Státní škola Morayfield - Morayfield State School

Státní škola Morayfield
Státní škola Morayfield (2014), pohled zepředu
Morayfield State School, původní budova, 2014
Umístění196–230 Morayfield Road, Morayfield, Region Moreton Bay, Queensland, Austrálie
Souřadnice27 ° 06'23 ″ j. Š 152 ° 56'50 ″ V / 27,1064 ° J 152,971 ° E / -27.1064; 152.9471Souřadnice: 27 ° 06'23 ″ j. Š 152 ° 56'50 ″ V / 27,1064 ° J 152,971 ° E / -27.1064; 152.9471
Postavený1873,1903
Postaveno proOddělení veřejného poučení
ArchitektRichard George Suter
Oficiální jménoStátní škola Morayfield; Caboolture National School; Státní škola Caboolture South
Typstátní dědictví
Určeno10. října 2014
Referenční číslo602839
TypVzdělávání, výzkum, vědecké pracoviště: Školní stát
TémaVzdělávání Queenslanders: Poskytování základních škol
StaviteléRobert Monteith, Thomas Heron
Morayfield State School sídlí v Queensland
Státní škola Morayfield
Umístění státní školy Morayfield v Queenslandu

Státní škola Morayfield je památkově chráněná státní škola na adrese 196-230 Morayfield Road, Morayfield, Region Moreton Bay, Queensland, Austrálie. Byl navržen uživatelem Richard George Suter a postaven v roce 1873 Robertem Monteithem. Je také známá jako Caboolture National School a Caboolture South State School. Byl přidán do Queensland Heritage Register dne 10. října 2014.[1]

Dějiny

Morayfield State School byla otevřena v roce 1873 jako Caboolture Národní škola v malé dřevěné budově navržené architektem Richard George Suter. Byl postaven na velkém pozemku jižně od Řeka Caboolture sloužit řídkému, ale rostoucímu venkovskému obyvatelstvu. Jak se osídlení zvětšovalo, škola se rozšířila o mnoho dalších struktur a krajinných prvků, včetně herny (1903) a stínových stromů. Škola je v nepřetržitém provozu od svého založení a jako taková se zaměřuje na místní komunitu jako místo důležitých společenských a kulturních aktivit.[1]

První Moreton Bay trestní kolonie byla otevřena svobodným osadníkům v roce 1842. Zpočátku byla díky přístupu řeky řeka Caboolture využívána k získávání dřeva, zejména červeného cedru. V 60. letech 19. století se vyvinula jako zemědělská oblast a byla jedním z prvních okresů v Queenslandu, kde cukrová třtina byl pěstován v podstatném měřítku. První komerčně mletý cukr v Queenslandu byl vyroben v roce 1864 v Ormiston, jihovýchodně od Brisbane kapitánem Louis Hope.[2] George Raff, prominentní obchodník a politik v Brisbane, začal sázet cukr v polovině 60. let 20. století na své plantáži jihovýchodně od Caboolture a jižně od řeky Caboolture zvané „Moray Field“ (Plantáž Morayfield ). Raff byl úspěšný a rozšířil se na podstatnou operaci.[3] Raffova plantáž produkovala cukr až do poloviny 80. let 20. století; další místní cukrovarnická plantáž, rovněž na jih od řeky, fungující od poloviny šedesátých let do roku 1872, byla „Oaklands“, (Cukrovar Oaklands ) stanovený kapitánem Claudius Buchanan Whish. Použité obě plantáže Práce ostrovanů v Jižním moři.[1]

Caboolture byla zpočátku jen zastávkou na cestě k Gympie Goldfield od konce 60. let 18. století, ale růst v této oblasti byl dostatečný k tomu, aby bylo zaručeno zřízení vládní školy „pro pohodlí rodin farmářů na řece a dětí zaměstnanců na plantáži pana Raffa.[4] V dubnu 1872 Brisbane Courier inzeroval Vláda Queenslandu rezervace 41 ha (17 ha) - přiléhající k Gympie Road mezi Brisbane a Caboolture - pro Caboolture National School.[5] Ačkoli vybrané místo bylo 2,5 km (1,6 mil) jižně od Caboolture a jižně od řeky Caboolture, mělo tu výhodu, že bylo vedle stálého zdroje vody - lagun na Sheep Station Creek.[6][1]

