Jere T. Humphreys - Jere T. Humphreys - Wikipedia
Jere T. Humphreys | |
---|---|
![]() | |
narozený | Tennessee, USA | 26. března 1949
Alma mater | University of Mississippi Florida State University Michiganská univerzita |
Manžel (y) | Alexandra Houzouri Humphreys |
Ocenění | MENC Citation of Excellence in Research, Distinguished Service Award a Senior Researcher Award for celoživotní dílo Fulbright Senior Scholar a Fulbright, hlavní specialista (x2) |
Vědecká kariéra | |
Pole | Hudební výchova |
Instituce | Arizonská státní univerzita Univerzita Západní Virginie Huntingdon College |
webová stránka | https://isearch.asu.edu/profile/198 |
Jere T. Humphreys (narozen 26. března 1949, Tennessee ) je hudební vědec, který aplikuje historické, kvantitativní, filozofické a sociologické výzkumné metody hudební výchova a umění.[1][2][3]
Vzdělávání
Humphreys drží a B.M. v hudební výchově od University of Mississippi, an M.M. v klarinet výkon od Florida State University a Ph.D. v hudební výchově od Michiganská univerzita.[1]
Výuka
Humphreys byl profesorem na School of Music na Arizonská státní univerzita (ASU) od roku 1987.[1] Dříve učil na Univerzita Západní Virginie a Huntingdon College (Montgomery, Alabama ) a v Mississippi veřejné školy.
Měl kariéru jako přednášející, poradce a moderátor v 31 zemích na šesti kontinentech a 40 Státy USA. Učil v programu Georgia Governors Honors Program, byl akademickým specialistou ve východní Evropě pro Americkou informační agenturu (Department of State) a učil pobytové kurzy na Severní Illinois University, University of South Florida a Michiganská univerzita. Držel dotovaný pobyt židle na University of Alabama a absolvoval stáže na univerzitách mimo USA v Argentině, Bulharsku, Řecku, Kosovu, Makedonii, Turecku a Velké Británii. Byl instruktorem a disertační poradce pro Native American Educational Leadership Ed.D. program v ASU Vysoká škola pedagogická a pro D.M.A. program v hudební výchově na Bostonské univerzitě. Po celém světě byl a disertační práce a vedoucí práce, člen výboru a externí recenzent pro instituce v Austrálie, Východní a západní Evropa, a Severní a Jižní Amerika. Spolu konzultoval 44 doktorských disertačních prací a dvě diplomové práce, včetně několika nositelů univerzitních a národních cen. Byl nominován na profesora roku ASU, význačného mentora žen ASU a Vysoká škola výtvarných umění ASU Ocenění pro vynikajícího učitele roku.[1]:VÝUKA
Výzkum
Humphreys má více než 175 publikací a překladů v devíti jazycích (arabštině, bulharštině, bosenštině / chorvatštině / srbštině, angličtině, řečtině, makedonštině, mandarínštině, španělštině, turečtině), včetně kapitol a článků v knihách a časopisech,[4] the Grove Dictionary of American Music, a Sage Directions in Educational Psychology—Republikace děl předních vědců v vzdělávací psychologie a měření (např. Bruner, Chronbach, Glaser, Nunnally, Piaget, Rogersi, Stanley, Robert Thorndike ). Získal tři ceny za výzkum od Národní asociace pro hudební výchovu: Cenu excelence ve výzkumu MENC (1985), cenu za vynikající služby „za výjimečné příspěvky ke stipendiu“[5] ze zájmové skupiny MENC History Special Research (2010) a ceny MENC Senior Researcher Award za celoživotní dílo (2006), což je nejvyšší cena za výzkum v oblasti hudební výchovy. Humphreys je a Fulbright Senior Scholar (Makedonie 2002) a Fulbright, hlavní specialista (Egypt 2010, Turecko 2015), který přednesl 18 hlavních projevů a dalších významných projevů po celém světě. Jako člen vrchní redakční rady a přispívající redaktor pro hudební vzdělávání pro druhé vydání Grove Dictionary of American Music (Oxford University Press),[6] Humphreys zadal a dohlížel na psaní / revizi / editaci přibližně 350 článků souvisejících s hudební výchova a hudební terapie. Byl také redaktorem a autorem sekce (části) Oxford Handbook of Music Education (Vydání 2012 a 2018). Působil jako redaktor časopisu Journal of Historical Research in Music Education[7][8] a v redakčních výborech 16 školství, hudební výchovy a muzikoterapie výzkumné časopisy. Spolupracoval s Morrisonův institut pro veřejnou politiku a USA Národní nadace pro umění (poradce); Řecké ministerstvo školství, Evropská unie a USA Národní nadace pro humanitní obory (člen výzkumných týmů); a Rada pro výzkum v oblasti sociálních a humanitních věd v Kanadě a Specializovaný program USA Fulbright, World Learning (recenzent).
