Manuel Isaías López - Manuel Isaías López

Manuel Isaías López
Manuel Isaías López
narozený	20. května 1941; Mexico City, Mexiko
Zemřel	29. listopadu 2017 (ve věku 76); New York City, Spojené státy
Národnost	Mexické a španělské
Alma mater	Universidad Nacional Autónoma de México, Ženská lékařská vysoká škola v Pensylvánii
	Vědecká kariéra
Pole	Dětská psychiatrie
Instituce	Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Anáhuac, Americká britská nemocnice Cowdray, Mezinárodní psychoanalytická asociace, Institute for Psychoanalytic Training and Research, Asociación Psicoanalítica Mexicana
Vlivy	Margaret Mahler

Manuel Isaias Lopez, v roce 2016

Manuel Isaías López (20. května 1941-29. Listopadu 2017) bylo prominentní dítě psychiatr, vyškoleni v Philadelphie. Mnozí považují Manuela Isaíase Lópeze za otce mexické dětské a dorostové psychiatrie. V roce 1972 založil první specializační program dětské a dorostové psychiatrie v Mexiku na univerzitě Národní autonomní univerzita v Mexiku (UNAM). V roce 1975 také založil a byl prvním prezidentem AMPI (Mexická dětská psychiatrická asociace). Od roku 1972 do roku 1998 působil jako ředitel výcviku jediného výcvikového programu dětské a dorostové psychiatrie v Mexiku na UNAM.

V poslední čtvrtině dvacátého století byl Manuel Isaías López považován za nejvlivnějšího psychiatra v Mexiku. Na počátku osmdesátých let byl současně prezidentem mexické psychoanalytické asociace; Generální tajemník mexické psychiatrické rady; Director of Child and Adolescent Psychiatry ve společnosti UNAM; a hlavní konzultant systému pro integrovaný rozvoj rodiny (DIF), celostátní vládou financovaný systém poradenských center pro děti a rodinu. Jeho pozdější příspěvky byly v Bioetika a vyvinul se z něj výzkumný pracovník v této oblasti a ... Mezinárodní psychoanalytická asociace důstojník.

Časný život

Manuel Isaías López se narodil v rodině střední třídy 20. května 1941. Vyrůstal jako jedináček v v centru Mexico City „Lópezův otec Isaías López Suárez byl španělským prestižním centrem„ abarrotero “(obchod s potravinami), který vlastnil svůj vlastní obchod s potravinami. Lópezova matka, Carmen Gómez Alatriste (de López), pocházela z mexické rodiny s historickou linií v Puebla. Její rodina byla hodně zapojena do mexického liberálního hnutí 19. století. Carmenina sestřenice, Aquiles Serdán Alatriste, byla pozoruhodná postava Mexická revoluce z roku 1910. Carmen byla také pravnučkou Miguela Cástula Alatriste, guvernéra Puebla kteří bojovali jako liberální a byl zabit během „Guerra de Reforma“ (Reformní válka ).

Manuel Isaías López byl vystaven významnému Mexičanovi intelektuálové od dětství. Vliv jeho akademik strýc Sealtiel L. Alatriste a spisovatel a malíř Dr. Atl (Gerardo Murillo) již brzy prosadil svůj zájem o důkladné studium myšlenek a emocí. Lópezova matka a babička často pozývaly slavné členy mexických kulturních kruhů do svého bytu na ulici San Juan de Letrán, v v centru Mexico City. V budově, kde López vyrostl, byla umístěna „Café Súper Leche“, která se později proslavila, když se budova zhroutila Zemětřesení v Mexico City v roce 1985. Mnoho z Lópezových přátel z dětství a jejich rodin při této události zemřelo.

Vzdělávání

López navštěvoval lékařskou školu na UNAM, Universidad Nacional Autónoma de México, s myšlenkou pozdějšího tréninku v Psychiatrie a Psychoanalýza. Jako student medicíny navázal pevné vztahy s psychoanalytickou skupinou v UNAM, psychiatry v General Hospital of Mexico, a - prostřednictvím španělských kontaktů jeho otce - do nemocnice Español de México. Tyto vztahy by později podpořily jeho úsilí o integraci různých skupin do výcvikového programu, který vyvinul v UNAM.

López poté promoval jako psychiatr na lékařské fakultě v Pensylvánii a jako dětský a dospívající psychiatr na Psychiatrickém institutu ve východní Pensylvánii (EPPI). Studoval Psychoanalýza a dětská psychoanalýza v Institutu mexické psychoanalytické asociace.

