Inventář konceptu síly - Force Concept Inventory

The Inventář konceptu síly je test měřicího zvládnutí konceptů běžně vyučovaných v prvním semestru fyziky vyvinutého Hestenes, Halloun, Wells a Swackhamer (1985). Byl to první takový “koncepční inventář „a od té doby bylo vyvinuto několik dalších pro různá témata.[1][2][3] FCI byl navržen tak, aby posoudil, jak studenti chápou Newtonian pojmy síly. Hestenes (1998) zjistil, že zatímco „téměř 80% [studentů absolvujících úvodní kurzy fyziky na vysoké škole] může uvést Newtonův třetí zákon na začátku kurzu. Data FCI ukázala, že méně než 15% z nich to na konci plně pochopilo. “Tyto výsledky byly replikovány v řadě studií zahrnujících studenty z různých institucí (viz níže uvedená část zdrojů) a vedly k většímu uznání v fyzikální výchova výzkumná komunita o důležitosti „aktivního zapojení“ studentů do zvládnutí materiálů.

Pohlaví rozdíly

FCI ukazuje genderový rozdíl ve prospěch mužů, který byl předmětem některých výzkumů týkajících se rovnosti pohlaví ve vzdělávání. Muži skóre v průměru o 10% vyšší.[4]

Reference

  1. ^ Hallouin, I. A. a Hestenes, D. Pojmy zdravého rozumu o pohybu (1985). American Journal of Physics, 53, 1043-1055.
  2. ^ Hestenes D, Wells M, Swackhamer G 1992 Force concept inventory. Učitel fyziky 30: 141-166.
  3. ^ Hestenes D 1998. Am. J. Phys. 66: 465
  4. ^ Adrian Madsen, Sarah B. McKagan, Eleanor C. Sayre (2013). „Rozdíl mezi pohlavími u soupisů konceptů ve fyzice: co je konzistentní, co je nekonzistentní a jaké faktory tuto propast ovlivňují?“.