Profesionální a komunitní služba
Humphreys sloužil jako hodnotitel akreditace univerzity v Kanada a zastával vedoucí pozice v College Music Society (Poradní výbor pro hudební výchovu), Sdružení Fulbright Arizonská kapitola (člen představenstva a spolupředseda), Řecká společnost pro hudební výchovu (vědecký poradce), Mezinárodní společnost pro hudební výchovu (Finanční poradní výbor), MENC (Rada Síně slávy, Výkonný výbor pro společnost pro výzkum hudební výchovy, Výkonný výbor pro společnost pro vzdělávání učitelů hudby, Národní předsedkyně zájmové skupiny pro speciální výzkum v historii, Předsedkyně sympozia pro dějiny MENC), Michiganská univerzita School of Music, Theatre & Dance Alumni Society (Board of Governors), and others. Mimo akademickou obec Humphreys sloužil v Národní garda americké armády (hodnost: Specialista E-5 ). Osm let seděl ve správní radě pro Americká unie občanských svobod v Arizoně, kde působil jako viceprezident pro jmenování a správu, viceprezident pro personál a předseda výboru stanov. A Habitat for Humanity (HFH) dobrovolník od roku 1998 je vedoucím stavebního domu / bloku (nebo spolumajitelem) ve 41 stavbách HFH Střední Arizona, Jimmy & Rosalynn Carter HFH Work Projects (včetně rehabilitačního projektu pro Úleva od hurikánu Katrina na pobřeží Mexického zálivu v Mississippi) a Blitz stavitelé domů. Podílel se na desítkách dalších projektů HFH, včetně budování Global Village Belfast, Severní Irsko. Počínaje rokem 2002 pracoval se zakládajícím prezidentem HFH International (pozdě) Millard Fuller najít HFH Makedonie, oceněná pobočka, která dosud pomohla více než 6 000 rodinám. V roce 2014 věnovala HFH Makedonie svou první novou budovu Humphreys, šest byty v Veles, Makedonie. Pokračuje jako čestný (fundraising) člen představenstva.[1]:SERVIS V roce 2018 získal Cenu Ducha filantropie od Asociace profesionálů v oblasti fundraisingu - kapitola Větší Arizona.
Vybrané publikace
* Původně hlavní projev nebo jiná vystupující řeč
- Schiff, Jelena Dj. Simonović a Jere T. Humphreys. „Claude V. Palisca jako hudební pedagog: Yaleův seminář o hudební výchově a Nortonova antologie západní hudby.“ Journal of Historical Research in Music Education. V tisku.
- * „World Music: Bringing Harmony to Our (Flawed) World“ (hlavní projev přednesený na sympoziu světové hudby na University of Northern Illinois v dubnu 2015). Video a Zvuk nahrávky dostupné na Arizonské státní univerzitě v digitálním úložišti.
- * „Energetika„ Birge Story “hudby veřejné školy ve Spojených státech: několik nápadů, jak ji zesílit.“ Journal of Historical Research in Music Education 36, č. 2 (duben 2015): 91-109.
- *„Vztahy mezi populární hudbou a demokracií: důsledky pro pedagogiku populární hudby,“ s abstraktem v mandarínštině. Výzkum hudební výchovy International 6 (2013): 1–14. K dispozici na Arizona State University Digital Repository. Čínská (mandarínská) verze (trans. Jui-Ching Wang): Journal of estetické výchovy 198 (2014): 4–11 (Čínská republika - Tchaj-wan). K dispozici na Arizona State University Digital Repository.