Psychiatrická praxe

López žil a cvičil od roku 1972 do roku 2009 na předměstí města Mexico City. V letech 2009 až 2013 působil v Barcelona Ve Španělsku a v New Yorku od roku 2013 do roku 2017. Během posledních let pomáhal López organizovat první program dětského psychoanalytického výcviku na IPTAR (The Institute for Psychoanalytic Training and Research), v New York City.

Akademický život

López publikoval více než 150 původních článků a dvě knihy: „La Encrucijada de la Adolescencia („ The Crossroads of Adolescence “) a„ Ética en Psiquiatría, Psicoanálisis y Psicoterapia “(„ Etika v psychiatrii, psychoanalýze a psychoterapii “). V roce 2018 , Nadace Manuela Isaíase Lópeze posmrtně vydala jeho knihu „Desarrollo de la Identidad y Nacionalismo Mexicanos: A Quinientos Años“ („Vývoj mexické identity: psychologická perspektiva“).

Mann de Dayán popisuje „syndrom smyslové přesycení“ jako hlavní příspěvek Lópeze k psychodynamika dospívání. Podle tohoto jevu se adolescentovi podaří vzdálit se od svého vlastního narcistický potřebuje tím, že se nadměrně stimuluje, jako první krok, než promítne své potřeby na vnější zdroje.

Smrt

Manuel Isaías López zemřel v roce New York City 29. listopadu 2017.

Publikace

Zkompilované knihy

Monografìa č. 1, MONOGRAFÍAS DE LA ASOCIACION MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL: Desarrollo Infantil Normal, 1976. México.

ÉTICA Y RELACIÓN MÉDICO PACIENTE. CÓDIGO DEONTOLÓGICO DE LA ASOCIACIÓN PSIQUIÁTRICA MEXICANA. Pac Psiquiatría-2. México: Intersistemas. 1999.

Publikované knihy

LA ENCRUCIJADA DE LA ADOLESCENCIA I. PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA NORMAL. México: Ediciones y Distribuciones Hispánicas, 1988.

Segunda edición: 1990.

LA ENCRUCIJADA DE LA ADOLESCENCIA. PSICOLOGIA DE LA ADOLESCENCIA NORMÁLNÍ. Tercera edición revisada, aumentada y actualizada. México: Redakční Fontamara. 2008.

ÉTICA EN PSIQUIATRÍA, PSICOANÁLISIS Y PSICOTERAPIA. Primera Edición. Redakční Palibrio. 2013.

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD Y NACIONALISMO MEXICANOS: A QUINIENTOS AÑOS. Primera Edición. Fundación Manuel Isaías López, 2018 (publicación póstuma).

Kapitoly ve vydaných knihách

Consecuencias Psiquiátricas del Síndrome del Niño Golpeado. En: Marcovich, (ed): EL MALTRATO A LOS HIJOS, s. 111–118, 1978. México.

El Desarrollo Psicosexual. En: Dulanto, E. (ed) EL ADOLESCENTE, s. 73–79. México: McGrow-Hill Interamericana, 1989.

Las Representaciones Mentales de los Padres: Su Papel en el Desarrollo Psicológico del Niño. La Transmisión de Características Específicamente Humanas. En “LA TEORÍA PSICOANALÍTICA DE LAS RELACIONES DE OBJETO: DEL INDIVIDUO A LA FAMILIA”, Eds. L. Estrada-Inda y J.L. Salinas. México: Ediciones y Distribuciones Hispánicas, 1990. (Con León N.A.).

Historia y Orientación del Tratamiento Psicoanalítico de Niños y Adolescentes. En: Salles, M., MANUAL DE PSICOANÁLISIS Y PSICOTERAPIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES, s. 9–40, 1992. México: Grupo Editorial Planeta. (Con León N.A.).

La Terapia Psicoanalítica del Adolescente. En: Salles, M. MANUAL DE PSICOANÁLISIS Y PSICOTERAPIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES, s. 189–214, 1992, México: Grupo Editorial Planeta.

Desarrollo prenatální. En: Dallal, E .; CAMINOS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO. Sv. I: De lo Prenatal al Primer Año de Vida. México: Plaza y Valdés Eds., 1998. (Con León, N.A.)

Consideraciones Éticas. En Dupont M A: RUČNÍ CLÍNICO DE PSICOTERAPIA. México: JGH editores, s. 161–172, 1999.

