Helen Tager-Flusberg - Helen Tager-Flusberg

Helen Tager-Flusberg, Ph.D., je profesorem na katedře psychologické a věd o mozku na Bostonská univerzita a Anatomické a neurobiologické a pediatrické ústavy v Praze Lékařská fakulta Bostonské univerzity (BUSM).[1] Je ředitelkou Centra excelence výzkumu autismu na Bostonské univerzitě.[2]

Osobní život a vzdělání

Tager-Flusberg se narodil v Anglii.[3] Bakalářský titul získala na University College v Londýně v psychologii.[4] V 70. letech se přestěhovala do USA[3] a získala doktorát z experimentální psychologie od Harvardská Univerzita v roce 1978.[1] Její disertační práce porovnávala děti s autismem s dětmi s těžkými vývojovými poruchami jazyka ve studiích syntaxe, sémantiky a hry na předměty.[3]

Byla profesorkou na psychologickém oddělení v University of Massachusetts (UMass) do roku 2001 a v letech 1996 až 2001 působila jako hlavní vědecká pracovnice v UMass Medical Center.[4] Na Bostonské univerzitě působí od roku 2001.[4] původně na lékařské fakultě a od roku 2009 na vysoké škole umění a věd.[Citace je zapotřebí ]

Kariéra

Její výzkumné zájmy jsou v autismus, Williamsův syndrom,[1] Downův syndrom, a specifické jazykové postižení, kterou zkoumala od konce 70. let.[4]

Schůzky

Tager-Flusberg byl prezidentem Mezinárodní společnosti pro výzkum autismu (2011–2013),[3] a sloužil v poradním sboru pro hluchotu a komunikační poruchy v letech 2012–2016.[Citace je zapotřebí ]

Je členem redakčních rad Autismus a Výzkum autismu;[5] a pomocný redaktor British Journal of Psychology[5] a je přidruženým redaktorem pro Journal of Neurodevelopmental Disorders.[4]

Uznání

Ken Wexler, profesor kognitivních věd na Massachusetts Institute of Technology, řekl: „Pokud jste se někoho zeptali:‚ Kdo jsou slavní lidé studující jazyk v autismu? ' je to první jméno, které mi přišlo na mysl. “[3]

Vybrané publikace

Od roku 2012 upravila společnost Tager-Flusberg čtyři knihy a publikovala více než 200 článků v časopisech a jednotlivé kapitoly v knihách;[4] některé z jejích knih jsou:

  • Tager-Flusberg, Helen (2005). Autismus a Williamsův syndrom. Eseje o vývojové psychologii. UK: Psychology Press. ISBN  978-1841690087.
  • Tager-Flusberg, Helen (1993). Omezení osvojování jazyků: Studie atypických dětí. L. Erlbaum Associates. ISBN  978-0805806670.
  • Tager-Flusberg, Helen (1999). Neurodevelopmentální poruchy. Vývojová kognitivní neurověda. Bradfordova kniha. ISBN  978-0262201162.
  • Baron-Cohen, Simon; Tager-Flusberg, Helen; Cohen, Donald J., eds. (2000). Porozumění jiným myslí: Perspektivy z vývojové kognitivní neurovědy. Oxford University Press. ISBN  978-0198524465.
  • Cohen, Donald J .; Baron-Cohen, Simon; Tager-Flusberg, Helen, eds. (1994). Porozumění jiným myšlenkám: Perspektivy autismu. Oxfordské lékařské publikace. ISBN  978-0192620569.

Reference

  1. ^ A b C „Ředitel laboratoře, Výzkum autismu a vývojových poruch“. Bostonská univerzita. Archivovány od originál 29. prosince 2013. Citováno 1. ledna 2014.
  2. ^ „Helen Tager-Flusberg, PhD“. Bostonská univerzita. Citováno 1. ledna 2014.
  3. ^ A b C d E Hughes, Virginie (24. listopadu 2011). „Helen Tager-Flusberg: Dekódování jazyka autismu“. SFARI: Simons Foundation Autism Research Initiative. Citováno 1. ledna 2014.
  4. ^ A b C d E F „Helen Tager-Flusberg, Ph.D., řada významných lektorů institutu M.I.N.D.“ (PDF). MIND Institute. 12. prosince 2012. Citováno 1. ledna 2014.
  5. ^ A b „Biografie vědecké poradní rady“. Autismus mluví. Archivovány od originál 2. ledna 2014. Citováno 1. ledna 2014.