Kura Kaupapa Māori - Kura Kaupapa Māori

tento článek potřebuje další citace pro ověření. Prosím pomozte vylepšit tento článek podle přidávání citací ke spolehlivým zdrojům. Zdroj bez zdroje může být napaden a odstraněn. Najít zdroje: „Kura Kaupapa Māori“  – zprávy  · noviny  · knihy  · učenec  · JSTOR (Dubna 2017) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

Te Kura Kaupapa Māori o Nga Mokopuna

Kura Kaupapa Māori jsou Maorština ponorné školy (kura) v Nový Zéland kde se odráží filozofie a praxe Māori kulturní hodnoty s cílem revitalizace jazyka Māori, znalosti a kultura. Termín Kaupapa Māori je populárně používán Māori ve smyslu konkrétního akčního plánu vytvořeného Māori k vyjádření Māori aspirací, hodnot a zásad.^[1]

Dějiny

Zřízení škol Kura Kaupapa Māori následovalo po zprávě výzkumníka Richarda Bentona z roku 1971, že jazyk Māori byl v kritické fázi blízké smrti. V 80. letech se maorské komunity „tolik zajímaly o ztrátu maorského jazyka, znalostí a kultury, že to vzaly do svých rukou a zřídily vlastní vzdělávací instituce na předškolní, základní, střední a terciární úrovni“ (G Smith 2003: 6-7)

Založení Kohanga Reo „Māorské předškolní zařízení zahájilo Māori řadu iniciativ ve školství a vzdělávání, zpočátku mimo běžný vzdělávací systém. Potřeba jazyka Māori základní školy vznikly, když se rodiče obávali, že jejich děti, které dokončily Kohanga Reo, rychle ztratily jazyk, jakmile začaly na běžných základních školách. Tito Kura Kaupapa Māori jsou součástí řady iniciativ vedených Māori, jejichž cílem je posílit jazyk a potvrdit kulturní identita a podpora zapojení komunity (G Smith 2003: 8-11).

Te Kura Kaupapa Māori o Hoani Waititi, Henderson, Západní Auckland je obecně připočítán jako první Kura Kaupapa Māori, která byla založena v roce 1985. The Hnutí Kura Kaupapa Māori je termín běžně používaný k popisu rodičů a příznivců Kury Kaupapa Māori. Termín se objevil, když byla založena první kura.^[2][3][4][5]

V roce 1987 byla zřízena pracovní skupina, která zkoumala alternativní model vzdělávání, který by lépe vyhovoval aspiracím maorských komunit na Novém Zélandu. Pracovní skupinu tvořil Dr. Katerina Mataira, Dr. Pita Sharples, Dr. Graham Smith, Dr. Linda Smith, Dr. Cathy Dewes, Tuki Nepe, Rahera Shortland, Pem Bird a Toni Waho. Pracovní skupina přijala Te Aho Matua jako základní soubor zásad, kterými se řídí provoz Kury Kaupapa Māori.^[2]

Kura Kaupapa Māori pochází ze skromných začátků. Trvalo 5 let od založení první Kury Kaupapa Māori pro vláda zahájit financování kura kaupapa Māori. V prvních letech, od roku 1985 do roku 1995, byli téměř všichni Kura Kaupapa Māori ubytováni v určité fázi na místě nebo místě konání, které ubytovalo děti za malý nebo žádný nájem. Rodiče získávali finanční prostředky na získávání prostředků pro Kuru Kaupapu Māoriho, dokud vláda školu oficiálně neuznala a nefinancovala. Kura potvrzuje dvě výroční data. Datum, kdy se kura poprvé etablovala, a datum, kdy se stala státní školou v souladu s Školský zákon z roku 1989.

Legislativa

V roce 1987 jedno z doporučení Pilotní zprávy škol zítřka, hlavní reforma školství ovlivňující všechny novozélandské školy, doporučil vládě, aby maorské komunity mohly zřizovat a řídit své vlastní školy. Proto byl školský zákon z roku 1989 změněn tak, aby zahrnoval § 155, který stanoví Ministr školství jmenovat státní školu jako Kura Kaupapa Māori oznámením v Novozélandský věstník. Ačkoli byl zákon pozměněn, mnoho komunit kura bylo nespokojeno, protože novela dostatečně nedefinovala jedinečný charakter Kury Kaupapa Māori.