Prezentace. Úvod. Fundamentación del Código Deontológico. EnLópez, M.I .: ÉTICA Y RELACIÓN MÉDICO PACIENTE. CÓDIGO DEONTOLÓGICO DE LA ASOCIACIÓN PSIQUIÁTRICA MEXICANA. Pac Psiquiatría-2. México: Intersistemas, 1999.

La Adolescencia como autoconstrucción. Desarrollo del autoproyecto de vida. En: Dallal, E. (coordinador): CAMINOS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO Volumen III. México: Plaza y Valdés. 2001.

Desarrollo y Conciencia. Con Norma A. León. En: Dallal, E. (coordinador): CAMINOS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO Volumen IV. De la Edad Adulta a la Vejez. México: Plaza y Valdés, 2003.

Repercusiones en el desarrollo psicológico de las técnicas de fecundación asistida. En: Dallal, E. (coordinador): CAMINOS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO Volumen IV. De la Edad Adulta a la Vejez. México: Plaza y Valdés, 2003.

El aspirante a psicoterapeuta. En: Gómez, A. (coordinadora) ÉTICA EN EL DIVÁN. Buenos Aires: Lumen, 2003.

El adolescente como smrtelník. En: Dallal, E. (coordinador): CAMINOS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO Volumen V. La Muerte. México: Plaza y Valdés, 2005.

Ética, Ciencia y Psiquiatría en: Asociación Psiquiátrica Mexicana: MANUAL DE TRASTORNOS MENTALES. México: Asociación Psiquiátrica Mexicana: Noviembre de 2005. Con: López-Munguía, F. y Tarasco-Michel, M.

Aspecto emocional: relación médico-paciente en los comités hospitalarios de bioética. En: Tarasco, M. (coordinadora): COMITÉS HOSPITALARIOS DE BIOÉTICA. México: Manual Moderno, 2007.

Publikované články

1. Postupy výchovy dětí v Mexiku. PENNSYLVANIA PSYCHIATRIC QUARTERLY, 9: 52-60, EUA., 1969. (Con León, N.A.).

2. Procedimientos Para la Evaluación Psiquiátrica. DIAGNÓSTICO CLÍNICO EN PEDIATRÍA, Pediatría Clínica: Shor, Bastien, Herrera; Eds. Dirección General de Servicios Médicos del Departamento del Distrito Federal, 1972. México.

3. El Síndrome del Niño Golpeado (Resumen). VII. CONGRESO DE LOS SERVICIOS MÉDICOS DEL DEPARTAMENTO DEL DISTRITO FEDERAL, MEMORIA, s. 828, Noviembre de 1972. México.

4. Emergencias Psiquiátricas en la Infancia y en la Adolescencia. REVISTA DE LA CLÍNICA DE LA CONDUCTA, 6: 10–15, junio, 1973. México.

5. Efectos de la Marihuana sobre las Funciones del Sensorio de los Adolescentes. NEUROLOGIA - NEUROCIRUGÍA - PSIQUIATRÍA, 14: 33-40, 1973. México.

6. CUESTIONARIO DE PSICOLOGÍA OBECNÁ ZÁKLADNA COMO AL CURSO DE DESARROLLO Y PSICOLOGÍA INFANTIL. Colegio de Maestras de Educación Preescolar. A.C., 1973. México.

7. Teoría General del Desarrollo Psicológico. BOLETÍN DEL COLEGIO DE MAESTROS DE EDUCACION PREESCOLAR, 1974-1975. Mexiko.

8. Violencia en la Infancia y en la Adolescencia. PSIQUIATRÍA, 5: 30-34, 1975. México.

9. La Psicodinamia de las Psicosis Infantiles. NEUROLOGÍA - NEUROCIRUGÍA - PSIQUIATRÍA, 16: 167-175, 1975. México.

10. El Estado Actual de la Psiquiatría Infantil en México. Concepto de Psiquiatría Infantil Como Especialidad. PSIQUIATRÍA, 6: 65-70, 1976. México. (Con Katz, G).

11. Terapia Estructural. Modelo Integral para el Manejo del Niño Psicótico. NEUROLOGÍA - NEUROCIRUGÍA - PSIQUIATRÍA, sv. XVII, č. 3, s. 181-186, 1976. México. (Con León N.A.).

12. Proyecto Para el Servicio de Psiquiatría Infantil de la Dirección General de Servicios Médicos del Departamento del Distrito Federal. REVISTA MEXICANA DE PEDIATRIA, 45: 179-194, 1976. México.