Caboolture National School byla založena jako jedna z rozšiřující se sítě státních základních škol. Poskytování státem spravovaného vzdělávání bylo pro koloniální vlády Austrálie důležité. V roce 1848 Vláda Nového Jižního Walesu zřízené národní školy. Toto pokračovalo vládou Queenslandu po oddělení kolonií v roce 1859. Školský zákon z roku 1860 zřídil Queensland Board of General Education a začal standardizovat osnovy, přípravu učitelů a zařízení.[7] Zákon o státním školství z roku 1875 stanovil další klíčové iniciativy bezplatného, ​​povinného a sekulárního základního vzdělávání a zřídil Oddělení veřejného poučení spravovat zákon. Tento krok standardizoval poskytování vzdělávání a navzdory potížím dosáhli koloniální pedagogové pozoruhodného výkonu, když do roku 1900 přinesli základní gramotnost většině dětí z Queenslandu.[8][1]

Zřizování škol bylo považováno za zásadní krok v rozvoji raných komunit a nedílnou součástí jejich úspěchu. Místní obyvatelé často darovali půdu a práci na stavbu školy a školní komunita přispěla k údržbě a rozvoji. Školy se staly hlavním komunitním zaměřením na sociální interakci, symbolem pokroku a zdrojem hrdosti na trvalé vztahy vytvářené s minulými žáky, rodiči a učiteli. Zahrnutí válečných pomníků a sálů používaných pro komunitní účely posílilo tato spojení spolu s pořady, trhy, oslavami státních svátků, dny rozchodu školy, dobročinnostmi, dny voleb, sportovními událostmi, setkáními a tanci, které se konaly v budovách škol a důvody.[9][1]

Od šedesátých let do šedesátých let byly školní budovy v Queenslandu převážně zděné, využívající hojnost materiálu ve státě a vysoký počet stavitelů kvalifikovaných v jeho používání. To také umožnilo snadnou a ekonomickou výstavbu a umožnilo vládě poskytovat zařízení v odlehlých oblastech. Kvůli standardizaci zařízení byly školy napříč státem vyvíjeny výrazně podobným způsobem a staly se komplexy typických součástí. Mezi tyto součásti patřily: budova / budovy pro výuku, školní dvůr, sportovní ovál, bydliště hlavního učitele a řada krajinných prvků, jako jsou sportovní zařízení nebo hrací zařízení, hřiště, zahrady a stromy.[1]

Státní škola Morayfield, 1960

Na státní školu Caboolture (státní škola Caboolture od roku 1875), stavební zakázka Roberta Monteitha £ Vláda v říjnu 1872 přijala 265 pro stavbu budovy výuky a bydliště hlavního učitele.[10] Obě budovy byly dokončeny v roce 1873 a národní škola Caboolture byla otevřena 4. srpna 1873.[11] V prosinci 1873 bylo na školní lavici 34 dětí.[10][1]

Rada pro obecné vzdělávání upřednostňovala, aby budovy národních škol byly jednopodlažní, ale neměly žádná další architektonická ustanovení. V důsledku toho se budovy lišily v závislosti na odpovědném architektovi. Budova výuky na Caboolture National School (označená jako blok C v roce 2014) byla navržena Richardem Suterem (1827–1894), soukromým architektem, který byl od roku 1865 pověřen radou všeobecného školství pro návrh školních budov. Od roku 1868 byl Suter odpovědný za většinu budov rady. Ačkoli Suterovy školní budovy v Brisbane byly zděné, ve venkovských oblastech navrhoval hrázděné školní budovy. Suter do svých návrhů dřevěných škol začlenil konstrukční techniku ​​„vnějšího výlisku“, kterou vyvíjel, přičemž budova s ​​rámem dřevěných výčnělků byla obložena pouze vnitřně, čímž se vytvořil výrazný exteriér obnaženého rámování podobného vzhledu jako hrázděná konstrukce. Suterovi je připisováno, že jako první použil tuto techniku ​​v Queenslandu.[12] V externím studiu školní architektury pokračovali Suterovi nástupci dalších 50 let.[13][1]

