Karen Adolph - Karen Adolph

Karen Adolph
Karen Adolph.jpg
Karen Adolph v roce 2019
Akademické pozadí
Alma mater
Akademická práce
DisciplínaVývojová psychologie
SubdisciplínaVývoj dětských motorů
InstituceNewyorská univerzita
webová stránkaProfil fakulty NYU

Karen E. Adolph je psycholog a profesorka známá svým výzkumem v oblasti vývoje motoriky kojenců. V roce 2017 je příjemkyní Medaile Kurt-Koffka z University of Giessen. Mezi předchozí vyznamenání patří Cena APA Boyda McCandlesse z roku 1999 a Americká psychologická nadace z roku 2002 Robert L. Fantz Memorial Award. Působila jako prezidentka Mezinárodního kongresu o kojeneckých studiích.[1] Adolph a její kolegové vyvinuli počítačový software pro kódování videa s názvem Datavyu a nejmodernější nahrávací technologii pro sledování a kódování chování. Související projekt, Databáze, poskytuje úložiště pro videozáznamy chování a podporuje sdílení otevřených dat ve výzkumných laboratořích. Adolph je držitelkou ceny MERIT Award od National Institutes of Child Health and Human Development na podporu svého inovativního výzkumu.[2]

Životopis

Adolph získal titul B.A. v oboru psychologie a výtvarné umění v roce 1986 Vysoká škola Sarah Lawrenceové v Bronxville, NY. Šla vystudovat v Emory University v Atlantě GA, kde získala magisterský titul v oboru experimentální / vývojová psychologie v roce 1989 a titul Ph.D. v experimentální / vývojové psychologii v roce 1993.[3][4] V roce 1994 absolvovala postgraduální stáž na VŠE Albert Einstein College of Medicine.[5] Pracovala pod Eleanor J. Gibson,[6] Esther Thelen, a Ulric Neisser. Byla členkou fakulty v Carnegie Mellon do roku 1997, kdy se připojila k NYU fakulta.[7]

Adolph zastávala po celou dobu své kariéry řadu pozic. Předsedala mezinárodnímu kongresu o kojeneckých studiích do roku 2016.[8] Dále předsedala studijní sekci NIH o motorických funkcích a rehabilitaci řeči,[4][5] působil v poradním výboru nadace McDonnell Foundation,[9] a pracoval v redakčních radách časopisů Vývojová psychobiologie a Ekologická psychologie.[10] [11] Byla členkou Americká psychologická asociace a Americká psychologická společnost od roku 2006.[3]

V současné době působí jako profesorka psychologie a neurálních věd na Newyorská univerzita (NYU), kde vede Infant Action Lab na NYU, se zaměřením na studium behaviorální flexibility při vývoji motoriky.[12]

Výzkum

Adolphova práce zkoumá, jak se jednotlivci učí přizpůsobovat se změnám v jejich tělech a rozvíjet dovednosti pro zvládání variací prostředí. Zkoumá získávání motorických dovedností u kojenců a opic za účelem sledování učení a vývoje. Ačkoli se většina její práce zaměřila na vývoj kojenců, Infant Action Lab také provádí studie s dětmi a dospělými.[4] Jedna z jejich hlavních metodik výzkumu zahrnuje vývoj úkolů, které vyzývají kojence, děti a dospělé k novým problémům, jako je plazení přes mosty, protahování otvorů, houpání se nad opičími tyčemi a dosahování cílů s pohybem těla. Adolph studoval pohyb a koordinaci kojenců pomocí kamer pro sledování očí namontovaných na hlavě dítěte, aby prozkoumal vzorce vizuální pozornosti kojenců, které si hrály v místnosti plné hraček se svými matkami.[13]

Ceny a vyznamenání

Adolph byl oceněn PRVNÍ cenou od Národní institut zdraví dětí a lidského rozvoje od roku 1996 do roku 2001,[3] cena APA Boyda McCandlesse v roce 1998,[14] cena Young Investigator Award od Mezinárodního kongresu pro kojenecká studia v roce 1998,[3] James McKeen Cattell Sabbatical Award od roku 2001 do roku 2002,[15] Americká psychologická nadace Robert L. Fantz Memorial Award v roce 2002,[16] cenu MERIT od Národního institutu zdraví dětí a lidského rozvoje od roku 2006 do roku 2016,[3] a cenu Golden Dozen Teaching Award od NYU v roce 2015.[17] V roce 2018 zvítězil Adolph Medaile Kurta Koffky, udělil Giessen University za „mimořádný pokrok v oblastech vnímání nebo vývojové psychologie“.[18]

Reprezentativní publikace

  • Adolph, K. E. (2008). Naučit se hýbat. Současné směry v psychologické vědě, 17(3), 213-218.
  • Adolph, K. E. (2000). Specifičnost učení: Proč děti padají přes skutečný útes. Psychologická věda, 11(4), 290-295.

Reference

  1. ^ Mezinárodní kongres o kojeneckých studiích
  2. ^ NYU Infant Action Lab
  3. ^ A b C d E „Curriculum Vitae Karen E. Adolph“ (PDF).
  4. ^ A b C „Karen E. Adolph“. Newyorská univerzita.
  5. ^ A b „Dr. Karen E. Adolph - Jak se kojenci učí chodit (a jak ne)“. Univerzita Simona Frasera.
  6. ^ „Ph.D. studenti Eleanor J. Gibsonové“. Mezinárodní společnost pro ekologickou psychologii.
  7. ^ „Gilmore, Rick“. Univerzita Carnegie Mellon.
  8. ^ „Minulí prezidenti“. Mezinárodní kongres kojeneckých studií.
  9. ^ „Účastníci“. James S. McDonnell Foundation.
  10. ^ "Redakční rada". Wiley Online knihovna. doi:10.1002 / (ISSN) 1098-2302.
  11. ^ "Redakční rada". Taylor a Francis online.
  12. ^ "Lidé". Kojenecká akční laboratoř.
  13. ^ "Sledování očí". Kojenecká akční laboratoř.
  14. ^ „Cena Boyda McCandlesse“. Americká psychologická asociace.
  15. ^ „Příjemci stipendia fondu James McKeen Cattell“. Duke University.
  16. ^ „Robert L. Fantz Memorial Award for Young Psychologists“. Americká psychologická nadace.
  17. ^ „NYU Psychology Awards and Honours“. Psychologie NYU.
  18. ^ https://www.uni-giessen.de/fbz/fb06/psychologie/postertag-koffka/KKM/KKM/view

externí odkazy