Nairobi College - Nairobi College

Nesmí být zaměňována s Univerzita v Nairobi.

Nairobi College byla malá radikální levice vyšší odborná škola v East Palo Alto, Kalifornie pro etnická menšina koncem šedesátých let.

Pozadí

Je nutné, abychom vyvinuli nový referenční rámec, který překračuje hranice bílých konceptů. Je nutné, abychom vyvinuli a udržovali celkovou intelektuální ofenzívu proti falešným univerzálnost bílých konceptů.

Lerone Bennett, Jr., qtd. v Ferguson 2015, str. 41

Akademie byla součástí hnutí za etnické menšiny ve Spojených státech, které mělo specializované akademické programy pro výcvik v teorii a praxi osvobození, odporu a revoluce. Tyto programy byly označovány jako „Třetí svět vysoké školy ", které se snažily uplatňovat zásady sebeurčení a komunita zmocnění zatímco učí levicově radikální ideologii v odmítnutí vnímaného buržoazní ideologie a bílá kontrola nad hlavními akademickými institucemi. Mezi významné obhájce tohoto hnutí patřil postgraduální student Angela Davis a profesoři Herbert Marcuse z Kalifornská univerzita v San Diegu a Carlos Blanco z Thurgood Marshall College. Zahrnuty byly i další vysoké školy založené v rámci tohoto hnutí Univerzita osvobození Malcolma X., Uhuru Sasa Shule, Centrum pro černé vzdělávání,[1], a Thurgood Marshall College.[2]

Popis

Nairobi College zahájila výuku na podzim roku 1969 s počátečním financováním ve výši 100 000 $ věnovaným obyvateli oblasti a soukromé nadace.[3]. 20 000 knih věnovaly školy, jednotlivci a vydavatelé, které byly uloženy ve dvou obytných garážích.[3] Kdokoli ve věku nejméně 16 let byl vítán k registraci bez nákladů. První třída měla 100 studentů dělnické třídy, z nichž někteří měli vypadl ze střední školy. Počet dobrovolnických fakult měl asi 40 a sestával ze studentů a profesorů z okolních univerzit a také organizátoři komunity.[3]Nairobi College sídlící v malém soukromém domě ve východním Palo Alto provozovala obchody, církevní budovy a domy[3][4][5] v černých, latino a asijských čtvrtích v Poloostrov San Francisco.[3]Vedení školy doufalo, že rozšiřování tříd v těchto stávajících strukturách ji integruje s potřebami a realitou jejich okolní komunity a nazve ji „školou bez zdí“ na rozdíl od vnímaného “slonovinová věž "hlavního proudu akademická obec.[3][6] Byla to dvouletá vysoká škola.[3][4]

Studenti byli primárně afroameričané a hispánci Dělnická třída byli také zahrnuti bílí studenti.[7] Většina z nich pracovala na plný úvazek a večer chodila na kurzy.[8] Všichni studenti byli povinni využít své školení k poskytování kvalifikované dobrovolnické práce tři hodiny týdně na podporu regionálních sociálních organizací, jako jsou školy, komunitní zdravotní střediska, a právní pomoc.[8][5][A]

Včetně instruktorů Ed Roberts aktivista za práva osob se zdravotním postižením,[9] Tello Nkhereanye, levičák z Jižní Afriky, Frank Omowale Satterwhite, komunitní organizátor, Aaron Manganello, marxistický ministr školství Hnědé barety a Mary Hoover, akademická obhájkyně Stanfordu Afroamerická angličtina.[8]

V roce 1966 Nairobi College zahájila přidruženou školku prostřednictvím středoškolského programu s názvem Nairobi Day School.[4] V roce 1971 bylo zavedeno školné ve výši 500 $, které však obvykle platil federální úřad studentská finanční pomoc a bylo často upuštěno.[3]

Viz také

Poznámky

  1. ^ Van Deburg (1992, str. 80) uvádí, že požadavek byl čtyři hodiny denně, což se zdá nepravděpodobné.

Citace

  1. ^ Ferguson 2015, str. 40-41.
  2. ^ Turner 2013.
  3. ^ A b C d E F G h Rickford 2016, str. 205.
  4. ^ A b C Proud 1971.
  5. ^ A b Van Deburg 1992, str. 80.
  6. ^ Van Deburg 1992, str. 79-80.
  7. ^ Ferguson 2015, str. 40.
  8. ^ A b C Rickford 2016, str. 206.
  9. ^ Kent & Quinlan 1996, str. 130.

Reference

  • Ferguson, Steven C. (2015). Filozofie afroamerických studií: Z temnoty nic nezbylo. Palgrave Macmillan. ISBN  978-1-137-54998-3. Citováno 29. prosince 2017.
  • „Státní školy„ nepracují “: Vytváří vlastní“. Proud. Sv. 40 č. 1. 1. dubna 1971. s. 47.
  • Kent, D .; Quinlan, K.A. (1996). Výjimeční lidé se zdravotním postižením. Mimořádní lidé. Dětský tisk. ISBN  978-0-516-26074-7.
  • Rickford, R. (2016). We are an African People: Independent Education, Black Power, and the Radical Imagination. Oxford University Press. ISBN  978-0-19-986148-4.
  • Turner, Sarah (26. srpna 2013). „Projekt historie TMC: Krátká historie Thurgood Marshall College“ (PDF). San Diego, Kalifornie: Thurgood Marshall College.
  • Van Deburg, W.L. (1992). New Day in Babylon: The Black Power Movement and American Culture, 1965–1975. University of Chicago Press. p.80. ISBN  978-0-226-84715-3.