Jako v jiných Australské kolonie „Vláda v Queenslandu vypracovala standardní plány svých školních budov, aby zajistila konzistenci a hospodárnost. Před a během prvních let Sutera byly školy individuálně navrženy, ale odpovídaly prostorovým požadavkům stanoveným radou. V roce 1869 vytvořil Suter „doporučený plán“ pro dočasné školy, který byl obecný a mohl být použit na jakémkoli místě.[14] Byla to nízkopodlažní stavba se sedlovou střechou, obdélníkového půdorysu s malou verandou. „Vylepšený plán“ vyvinutý v roce 1873 se zaměřil na kritiku inspektorů, že teplo uvnitř učeben bylo „nesnesitelné“.[15] Skládala se z jedné velké místnosti s přední a zadní verandou, poskytující ochranu před povětrnostními vlivy a chráněnou hru a výukový prostor. Byl to začátek charakteristického designu, kdy se oběh do učeben uskutečňoval prostřednictvím verandy, která trvala nejméně do šedesátých let.[1]

Ačkoli Suter neměl v úmyslu tento plán využívat široce, Rada pro vzdělávání, která čelila rostoucí populaci a omezenému rozpočtu, ji rozšířila po celém Queenslandu. Výsledkem bylo, že Suterovy návrhy měly širokou distribuci. To mělo značný dopad na šíření vnějšího chovu jako stavební techniky v Queenslandu a mohlo to být hlavním vlivem v jeho rychlém přijetí a použití jako lidové stavební formy v celé kolonii.[16][1]

Opětovné použití návrhů snížilo potřebu platit Suterovi další architektonické poplatky a vztah mezi Suterem a vládou byl napjatý. Suter pokračoval jako schválený architekt až do roku 1875, kdy byl nahrazen.[17] Asi 65 dřevěných školních budov bylo postaveno podle standardního typu Sutera. Z nich pouze tři (Waterfordská státní škola, Morayfield State School a Státní škola Mutdapilly ) jsou do značné míry neporušené.[18][1]

Východní veranda, 2014

Budova třídy v Caboolture National School byla typická pro Suterův vylepšený plán. Byla to nízkopodlažní dřevěná budova s ​​vnějšími hřeby. To čelí na východ s verandou na východní a západní straně a pojme jednu velkou místnost 30 o 16 stop (9,1 mx 4,9 m). Sedlová střecha byla obložena tvrdým dřevem dřevěné šindele a interiér byl obložen borovicí pero-drážka dřevěné desky.[19] Dřevěné střešní rámy byly vnitřně odkryté a okna byla malá a málo.[1]

Suterovy standardní návrhy jeho nástupci neustále vylepšovali v reakci na měnící se potřeby a vzdělávací filozofii. Suterovy návrhy nebyly bezproblémové - zejména byly kritizovány za nedostatek větrání. Pozdější školní architekti se soustředili na zlepšení kontroly klimatu, osvětlení a ventilace a ve svých reakcích byli obzvláště inovativní.[1]

Během 70. a počátku 80. let 20. století se oblast Caboolture / Morayfield nadále rozvíjela jako zemědělská oblast s postupným nárůstem populace. The Divize Caboolture Board (později Rada hrabství Caboolture ) byla založena v roce 1879. V letech 1876 a 1885 došlo k neúspěšným výzvám, aby se škola přesunula na sever od řeky do Caboolture, který byl nyní zalidněnější než Morayfield.[4] Mohlo to být proto, že přístaviště se nacházelo na severním břehu řeky.[10] V roce 1888 Železniční trať na severním pobřeží do Brisbane byla postavena s jejím koncem v North Caboolture, což vedlo k založení státní školy North Caboolture v roce 1889. Caboolture byl vybrán jako terminus, spíše než Morayfield, protože dodávka vody v Lagoon Creek byla považována za vhodnější pro lokomotivy.[20] Caboolture State School byla přejmenována na Caboolture South State School v roce 1889 a později Morayfield State School v roce 1907.[1]

Stavební práce pokračovaly na státní škole Caboolture South State School. Podle C. 1900 zadní veranda Suterovy budovy byla částečně uzavřena a vytvořila místnost s klobouky, což je typická změna školních budov. Oba konce zadní verandy byly do roku 1933 polouzavřenými kloboukovými místnostmi.[21][1]

V roce 1903 se školní výbor obrátil na ministerstvo veřejného poučení s požadavkem na vybudování hřiště a bylo dokončeno později v tomto roce. Místní komunita přispěla třetinou nákladů.[1]

