Neil OConnor - Neil OConnor - Wikipedia

Neil O'Connor
Neil O'Connor.jpeg
narozený(1917-03-23)23. března 1917
Geraldton, západní Austrálie
Zemřel1. října 1997(1997-10-01) (ve věku 80)
Alma mater
Vědecká kariéra
Poleexperimentální psychologie
InstituceUniversity of London, University College v Londýně
DoktorandiUta Frith[1][2]

Neil O'Connor (23. března 1917 - 1. října 1997) byl experimentální psycholog, narozen v Geraldton, Západní Austrálie. Zemřel v roce 1997 po dopravním incidentu.[3][4][5]

Vzdělávání

Vystudoval filozofii a experimentální psychologii v Oxfordu a během druhé světové války sloužil v Indii. Začal se zajímat o studium do té míry, do jaké se jedinci se zdravotním postižením mohou stále učit, když studují na PhD Psychiatrický ústav (nyní součást King's College London ). S Jack Tizard provedl průkopnické experimenty, které ukázaly, že tito jedinci se skutečně mohou učit a být zaměstnáni.[6] Tato práce vedla k většímu povědomí o bariérách vytvořených rezidenční péčí.

Kariéra a výzkum

Držel silné socialistické principy, například Neil O'Connor navázal akademické kontakty se sovětskými psychology a neuropsychology, například Alexander Luria.[7] Tímto způsobem pomohl šířit jejich často pokročilé myšlenky na učení a pozornost ve vzdělávání dětí s mentálním postižením mezi západními psychology.

Do roku 1968 byl O'Connor členem Rada pro lékařský výzkum (MRC) Oddělení sociální psychiatrie na Psychiatrickém ústavu (University of London ). Za práci s Jackem TIzardem získal Kennedyho cenu. V roce 1968 se stal ředitelem jednotky MRC Developmental Psychology Unit, přidružené k University College v Londýně, v letech 1968 - 1982, kdy odešel do důchodu. Věřil v to, že má velmi malou skupinu nezávislých vědců. Jeho vlastní práce byla vždy ve spolupráci s Beate Hermelin, s přísnou rotací autorství. Bavila je společná práce a jejich různé talenty se dokonale doplňovaly.[Citace je zapotřebí ]

Dalšími členy této malé jednotky MRC byli Uta Frith[1][2] a Rick Cromer. Rick Cromer (narozen 1940 - zemřel předčasně kolem roku 1990) byl psycholingvista, jehož disertační práci na počátku osvojování jazyků vedl Roger Brown na Harvardu. Rick přinesl odborné znalosti ve studiu kognitivních procesů, které jsou základem získávání jazyků a jazykových poruch. Jedno z jeho nejznámějších paradigmat bylo u loutek používajících fráze: „Kachnu lze snadno kousnout; vlk touží kousat. Kdo to kouše? “ Zajímavou otázkou je, jak děti chápou kontrast ve smyslu, který není patrný na povrchu syntaktické formy. Mezi studenty Neila O'Connora patří Kim Kirsner, John Sloboda, Barbara Dodd a Linda Pring.

O'Connor byl prezidentem společnosti Experimental Psychology Society. Vyhýbal se publicitě a udržoval „nízký profil“ v ​​souladu s dobovým étosem, ale jeho kolegové a studenti ho velmi obdivovali.[8] Po odchodu do důchodu v roce 1982 pokračoval Neil O'Connor ve spolupráci s Beate Hermelin na speciálním talentu (Savants), což je oblast, kde propagoval experimentální výzkum. Po O'Connorově smrti při dopravní nehodě v roce 1997 vyprávěla Beate Hermelinová příběh o jejich společné práci na tomto tématu.[9]

Výzkum

O'Connor byl průkopníkem v experimentálním studiu kognitivních schopností u dětí s poruchami učení, různě označovaných jako mentální retardace nebo subnormality. Aplikoval pokroky v psychologii, které vyplynuly ze zpracování informací. Studoval procesy, které jsou základem vnímání, paměti, jazyka a prostorových schopností, pomocí rafinovaných behaviorálních metod a odvozoval nové poznatky z porovnání jedinců s různými úrovněmi obecných intelektuálních schopností. Jeho cílem bylo zjistit, zda existují specifické deficity nad rámec obecných deficitů. Porovnal proto různé skupiny účastníků se známými specifickými deficity, jako jsou zrakové nebo sluchové postižení, aby zjistil dopad těchto poškození na obecné schopnosti, pokud existují. Uznal, že studium zvláštních talentů je další cestou k objasnění architektury mysli. Považoval za pravděpodobné, že v mysli existují specifické moduly, které mohou být odlišně ovlivněny mozkovou patologií. O'Connor byl autorem velkého počtu vědeckých článků v letech 1950 až 1994. Hlavní experimenty byly shrnuty v několika monografiích.[10][11][12]

Reference

  1. ^ A b Zpět k práci: Uta Frith na Youtube
  2. ^ A b Smith, Kerri; Baker, Noah (2016). „Zpět k práci: Pozdní noci, překlepy, pochybnosti o sobě a zoufalství. Francis Collins, Sara Seager a Uta Frith opráší své práce a zamyslí se nad tím, jaký pro ně byl doktorát.“. Příroda. 535 (7610): 22–25. doi:10.1038 / 535022a. PMID  27383967.
  3. ^ „In memoriam Neil O'Connor (1917-1997)“. Bulletin vývojových postižení. 26: 81. 1998.
  4. ^ „Neil O'Connor, 1917-1997“. Psycholog. 11: 40. 1998.
  5. ^ Frith, Uta (1998). „Nekrolog Neil O'Connor (1917-1997)“. Autismus. 2 (1): 7–9. doi:10.1177/1362361398021002. S2CID  220060087.
  6. ^ Tizard, Jack; Litt, B; O'Connor, N. (1950). „Zaměstnatelnost vysoce kvalitních mentálních vad“. Am J Ment Defic. 55 (1): 144–157. PMID  15425555.
  7. ^ O'Connor, Neil (1961). Sovětská psychologie. JSTOR: Springer.
  8. ^ Frith, Uta (srpen 2009). „Ohlédnutí: Mstitelé psychologie“ (PDF). Psycholog. 22 (8): 726–727.
  9. ^ Hermelin, Beate (2001). Bright Splinters of the Mind. Osobní příběh výzkumu s autistickými savanty. Jessica Kingsley.
  10. ^ O'Connor, Neil (1963). Řeč a myšlení v těžké subnormalitě. Pergamon.
  11. ^ Hermelin, Beate (1970). Psychologické experimenty s autistickými dětmi. Pergamon.
  12. ^ O'Connor, Neil (1978). Vidění a slyšení, prostor a čas.