Melville Wilkinson - Melville Wilkinson

Kapitán Melville Cary Wilkinson (1835–1898) je nejlépe známý jako zakladatel a dozorce indické školy Forest Grove (později změněno na Indická škola Chemawa ), na Salem, Oregon. Jako jeho protějšek na východním pobřeží Richard Henry Pratt „Wilkinson byl asimilacionista, který věřil, že nucené vzdělávání je řešením„ indické otázky “.[1]

Časný život

Melville Cary Wilkinson se narodil v roce Scottsburg, New York, 14. listopadu 1835. Během prvních let pracoval v obchodních a železničních podnicích. Na začátku občanské války vstoupil Wilkinson do armády Unie a byl povýšen na poručíka a kapitána 107. newyorská dobrovolnická pěchota.[1]

Vojenská a vzdělávací kariéra

Během Bitva o Antietam 17. září 1862 byl Wilkinson zraněn a byl nucen sloužit po zbytek války jako důstojník v Veterans Reserve Corps. [1]

Howard University

Po válce se Wilkinson rozhodl přejít k výuce. Rok učil vojenskou vědu na Howard University, a poté byl jmenován pobočníkem do Generálmajor Oliver Otis Howard –– potom prezident Howard University a komisař pro Freedman's Bureau. [2]To bylo během této doby, kdy Wilkinson poprvé významně přispěl k indickému vzdělání.[3] Zatímco hlavním zaměřením Howardovy univerzity v té době bylo vychovávat osvobozené otroky, Wilkinson tvrdil, že by měla existovat také příležitost pro indiány, aby se na vysokou školu mohli zúčastnit. V roce 1872 strávil Wilkinson rok s generálem Howardem na jihozápadě a pomáhal řešit problémy s Kmen Apache.[3] V letech 1871 až 1875 Howard úspěšně zapsal několik indických dětí. To byl časný milník pro vytvoření internátních škol mimo rezervaci, kterých se Wilkinson později zúčastnil.[1]

Účast na indickém odstranění

V roce 1873 byl Wilkinson přítomen při přemístění kmene Modoců z Fort McPherson na indické území. Dále se účastnil Válka Nez Perce v roce 1877.[1]

Válka Paiute-Bannock, 1878

V roce 1878 byl Wilkinson ve vedení dělového člunu poblíž Walluly na řece Columbia. Tam, kde byli jeho muži vyzbrojeni zbraněmi a mušketami, nařídil jim, aby stříleli na skupinu nebojujících indiánů z Palouse - mužů, žen a dětí. Scéna byla tak groteskní a děsivá, že jeden očitý svědek uvedl, že Wilkinson poté, co sám převzal kontrolu nad polním dílem, vypustil proud kulek, že když byl hotový, Indiáni leželi na zemi všemi směry. Během několika týdnů od tohoto incidentu si Wilkinson vzal volno a hledal novou kariéru.

Pozdější kariéra

V březnu 1879 se Wilkinson přestěhoval do Washingtonu, kde se spřátelil s Richardem Prattem, který sdílel podobné názory na indickou asimilaci, konkrétně že vojenské řešení nebylo odpovědí. Ve Washingtonu oba muži úspěšně lobovali u ministra vnitra, Carl Shurz, Ministr války George W. McCrary a komisař pro indiánské záležitosti Ezra A. Hayt, který souhlasil se zřízením dvou internátních škol mimo rezervaci. O dva měsíce později federální vláda schválila indickou školu Forest Grove v Oregonu a Carlisle Indian School v Pensylvánii.[1] Podle zákona o kongresu z roku 1886 byl Wilkinson jmenován dozorcem Forest Grove. To dalo prezidentovi pravomoc jmenovat armádní důstojníky jako vojenské instruktory a profesory.[3]

Forest Grove Indian School, 1882

Forest Grove Indian Training School

Wilkinson byl horlivý asimilacionista. Indická politika Spojených států se na konci 70. let 19. století přesunula z jedné separace na výhradách do jedné asimilace. V roce 1880 vláda Spojených států předběhla Indy a kmenová suverenita už nebyla. Studenti by nyní byli nuceni navštěvovat buď denní školy, nebo internáty, z nichž mnohé by byly daleko od jejich domovů.[3] Wilkinson, stejně jako ostatní reformátoři, chtěl připravit indiánské děti na asimilaci do bílé společnosti. Forest Grove byla druhou školou vyhrazenou pro rezervace, kterou zřídila vláda USA, a byla strukturována podobně jako škola Carlisle School, kterou zřídil Richard Pratt.[1]