- * „Změna v hudební výchově: Paradigmatik a Praxial.“ Sborník Journal of the Desert Skies Symposium on Research in Music Education 2013 Proceedings (University of Arizona, 2013): 49–68. K dispozici na Arizona State University Digital Repository.
- „Postřehy o profesní identitě učitelů hudební školy ve veřejné škole: minulost a současnost.“ v Pokroky ve výzkumu sociální psychologie a hudební výchovy, SEMPER Studies in the Psychology of Music Series, ed. Patrice Madura Ward-Steinman, 127–38. Surrey, Anglie; Burlington, VT: Ashgate, 2011. Paperback edition: New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2016.
- „USA: Úvahy o vývoji a účinnosti povinné hudební výchovy.“ v Počátky a základy hudební výchovy: Mezikulturní historická studia v povinné školní docházce, eds. Gordon Cox a Robin Stevens, 121–36. Studia kontinua v pedagogickém výzkumu. London and New York: Continuum International Publishing Group, 2010. Druhé [anglické] vydání: Počátky a základy hudební výchovy: Mezinárodní perspektivy139-53. London: Bloomsbury Academic, 2016. Chinese [Mandarin] language (reprint) edition, Beijing, China: University of Peking Press, January 2016.
- Stamou, Lelouda, Charles P. Schmidt a Jere T. Humphreys. „Standardizace Gordonových primárních měřících hudebních auditů v Řecku.“ Journal of Research in Music Education 58, č. 1 (duben 2010): 75–89.
- Androutsos, Polyvios a Jere T. Humphreys. „Schopnost pozorování ve třídě u předškolních hudebních pedagogů v Řecku.“ International Journal of Music Education 28, č. 1 (únor 2010): 5–16.
- Wang, Jui-Ching a Jere T. Humphreys. „Multikulturní a populární hudební obsah v americkém vzdělávacím programu pro učitele hudby.“ International Journal of Music Education 27, č. 1 (únor 2009): 19–36.
- * „Adresa pro přijetí Senior Researcher Award 2006: Postřehy o výzkumu hudební výchovy v prvním a druhém století MENC.“ Journal of Research in Music Education 54, č. 3 (podzim 2006): 183–202.
- * „Směrem k rekonstrukci‚ kreativity 'v hudební výchově. “ Článek „Body pro debatu“. British Journal of Music Education 23, č. 3 (listopad 2006): 351–61. Mandarínská verze (trans. Jui-Ching Wang): Journal of estetické výchovy 158 (2007): 4–13. (Čínská republika - Tchaj-wan). K dispozici na Arizona State University Digital Repository.
- „Populární hudba na amerických školách: Co nám říká minulost o současnosti a budoucnosti.“ v Překlenutí propasti: Populární hudba a hudební výchova, vyd. Carlos Xavier Rodriguez, 91–105. Reston, VA: MENC: The National Association for Music Education, 2004.
- * „Některé představy, příběhy a příběhy o hudbě a vzdělávání ve společnosti: Druhá strana mince.“ Journal of Historical Research in Music Education 23, č. 2 (duben 2002): 137–57.
- "Hudební testování způsobilosti: od James McKeen Cattell na Carl Emil Seashore." Výzkumná studia hudební výchovy 10 (červen 1998): 42–53. Dotisk v: Pokyny SAGE ve pedagogické psychologii, vyd. Neil J. Salkind, 1763–1782, SAGE Knihovna pedagogického myšlení a praxe, sv. V, s. 115–30 (kap. 78), oddíl IV: „Návrh výzkumu, měření a statistika a hodnocení.“ London: SAGE Publications, 2010. Dostupné prostřednictvím ebrary.com.
- Humphreys, Jere T. a Charles P. Schmidt. „Členství na národní konferenci hudebních pedagogů v letech 1912–1938: demografická a ekonomická analýza.“ Bulletin Rady pro výzkum hudební výchovy Ne. 137 (léto 1998): 16–31.
- „Pohlaví a zeměpisné zastoupení ve dvou knihách z historie hudební výchovy.“ Bulletin Rady pro výzkum hudební výchovy Ne. 131 (zima 1997): 67–86.