13. El Síndrome del Niño Golpeado. PSIQUIATRÍA, 6: 44-47, 1976. México. (Con Escamilla, A).

14. Představení nového základního nátěru MONOGRAFÍAS DE LA ASOCIACION MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL: Desarrollo Infantil Normal. p. 7-9, 1976. México.

15. Teoría General del Desarrollo Psicológico en el Niño. MONOGRAFÍAS DE LA ASOCIACION MEXICANA DE PSIQUIATRIA INFANTIL: Desarrollo Infantil Normal, Monografía I, s. 11–34, 1976. México.

16. La Reactivación de Restos Edípicos en la Adolescencia. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 9: 83-94, 1976. México.

17. La Muerte de Uno de los Padres como Factor Precipitante del Material Inconsciente en el Niño y Consecuente Aparición de Psicopatología. CUADERNOS DE PSICONÁLISIS, 10: 137-183, 1977. México.

18. Consecuencias Psiquiátricas del Síndrome del Niño Golpeado. EL MALTRATO A LOS HIJOS, Marcovich, ed., S. 111–118, 1978. México.

19. La Representación Mental que los Padres tienen del Hijo por Nacer y su Importancia como Determinante en el Desarrollo Psicológico. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 11: 178-197, 1978. México.

20. Discurso Inaugural del I Congreso de Psiquiatría Infantil. MONOGRAFÍAS DE LA AMPI, 2: 7-9. Mexiko.

21. El Niño Diabético. Implicaciones Psicológicas al Tratamiento. PSIQUIATRÍA, 9: 20–24, 1979. México.

22. Psicosis Simbiótica o Follie a Deux. Prezentace Un Caso. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 12: 113-123, 1979. México. (Con León, N.A.).

23. Trastornos de la Conducta en los Niños (Mesa redonda coordinada por el Dr. Jaime Segura del Castillo, redaktor Revista de la Facultad de Medicina, UNAM.). REVISTA DE LA FACULTAD DE MEDICINA, UNAM., 22: 8–29, 1979. México. (Con Segura, J.; Cuevas, L.; Martínez, D.; Rodarte, M. y Toscano S.)

24. Determinantes de la Representación Mental que los Padres Desarrollan de su Futuro Hijo y sus Repercusiones Posteriores. SALUD MENTAL, 2: 12-14, 1979. México.

25. Formalización del Adiestramiento en Psiquiatría Infantil. MONOGRAFÍAS DE LA ASOCIACION MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, Monografía 3, s. 21–30, 1980. México.

26. La Psicoterapia como Parte del Manejo Integral de la Psicosis Infantil. MONOGRAFÍAS DE LA ASOCIACION MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, Monografía 3, s. 168–176, 1980. México. (Con León N.A.).

27. La Fantasía en el Niño. Estudio de la Fantasía a Través de la Psicoterapia Infantil. NEUROLOGÍA - NEUROCIRUGÍA - PSIQUIATRÍA, 21: 97-104, 1980. México.

28. Seminario de Casos Clínicos. SALUD MENTAL, 3: 29-37, 1980. México. (Con Pérez Rincón, H .; Macías, G. y Uriarte, V.).

29. Ideología Actual sobre el Retardo Mental. PSIQUIATRÍA, 10: 171-178, 1980. México.

30. La Formalización del Adiestramiento en Psiquiatría Infantil. SALUD MENTAL, 4: 8-11, 1981. México.

31. La Quiebra Funcional Psicofisiológica. La Reacción Emocional ante la Enfermedad. ANALES MÉDICOS, 26: 121-128, 1981. México.

32. Desarrollo Psicosexual en la Adolescencia. MONOGRAFIAS DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, monografía IV, Adolescencia Normal en México, s. 81–104, 1982. México.

33. La Resolución de la Adolescencia y el Logro de las Relaciones Objetales Adultas. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 15: 7-35, 1982. México.34. Mesa Redonda Sobre el Paciente Borderline en México. (Coordinada por el Dr. Jaime Ayala). NEUROLOGÍA - NEUROCIRUGÍA - PSIQUIATRÍA, 23: 49-52, 1982. México. (Con Palacios, A .; Pallares, A.M. y Díaz, H.).

35. Estudio del Desarrollo de la Relación de Objeto en la Resolución de la Adolescencia, Través de la Producción Poética. CUADERNOS DE PSICOANALISIS, 16: 7-21, 1983. México.

36. El Fenómeno Psicótico. De la magia a la Psicofarmacología. El Papel del Psicoanálisis. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 17: 7-14, 1984. México.

