Marcia Linn - Marcia Linn - Wikipedia

Marcia C. Linn
MarciaLinn.png
VzděláváníB.A. Psychologie a statistika, Stanfordská Univerzita (1965)

M.A. pedagogická psychologie, Stanfordská Univerzita (1967)

Ph.D. Vzdělávací psychologie, Stanfordská Univerzita (1970)
obsazeníProfesor poznávání a rozvoje
ZaměstnavatelUniversity of California, Berkeley
webová stránkaDomovská stránka, Profil fakulty

Marcia C. Linn (roz Cyrog) je profesorem rozvoje a poznávání se specializací na vzdělávání v matematice, přírodních vědách a technologiích v Postgraduální škola vzdělání na University of California, Berkeley. Od roku 1970 významně přispěla k pochopení toho, jak lze počítače a technologie využít k podpoře učení a výuky matematiky a přírodních věd. Její životopis zahrnuje rozsáhlý seznam prezentací a publikovaných knih, článků a recenzovaných článků v oblasti přírodovědného vzdělávání a vzdělávacích technologií.[1]

Rodina

Linn se narodil v Milwaukee ve Wisconsinu Frances a Georgovi Cyrogovi. Frances se stala ředitelkou Sorenson School ve Whittier v Kalifornii. George byl nadřízeným v poštovních službách, stejně jako rockhound, který založil společnost Whittier Gem and Mineral Society. Marciin celoživotní zájem o vědecké učení pramení z toho, že vyrostl jako nejstarší dítě v rodině nadšené učením. Její otec George věřil, že se každý může dozvědět o všech aspektech vědy a techniky a implementoval to do svého koníčka sběru hornin a minerálů. Její matka, Frances, vyvinula filozofii individualizované výuky čtení od doby, kdy učila na základní škole, a pokračovala, když se stala ředitelkou základní školy.[2]

Vzdělávání

Linn obdržel titul B.A. v psychologii a statistice (1965), M. A. v pedagogické psychologii (1967) a Ph.D. v pedagogické psychologii (1970) z Stanfordská Univerzita pracuje pod vedením mentora Lee Cronbach. Její výzkum se zaměřuje na to, jak mohou osnovy, vizualizace a hodnocení vylepšené technologiemi prohloubit porozumění vědy u studentů.

V letech 1967-68 Linn pracoval s Jean Piaget a další vědci na Institut Jean Jacques Rousseau v Ženeva, Švýcarsko. V Ženevě naslouchání výzkumníkům zkoumalo myšlenky studentů, které ji motivovaly k tomu, aby pozorně poslouchala myšlenky, které studenti přinášejí do situace učení. Linn strávil čas ve školách rozhovorem se studenty a učením se vést rozhovory pomocí piagetovské klinické metody. V Ženevě a po návratu do Kalifornie provedla Linn mnoho rozhovorů, ve kterých požádala studenty, aby prozkoumali vědecké problémy. Zjistila, že myšlenky studentů na vědecká témata jsou různorodé a často dobře propojené. Tyto rozhovory byly základem jejího pohledu na znalostní integrace.

Akademická kariéra

Linn byl výzkumným psychologem v Lawrence Hall of Science (1970–1987) a vedl program ACCEL, a Národní vědecká nadace -financovaný výzkumný projekt, který zkoumal kognitivní důsledky počítačových prostředí pro učení. Získala Apple Wheels za grant Mind v roce 1985 pro Počítač jako laboratorní partner, projekt přinést Jablko počítače vybavené snímacími sondami do škol. S Robertem Tinkerem vyvinula první laboratoře a sondy pro mikropočítače pro vědu na střední škole.

V roce 1983 byla Fulbrightovou profesorkou na Weizmann Institute of Science v Rehovot, Izrael. V roce 1983 získala jeden ze dvou grantů udělených Národní vzdělávací institut studovat nastupující roli technologie ve vzdělávání. Tento projekt, Posouzení kognitivních důsledků počítačových prostředí pro učení, dokumentoval časné použití osobních počítačů ve třídách. V roce 1986 získala tříletý grant od Národní vědecká nadace studovat Autonomní výukové materiály pro kurzy Pascal a studoval výuku programování jako přístup k učení komplexních dovedností při řešení problémů.

Společná témata objevující se v jejím výzkumu, který studoval, jak se studenti učí informatiku a vědu na střední škole, ji vedli k popisu znalostní integrace rámec (viz shrnutí v Linn, publikace NSF 1995[3]).

Od roku 1989 do roku 1996 byla Marcia ředitelkou vzdělávacího technologického programu na UC Berkeley. Byla zodpovědná za zavádění a podporu inovativního univerzitního vyučování pomocí multimediálních a vzdělávacích technologií.

V letech 1995–1996, 2001–2002 a 2010–2011 byl Linn odborným asistentem Centrum pro pokročilé studium behaviorálních věd v Stanford, Kalifornie. V letech 2008-2009 byla prezidentkou International Society for the Learning Sciences [1].

Linn je členem Národní akademie vzdělávání a člen Americká asociace pro rozvoj vědy, Americká psychologická asociace a Sdružení pro psychologickou vědu. Působila jako předsedkyně AAAS Sekce školství a jako předseda International Society of the Learning Sciences.

Služba stravování zahrnuje Americká asociace pro rozvoj vědy komise, komise pro zkoušku absolventských záznamů Vzdělávací testovací služba, James S. McDonnell Foundation Rada pro kognitivní studia v pedagogické praxi a Ředitelství pro vzdělávání a lidské zdroje na Národní vědecká nadace.

Mezi Linnovy knihy patří Počítače, učitelé, kolegové (2000), Internetová prostředí pro vědecké vzdělávání (2004), Navrhování koherentního přírodovědného vzdělávání (2008), WISE Science (2009) a Vědecké učení a výuka: Využívání výhod technologie k podpoře integrace znalostí (2011). Ocenění zahrnují Národní asociace pro výzkum ve výuce přírodních věd Cena za celoživotní přínos vědeckému vzdělávání[4] a Rada předsedů vědecké společnosti první ocenění za vynikající výsledky v pedagogickém výzkumu.[5]

V současné době řídí NSF - financováno Technologicky vylepšené učení ve vědě (TELS) centrum a Webové informační vědecké prostředí (WISE).

Reference

  1. ^ Mnoho z publikovaných děl Marcie je k dispozici na http://telscenter.org/publications a hledáním „Linn, Marcia“ na http://www.eric.ed.gov/
  2. ^ "Všudypřítomnost". ubiquity.acm.org.[mrtvý odkaz ]
  3. ^ „NSF 00-113 - Hlavní zásady pro metody výzkumu matematiky a přírodovědného vzdělávání: Zpráva o semináři“. www.nsf.gov.
  4. ^ „NARST: About NARST - Recipients“. www.narst.org. Archivovány od originál dne 2012-03-24. Citováno 2011-09-21.
  5. ^ „cssp.us“. cssp.us. Archivovány od originál dne 06.10.2011. Citováno 2011-09-21.

externí odkazy