Dne 16. července 1999 byl novelou zákona o vzdělávání (Te Aho Matua) z roku 1999 změněn oddíl 155 školského zákona z roku 1989. Māorské komunity požadovaly, aby byla jedinečná povaha Kury Kaupapa Māori chráněna zákonem. Na žádost Te Runanga Nui Ministr pro záležitosti Māori a náměstek ministra školství Tau Henare byl ministr odpovědný za zákon o změně (Te Aho Matua), který se stal zákonem na Novém Zélandu. Pozměňovací návrh Te Aho Matua stanovil požadavek, aby Kura Kaupapa Māori dodržovala zásady Te Aho Matua. Tento pozměňovací návrh uznal Te Runanga Nui o nga Kuru Kaupapa Māoriho jako kaitiaki (strážce, pečovatele a architekty), nejvhodnější orgán odpovědný za stanovení obsahu Te Aho Matua a za zajištění toho, aby nedošlo ke změně na úkor Māori.^[6][7][8]

Podle Grahama Smitha charta „poskytuje pokyny pro dokonalost v Māori, tj. To, co by mělo obnášet dobré maorské vzdělání. Rovněž uznává Pākehā kultura a dovednosti vyžadované māorskými dětmi, aby se plně a na všech úrovních účastnily moderní novozélandské společnosti “(G Smith 2003: 10).

Te Aho Matua - řídící zásady

Napsáno v Maorština „Te Aho Matua o nga Kura Kaupapa Māori^[2][9] jsou zásady, kterých se Kura Kaupapa Māori musí dodržovat. Tyto zásady jsou podepřeny maorskými hodnotami, vírou a zvyky. Ve čtvrtek 21. ledna 2008 byl Te Aho Matua spolu s vysvětlením v angličtině zveřejněn v novozélandském věstníku pozdě Parekura Horomia. Když byl Te Aho Matua uveden do parlamentu, aby byl uzákoněn, napsala Dr. Katerina Mataira anglické vysvětlení.^[2][9]

Te Aho Matua má šest sekcí:

1. Te Ira Tangata (lidská podstata), potvrzuje povahu dítěte jako člověka s duchovními, fyzickými a emocionálními požadavky
2. Te Reo (jazyk), se zabývá jazykovou politikou a tím, jak školy mohou „nejlépe pokročit v učení jazyků svých dětí“
3. Ngā Iwi (lidé), se zaměřuje na „sociální agentury, které ovlivňují vývoj dětí, zkrátka všichni lidé, se kterými komunikují, protože dávají smysl svému světu a nacházejí v něm své oprávněné místo“
4. Te Ao (svět) se zabývá „světem, který obklopuje děti a o kterém existují základní pravdy, které ovlivňují jejich životy“
5. Ahuatanga Ako (okolnosti učení), „stanoví všechny aspekty dobrého učení, které whānau považují za důležité pro jejich děti, jakož i požadavky národního vzdělávacího programu“
6. Ngā Tino Uaratanga (základní hodnoty), „se zaměřuje na to, jaký by mohl být výsledek pro děti, které absolvují Kura Kaupapa Māori“ a „definuje vlastnosti, které má Kura Kaupapa Māori u svých dětí rozvíjet“.^[9]

Te Runanga Nui (národní orgán)

V roce 1993 požádal Uru Gardiner, ředitel Te Kura Kaupapa Māori o Te Ati Hau Nui A Paparangi, klíčové architekty Kury Kaupapa Māori o návštěvu Wanganui. Její kura whānau (rodiče a početná rodina školní komunity) chtěla vyhledat radu ohledně osvědčených postupů pro založení kura kaupapa Māori. Když se o tomto hui (shromáždění) dozvěděly maorské komunity z celého Nového Zélandu, zeptaly se, zda se mohou zúčastnit. V důsledku toho byla společnost Te Runanga Nui o Nga Kura Kaupapa Māori o Aotearoa, běžně známá jako Te Runanga Nui, založena v roce 1993 na adrese Kawhaiki marae na Whanganui řeka. Na hui se Dr. Pita Sharples stal inauguračním Tumuaki (prezidentem) Te Runanga Nui.

Te Runanga Nui je národní kolektivní orgán komunit Kura Kaupapa Māori Te Aho Matua. Organizace, která je začleněna do společnosti, pořádá své výroční setkání na různých místech po celém Novém Zélandu, obvykle poslední březnový víkend. Setkání se většinou konají v Māori. Účelem organizace je podporovat Kuru Kaupapu Māori whānau (komunity) při realizaci jejich aspirací na jejich školy. Zapojují se do diskusí a jednání s vládou, Ministerstvo školství, Kontrolní úřad pro vzdělávání a další organizace, které mají skutečný zájem o Kuru Kaupapa Māori.