Přehrát, 2014

Queenslandský vzdělávací systém uznal důležitost hry ve školních osnovách a kromě učeben poskytl plány hřišť; volně stojící přístřešky, které poskytovaly krytý herní prostor a v případě potřeby se často používaly pro neoficiální výukový prostor. Jednalo se o dřevěné rámové konstrukce, obvykle otevřené ze všech stran, i když byly někdy částečně uzavřeny dřevěnými deskami nebo vlnité pozinkované železo povlečení na postel. The těžkomyslný (nebo méně často, štítem ) střechy byly obloženy šindelem ze dřeva nebo vlnitým plechem a měly zemní nebo rozloženou žulovou podlahu. Mezi obvodovými sloupky běželo pevné dřevěné sezení. Herní stánky byly typickým doplňkem státních škol v celém Queenslandu C. 1880sa 50. léta. Byly postaveny na standardních vzorech, jejichž velikost se pohybovala v poměru k počtu studentů. Školní areály byly obvykle zbaveny veškeré vegetace a bylo potřeba zajistit venkovní prostor za každého počasí. Hřiště na státní škole Caboolture South State School postavil podle standardního návrhu stavitel Thomas Heron pro £ 44.10.[10] Jednalo se o hrázděnou, otevřenou konstrukci, 24 x 16 stop (7,3 m × 4,9 m), se 6 sloupky nesoucími valbovou střechu a byla postavena na sever od budovy Suter.[1]

Růst Morayfield zůstal omezený až do konce dvacátého století, takže bylo zapotřebí pouze mírného zvýšení ubytování studentů. V roce 1930 místní průmysl zahrnoval pěstování citrusů, chov drůbeže a mlékárenství a Morayfield železniční stanice byl docela izolovaný, jen s pilou a několika rezidencemi poblíž. V této době měla Morayfield State School 40 žáků.[22] V roce 1933 byla severně od budovy Suter postavena nová dřevěná budova s ​​vysokou výškou, zahrnující jednu učebnu.[23] Tato budova (blok A) byla původně 21 x 18 stop (6,4 mx 5,5 m) s 8 stop (2,4 m) širokými verandami na východ a na západ a později byla rozšířena na východ v padesátých a šedesátých letech.[24][1]

Dosažení ideální nebo dokonce přiměřené úrovně přirozeného světla v učebnách bez oslnění mělo pro pedagogy zásadní význam. Po roce 1900 byly ctěny maximální přirozené větrání a řízené vysoké úrovně přirozeného světla ve vyučovacích budovách, které se staly ústředním bodem designu a uspořádání všech školních budov.[25] Okna byla přeskupena a zvětšena, aby poskytovala do místnosti větší množství jemného jižního světla. Desky byly uspořádány tak, aby světlo dopadalo na levé strany studentů, aby se zabránilo vrhání stínů na stránky; to předpokládalo, že všichni studenti budou praváci. Změna filozofie často znamenala úplnou transformaci fenestrace stávajících budov. Interiéry byly světlejší a vzdušnější a setkaly se s okamžitým souhlasem pedagogů.[26] Jednalo se o znatelný nový směr a lépe osvětlená a větraná forma se stala charakteristikou škol v Queenslandu.[1]

V průběhu 20. a 30. let byly provedeny úpravy u velké většiny starších školních budov, aby se zlepšilo jejich osvětlení a větrání. Na plánu budovy Suter v Morayfieldu z roku 1933 jsou ve východní verandové zdi zobrazena okenní křídla. Ty by byly přidány ke zvýšení osvětlení a větrání interiéru a byly v souladu s touto filozofií vzdělávání.[1]

Pozemky školy byly vyvinuty v průběhu času, aby vyhovovaly venkovní hře. Poskytování venkovního herního prostoru bylo výsledkem časného a pokračujícího závazku vlády státu vzdělávat se hrou, zejména na základní škole. Po celém Queenslandu byly v rámci zkrášlování škol vysázeny stromy a zahrady. V 70. letech 19. století školní inspektor William Boyd kritizoval tropické školy a mezi jeho doporučeními byla důležitost přidání stínových stromů na hřiště. Den stromů oslavy začaly v Queenslandu v roce 1890 a konaly se na státní škole Caboolture South State School v roce 1891.[27] Pedagogové věřili, že zahradnictví a Dny stromů vštípily mladým myslí hodnotu tvrdé práce a aktivity, zlepšily disciplínu ve třídě, vyvinuly estetický vkus a inspirovaly lidi, aby zůstali na zemi. Esteticky řešené zahrady povzbuzovali regionální inspektoři.[1]