- * „Rozšiřování obzoru historie a sociologie hudební výchovy.“ Quarterly Journal of Music Teaching and Learning 7, č. 2–4 (1996/97): 5–19. Dostupné v Vize výzkumu v hudební výchově 16, č. 7 (říjen 2010)[trvalý mrtvý odkaz ]. K dispozici na Arizona State University Digital Repository. Španělská verze, Rozšíření horizontů dějin Y Sociologie de la Educacion Musical (překlad. Ana Lucia Frega a Carolina Cecilia Abbamonte): CIEM (Centro de Investigación en Educación Musical): Boletín de Investigación Educativo-Musical del Collegium Musicum de Buenos Aires 11, č. 31 (Abril de 2004): 5–18. K dispozici na Arizona State University Digital Repository.
- Bužarovski, Dimitrije, Humphreys, Jere T. a Barry Wells. „Postoje vysokoškolských studentů k hudbě.“ PMEA Bulletin of Research in Music Education 21 (podzim 1995/1996): 20–42. K dispozici na Arizona State University Digital Repository
- "Předchůdci zkoušek hudební způsobilosti: Od Řeků skrze dílo." Francis Galton." Journal of Research in Music Education 41, č. 4 (zima 1993): 315–27. Dostupné v archivu Edwina E. Gordona, University of South Carolina, Columbia. Dotisk v: Výzkum hudební výchovy: Antologie z časopisu Journal of Research in Music Education, vyd. Harry E. Price, 158–70. Reston, VA: Národní konference hudebních pedagogů, 1998.
- * „Instrumental Music in American Education: In Service of Many Masters.“ v Konference Ithaca o americkém hudebním vzdělávání: Profily stého výročí, vyd. Mark Fonder, 25–51. Ithaca, NY: Ithaca College, 1992. K dispozici na Arizona State University Digital Repository. Dotisk v: Journal of Band Research 30, č. 2 (jaro 1995): 39–70. Dostupné prostřednictvím [ProQuest] Archiv periodik online.
- „Přehled amerických školních kapel a orchestrů před druhou světovou válkou.“ Bulletin Rady pro výzkum hudební výchovy Ne. 101 (léto 1989): 50–60.
- „Applications of Science: The Age of Standardization and Efficiency in Music Education.“ Bulletin historického výzkumu v hudební výchově 9, č. 1 (leden 1988): 1–21.
- „Hnutí pro studium dětí a hudební výchova na veřejné škole.“ Journal of Research in Music Education 33, č. 2 (léto 1985): 79–86.
Reference
- ^ A b C d E „ASU Bio: Jere Humphreys“. Citováno 2018-12-23.
- ^ Lee, William R. „Humphreys, Jere T.“ v Grove Dictionary of American Music, 2. vyd., Sv. 4. New York: Oxford University Press, 2013, s. 274–75. Oxford Music Online: Grove Music Online. Květen 2010. http://www.oxfordmusiconline.com.
- ^ Collins, Irma. Slovník hudební výchovy. Lanham, MD a Plymouth, Velká Británie: Scarecrow Press, 2013.
- ^ Uveden jako jeden z 25 aktuálně aktivních výzkumníků, kteří přispěli 5 nebo více článků do JRME. Yarbrough, Cornelia. „Prvních 50 let časopisu Journal of Research in Music Education: A Content Analysis.“ Journal of Research in Music Education 50, č. 4 (zima 2002): 276–79.
- ^ „Ocenění SRIG za významné služby“. Archivovány od originál dne 2014-05-20. Citováno 2014-05-20.
- ^ "Grove Dictionary of American Music Druhé vydání: Senior Redakční rada “. 2013.
- ^ Hedden, Steven K. „Výzkum hudební výchovy: tucet konvencí a tucet svazků JRME.“ Bulletin historického výzkumu v hudební výchově 15, č. 1 (září 1993): 17–30.
- ^ Cox, Gordone. „Transformace výzkumu v historii hudební výchovy.“ v Příručka metodik výzkumu MENC, vyd. Richard Colwell, 73–94. New York: Oxford University Press, 2006.