37. La Historia de la Enseñanza de la Psiquiatría Infantil en México. SALUD MENTAL, sv. 8 Número 2, strany. 17-19, 1985. México.

38. La Psicoterapia Como Parte del Tratamiento Global del Menor Canceroso. SALUD MENTAL, sv. 8 Número 3, strany. 8-14, 1985. México.

39. Del Aspecto Formální al Aspecto Afectivo de la Terminación del Tratamiento Psicoanalítico de Niños. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 18: 172-178, 1985. México.

40. El Desarrollo Infantil: Un Concepto Integral. En: EL NIÑO AL INICIO DE SU ETAPA ESCOLAR. SEP., Subsecretaría de Educación Elemental-Asociación Mexicana de Psiquiatría Infantil, 1985. México.

41. Po zemětřesení. VĚDECKÉ ŘÍZENÍ PŘEDLOŽENÉ NA 33. VÝROČNÍM ZASEDÁNÍ AMERICKÉ AKADEMIE DĚTÍ A DOSPĚLÝCH PSYCHIATRY, Los Angeles, Kalifornie, s. 54. Octubre de 1986. EUA. (Con de la Vega, E .; Dallal, E. y Cuevas, P.).

42. El Adolescente de Hoy en la Sociedad Urbana. PSIQUIATRIA, 2a. época, 3: 5-15, 1987. México.

43. Problemas de la Enseñanza de la Psicoterapia. PSIQUIATRÍA, 2a época. 3: 121-132, 1987. México.

44. Influencias de la Cultura en el Desarrollo del Niño. MONOGRAFÍAS DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, Monografía VI, El Niño, la Escuela y la Familia, s. 58–64, 1988. México.

45. El Sueño y la Fantasía Masturbatoria Central. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 20: 28-34, 1987. México.

46. LA ENCRUCIJADA DE LA ADOLESCENCIA I. PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA NORMÁLNÍ. México: Ediciones y Distribuciones Hispánicas, 1988.

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49. Prezentujte Futuro en la Formación del Psiquiatra Infantil. PSIQUIATRÍA, 2a. época, 5: 119-125, 1989. México.

50. Děti zemětřesení: Následná studie jejich prvních 15 měsíců. HILLSIDE JOURNAL OF CLINICAL PSYCHIATRY, 11 (2): 147-168, 1989. EUA. (Con León N.A.).

51. Las Representaciones Mentales de los Padres: Su Papel en el Desarrollo Psicológico del Niño. La Transmisión de Características Específicamente Humanas. En “LA TEORÍA PSICOANALÍTICA DE LAS RELACIONES DE OBJETO: DEL INDIVIDUO A LA FAMILIA”, Eds. L. Estrada-Inda y J.L. Salinas. México: Ediciones y Distribuciones Hispánicas, 1990. (Con León N.A.).

52. El Desarrollo Psicosexual. En: Dulanto, E.: EL ADOLESCENTE, s. 73–79. México: McGrow-Hill Interamericana, 1989.

53. La Comunicación con el Adolescente. PSIQUIATRIA, 6: 87-96, 1990. México.

54. ¿Quién es Batman en la Fantasía? BOLETÍN INFORMATIVO DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, A.C., Tercer y cuarto trimestre de 1990, s. 9–10. Mexiko.

55. Mahler, Sus Seguidores y el Pequeño Juanito. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 23: 43-49, 1990. México.

56. El Adolescente y la Psicoterapia. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 23: 125-131, 1990. México.

57. Separación-Individuación y Nacimiento Psicológico del Hombre de los Lobos. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 23: 133-139, 1990. México. (Con Balderas, R.A.).

58. Los Primeros 15 años de la AMPI. ¿Qué tal „la hemos hecho“? BOLETÍN INFORMATIVO DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, A.C., Primer trimestre de 1991, s. 6–10. Mexiko.

59. Historia del Psicoanálisis en México. NEUROLOGÍA - NEUROCIRUGÍA - PSIQUIATRÍA, 30: 17-20, 1991. México.

60. Otros Mecanismos Defensivos en la Adolescencia. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 24: 59-66, 1991. México.

61. El Papel de la Supervisión en el Desarrollo de la Identidad del Psicoanalista. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 24: 99-104, 1991, México.