Fíkovník Moreton Bay, 2014

Zpráva z Arbor Day ze státní školy v Morayfieldu v roce 1958 uvádí, že starý a velmi jemný fík s úzkými listy roste v pařezu stromu[28] byl mimořádně dobrý exemplář a poskytoval stín po celý rok.[29] Třídní fotografie z roku 1959 a letecké snímky z let 1956 a 1973 ukazují fík jako vzrostlý strom na téměř bezchodném hřišti.[30] Některé vzrostlé stromy viditelné severně od fíku v roce 1956 byly odstraněny do roku 1973. Ornice státní školy Morayfield je velmi mělká na hlíně, což znamená, že většina stromů neroste dobře ani rychle. Proto může být věk fíku větší, než naznačuje jeho velikost.[1]

Změny v Suterově budově proběhly v průběhu času, ale byly relativně malé. Stojany na tašky jako balustrády na verandách se poté staly charakteristickým designovým prvkem Queenslandských škol druhá světová válka a Suterova budova měla zadní verandu balustráda nahrazeny stojany na tašky. V důsledku dalších změn ve filozofii vzdělávání a v souladu se změnami dalších školních budov v celém státě měla v roce 1955 budova Suter fenestrace znovu změněno, aby se zvýšilo množství světla do třídy. Jednalo se o výměnu úzkých oken ve štítových koncových stěnách za okna ve stylu moderních markýz.[1]

Mezi šedesátými a osmdesátými léty došlo k reformě vzdělávání v Queenslandu a v důsledku toho byly změněny budovy výuky na Morayfield State School. Zákon o vzdělávání z roku 1964 byl zlomovým bodem a první významnou aktualizací řídící legislativy Queenslandského školství od roku 1875. Ve skutečnosti se vyvinula nová éra státního vzdělávání vyžadující nové architektonické reakce. The Ministerstvo školství (jak byl přejmenován v roce 1957) nadále dával odpovědnost za stavební design architektům Katedra veřejných prací. S novými vzdělávacími filozofiemi, vládními politikami a funkčními požadavky v kombinaci s novými architektonickými styly, materiály a technologiemi se vývoj standardních návrhů stal fragmentovanějším. Spíše než „vylepšovat“ předchozí designy, architekti začali navrhovat s inspirací čerpanou z nových precedentů. Dřevěná konstrukce již v zásadě nebyla upřednostňována a budovy již nebyly převážně rozrušené.[1]

Začátek v 70. letech 20. století zaznamenal Morayfield prudký růst populace.[31] V letech 1971 až 1976 se počet obyvatel Kaboolturní hrabství vzrostl o 65,5% a počet bytů se zvýšil o 60,5%.[32][1]

Tento stavební boom se opakoval na státní škole v Morayfieldu. V letech 1970 až 1990 byly postaveny nové budovy učeben, modulární učebny, toalety, knihovna, kryté prostory, předškolní zařízení, administrativní blok a centrum zdrojů. V budově Suter byly provedeny drobné úpravy C. 1977 převést jej pro použití jako místnost pro zaměstnance; jednalo se o odstranění oken na západní verandové zdi a uzavření jižního konce západní verandy, aby se vytvořila místnost úklidů. Do roku 2014 byla budova Suter využívána jako Student Behavior Room.[1]

V roce 2014 škola pokračuje v činnosti z místa a zachovává budovu Suter, hřiště a stín. Škola je pro město a okres důležitá, protože funguje od roku 1873 a vyučuje generace studentů Morayfield. Od založení to bylo klíčové sociální zaměření pro komunitu Morayfield s pozemky a budovami, které byly umístění mnoha společenských akcí v průběhu času. Budova Suter je také „Site 1“ na místní Caboolture River Road Heritage Drive.[1]

Popis

Státní škola Morayfield se nachází na jih od centrální obchodní čtvrti Morayfield. Areál školy je 16,5 hektarový blok nepravidelného tvaru na rohu dvou hlavních dopravních tepen, Morayfield Road na východě a Caboolture River Road na severu. Tato stránka pojímá úzce spjatý komplex budov, včetně výukové budovy navržené Suterem (1873) a haly na dřevo (asi 1903). Zralý fíkovník, který stojí prominentně na východ od hrací haly, nabízí stín školnímu areálu.[1]

