Past na příležitosti - Opportunity trap

tento článek ne uvést žádný Zdroje. Prosím pomozte vylepšit tento článek podle přidávání citací ke spolehlivým zdrojům. Zdroj bez zdroje může být napaden a odstraněn. Najít zdroje: „Past příležitosti“  – zprávy  · noviny  · knihy  · učenec  · JSTOR (Únor 2012) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

The past na příležitosti je sociální přetížení v soutěži o zaměstnání, když počet uchazečů převyšuje poptávku po konkrétní skupině pracovníků - zejména uchazečů o absolvování vysokoškolského studia. Je to odlišné od mezera příležitostí, což je nedostatek rovná příležitost. Příklad polí, kde počet uchazečů výrazně převyšuje dostupné příležitosti, zahrnuje humanitní vědy profesoři. Velké množství absolventů dokončeno PhD programy v anglická literatura, Dějiny a hudební historie, ale existuje jen několik málo otvorů pro pozice profesorů. Absolventi doktorského studia, kteří si nemohou najít profesorské pozice, se mohou setkat podzaměstnanost, jako je práce na zaměstnání, které nevyžaduje jejich vzdělání (např. práce na Starbucks ).

Přehled

Mnoho komentátorů, včetně lidský kapitál teoretici a zastánci teorie poziční konsensu tvrdí, že existuje těsnější vztah mezi vzděláním, pracovními místy a odměnami a že obecně platí, že čím více kvalifikací máte, tím více jste zaměstnatelní. Tyto myšlenky informovaly politiky k rozšíření přístupu ke vzdělávacím příležitostem s cílem podporovat rovnost a maximalizovat účinnost podle meritokratický ideály. Lze však tvrdit, že tato perspektiva nezohledňuje poziční povahu kvalifikací - to znamená, že šance jednotlivce získat určité zaměstnání závisí jak na jeho vlastních dovednostech, tak i na kvalifikaci ostatních uchazečů. a na počtu dalších kvalifikovaných uchazečů. Kvalifikace mají absolutní i relativní hodnotu - což snižuje, čím více lidí je drží. Například ve společnosti, kde 50% pracující populace má vysokoškolské vzdělání, bude méně cenná než ve společnosti, kde ji drží pouze 5%.

Akademická inflace

Vezmeme-li v úvahu tuto relativní kvalitu kvalifikací, lze tvrdit, že rozšiřování účasti na vysokoškolském vzdělávání a kvalifikacích nemusí nutně přinést odměny, které navrhli teoretici lidského kapitálu, pokud se odpovídajícím způsobem nezvýší počet pracovních míst vyžadujících vysokoškolské vzdělání a místo toho vést k akademická inflace:

„Pokud jen málokdo přijme stejnou taktiku, aby se dostal vpřed, například zintenzivnění snah dostat se na špičkovou univerzitu, dobrovolnou práci s cílem přidat hodnotu životopisu nebo pracovat pozdě, aby zapůsobil na šéfa, má to šanci na úspěch. Pokud však každý přijme stejnou taktiku, nikdo se nedostane dopředu; jednoduše zvedne vstupní lištu nebo zvýší počet překážek

Podle této perspektivy platí, že pokud mají všichni stejná pověření, nikdo se nedostane dopředu a výsledkem je jakési sociální přetížení kolem vyhledávaných pracovních míst. Hnědý^[1] popisuje to jako „past příležitostí“, protože jen málo jednotlivců se může odhlásit ze soutěže o práci a většina z nich je nucena usilovat o pověření, aby mohla být považována za použitelnou. Rovněž se tvrdí, že v této souvislosti s narůstajícím množstvím uchazečů o postgraduální studium byli zaměstnavatelé vedeni k silnějšímu postavení moci, protože jsou stále více schopni požadovat od potenciálních zaměstnanců více obrácená aukce. Rovněž se tvrdilo, že tento proces byl ještě umocněn offshoring a praxe Digitální taylorismus na pracovišti.

Reference