62. La Práctica de la Psicoterapia, ¿Quién la Ejerce? PSIQUIATRÍA, 2a. época, 7: 89-94, 1991. México. (Con León, N.A.).

63. La Psicoterapia del Adolescente. PSIQUIATRIA, 2a. época, 7: 113-119, 1991. México.

64. Historia e Impacto de la Psiquiatría Infantil Institucional. SALUD MENTAL, 15: 36-41, 1992. México.

65. La Gestación y el Parto Psicológico del Infante. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 25: 71-81, 1992. México. (Con León, N.A.).

66. Formación Psiquiátrica Infantil. Atención del Individuo en Desarrollo. PSIQUIATRIA, 2a. época, 8: 25-29, 1992. México.

67. Educación y Conducta Sexual del Adolescente. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRIA INFANTIL, 1: 18-22, 1992. México.

68. El Proyecto, Casi 100 Años Después. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 25: 99-103, 1992. México.

69. El Mito de la Masturbación. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 25: 147-155, 1992. México.

70. Historia y Orientación del Tratamiento Psicoanalítico de Niños y Adolescentes. En: Salles, M., MANUAL DE PSICOANÁLISIS Y PSICOTERAPIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES, s. 9–40, 1992. México: Grupo Editorial Planeta. (Con León N.A.).

71. La Terapia Psicoanalítica del Adolescente. En: Salles, M. MANUAL DE PSICOANÁLISIS Y PSICOTERAPIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES, s. 189–214, 1992, México: Grupo Editorial Planeta.

72. Origen del Nacionalismo Mexicano. CUADERNOS DE LA SOCIEDAD DE BENEFICENCIA ESPAÑOLA, 6: 4–18, 1992. México.

73. Comentario al trabajo de la Dra. Rosa Ma. Barajas „El Padre Inventado“. CUADERNOS DE PSICOANALISIS, 26: 98-102, 1993. México.

74. Etika v praxi psychoterapie: existují kulturní rozdíly? VĚDECKÝ ŘÍZENÍ VÝROČNÍHO ZASEDÁNÍ, AMERICKÁ AKADEMIE DĚTÍ A DOSPĚLÁ PSYCHIATRIE, 9: 24, 1993. E.U.A.

75. Revisión Comparativa de los Estándares Éticos de Nuestra Práctica Profesional. CUADERNOS DE PSICOANALISIS, 26: 246-258, 1993. México. 76. Los Problemas Psico-Sociales del Niño. PSIQUIATRÍA, 2a. época. 9: 98-103, 1993. México.

77. El interés en la Bioética. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 2, 2:28, 1993.

78. El simposio de ética de la AMPI. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 2,3: 29, 1993.

79. El castigo físico. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 2,4: 22-23, 1993.

80. Comentario al trabajo del Dr. Harold Blum: Reconstrucción, Realidad Psíquica e Historia. CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 27: 109-113, 1994. México.

81. Ética en la Práctica de la Psicoterapia. MEMORIAS, IV. CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA, říjen 1993.

82. Ética en la psicoterapia. ¿Různé kulturní kultury? CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, 27: 235-251, 1994. México.

83. El narcisismo en el médico. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 3,1: 29, 1994.

84. La ética y el narcisismo. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 3,2: 37, 1994.

85. Las presentaciones clínicas en psiquiatría. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 3,3: 11, 1994.

86. Ética en la práctica del psicoanálisis y la psicoterapia. ¿Seno diferencias kultúr? CUADERNOS DE PSICOANÁLISIS, Suplemento al volumen 27, s. 137–162, 1995.

87. Sueño y Fantasía en la Adolescencia. MEMORIAS, V CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA, s. 220–228, září 1995.

88. Comentario al libro de Juan Vives y Teresa Lartigue „Apego y Vínculo Materno-Infantil“. Revista Mexicana de Psiquiatría Infantil, Sección Bibliográfica, svazek 3, N. 4, svazek 4, N 1, s. 35–39, 1995.

89. La violencia en la interacción del adolescente y su familia. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 4: 18-26, 1995, México.

90. La ética del psiquiatra frente a las convicciones del paciente. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 3,4, 1994 a 4,1: 32, 1995.

91. Los indicadores de futuras transgresiones mayores a la ética. REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 3,4, 1994 y 4,1: 33-34. 1995.

92. ¿Quién es doktor? REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 4,2 y 3: 36-37, 1995.

93. ¿… Y qué hay de los diplomas? REVISTA MEXICANA DE PSIQUIATRÍA INFANTIL, 4,4: 32-33, 1995.

94. Las parafilias. PSIQUIATRÍA, 12: 14-17, 1996, México.

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