Patricia Shehan Campbell - Patricia Shehan Campbell

Tento životopis živé osoby potřebuje další citace pro ověření. Pomozte prosím přidáním spolehlivé zdroje. Sporný materiál o žijících osobách, který není získáván nebo má špatné zdroje musí být okamžitě odstraněny, zvláště pokud potenciálně hanlivý nebo škodlivé. Najít zdroje: „Patricia Shehan Campbell“  – zprávy  · noviny  · knihy  · učenec  · JSTOR (Červen 2020) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

Patricia Shehan Campbell^[1] je Donald E. Peterson profesor hudby na Washingtonské univerzitě, kde vede kurzy na rozhraní hudební výchovy a etnomuzikologie. Před touto pozicí byla členkou fakult Washingtonské univerzity v St. Louis a Butler University. Její výcvik zahrnuje Dalcroze Eurhythmics, klavír a vokální vystoupení a specializované studium bulharských sborových písní, indického (karnatického) vokálního repertoáru a thajských mahori, z nichž poslední dvě byly zahájeny během doktorandského studia hudební výchovy studium etnomuzikologie) na Kent State University. Nejdříve studovala na Cleveland Music School Settlement, kde se učila na klavír od Jonase Svedase a kompozici od Baina Murraye. Učila sborovou vokální hudbu na školách v oblasti Clevelandu, než přesunula pozornost na vzdělávání učitelů hudby, a pracovala na kurikulárních projektech ve školách v oblasti St. Louis, Indianapolis a Seattle. Její další školení a vzdělávání v oblasti hudby a její pedagogiky prošlo kurzy a programy sponzorovanými National Endowment for the Humanities, National Endowment for the Arts, the International Research Exchange (IREX), Fulbright-Hays, the Lilly Endowment a Mezinárodní nadace pro hudební výzkum.

Publikace

Campbell je autorem písní Songs They Heads (2010, 2. vydání), Musician and Teacher: Orientation to Music Education (2008), Tunes and Grooves in Music Education (2008), Teaching Music Globally (2004) (a spolueditorem Oxford's Global Music Series), Lessons from the World (1991/2001), Music in Cultural Context (1996), a hudební rodičovství manuál s názvem I Can Play It (2015), spoluautor hudby v dětství (2013, 4. vydání) and Free to Be Musical: Group Improvisation in Music (2010). Je spolueditorkou Multikulturních perspektiv v hudební výchově (3. vydání, 2010), Oxfordské příručky o dětských hudebních kulturách (2013) a Hudby pro učitele základních škol (2016). Nedávné kapitoly o světové hudební pedagogice, hudební a sociální spravedlnosti, aplikované etnomuzikologii a komunitní hudbě se objevily ve shromážděných esejích a příručkách.

Campbell přednesl řadu pojmenovaných přednášek i klinických prezentací po celé Severní Americe, ve velké části Evropy a Asie, v Austrálii, na Novém Zélandu a v částech Jižní Ameriky a Jižní Afriky o tradičních písních a zpěvu, pedagogice světové hudby , dětské hudební kultury a kurikulární tradice a proměny na univerzitách a školách. Campbell koordinoval projekty partnerství mezi univerzitami a komunitami, včetně Music Alive! v údolí Yakima, první skupina na škole First Place School, hudební program Laurelhurst a hudební výměny univerzitních hudebních oborů se studenty Yakama Nation Tribal School. Získala cenu Taiji Traditional Music Award v jejím ustavujícím roce (2013), cenu Gunstream Award v kategorii Music for Community Engagement (2009) a cenu MENC Senior Researcher Award (2002).

Odborné příspěvky

Profesor Campbell se těší účasti v profesních organizacích (a jejich radách, zejména ve Společnosti pro etnomuzikologii, Mezinárodní společnosti pro hudební výchovu a The College Music Society). Campbell vykonával funkci prezidenta College Music Society, Viceprezident Společnost pro etnomuzikologii a předseda představenstva Smithsonian Folkways. Působila v redakčních radách Psychology of Music, British Journal of Music Education, Research Studies in Music Education, Journal of Research in Music Education, College Music Symposium a dalších časopisech, stejně jako spolueditorka Global Music Series z Oxford University Press. Její činností bylo zkoumat současné situace relevantní pro kulturní rozmanitost a multikulturní mandáty ve výuce hudby v různých prostředích a hledat kulturně reagující postupy a politiky, které je formulují. Pracuje na vývoji certifikačních kurzů Smithsonian Folkways Recordings ve World Music Pedagogy pro pedagogy na základní, střední a terciární úrovni výuky, kde působí jako předsedkyně poradního výboru SFR. Aktivně se podílí na mezinárodních výzkumných projektech zaměřených na udržitelnou budoucnost australských hudebních kultur a kanadskou síť pro pokrok v mezioborovém výzkumu zpěvu. Aktivně přispívá k šíření terénních nahrávek Alana Lomaxe prostřednictvím návrhů lekcí pro Asociaci pro kulturní rovnost. Její výuka a stipendium se sbíhají v otázkách, jak se hudba přenáší, získává a vytváří v kontextech blízkých a vzdálených od tradičních postupů amerických vzdělávacích institucí.