Budova Suter se nachází ve středu komplexu. Jedná se o malou, nízko položenou dřevěnou konstrukci na betonových pařezech s moderním dřevěným příhradovým stíněním mezi úrovní podlahy a zemí. The štít střecha je pokryta vlnitými plechy. Důkazy v člunových deskách naznačují, že pod stávajícími střešními plechy mohou přežít původní dřevěné šindele.[33][1]

Budova má verandy vpředu (na východ) a vzadu (na západ) dosažený malou, centrálně umístěnou sadou dřeva schody na druhé straně. Verandy mají zarážené dřevěné sloupky, dřevěné podlahové desky a hrabané stropy lemované širokými dřevěnými deskami s korálky. Stěny verandy jsou jednoplášťové s externě vystaveným dřevěným rámem, diagonálním příčným ztužením mezi cvočky a dveřmi do interiéru z východní i západní verandy. Východní veranda má dekorativní dřevo balustráda zkřížených členů a západní balustrádou jsou stojany na tašky. Západní veranda je uzavřena na jižním a severním konci, aby se do ní vešly malé skladovací prostory, a v přiloženém opláštění jsou viditelné některé původní dřevěné hranoly se zkosenými hranami. Jižní stěny skladu jsou obloženy moderními vláknitými fóliemi a severní sklad má vnitřně odkryté dřevěné rámování. Původní dřevěné podlahové desky, širší než u otevřené verandy, přežívají v severní skladovně, zatímco jižní sklad má moderní linoleum podlaha, stejně jako nedávné umyvadlo a žaluzie přidání okna. Východní veranda má dřevo okenní křídla obě strany dveří a krátké schodiště na severním konci verandy se připojují k sousední budově, blok A.[1]

Pamětní deska, která je připevněna k východní zdi verandy a přiléhá k předním dveřím, zní: „Státní škola Morayfield, otevřena 4. srpna 1873“. Štítové koncové stěny jsou obloženy okapovými deskami a mají břehy moderního dřevěného rámu markýza okna pod vodorovnými kryty.[1]

Interiér učebny budovy Suter je obložen vodorovnými deskami z korálků na obou stěnách a spodní straně střechy. Čára mezi zesílenými deskami na jižním konci západní stěny označuje okno, které je nyní uzavřeno, a prohlubně v deskách pod okny na východní stěně naznačují, že zde byly dřívější větší parapety. Lisované dřevo architraves rámujte dveře a okna východní a západní stěny. Dřevěné střešní rámy, včetně Královna příspěvek krovy se stop-zkosenými hranami, je vystaven v prostoru. Kobercové a linoleové podlahové obložení, obklady stěn z vláknitého cementu, moderní dřez na jihu prostoru a police pod severním oknem jsou moderními doplňky a nemají význam pro kulturní dědictví.[1]

Playhed stojí na sever od budovy Suter a je 24 x 16 stop (7,3 m × 4,9 m) struktura. Herna se skládá z a valbová střecha z vlnitých kovových plechů podepřených na šesti dřevěných sloupcích, z nichž každý má roztažené vyztužení pro podporu horní desky. Veškeré střešní rámy jsou vystaveny vnitřně. Moderní sedadla, přilehlé hliníkové oplocení dětských hřišť a betonová deska nemají význam pro kulturní dědictví.[1]

Velký zralý fíkovník (Ficus sp.) poskytuje stín oblasti východně od hřiště. Dolní končetiny byly prořezány a v kmeni na severní straně stromu je vidět pařez, do kterého byl zasazen fík jako první. Fík má atributy školy ve škole a je jasně viditelný z mnoha oblastí a nad budovami.[1]

Žádné jiné budovy a stavby v rámci hranice kulturního dědictví nemají význam pro kulturní dědictví.[1]

Seznam kulturního dědictví

Státní škola Morayfield byla uvedena na seznamu Queensland Heritage Register dne 10. října 2014 po splnění následujících kritérií.[1]

Toto místo je důležité při demonstraci vývoje nebo vzorce historie Queenslandu.

