Massachusettské testy pro udělování licencí pro pedagogy - Massachusetts Tests for Educator Licensure
 | tento článek ne uvést žádný Zdroje. (Červenec 2007) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) |
The Massachusettské testy pro udělování licencí pro pedagogy (MTEL) program byl zahájen Massachusetts ministerstvo školství v roce 1998. Je součástí celostátní iniciativy na reformu školství pro pedagogy usilující o licence PreKindergarten na stupeň 12. Program MTEL zahrnuje test komunikačních a gramotných dovedností a testy znalostí učiva. Testy jsou navrženy tak, aby zajistily, že pedagogové z Massachusetts mohou adekvátně komunikovat se studenty, rodiči / zákonnými zástupci a dalšími pedagogy a že budou mít znalosti o předmětu požadovaného průkazu. Program MTEL byl rozšířen v listopadu 2004 a zahrnoval testy pro uchazeče, kteří hledají průkazy odborného technického vzdělání a základního vzdělávání dospělých.
MTEL vyvíjí, spravuje a hodnotí společnost National Evaluation Systems, Inc. (NES), která je nyní známá jako skupina Evaluation Systems Pearson Education. Testy jsou hodnoceny v systému založeném na kritériích, kde zkoumaní musí dosáhnout určitého skóre na základě standardů stanovených státem. Konstruované (písemné a ústní) komponenty testů jsou hodnoceny pomocí zaměřeného holistického skórovacího modelu (podobně jako u holistické hodnocení ). Stejně jako u běžného holistického bodování se na odpovědi pohlíží na jejich celkovou kvalitu, nejen na jednotlivé chyby. To se však děje podle konkrétních kritérií, která stát stanovil (tj. Gramatiku, podporu atd.). Tato kritéria se liší podle testu a zadání.
Je přijímán v několika dalších státech jako pověření pro výuku.