Začátek Forest Grove

Poté, co byl Forest Grove schválen v roce 1879, přivedl Wilkinson ze školy svou první skupinu indiánských dětí do školy Puyallup rezervace ve Washingtonu. Samotné děti postavily první školní budovy.[3] Wilkinson měl extrémní potíže s hromaděním financování své školy. I když mu původně bylo poskytnuto financování ve výši 5 000 dolarů, nedokázal nashromáždit žádnou významnou částku, pravděpodobně kvůli neoblíbenosti školy v okolních oblastech.[1]

Studenti a rodiny

Zatímco Wilkinson byl popisován jako mající silnou osobnost, byl také popsán jako nevyzpytatelný a nepředvídatelný ve svých metodách, což způsobilo, že získal extrémně tvrdou kritiku. Kvůli svým filozofickým názorům na internátní vzdělávání se Wilkinson velmi snažil zabránit studentům v kontaktu se svými rodiči. Zatímco se snažil komunikovat s rodiči a kmenovými náčelníky dětí, aby je ujistil, že jsou v bezpečí, nedovolil dětem kontaktovat své rodiny samy. Navíc často odstranil indiánské děti z rezervací a vzal je do Forest Grove proti vůli svých rodičů a často i samotných dětí. Po smrti studentů ve škole byl Wilkinson sám, kde a jak budou děti pohřbeny, bez ohledu na přání rodin studentů.[1]

Disciplína

Disciplína byla modelována podle disciplíny armády; chlapci a dívky byli rozděleni do skupin podle pohlaví, přičemž každou skupinu měli na starosti čtyři seržanti. Jeden student popsal, že vše „probíhalo s vojenskou přesností“, odkazoval se na zvonek, který zvonil, aby signalizoval začátek a konec úkolů a činností. Wilkinson použil tyto vojenské cvičení k propagaci školy - všichni návštěvníci by automaticky dostali přehlídku vojenských cvičení. [1]

Odstranění

Wilkinsonovo chování mu vyneslo značnou kritiku. I když díky svým násilným náborům dokázal udržet vysokou návštěvnost Forest Grove, smrt a dezerce nadále snižovaly počet účastníků. V roce 1883 byl Wilkinson odstraněn z dozorce školy poté, co americký indický inspektor předložil nepříznivou zprávu, když studenti spálili jednu ze školních budov.[1] Výsledkem bylo, že vláda Spojených států odmítla prodloužit Wilkinsonovu dovolenou z armády. Dokonce i jeho starý přítel, Richard Pratt, byl nesympatický a ukázal, jak velkou odpovědnost Wilkinson ve skutečnosti měl.[3]

Smrt

Wilkinson byl zabit v Battle of Sugar Point, potyčka s malou skupinou indiánů Chippewa.[4]

Reference

  1. ^ A b C d E F G h i j k Collins, Cary C. (2000). „The Broken Crucible of Asimilation: Forest Grove Indian School and the Origins of Off-Reservation Boarding-School Education in the West“. Oregonský historický čtvrtletník. 101 (4): 466–507. ISSN  0030-4727. JSTOR  20615095.
  2. ^ Straughan, Cynthia (1991), „Indian Education and Acculturation: The Forest Grove Industrial Training School, 1880-1885“: studentská diplomová práce na Pacific University, vyvoláno 2019-04-03
  3. ^ A b C d E F Reddick, SuAnn M. (2000). „Evoluce indické školy Chemawa: Od Red River po Salem, 1825-1885“. Oregonský historický čtvrtletník. 101 (4): 444–465. ISSN  0030-4727. JSTOR  20615094.
  4. ^ Bonnell, Sonciray. (1997). Indický internát Chemawa: prvních sto let, 1880 až 1980. Hanover, N.H .: Dartmouth College. ISBN  978-1581120035. OCLC  44773683.