Hledisko

Profesor Campbell také přispěl prostřednictvím výzkumu a publikací k porozumění hudebního vývoje dětí, k založení pedagogiky světové hudby jako životaschopné metody pro poznávání hudby ze vzdálených nebo neznámých kultur a ke kulturní rozmanitosti ve škole, komunitě a na hudební výchově univerzitní praxe. Její etnografická práce otevřela cesty k poznání hudebně expresivních já (a kolektivních kultur) dětí a její vlivy jsou pozoruhodné u mladších vědců pracujících v hudební výchově, komunitní hudbě a aplikované etnomuzikologii.

Knihy

Externí reference

Anderson, W. a Campbell, Patricia Shehan. (1996). Multikulturní perspektivy v hudební výchově (2. vyd.). Reston, Va .: Národní konference hudebních pedagogů.

Bazan, D. (2006). Hudební význam v dětství: shrnutí výzkumného fóra asociace hudebního vzdělávání v Ohiu v roce 2006, kterou představila Dr. Patricia Shehan Campbell. Příspěvky do hudební výchovy, 33 (1), 71-75.

Campbell, PS, McCullough-Brabson, Ellen a Tucker, Judith Cook. (1994). Kořeny a větve: Odkaz multikulturní hudby pro děti. Danbury, CT: World Music Press.

Campbell, P.S. (1996). Hudba v kulturním kontextu: Osm pohledů na světové hudební vzdělání. Reston, VA: Národní konference hudebních pedagogů.

Campbell, PS, Williamson, Sue, Perron, Pierre a Cavalier, Debbie. (1996). Tradiční písně kultur zpěvu: Světový vzorník. Miami, Florida: Publikace Warner Bros.

Campbell, PS, & Frega, Ana Lucía. (2001). Songs of Latin America: From the field to the class = Canciones de América Latina: De sus orígenes a la escuela. Miami, FL: Publikace Warner Bros.

Campbell, P.S. (2004). Globální výuka hudby: Prožívání hudby, vyjadřování kultury (globální hudební seriál). New York: Oxford University Press.

Campbell, P.S. (2005). Kulturní rozmanitost v hudební výchově: směry a výzvy pro 21. století. Queensland: Australian Academic Press.

Campbell, P.S., a Scott-Kassner, Carol. (2006). Hudba v dětství: Od předškolního věku až po základní ročníky (3. vyd.). Belmont, Kalifornie: Thomson Schirmer.

Campbell, PS, Demorest, Steven M. a Morrison, Steven J. (2008). Hudebník a učitel: Orientace na hudební výchovu. NY: W. W. Norton.

Campbell, P.S. (2008). Tunes and grooves for music education: Music for classroom use. Upper Saddle River, N.J .: Pearson Prentice Hall.

Campbell, P.S. (2010). Písně v jejich hlavách: Hudba a její význam v životě dětí (druhé vydání). NY: Oxford University Press.

Campbell, PS, & Wiggins, Trevor. (2013). Oxfordská příručka dětských hudebních kultur (Oxfordské příručky).

Cooper, Shelly C. (únor 2010). „Campbell, Patricia Shehan“. Grove Music Online. Citováno 13. listopadu 2015.

Han, G. a Campbell, P.S. (1996). Lví řev: čínské perkusní soubory luogu (2. vyd.). Danbury, CT: World Music Press.

Lew, J. a Campbell, P.S. (2006). Hry, které děti zpívají: Malajsie: malajské, čínské a tamilsko-indické dětské písničky a tradice. Van Nuys, Kalifornie: Alfred Publishers

Nguyễn, T. a Campbell, P.S. (1990). Z rýžových polí a chrámových dvorů: Tradiční hudba Vietnamu (původní brožované vydání). Danbury, CT: World Music Press.

„Patricia Shehan Campbell | School of Music | University of Washington“. hudba. washington. edu. Citováno 2015-11-09. Sam, S., & Campbell, P.S. (1991). Tiché chrámy, zpěvná srdce:

Tradiční hudba Kambodže (Original pbk. Ed.). Danbury, CT: World Music Press.

„I Can Play It: Play-and-Learn activities to help your Child Discover the World of Music“. London: Barron’s Educational Series.

Reference