Rodové mezery v matematice a čtení - Gender gaps in mathematics and reading

The genderové rozdíly v matematice a čtení úspěch odkazují na zjištění, že v průměru mají obě pohlaví v testech odlišné matematické a čtenářské dovednosti. V průměru převyšují chlapci a muži matematiku, zatímco dívky a ženy čtou.[1][2][3]

Matematika a mezery ve čtení podle zemí

The Program pro mezinárodní hodnocení studentů hodnotí výkon 15letých v matematice a čtení v OECD a partnerských zemích OECD.[4] Níže uvedená tabulka uvádí skóre hodnocení PISA 2009 v matematice a čtení podle zemí a také rozdíl mezi chlapci a dívkami. Mezery tučným písmem znamenají, že je rozdíl mezi pohlavími statisticky významný (p<0,05). Pozitivní rozdíl v matematice znamená, že chlapci překonávají lepší výsledky než dívky, negativní rozdíl v matematice znamená, že dívky překonávají lepší výsledky než chlapci. Pozitivní rozdíl ve čtení znamená, že dívky překonávají chlapce (žádná země nemá negativní rozdíl ve čtení). Existuje negativní korelace mezi matematikou a rozdíly ve čtení mezi pohlavími, to znamená, že národy s většími rozdíly v matematice mají menší rozdíly ve čtení a naopak.[1]

ZeměMatematické skóreMatematické rozdíly mezi pohlavímiSkóre čteníČtení genderové propasti
 Kolumbie382 32 413 10
 Kostarika410 26 442 14
 Lichtenštejnsko535 24 500 32
 Belgie515 22 506 27
 Spojené království492 21 494 26
 Chile420 21 450 22
 Rakousko496 20 470 41
 Lucembursko489 20 472 39
  Švýcarsko534 20 500 39
 NÁS487 20 500 25
 Španělsko484 19 482 29
 Peru365 18 370 22
 Holandsko526 17 508 25
 Venezuela Mirando398 17 421 18
 Dánsko503 16 494 29
 Francie497 16 495 40
 Německo512 15 498 40
 Itálie482 15 487 46
 Brazílie386 15 411 28
 Řecko466 14 482 47
 HK554 14 534 32
 Mexiko418 13 426 25
 Kanada527 12 524 35
 Maďarsko490 12 494 38
 Portugalsko487 12 489 38
 Tunisko372 12 402 31
 Uruguay427 12 424 41
 Černá Hora402 12 408 52
 Argentina388 11 397 36
 krocan446 11 464 43
 Macao526 11 487 34
 Srbsko442 11 442 40
 Chorvatsko460 11 478 51
 Austrálie514 10 514 37
 Japonsko52910520 39
 Irsko4878496 39
 Nový Zéland5198522 45
 Izrael4478474 43
 Ázerbajdžán431 8 362 24
 Estonsko512 8 502 44
 Singapur562 6 526 31
 Česká republika4925480 48
 Norsko4985504 47
 Čínský Tchaj-pej5445496 37
 Panama3605370 33
 Korea5464540 35
 Polsko4954500 49
 Rumunsko4274424 42
 Thajsko4194419 38
 Mauricius4204406 40
 Finsko5403536 55
 Island5063500 44
 Slovensko4963478 51
 Moldavsko3983388 45
 Lotyšsko4822484 47
 Rusko4682460 45
 Slovinsko5021484 55
 Kazachstán4050390 43
 Indonésie372-1402 37
 Jordán386-1406 57
 Švédsko494-2498 46
 Čína Šanghaj600-2556 40
 Gruzie380-3374 61
 Malajsie404-3414 35
 Bulharsko428-4430 61
 Katar368 -5 372 50
 Kyrgyzstán331 -6 314 53
 Litva477 -6 468 59
 Spojené arabské emiráty421 -6 431 58
 Indie Tamil Nadu350-7335 36
 Trinidad a Tobago414 -8 416 58
 Albánie378 -11 386 62
 Malta462 -15 442 72

Reference

  1. ^ A b Stoet, Gijsbert; Geary, David C. „Pohlavní rozdíly v matematice a ve výsledcích čtení nepřímo souvisí: Hodnocení 10 let údajů PISA v rámci i mezi národy“. PLOS ONE. Veřejná knihovna vědy. 8 (3): e57988. doi:10.1371 / journal.pone.0057988. PMC  3596327. PMID  23516422.
  2. ^ Geary, David C. (2010). Muž žena (2. vyd.). Washington D.C .: Americká psychologická asociace.
  3. ^ Halpern, Diane F. (2012). Rozdíly pohlaví v kognitivních schopnostech (4. vydání). New York: Psychology Press.
  4. ^ Výsledky PISA 2009: Shrnutí (pdf), OECD, 2010, vyvoláno 30. července 2013