Státní škola Morayfield State School (založená v roce 1873 jako Caboolture National School) je důležitá pro demonstraci vývoje státního školství a jeho architektury v Queenslandu. Toto místo si zachovává vynikající reprezentativní příklady standardních vládních návrhů, které byly architektonickými odpověďmi na převládající vládní vzdělávací filozofie. Budova výuky (1873), kterou navrhl architekt Richard Suter, je raný standardizovaný design; a divadelní hra (1903), ukazuje, že vzdělávací systém uznává důležitost hry v učebních osnovách.[1]

Místo rezervováno pro školní účely v roce 1872, místo demonstruje založení a rozvoj osídlení v oblasti Caboolture / Morayfield, raném zemědělském a cukrovarnickém centru v Queenslandu.[1]

Toto místo ukazuje vzácné, neobvyklé nebo ohrožené aspekty kulturního dědictví Queenslandu.

Budova Suter na Morayfield State School je vzácná jako jeden ze tří známých dochovaných neporušených příkladů přibližně 65 budov tohoto typu postavených.[1]

Toto místo je důležité při demonstraci hlavních charakteristik konkrétní třídy kulturních míst.

Morayfield State School je důležitá při demonstraci hlavních charakteristik raných státních škol v Queenslandu, včetně standardních návrhů budov vládou Queenslandu.[1]

Budova Suter si zachovává vlastnosti původního designu. Je to jednoplášťový hrázděný a nízký rám, s přední a zadní verandou a jednou dobře větranou a denně osvětlenou třídou. Měnící se filozofie ve státním základním vzdělávání jsou patrné v úpravách provedených v této budově, včetně zvětšených oken a stojanů na tašky z verandy.[1]

Hráz je otevřená, s valbovou hrázděnou střechou, která je podepřena na vyztužených dřevěných sloupcích.[1]

Fíkovník (Ficus sp.) Je dobrým příkladem stínových stromů vysazených v areálu školy v Queenslandu.[1]

Místo má silné nebo zvláštní spojení s určitou komunitou nebo kulturní skupinou ze sociálních, kulturních nebo duchovních důvodů.

Queenslandské školy vždy hrály důležitou roli v komunitách v Queenslandu. Obvykle si zachovávají významné a trvalé spojení s bývalými žáky, jejich rodiči a učiteli; poskytnout místo pro sociální interakci a dobrovolnickou práci; a jsou zdrojem hrdosti, symbolizující místní pokrok a touhy. Státní škola Morayfield má silné a trvalé spojení s komunitou Morayfield. Byla založena v roce 1873 prostřednictvím úsilí místní komunity o získávání finančních prostředků a vychovala generace morayfieldských dětí. Toto místo je důležité pro svůj příspěvek k rozvoji vzdělávání v Morayfieldu a je prominentním kontaktním místem komunity a místem setkávání společenských akcí s rozšířenou podporou komunity.[1]