Organizace je rozdělena do deseti geografických oblastí a kura kaupapa Māori patří do určité oblasti. Na výročním zasedání si každý region volí māngai (zástupce), který se stává členem Te Rūnanga Whāiti (výkonného výboru). Dva regiony jako Tāmaki Makaurau (Auckland ) a Te Ūpoko o te Ika (ostrov Lower North) mají dva māngai. Te Rūnanga Whāiti se schází několikrát v roce, obvykle v Aucklandu, aby diskutovali o problémech ovlivňujících kura kaupapa Māori. Problémy se mohou lišit. Organizace také na schůzi volí Tumuakiho (prezidenta), kterým je v současnosti Hone Mutu. Organizace má malý sekretariát a současným kaitakawaengou (koordinátorem) je Arapine Walker^[10] podporováno Te Tari Tautoko (tým podpory).

Devět zeměpisných oblastí Te Runanga Nui je Te Hiku (Severská země ), Tāmaki-makau-rau (Auckland), Tainui (Waikato ), Mataatua (Zátoka hojnosti ), Te Puku (střední severní ostrov), Tai-rāwhiti (východní pobřeží ), Taranaki, Te Ati Hau Nui A Paparangi (Jižní Taranaki ), Te Upoko o te Ika (Wellington ) a Te Waka (jižní ostrov).

Bývalí tumuaki (prezidenti nebo předsedové) Runanga Nui byli Dr. Pita Sharples,^[11] Bert McLean, Dr. Cathy Dewes, Arni Wainui, Hohepa Campbell^[12] Hone Mutu a Rawiri Wright. Současným Tumuaki je Dr. Cathy Dewes, zvolená v březnu 2018.^{[13][je zapotřebí lepší zdroj ]}

Druhy Kura Kaupapa Māori

Různé typy Kura Kaupapa Māori se objevily kvůli opatřením o financování, které ministerstvo školství používá k financování a kura zaměstnanců. Všichni Kura Kaupapa Māori jsou koedukovaní a jsou součástí povinná školní docházka sektor státních škol Nového Zélandu. Centra raného dětství, kohanga Reo a univerzity, technické instituty nebo whare wananga na Novém Zélandu nejsou součástí sektoru povinné školní docházky.

Kura Tuatahi (základní školy)

Na Novém Zélandu existují tři typy základních škol. Různé typy jsou; plný primární, přispívající primární a omezený primární. Plné základní školy učí děti od 1. do 8. roku, přispívající základní školy učí od 7. do 8. roku a omezené učí děti od 1. do 6. roku nebo od 7. do 8. roku. Do těchto škol mohou být zařazeny pouze děti, kterým je 5 let. školy a věk dětí se pohybuje od 5 let do 13 let. Většina dětí, které se přihlásí do kura tuatahi (základní škola), se zapíše do kury po dosažení 5 let a absolvování studia Kohanga Reo (centrum pro učení hnízda pro děti v jazyce Māori).

Kura Arongatahi (složené školy)

Téměř celá kura začínala jako plná základní škola. Kura Arongatahi učí od 1. roku do 13. roku. Věk dětí se pohybuje od 5 do 18 let, ačkoli na Novém Zélandu je povinný věk pro opuštění 16 let. Studenti zapsaní od 11. do 13. roku absolvují NCEA (Národní certifikát o vzdělání ). Než však může složená škola udělit kvalifikaci NCEA, musí být škola akreditovaným poskytovatelem u Novozélandský úřad pro kvalifikace. Kura se může stát složenou, pouze pokud ministr školství schválí změnu přihlášky do třídy. Schválení stát se kura arongatahi obvykle trvá dva roky^{[Citace je zapotřebí ]}. Financování a personální zajištění této kury se liší od financování kury tuatahi. V roce 2008 jich bylo 15 Kura Kaupapa Māori Te Aho Matua složené školy. Složenou školu na Novém Zélandu lze také klasifikovat jako oblastní školu. Jako uznání, že se stanete regionální školou nebo složenou školou, Te Kura Kaupapa Māori o Māngere, v Mangere Auckland změnil název na Te Kura Kaupapa Māori ā rohe o Māngere. Někdy ministr školství neschválí změnu žádosti o třídu, aby se stala úplnou složenou školou, místo toho ministr žádost schválí, aby se kura mohla stát omezenou složenou školou. Omezená složená škola obvykle umožňuje kuře učit děti od 1. do 10. roku. Získání statutu omezené složené školy neomezuje kuru, aby v budoucnu nakonec získala úplný složený status, přičemž kura bude schopna učit až do 15. roku.

