Janet Dean Fodor - Janet Dean Fodor

Janet Dean Fodor
Janet Fodor.jpg
Janet Fodor v roce 2011
Alma materMIT, Oxford
Vědecká kariéra
PolePsycholingvistika
InstituceCUNY Graduate Center
Doktorský poradceNoam Chomsky, James Thomson

Janet Dean Fodor (narozen 1942) je významným profesorem lingvistika na City University of New York.[1] Její primární pole je psycholingvistika,[2] a její výzkumné zájmy zahrnují zpracování lidských vět, prozódie, teorie učitelnosti a Akvizice L1 (první jazyk).[1][3]

Život

narozený Janet Dean, vyrostla v Anglie a přijal ji B.A. v roce 1964 a její M.A. v roce 1966, oba z Oxfordská univerzita.[4] V Oxfordu byla studentkou sociálního psychologa Michael Argyle a jejich „rovnovážná hypotéza“ pro neverbální komunikace se stal základem pro teorie konfliktu: pokud účastníci pociťují, že stupeň intimity navrhovaný kanálem neverbální komunikace je příliš vysoký, jedná se o snížení intimity zprostředkované jinými kanály.[5] Získala titul Ph.D. v roce 1970 od MIT,[6] při pohledu na výzvu, kterou představuje neprůhledné kontexty pro sémantiku kompozičnost.

V roce 1988 založil Fodor CUNY Conference on Human Sentence Processing.[7] Získala stipendium Guggenheim v roce 1992.[8] Byla prezidentem Linguistic Society of America v roce 1997.[9] V roce 2014 byla zvolena a Odpovídající člen Britské akademie.[10] Svazek papírů na její počest, Explicitní a implicitní prozodie při zpracování věty, byla zveřejněna v roce 2015.[11]

Fodor vedl 27 disertačních prací studentů z obou CUNY a University of Connecticut.[12] V roce 2017 získala čestný doktorát Paris Diderot University.[13]

Byla vdaná za Jerry Alan Fodor až do své smrti v roce 2017.

Souhrn hlavních publikací

Nový dvoustupňový model analýzy

Fodor a Lyn Frazier navrhli nový dvoustupňový model analýzy lidských vět a syntaktickou analýzu těchto vět. Prvním krokem tohoto nového modelu je „přiřadit lexikální a frázové uzly skupinám slov v přijatém lexikálním řetězci“. Druhým krokem je přidání vyšších neterminálních uzlů a sloučení těchto nově vytvořených frází do věty. Fodor a Frazier navrhují tuto novou metodu, protože dokáže překonat složitost jazyka analýzou pouze několika slov najednou. Jejich model je založen na předpokladu, že k počáteční analýze dochází prostřednictvím délky fráze, nikoli syntaktického významu.[14]

Pochopení struktury věty

Prostřednictvím řady větných analýz Fodor zjistil, že „stopa WH se objevuje v mentálních reprezentacích struktury věty, ale stopa NP ne“. WH-trace je umístění tázacích slov (kdo, co, kde) ve větě. Její zjištění nepodporovala zjištění McElree, Bever nebo MacDonald, ale uznává, že existují různé typy vět, které vytvoří jazykové problémy, s nimiž lingvisté zatím nevědí, jak se vypořádat. Pomocí stejných dat Fodor také zjistí, že pasivní slovesa jsou během jazykové produkce zapamatovatelnější než adjektiva.[15]

Psycholingvistika nemůže uniknout prosodii

V tomto článku Fodor zdůrazňuje důležitost integrace prozodie do výzkumu zpracování vět. Tvrdí, že předchozí výzkum se zaměřil na syntaktickou a sémantickou analýzu vět, ale lidé při čtení používají prozodii, což ovlivňuje čtení s porozuměním a analýzu vět. Přináší také myšlenku, že lidé používají prozodii při psaní, nejen při čtení, což dále ovlivňuje tvorbu vět a jejich strukturu. Obviňuje tuto novou potřebu technologie, a to především kvůli nově nalezené dostupnosti informací.[16]

