Johannes Sturm - Johannes Sturm
Johannes Sturm | |
|---|---|
 Portrét od Jacob van der Heyden podle Tobias Stimmer | |
| narozený | 1. října 1507 |
| Zemřel | 3. března 1589 |
| Národnost | Němec |
| Ostatní jména | Jean Sturm, Ioannes Sturmius |
| Vzdělávání | University of Leuven |
| Vědecká kariéra | |
| Pole | Pedagogika |
| Instituce | Schola Argentoratensis |
| Pozoruhodné studenty | Martin Crusius Petrus Ramus |
| Vlivy | Johann Winter von Andernach |
Johannes Sturm (také známý jako Jean Sturm; Latinsky tak jako Ioannes Sturmius; 1. října 1507 - 3. března 1589), byl německý pedagog a Protestantský reformátor, který měl vliv na design tělocvična systém středního vzdělávání.
Životopis
Sturm se narodil v roce Schleiden. V roce 1521 nebo 1522 zahájil studium na škole sv. Jeronýma, Lutych, a pokračoval k University of Leuven. Tam měl podíl v tiskařském lisu a vydal několik řeckých děl. V roce 1529 se přestěhoval do Paříže, kde kromě prodeje knih byl požádán, aby učil a přednášel Cicero a Demosthenes. Ovlivněn spisy Martin Bucer přijal zásady Protestantská reformace. Podílel se na pokusu o smíření protestant a římský katolík strany v roce 1534.[1]
Na naléhání Bucera a nesouvisejícího státníka Jacob Sturm von Sturmeck, Sturm přijal výzvu k výuce Strassburg v roce 1537 a v roce 1538 založil protestanta tělocvična, Schola Argentoratensis (nyní s názvem Jean Sturm Gymnasium), tam, který poskytl model pro moderní německé gymnázium. Režíroval školu 43 let a škola získala širokou celebritu a stala se vlivným modelem pro humanistickou tělocvičnu, zejména v Německu.
Podnikl diplomatické mise jménem Štrasburku, protestantských stavů a francouzského krále. Konference se zúčastnil v Hagenau a Červi v roce 1540 a v Řezno v roce 1541; a šel s Bucerem na setkání s volič v Kolíně nad Rýnem, v roce 1542. Poté, co pomohl vyjednat mír mezi Anglií a Francií v roce 1545, se v roce 1546, po vypuknutí Válka schmalkaldské ligy, vyhledat pomoc François I.. Požádal o německou pomoc Hugenoti, což ho v očích podezřelo Luteráni.[1]
Sturm byl často žádán, aby radil při zřizování nebo reformě škol, mimo jiné gymnázia v Lauingen (1564). Jeho vliv lze vidět ve školních předpisech Württemberg (1559), Brunswick (1569) a Sasko (1580).
Po smrti Jacob Sturm a s přísnějším vymáháním luteránského vyznání ve Štrasburku po roce 1555 se Sturm zapojil do probíhajících sporů. Obhájil širší názory Bucera a byl ovlivněn jeho biblickými a humanistickými pohledy na nedogmatické křesťanství. Spor o ortodoxii Girolamo Zanchi (proti kterému se Sturm bránil Johann Marbach a další luteránští kritici) byl vyřešen v roce 1563, ale teologické stížnosti proti Sturmovým názorům a názorům jeho zaměstnanců přetrvávaly; v roce 1570 Sturm nabídl rezignaci, ale městská rada to odmítla přijmout. Sturmův pokračující konflikt s Marbach byl rozhodnut ve Sturmově prospěch v roce 1575. Ale luteránský v roce 1577 Vzorec shody znovuotevřel konflikt; teolog Johannes Pappus agitovaný za své oficiální uložení ve Štrasburku, podporovaný v následující pamfletové válce Švábů Andreas Osiander a Jakob Andrea; Sturm se proti nim energicky a energicky postavil. Sturm byl uvolněn ze své pozice v roce 1581 a odešel do Northeim.[1] Zemřel ve Štrasburku v roce 1589.
Dědictví
Sturm byl obecně považován za největšího pedagoga spojeného s Reformovaná církev. Škola, kterou řídil, a jeho učitelské umění byly humanista model pro celé století v celé Evropě. Jeho ideálem ve vzdělávání bylo „nasměrovat aspirace vědců k Bohu, rozvíjet jejich inteligenci a učinit z nich užitečné občany tím, že je naučí dovednosti přesvědčivě sdělovat své myšlenky a nálady.“ Sturmův důraz na výmluvnost a rétoriku se odráží ve čteních předepsaných pro studenty: Cicero, Virgil je Eklogy, výběry latinské poezie a Terence tvoří latinské osnovy a v řečtině se zaměřuje na Demosthenes a další řečníci. Řeckí a latinští historici, filozofové a přírodovědci se na seznamech čtenářů objevují jen příležitostně.
Sturm zavedl gradaci průběhu studia a nové metody výuky. Jeho systém tříd (prakticky stejný, jaký stále převládal na všech gymnáziích o několik století později), jeho klasifikace literárního materiálu pro použití ve školách, jeho psaní učebnice a jeho organizace vedení školy formovala praxi středoškolské vzdělání nejen na německých školách, ale také na středních školách v Anglie a Francie. Jeho sbírku Cicerových dopisů doporučuje Roger Ascham v jeho „The Scholemaster“.
Kromě gymnázia Jeana Sturma nese jeho jméno také Foyer Jean-Sturm, moderní studentská kolej ve Štrasburku.
Poznámky
- ^ A b C
Tento článek včlení text z publikace nyní v veřejná doména: Jackson, Samuel Macauley, ed. (1914). Nová Schaff – Herzogova encyklopedie náboženských znalostí (třetí vydání). Londýn a New York: Funk a Wagnalls. Chybějící nebo prázdný | název =(Pomoc) [1]
Tento článek včlení text z publikace nyní v Reference
- Gilman, D. C.; Peck, H. T .; Colby, F. M., ed. (1905). . Nová mezinárodní encyklopedie (1. vyd.). New York: Dodd, Mead.
- Gilman, D. C.; Peck, H. T .; Colby, F. M., ed. (1905). . Nová mezinárodní encyklopedie (1. vyd.). New York: Dodd, Mead.
- Rines, George Edwin, ed. (1920). . Encyklopedie Americana.
externí odkazy
- Johannes Sturm na Matematický genealogický projekt
- The Tělocvična dnes
- Foyer Jean-Sturm Tato osoba nemá nic společného s Johannesem Sturmem.