stories for health-related behavior change. American Journal of Preventive Medicine, 34, 1, 74–82.
  10. ^ Bandura, A. (1989). Lidská agentura v sociální kognitivní teorii. Americký psycholog, 44, 1175–1184
  11. ^ Deci E a Ryan R. (1985) Vnitřní motivace a sebeurčení v lidském chování.
  12. ^ Csikszentmihalyi, Mihaly (1988) Optimal Experience Psychological Studies of Flow in Consciousness. Cambridge, NY: Cambridge University Press.
  13. ^ Petty, R. E., & Cacioppo, J. T. (1986). Komunikace a přesvědčování: Centrální a periferní cesty ke změně postoje. New York: Springer-Verlag.
  14. ^ Ajzen I (1985). Od záměrů k činům: Teorie plánovaného chování. In J Kuhl & J Beckmann (Eds.), Action control: From cognition to behavior. Berlin, Heidelber, New York: Springer-Verlag.
  15. ^ Ajzen I & Fishbein M (2005). Vliv postojů na chování. In Albarracin D, Johnson BT, Zanna MP (Eds.), The Handbook of attitudes, Lawrence Erlbaum Associates.
  16. ^ Klub eKids CATCH: Vytváření zdravějších dětí s online herním prostředím, Changemakers

externí odkazy