Prázdné kategorie ve zpracování věty

V návaznosti na práci svého doktorského poradce Noama Chomského napsala Fodor článek o důležitosti identifikace prázdných kategorií při zpracování vět. Prázdné kategorie mohou „odpovídat na určité zákonitosti struktury vět“ a jejich přidání k předchozímu slovu nebo frázi může pomoci určit, co to znamená. Zjištění a pochopení významu prázdných kategorií vyžaduje jazykové zázemí, ale všichni mluvčí jazyků mají schopnost používat prázdné kategorie.[17]

Vybraná díla

  • Argyle, Michael a Janet Dean. 1965. Oční kontakt, vzdálenost a přidružení. Sociometrie 28, 289-304.
  • Fodor, Janet Dean. 1970. Jazykový popis neprůhledných kontextů, Disertační práce, MIT. Publikoval Garland v roce 1979; publikováno společností Routledge v roce 2014.
  • Fodor, Janet Dean. 1977. Sémantika: teorie významu v generativní gramatice. Thomas Y. Crowell Co., vydavatel. ISBN  978-0690008661
  • Fodor, Janet Dean a Fernanda Ferreira (eds.) 1998. Opětná analýza při zpracování vět. Springer Verlag.

Reference

  1. ^ A b „Janet Dean Fodor“. Postgraduální centrum. CUNY. Citováno 3. dubna 2013.
  2. ^ „Bios a profily“. Fakulta. CUNY. Archivovány od originál dne 8. dubna 2013. Citováno 3. dubna 2013.
  3. ^ „Google Scholar“. scholar.google.com. Citováno 2017-11-04.
  4. ^ „Janet Dean Fodor - WordPress“. https://janetdeanfodor.wordpress.com/. Citováno 2019-04-03. Externí odkaz v | web = (Pomoc)
  5. ^ Elsevierův slovník psychologických teorií. Elsevier. 2006. str.194. ISBN  9780444517500.
  6. ^ „Absolventi a jejich disertační práce - lingvistika MIT“. lingvistika.mit.edu. Citováno 2017-11-04.
  7. ^ „Janet Dean Fodor“. www.gc.cuny.edu. Citováno 2015-07-22.
  8. ^ „Janet Dean Fodor Guggenheim Fellow“. John Guggenheim Memorial Foundation.
  9. ^ „Prezidenti“. Lingvistická společnost Ameriky. Citováno 3. dubna 2013.
  10. ^ „Britská akademie oznamuje 42 nových kolegů“. Times Higher Education. 18. července 2014. Citováno 18. července 2014.
  11. ^ Explicitní a implicitní prozodie ve zpracování věty. Springer. 2015. ISBN  978-3-319-12961-7.
  12. ^ „Jerry Dean Fodor - disertační práce pod vedením“. www.janetdeanfodor.wordpress.com. Citováno 2019-04-03.
  13. ^ „Jerry Dean Fodor - bio“. www.janetdeanfodor.wordpress.com. Citováno 2019-04-03.
  14. ^ Frazier, Lyn; Fodor, Janet Dean (01.01.1978). „Klobásový stroj: nový dvoustupňový model parsování“. Poznání. 6 (4): 291–325. doi:10.1016/0010-0277(78)90002-1. ISSN  0010-0277.
  15. ^ Fodor, Janet Dean (1995). Pozvánka na kognitivní vědu. MIT Stiskněte. 209–246.
  16. ^ Fodor, Janet Dean (2002). [isca-speech.org/archive/sp2002/papers/sp02_083.pdf „Psycholingvistika nemůže uniknout prosodii“] Šek | url = hodnota (Pomoc) (PDF). Projev ISCA.
  17. ^ Fodor, Janet Dean (01.09.1989). Msgstr "Prázdné kategorie při zpracování věty". Jazykové a kognitivní procesy. 4 (3–4): SI155 – SI209. doi:10.1080/01690968908406367. ISSN  0169-0965.

externí odkazy