Wharekura (střední školy)

Wharekura je ponorná střední škola (kura), kde filozofie a praxe odrážejí maorské kulturní hodnoty s cílem revitalizovat maorský jazyk, znalosti a kulturu. Termín Kaupapa Māori je populárně používán Māori k označení jakéhokoli konkrétního akčního plánu vytvořeného Māori k vyjádření Māori aspirací, hodnot a zásad pro výuku dětí od 9. do 15. roku. Všechny tyto kury jsou složené školy. Jako uznání získání statusu wharekura jedna kura.

Kura Tuakana (školy mentoringu)

Některé primární a složené kura kaupapa Māori se stávají Kura Tuakana (škola mentoringu). Před formálním zřizovacím procesem, který vláda přijala, by Kura Kaupapa Māori satelitovala Kura Teina (školená škola) - další nevládní školní komunita Kura Kaupapa Māori. Toto uspořádání nevyžadovalo souhlas ministerstva školství a bylo mechanismem používaným hnutím Kura Kaupapa Māori ke zvýšení počtu Kury kolem Nového Zélandu. Satelitní uspořádání umožnilo Kura Tuakana poskytnout financování a personální zajištění Kura Teina.

V roce 2001 vyjednalo ministerstvo školství s Te Runanga Nui formální proces založení nové Kury. Tento proces nyní vyžaduje, aby se přihlásila žadatelka Kura whanau. Jakmile je ministr školství se žádostí spokojen, je přidělena Kura Tuakana, která bude žadatele podporovat a mentorovat. Pouze vybraný Kura Kaupapa Māori se může stát Kura Tuakana a musí být schopen prokázat svou schopnost mentorovat Kuru teinu.

Kura Teina (učené školy)

Kura Teina jsou uchazeči ze školních komunit Kura Kaupapa Māori, kteří požádali ministerstvo školství o samostatnou základní školu. Kura teina funguje a učí děti, a to buď na úrovni školního roku základní školy (1. až 8. rok), nebo na úrovni školního roku wharekura (9. - 15. rok), nebo někdy na úrovni školního roku základní školy a wharekura. Te wharekura o Manurewa, Auckland, je jediná Kura Kaupapa Māori, která se nezřídila jako základní škola. Škola je satelitem do Te Kura Kaupapa Māori a rohe o Mangere, který se nachází v Mangere, Auckland.

Organizace školy

Uspořádání správy

Každý Kura Kaupapa Māori zřízený v souladu se školským zákonem má řídící orgán. Kura má správní radu, kde je voleno pět zástupců rodičů a je definována v její ústavě, když je škola gazetována v novozélandském věstníku. Ředitel a zvolený zástupce zaměstnanců se automaticky stává členem této rady. U mnoha kurů se všichni rodiče stávají vedoucím orgánem. Graha Smiths říká: „klíčovým principem kaupapa Māori je zapojení whanau (všech rodičů).“ Tento typ uspořádání správy vyžaduje, aby se všichni rodiče aktivně zapojili na všech úrovních školního provozu. Kura, kteří provozují uspořádání správy whanau, nepodporují model správní rady.

Stejně jako ostatní státní školy je řídící orgán povinen vypracovat a přijmout školní listinu, strategický plán a roční plán. Rovněž jsou vyvíjeny zásady na podporu whanau a vedení při řízení každodenních záležitostí školy.

Personální zabezpečení a financování

Ředitel a všichni zaměstnanci jsou zaměstnanci řídícího orgánu. Počet učitelů závisí na počtu zapsaných dětí. Pro všechny novozélandské školy existují dvě data výpočtu rolí, která se používají k výpočtu počtu zaměstnanců a učitelů. Data jsou známá jako návrat 1. března a 1. července.

Časy a dny otevřené

Kura Kaupapa Māori jsou povinni dodržovat stanovený počet dní, během nichž musí být škola otevřena v souladu s pokyny ministerstva školství. Základní škola Kura Kaupapa Māori základní školy jsou otevřeny pro výuku od 9:00 do 15:00. Školy mají pravomoc měnit časy. Složený Kura Kaupapa Māori musí být otevřen po delší dobu během dne, protože složené školy jsou otevřeny méně dní v roce než základní školy. Čas a data, kdy je kura otevřená, se liší od kury k kura.