Viz také

Reference

  1. ^ A b C d E F G h i j k l m n Ó p q r s t u proti w X y z aa ab ac inzerát ae af ag ah ai aj ak al dopoledne an ao ap vod ar tak jako „Státní škola Morayfield (položka 602839)“. Queensland Heritage Register. Rada dědictví Queensland. Citováno 17. prosince 2017.
  2. ^ „Ormiston House Estate“, QHR 600775
  3. ^ Brisbane Courier, 25. července 1868, s. 6; a The Brisbane Courier, 6. října 1868, s. 2. Plantáž odvozila svůj název od Raffova rodného Morayshire ve Skotsku, ale byla často psána jako „Morayfields“ a později se stala „Morayfield“.
  4. ^ A b 'Caboolture', The Brisbane Courier, 23. září 1885, s. 6.
  5. ^ Brisbane Courier, 22. dubna 1872, s. 3; plus podívejte se na plán místa z roku 1876 ve státní škole Morayfield: Prvních 125 let, září 1998.
  6. ^ Dopis, 15. srpna 1871, kapitán Whish, požadující, aby se školní areál nacházel poblíž řetězce napajedel ve státní škole Morayfield: Prvních 125 let, září 1998.
  7. ^ Burmester, P; Pullar, M; a Kennedy, M. Queensland Schools A Heritage Conservation Study, listopad 1996, s. 1-2.
  8. ^ Logan, Greg a Eddie Clarke, Státní školství v Queenslandu: krátká historie, zpráva pro ministerstvo školství, Queensland, 1984, s. 2.
  9. ^ Project Services, „Mount Morgan State High School“ ve zprávě Queensland Schools Heritage Study, část II, pro vzdělávání Queensland, leden 2008, str. 4-5; Burmester, Queensland Schools A Heritage Conservation Study, str. 87-88.
  10. ^ A b C d Státní škola Morayfield: Prvních 125 let.
  11. ^ Brisbane Courier, 3. září 1873, s. 2; „A Golden Jubilee: Morayfield State School“, The Brisbane Courier, 23. srpna 1923, s. 7
  12. ^ Watson, D, „Outside Studding 'Some claims to architektonický vkus.“ “V Historic Environment Vol 1 No.2, 1988. str. 22-31.
  13. ^ Burmester, Queensland Schools A Heritage Conservation Study, listopad 1996, s. 3.
  14. ^ Návrhář „doporučeného plánu“ si není jistý, ale pravděpodobně Suter.
  15. ^ Burmester, Queensland Schools: A Heritage Conservation Study, s. 4.
  16. ^ Watson D, „New curriculum in building construction: the originins of outdoor studding“ in The Monument výchovy historika, sv. 4, č. 3, 1991.
  17. ^ Watson, D a McKay, J, Queensland Architects of the 19. století, 1994, s. 185.
  18. ^ Burmester, Queensland Schools: A Heritage Conservation Study, str.90.
  19. ^ 1876 ​​zpráva inspektora škol; Opravy dřevěných šindelů byly požadovány v roce 1889. Státní škola Morayfield: prvních 125 let.
  20. ^ „Zařízení na zásobování vodou a čerpací stanici železniční laguny Creek“, QHR 602236.
  21. ^ Project Services, leden 2008, „Morayfield State School“, ve zprávě Queensland Schools Heritage Study Part II, pro vzdělávání Queensland.
  22. ^ „Morayfield: úspěšné smíšené zemědělství. Prosperující okres. “ Brisbane Courier, 18. října 1930. s. 9. Počet zapsaných osob dosáhl do roku 1954 98; 56 z nich je v budově Suter. (Zpráva o možné výměně budovy staré školy, John M. Hefferan, Morayfield State School: the First 125 Years.) Anténa z roku 1956 ukazuje, že škola se stále skládala pouze ze dvou budov a herny, s bydlištěm učitele k na jih (anténa 13. července 1956. QAP648-117.)
  23. ^ Kurýrní pošta, 13. října 1933, s. 7; Project Services, leden 2008, „Morayfield State School“.
  24. ^ Project Services, leden 2008, „Morayfield State School“. Zápis do školy byl 151 v roce 1961 (dopis generálnímu řediteli školství ze dne 11. prosince 1961; kopie ve spisu v držení Morayfield State School.)
  25. ^ Burmester, Queensland Schools A Heritage Conservation Study, 1996, str. 17, 19-20.
  26. ^ Burmester, Queensland Schools A Heritage Conservation Study, 1996, str. 19-20.
  27. ^ Queenslander, 9. května 1891, s. 870, 871.
  28. ^ Výsadba fíkovníků na pařezech byla raná praxe na školních Arbor Days a vyskytovala se v Pimpamě v roce 1895, The Brisbane Courier, 6. května 1895, s. 2.
  29. ^ Zpráva z roku 1958 o Arbor Day ve státní škole v Morayfieldu: prvních 125 let.
  30. ^ Obvodové výsadby jsou patrné na fotografii z roku 1973, ale nejsou zralé. Státní škola Morayfield: Prvních 125 let.
  31. ^ 'Caboolture' http://www.queenslandplaces.com.au/caboolture, (přístup k září 2014).
  32. ^ Statistiky rozvoje získané ze zprávy „The Near North Coast News“ ze dne 18. srpna 1976, citované v oddíle „Development“, http://kathryncollis.com/70s-caboolture/development/ Archivováno 11. května 2014 v Wayback Machine, (zpřístupněno 20. června 2014.)
  33. ^ Štítové konce střechy mají dvě dřevěné člunové desky, upevněné ve dvou různých časech, jeden na druhém. Předchozí člunová deska je širší a má tvarovaný okraj, který naznačuje, že jde o originál. Pozdější člunová deska byla nad ním upevněna ve vyšší poloze. Bylo běžnou praxí fixovat vlnité plechy bez odstranění šindelů. Další vyšetřování by odhalilo, zda jsou šindele zachovány v Morayfieldu.

Uvedení zdroje

CC-BY-ikona-80x15.png Tento článek na Wikipedii byl původně založen na Státní škola Morayfield, položka v Queensland Heritage Register publikoval Stát Queensland pod CC-BY 4.0 AU licence, zpřístupněno 17. prosince 2017.

Další čtení

externí odkazy