Financování Te Reo Māori

Kura Kaupapa Māori získává další finanční prostředky, které jim pomáhají rozvíjet a udržovat jejich ponorné prostředí Te Reo Māori. Systém vyrovnávání ponoření je mechanismus používaný k výpočtu financování. Kura jsou na úrovni 1. To znamená, že vyučovací jazyk, hlavní jazyk používaný učiteli, Te Reo Māori ve třídě, musí být od 81% do 100%. Je běžné, že učitelé nemluví se svými dětmi v angličtině anglicky. Další příspěvek na plat (MITA - příspěvek pro učitele ponoření do Māori) se vyplácí také učitelům na plný úvazek, kteří učí na úrovni 1.

Angličtina

Někteří primární kura učí angličtinu (Te Reo Pākehā) a všichni složení kura učí angličtinu studenty 9. – 13. Jinak se anglicky mluví pouze na základě kury ve vymezené oblasti.

Organizace učebny

Kvůli malému počtu rolí většina kura organizuje učebny pro řadu ročních úrovní. Studenti 1. a 2. ročníku jsou seskupeni samostatně, od studentů 2. až 5. ročníku, zatímco studenti 6. a 8. ročníku samostatně. Kura má flexibilitu při organizaci úrovní učeben podle svých priorit. Většina kura provozuje učebnu s jednou buňkou, ve které děti učí v jedné třídě jeden učitel. Tři kury mají otevřený plán výuky, kde děti mnohaletých úrovní vyučuje mnoho učitelů ve velkém otevřeném výukovém prostoru. Těmito kura jsou Mana Tamariki, Ruamata a Te Kotuku.

Karakia (modlitba)

Karakia je ústředním bodem kura kaupapa Māori a duchovní pohody Māori. Setkání začnou modlitbou. Děti na začátku a na konci dne provedou karakia se svým kaiako. Při zvláštních příležitostech, kdy se otevírají nové školy, nebo při zvláštních školních událostech, provede kaumatua (starší) komunity speciální karakii. Děti se učí ctít a cvičit karakia. V kuře se praktikují dvě běžné formy modlitby, křesťanská a Kaupapa Māori.

Osnovy

Te Aho Matua vyžaduje, aby osnovy kury byly holistické. Strategický plán kura určí strategické vedení, které mají whanau (rodiče, ředitel, učitelé) pro učení svých dětí. Učební programy jsou tematické, začleňují maorské kulturní perspektivy, ctí maorské zvyky a tradice a ověřují maorské znalosti. Učební plán je zaměřen na výsledky. Cíle úspěchu studentů jsou definovány na podporu plánování vzdělávacích programů a hodnotící praxe.

Seznam Kura Kaupapa Māori

Reference

tento článek chybí ISBN pro knihy v něm uvedené. Prosím usnadnit provádění výzkumu uvedením čísel ISBN. Pokud {{Citovat knihu}} nebo {{citace}} šablony se používají, můžete přidávat ISBN automaticky, nebo diskutovat o tomto problému na diskusní stránka. (Březen 2009)

• Smith, Graham H. (2003). „Teorie Kaupapa Māori: Teorizace domorodé transformace vzdělávání a školství“ (PDF). Sympozium Kaupapa Māori: Společná konference NZARE / AARE. Australská asociace pro výzkum ve vzdělávání. Citováno 2008-05-25.
• Nový Zéland. Ministerstvo školství (1988). Správa excelence: efektivní správa ve vzdělávání (Picotova zpráva). Wellington: Vládní tiskárna. ISBN  978-0-477-04863-7.

• Te Runanga Nui o Nga Kura Kaupapa Māori o Aotearoa (1998). „Včetně Te Aho Matua do s155 školského zákona z roku 1989. Předložení náměstkovi ministra školství“. Te Runanga Nui o Nga Kura Kaupapa Māori o Aotearoa. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)

Reference

externí odkazy

• Wellington, Nový Zéland, národní důvěra Te Köhanga Reo, Historie Te Kohanga Reo vyvoláno dne 8. června 2008
• Wellington, Nový Zéland, ministerstvo vnitra Oficiální verze Te Aho Matua o nga Kura Kaupapa Māori a anglické vysvětlení vyvoláno dne 8. června 2008
• Wellington, Nový Zéland, parlamentní poradní kancelář § 155, školský zákon z roku 1989 vyvoláno dne 8. června 2008
• Havaj, USA „Aha Punana Leo vyvoláno dne 8. června 2008